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(共45張PPT)
一定要爭氣
24
第一課時
第二課時
語文 三年級 上冊
第一課時
童第周（1902-1979），浙江鄞縣人，他是中國海洋科學的奠基人，中科院院士，生物學研究專家，曾任中科院副院長。他對我國科學研究貢獻巨大，被譽為“中國克隆之父”。
一定要爭氣
24
讀了這個標題，你想到了哪些問題？
為什么要爭氣？
最后爭氣了嗎？
怎么爭氣？
誰要爭氣？
自讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。想一想課文圍繞“爭氣”寫了幾件事。
初讀課文
教授
xiàng yàn
shòu
一項實驗
相差
chà
富裕
yù
結構
gòu
資助
zī
激勵
lì
拼音開關
學認字
jūn
ōu zhōu
nài
平均
歐洲
耐心
勵
裕
歐
耐
資
授
均
差
驗
項
構
洲
識字游戲
初讀課文后，說說課文圍繞“爭氣”寫了幾件事。
初讀課文
一定要爭氣
求學一定要爭氣
海外留學一定要爭氣
第二件事是童第周到國外留學，在面對外國人的瞧不起以及實驗困難的情況下，不聲不響地刻苦鉆研，反復實踐，成功完成難度很大的實驗，為中國人爭氣。
第一件事是童第周因家里窮，上中學遲，基礎差，但渴望學習，通過刻苦努力，最終在學習上取得優異成績，為自己爭氣。
默讀第2自然段，想一想童第周是在什么情況下想到“一定要爭氣”的，他是怎樣“爭氣”的。
自讀提示
童第周在中學遇到了什么困難？
童第周是如何“爭氣”的？
童第周給你留下了什么印象？
童第周17歲進入當地的一所中學讀書。由于文化基礎差，他學習很吃力，第一學期期末考試，平均成績才45分。校長要他退學或降級，經過童第周再三懇求，才同意他跟班再試讀一個學期。第二學期，童第周更加珍惜這難得的學習機會。早晨天不亮，他就悄悄起床，借著校園的路燈看書。夜里同學們入睡了，他又到路燈下面去看書。值班老師發現后，關了路燈，讓他進屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外的燈下學習。經過半年的努力，他的各科成績都趕了上來，幾何還考了滿分。童第周看著成績單，心想：一定要爭氣，我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經過努力也一定能辦到。
中學求學時的“爭氣”
童第周在中學遇到了什么困難？
童第周17歲進入當地的一所中學讀書。由于文化基礎差，他學習很吃力，第一學期期末考試，平均成績才45分。校長要他退學或降級，經過童第周再三懇求，才同意他跟班再試讀一個學期。第二學期，童第周更加珍惜這難得的學習機會。早晨天不亮，他就悄悄起床，借著校園的路燈看書。夜里同學們入睡了，他又到路燈下面去看書。值班老師發現后，關了路燈，讓他進屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外的燈下學習。經過半年的努力，他的各科成績都趕了上來，幾何還考了滿分。童第周看著成績單，心想：一定要爭氣，我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經過努力也一定能辦到。
中學求學時的“爭氣”
童第周是如何“爭氣”的？
童第周17歲進入當地的一所中學讀書。由于文化基礎差，他學習很吃力，第一學期期末考試，平均成績才45分。校長要他退學或降級，經過童第周再三懇求，才同意他跟班再試讀一個學期。第二學期，童第周更加珍惜這難得的學習機會。早晨天不亮，他就悄悄起床，借著校園的路燈看書。夜里同學們入睡了，他又到路燈下面去看書。值班老師發現后，關了路燈，讓他進屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外的燈下學習。經過半年的努力，他的各科成績都趕了上來，幾何還考了滿分。童第周看著成績單，心想：一定要爭氣，我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經過努力也一定能辦到。
中學求學時的“爭氣”
“再三懇求”是什么意思？
說說你從中體會到童第周怎樣的品質。
一次又一次地請求。
不畏艱難、堅韌不拔的品質。
童第周17歲進入當地的一所中學讀書。由于文化基礎差，他學習很吃力，第一學期期末考試，平均成績才45分。校長要他退學或降級，經過童第周再三懇求，才同意他跟班再試讀一個學期。第二學期，童第周更加珍惜這難得的學習機會。早晨天不亮，他就悄悄起床，借著校園的路燈看書。夜里同學們入睡了，他又到路燈下面去看書。值班老師發現后，關了路燈，讓他進屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外的燈下學習。經過半年的努力，他的各科成績都趕了上來，幾何還考了滿分。童第周看著成績單，心想：一定要爭氣，我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經過努力也一定能辦到。
中學求學時的“爭氣”
“珍惜”是什么意思？
說說你從中體會到童第周怎樣的品質。
指對于珍貴的事物或機會，心存感激，不敢輕易放棄或浪費。
勤奮刻苦、自律自強的品質。
童第周17歲進入當地的一所中學讀書。由于文化基礎差，他學習很吃力，第一學期期末考試，平均成績才45分。校長要他退學或降級，經過童第周再三懇求，才同意他跟班再試讀一個學期。第二學期，童第周更加珍惜這難得的學習機會。早晨天不亮，他就悄悄起床，借著校園的路燈看書。夜里同學們入睡了，他又到路燈下面去看書。值班老師發現后，關了路燈，讓他進屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外的燈下學習。經過半年的努力，他的各科成績都趕了上來，幾何還考了滿分。童第周看著成績單，心想：一定要爭氣，我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經過努力也一定能辦到。
中學求學時的“爭氣”
童第周當時怎么想的？
中學求學時的“爭氣”
童第周給你留下了什么印象？
這時候，童第周是為誰“爭氣”呢？
為自己“爭氣”。
勤奮好學
刻苦、堅強
不輕言放棄
上下結構
左右結構
半包圍結構
學寫字
念
差
考
努
試
均
退
單
留
奮
度
chà
上半部分三橫之間的距離均等?！肮ぁ弊重Q筆緊貼豎中線，整個“工”寫得略為扁平，最后一筆橫略長。
重難點字書寫指導
前三筆筆順：撇、豎提、點。第三筆“丶”要寫對位置和方向，下面的“田”整體要寫得勻稱，略小于上面部分。
liú
fèn
“大”要寫得寬，“田”要寫得小，稍扁，“大”罩往“田”。
考（式 試） （值 直）班 （怒 努）力 （資 姿）助 （潔 結）構 興（奮 憤）
激（勵 歷） （流 留）學 （耐 奈）心
一、選字填空。
課堂演練









二、將下列搭配恰當的詞語用線連起來。
卓著的
偏僻的
熟練的
山村
成就
技巧
1.抄寫本課詞語及生字。
2.把童第周中學求學的故事講給父母聽。
課后作業
一定要爭氣
24
第二課時
語文 三年級 上冊
自讀提示
帶著問題默讀第3自然段，一起來分析童第周是如何“爭氣”的。
童第周在比利時留學遇到了什么困難？
童第周是如何做的？
童第周給你留下了什么印象？
童第周28歲的時候，得到親友資助，去比利時留學，跟隨歐洲很有名的生物學教授學習。一起學習的還有其他國家的學生。那時的中國貧窮落后，在世界上沒有地位，中國學生常常被外國同學瞧不起。童第周暗暗下定決心，一定要為中國人爭氣。
海外留學時的“爭氣”
童第周在比利時留學遇到了什么困難？
童第周28歲的時候，得到親友資助，去比利時留學，跟隨歐洲很有名的生物學教授學習。一起學習的還有其他國家的學生。那時的中國貧窮落后，在世界上沒有地位，中國學生常常被外國同學瞧不起。童第周暗暗下定決心，一定要為中國人爭氣。
海外留學時的“爭氣”
童第周是如何做的？
海外留學時的“爭氣”
童第周給你留下了什么印象？
這時候，童第周是為誰“爭氣”呢？
為國家“爭氣”。
有家國情懷
有志氣
自讀提示
帶著問題默讀第4、5自然段，一起來分析童第周是如何“爭氣”的。
童第周遇到了什么困難？
童第周是如何做的？
童第周給你留下了什么印象？
海外留學時的“爭氣”
那位教授要做一項實驗，需要剝離青蛙卵的外膜，這是觀察卵細胞形態、結構和發育過程的關鍵環節。工作的難度很大，不但要有熟練的技巧，還要耐心細致，多年來沒人能夠做成。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復實踐，終于取得成功。教授興奮地說：“童第周真行！”
童第周遇到了什么困難？
那位教授要做一項實驗，需要剝離青蛙卵的外膜，這是觀察卵細胞形態、結構和發育過程的關鍵環節。工作的難度很大，不但要有熟練的技巧，還要耐心細致，多年來沒人能夠做成。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復實踐，終于取得成功。教授興奮地說：“童第周真行！”
海外留學時的“爭氣”
童第周是如何做的？
那位教授要做一項實驗，需要剝離青蛙卵的外膜，這是觀察卵細胞形態、結構和發育過程的關鍵環節。工作的難度很大，不但要有熟練的技巧，還要耐心細致，多年來沒人能夠做成。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復實踐，終于取得成功。教授興奮地說：“童第周真行！”
說說你從中體會到童第周怎樣的品質。
踏實專注、勇于挑戰、持之以恒的品質。
海外留學時的“爭氣”
那位教授要做一項實驗，需要剝離青蛙卵的外膜，這是觀察卵細胞形態、結構和發育過程的關鍵環節。工作的難度很大，不但要有熟練的技巧，還要耐心細致，多年來沒人能夠做成。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復實踐，終于取得成功。教授興奮地說：“童第周真行！”
海外留學時的“爭氣”
教授為什么這樣說？
海外留學時的“爭氣”
青蛙卵外膜的成功剝離，震驚了歐洲同行。童第周激動地想：一定要爭氣，中國人并不比外國人笨。外國人認為很難辦到的事，我們中國人經過努力，照樣能辦到。
童第周是怎么想的？
海外留學時的“爭氣”
童第周給你留下了什么印象？
這時候，童第周是為誰“爭氣”呢？
為中華民族“爭氣”。
自信
自強
刻苦
自讀提示
默讀第6自然段，說一說你的體會。
“一定要爭氣！”這句話一直激勵著童第周向科學的高峰不斷攀登。
勇攀高峰
小組討論
課文一共出現了幾次“一定要爭氣”？圈畫出來，讀一讀，想一想，然后和小伙伴說一說自己對這句話的理解和感悟。
“一定要爭氣，中國人并不比外國人笨。外國人認為很難辦到的事，我們中國人經過努力，照樣能辦到。”
“一定要爭氣，我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經過努力也一定能辦到。”
“一定要爭氣！”
“一定要為中國人爭氣?！?br/>一定要肯努力
要為自己爭氣
一定要有信心
“一定要爭氣”
一定要有志向
要為國家爭氣
要為民族爭氣
為民族爭氣
一定要爭氣
中學求學時
勤奮好學
為自己爭氣
出國留學時
刻苦鉆研
為國家爭氣
畢生科研時
勇攀高峰
結構梳理
課文敘述了我國著名生物學家童第周青少年時期立志為自己、為祖國爭氣而________、________的兩件事，表現了童第周自尊、自強、自立的民族精神，啟發人們只有不畏困難，立下志向，并做出艱苦的奮斗才能取得成功。
主題概括
勤奮學習
刻苦鉆研
和爭氣有關的諺語
1.人爭一口氣，佛爭一炷香。
2.樹靠一張皮生長，人憑一口氣爭光。
3.不怕學問淺，就怕志氣短。
4.好漢憑志強，好馬憑膽壯。
拓展延伸
一、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
課堂演練
請求—（ ）
近義詞
資助—（ ）
反義詞
熟練—（ ）
細致—（ ）
懇求
幫助
生疏
粗糙
二、給加點字選擇正確解釋，寫在后面的括號里。
1.他學習很吃力，第一學期期末考試，平均
成績才45分。 （ ）
2.校長要他退學或降級，經過童第周再三懇
求，才同意他跟班再試讀一個學期。（ ）
①剛剛；②僅僅，只有；③勉強。


②
③
當錢學森面對美國的百般阻撓和迫害，
面對國內科研條件十分艱苦時，他可能會想：________________________________________
________________________________________
當袁隆平面臨糧食短缺，無數次實驗遭遇諸多挫折，水稻產量低等問題時，他可能會想：________________________________________________________________________________
三、發揮想象寫一寫。
我一定要造出原子彈。條件再艱苦，我們也要研究出自己的導彈。
我一定要研究出優良的水稻，解決中國人的吃飯問題。
1.寫一篇讀后感，談談自己對“一定要
爭氣”的理解和感悟。
2.搜集其他名人勵志故事，與同學分享。
課后作業

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