資源簡介

(共22張PPT)
第5課時 旗桿有多高
第二單元 測量（二）
五星紅旗是我國的國旗。在天安門廣場上，每天都會舉行升國旗的儀式。天安門廣場的國旗桿凈高度為30米。
我們學校的國旗桿大約有多高呢？
我們學校的國旗在操場，每周一我們都在那里舉行升旗儀式。
五星紅旗是我們的國旗，我們要愛護國旗。
要解決的問題是學校的國旗桿大約有多高。
旗桿那么高，怎么量呢？
閱讀理解
制訂計劃
1.先自己想一想，再和同桌互相說一說，怎樣測量旗桿的高度？
小組討論
2.小組成員交流測量方法的可行性，討論測量過程中會遇到哪些問題,并思考怎樣解決這些問題。
可以把旗桿放平再量嗎？
旗桿是固定的，不能放平。
制訂計劃
可以量旗桿上的繩子長，繩子總長度就是旗桿的高度。
旗桿比教學樓高一些，可以根據教學樓的高估一估。
讓無人機幫我們看看旗桿到底有多高！
制訂計劃
3.小組討論，制訂具體的計劃方案。
測量工具
測量方法與步驟
測量結果
教學樓
查找資料或者用米尺測量，教學樓一層大約幾米。
數一數教學樓一共幾層。
比一比旗桿頂端和教學樓的樓頂，參考一層的高度估一估旗桿高出的長度。
方案一：根據教學樓的高估一估
根據數據估算學校的國旗桿大約有多高。
測量工具
測量方法與步驟
測量結果
米尺、彩帶、記錄單
在繩子的最下端系上彩帶。
搖動升旗裝置，用米尺測量。
每上升1米系上彩帶做標記。
方案二：測量國旗桿上的繩子長
當第一條彩帶升到旗桿頂端時，計算出繩子總長度。
繩子總長度就是旗桿的高度。
制訂計劃
3.小組討論，制訂具體的計劃方案。
測量工具
測量方法與步驟
測量結果
無人機、遙控器
操控無人機飛到旗桿頂端。
方案三：利用無人機測量國旗桿高度
記錄下遙控器面板上顯示此時無人機距離地面的高度。
無人機距離地面的高度就是國旗桿的高度。
制訂計劃
3.小組討論，制訂具體的計劃方案。
制訂計劃
3.小組討論，制訂具體的計劃方案。
你們組的計劃是怎樣的呢？按照制訂的方案測量并記錄，你們測出的結果是多少？
我們組估了估，
方案一：根據教學樓的高估一估
教學樓共4層，
國旗桿比教學樓要高一些，大約是 13 米。
每層高約3米，
總高約12米。
解決問題
方案二：測量國旗桿上的繩子長
解決問題
測量工具
測量方法與步驟
測量結果
米尺、彩帶、記錄單
在繩子的最下端系上彩帶，搖動升旗裝置，用米尺測量，每上升1米系上彩帶做標記。
當第一條彩帶升到旗桿頂端時，計算出繩子總長度。
11米8分米
我們組是這樣做的。
方案三：利用無人機測量國旗桿高度
解決問題
飛行高度：
12米
國旗桿下面有底座，用教學樓來估旗桿的高，應該把底座高度減掉，否則就估高了。
回顧反思
和全班同學一起交流方法并分享測量的結果吧！
我們組的方法是把旗桿的高轉化成繩子的長，這樣可以比較準確地測量國旗桿的高度。
回顧反思
我們組利用現代高科技，但操作無人機有點難。
回顧反思
我們幾個組的測量結果不一樣，是因為方法不同，測量的準確度不同。
估算和測量的結果也有誤差。
多測量幾次可以減少誤差。
回顧反思
為什么不同組測量的結果不一樣呢？
這樣的方法還可以解決哪些問題呢
可以測量像國旗桿一樣高高的、直直的桿狀物體。
回顧反思
比如大樹、路燈、籃球架等物體的高度。
天安門廣場的國旗旗桿
1949年10月1日，中華人民共和國開國大典上，天安門廣場升起了第一面五星紅旗，旗桿高度為22米。這支舊旗桿直至1991年才退役，使用時長達42年之久。1991年5月1日重新修建了國旗旗桿，高度達32.6米。
這節課有什么收獲呢？
當被測量物體比較高，難以直接測量高度時，可以通過轉化的方法，將被測量物體轉化成其他較易測量的物體，從而得出高度。
以小組為單位，設計合理可行的方案，測量學校操場上籃球架的高度，并與全班同學交流、討論。
1.根據教學樓的高估一估
2.量旗桿上的繩子
3.通過無人機測量
旗桿有多高

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