資源簡介

桐城市2024-2025學年度第二學期期末教學質量調研
七年級歷史試卷
學校：
姓名：
考號：
注意東項
1.歷史試卷滿分100分，芳試時間共60分帥。
2,木試卷分為“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁，請務必在“答題卷”
上答題，在“試題卷”答題無效。
3.答題過程中不可以參考教科書和其他資料。請獨立思考，誠信答題。
4.背試結束后，詩將“答題卷”提交。
一、
選擇題（本大題共15個小題，每小題3分，共45分）
1.俯文帝建國后“海賦斂，輕刑罰，內修制度，外扶戎夷”，社會經濟出現(xiàn)繁榮景象。煬帝即位后，“外征
四夷，內窮噌欲，兵革歲動，賦斂滋繁，”，引發(fā)了隋末農民大迄義，隋王朝最終瓦解。下面選項最能反映
材料現(xiàn)象的是（)
A.隋煬帝繼承了隋文帝的治國迎念B.武力開疆拓域，方
能成就帝王偉業(yè)
A環(huán)那（北京）
海可
C.統(tǒng)治政策是王期興衰的主要原因D.隋煬帝導致了隋朝
的滅亡
2.圖1是小歷同學繪制的古代一偉大工程的示意圖，這一
工程起到的作用是()
河
A.它使成都平原成為“天府之國”
興
通
B.它連接了海河、黃河、準河、長江和餓塘江五大水系
C.它形成了一個完整的軍事防御體系
淮水
D.它加強了南北地區(qū)政治、經濟與文化交流，有利于國家
力
江都（揚場州）
統(tǒng)一與民族交融
長江
江南河
圖1
錢塘江戶余杭（杭州）
3.歷史學習中，比較法的運用有助于我們分析歷史現(xiàn)象的異
同、探討歷史發(fā)展的規(guī)律、總結歷史經驗教訓。比較“文
景之治”、“貞觀之治”、“開元盛世”等封建社會的治世局面出現(xiàn)的原因時，發(fā)現(xiàn)其共同點有()
①統(tǒng)治者重視農業(yè)生產，注意減輕百姓負擔②.統(tǒng)治者推行墾荒政策
⑨統(tǒng)治者善于用人，注重科舉選才④國家統(tǒng)一、社會安定是治世出現(xiàn)的前提
A.②③
B.①②
C.①④
D.①③
4.2025年4月20日，桐城中學高三年級千余名師生相聚桐城文廟，舉行“傳承國學，尊師重道”拜師禮
活動。學生們跨“欞星門”、過“狀元橋”、穿“大成門”，重走明清桐城名士求學之路。與這些建筑名稱直
接相關的制度是()
A.科舉制
B.三省六部制
C.察舉制
D.行省制
5.習近平總書記曾說：“文明如水，潤物無聲。我們應該推動不同文明相互尊重、和諧共處，讓文明交流
互鑒成為增進各國人民友誼的橋梁。”唐朝“玄奘西行”體現(xiàn)了這一主題。下列哪一句詩是對他的贊美()
A.首蓿隨天馬，葡萄逐漢臣
B.塞上如今無戰(zhàn)塵，漢家公主出和親
C.一衫禪衣舊，數(shù)卷典經藏
D.萬里扶桑早掛弓，水犀軍指島門空
6.以下材料是小歷同學做的課堂筆記內容，但有部分字跡游草不清，請幫其選擇最為恰當?shù)膬热萏顚懺冖?br/>和②處（)
第1頁共4頁2024/2025學年度第二學期七年級期終考試
歷史答案
單項選擇題（45分，每小題3分）
1-5. CDCAC 6-10.CCBBA 11-15.BACBA
辨析改錯（12分，每小題3分）
16、（1）×，“唐后期”改為“唐中期”；
（2）×，“史記”改為“資治通鑒”；
（3）√；
（4）×，“張仲景”改為“李時珍”
材料解析題（28分，共2小題，每小題14分）
17.（14分）
（1）名稱：三省六部制。（2分）
（2）主要舉措：①軍事：解除禁軍高級將領的兵權；控制對軍隊的調動，經常調換軍隊將領，定期換防。②行政：采取分化事權的辦法，削弱相權；派文臣擔任各地州縣的長官；在各州府設置通判，以分知州的權力等。③財政：取消節(jié)度使收稅的權力；在地方設置轉運使，把地方財賦收歸中央等。（6分，措施各方面答到其中一點給2分）
（3）舉措：圖3：廢除承相制度和中書省，權歸六部。（2分）
機構名稱：圖4：軍機處。（2分）影響：軍機處的設立使君主專制進一步強化，標志清朝君主專制達到。（2分）
18.（14分）
（1）A：吐蕃；（2分）舉例：文成公主與松贊干布和親、金城公主與贊普尺帶珠丹和親，唐蕃和親。（2分，例子答到其中一個給2分）
（2）行政機構：澎湖巡檢司。（2分）
(3)特點：邊疆少數(shù)民族地方有限分權；推行因地制宜的法律制度（通過立法加強對邊疆少數(shù)民族的管理）；因俗而治（因俗設官），緩和與邊疆少數(shù)民族地區(qū)的矛盾；治理措施多樣；注重發(fā)展邊疆經濟等。（6分，答出三點得6分）
（4）方式：戰(zhàn)爭、遷徙、設置管理機構、和親等。（2分，答到一點不得分，答到三點可給2分）
四、活動與探究（15分）
19.（15分）
（1）歸類：D.B.C（3分）
（2）實物史料，一手史料。（3分）
（3）不利影響：妨礙了中國的資本原始積累，阻礙了資本主義萌芽的成長，使中國逐新落伍于世界歷史的發(fā)展進程。（3分）
（4）理由：日本的和同開珎：唐朝實行開放的對外政策，日本派遣唐使來華，他們把唐朝先進的制度、天文、歷法，文字、典籍、書法藝術，建筑藝術等傳回日本，對日本社會的發(fā)展產生了深遠的影響；“南海一號”沉船：宋元時期政府十分重視海外貿易，海外貿易超過前代，中國成為世界上從事海外貿易的額重要國家；鄭和遠航繪制的航海圖（局部）：鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來。（6分，選擇事件并回答理由才得分，理由：時期2分，內容2分，影響2分）

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