資源簡介 (共31張PPT)學習任務一第三單元 秦漢時期:統一多民族封建國家的建立和鞏固第14課絲綢之路的開通與經營西域12掌握張騫出使西域的目的、結果、意義。識記絲綢之路的路線和意義。學習目標3理解張騫出使西域對民族交往和絲綢之路開通的重要作用。張騫通西域張騫通西域1.含義:西 域陽關、玉門關以西,也就是現在新疆和更遠的廣大地區。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。—唐·王之渙勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。—唐·王維歷史解釋2.背景張騫通西域(1)漢初的西域各國受匈奴的控制和奴役,大月氏被匈奴向西驅趕。(2)匈奴不斷向中原發動進攻,使漢王朝十分被動。漢武帝時決定招募使者出使西域,聯絡大月氏夾擊匈奴(目的)。招賢令張騫通西域《張騫拜別漢武帝出使西域圖(敦煌壁畫)》漢武帝親自為張騫送行漢武帝張騫陛下!郎官張騫,愿出使月氏!張騫通西域 觀看視頻并結合教材,完成張騫通西域相關信息的填寫。第一次 第二次時間目的成果 意義第一次 第二次時間目的結果3.經過公元前138年公元前119年聯絡大月氏夾擊匈奴走訪西域各國,建立友好關系使漢朝了解到西域的具體情況,及西域各族想與漢朝往來的愿望促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來了解西域溝通西域張騫通西域張騫出使西域(唐朝敦煌壁畫·局部)然張騫鑿空,其后使往者皆稱博望侯,以為質于外國,外國由此信之。——《漢書·張騫傳》古代稱對未知領域的探險為“鑿空”,張騫第一次開辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西域各地有了第一次友好往來,所以稱為“鑿空”。為什么說張騫出使西域是“鑿空”之舉?史料實證張騫通西域4.精神品質不畏艱險、不屈不撓、持之以恒、勇于探索、報效祖國、不忘使命。【學史崇德】張騫在前往西域途中被扣留,匈奴想盡辦法留住他,為他娶妻,企圖斷除他前往大月氏的念頭。然而,他一刻也沒有忘記使命。往返途中他兩次被抓,兩次逃出,歷盡艱辛才得以完成使命回到長安。張騫“持漢節不失”的精神和堅決克服困難的意志為后人傳頌。家國情懷5.歷史意義張騫通西域(1)促進了漢與西域間的相互往來,促進了各族的交往交流交融。(2)為開辟絲綢之路創造了條件,促進了東西方經濟文化交流。張騫第一次出使西域路線圖絲綢之路圖材料:沒有張騫出使西域,就不會有絲綢之路的開辟。沒有絲綢之路的開辟,也就不會有漢朝和西域以及和歐洲文化的交流,所以,通西域的意義十分重大。 ——張豈之史料實證絲綢之路身 毒歐 洲非洲亞歷山大亞 洲蔥嶺莎車大秦安條克匈 奴亞歐分界線大月氏疏勒漢龜茲鄯善故樓蘭火焰山玉門關陽關敦煌長安安 息里海黑 海地 中 海咸海江 水河水河西走廊今新疆地區中亞地區西亞地區長安河西走廊西域中亞西亞歐洲1.陸上絲綢之路:東西方經濟文化的交流:絲綢漆器開渠鑿井鑄鐵核桃石榴葡萄苜蓿良種馬香料玻璃寶石等友誼之路商業之路文化之路絲綢之路是古代東西方往來的大動脈,對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流,起到了極大的促進作用。絲綢之路意義:3.海上絲綢之路“海上絲綢之路”線路一:①山東沿岸→②穿過黃海→③到達朝鮮、日本①東南沿海港口出發→②經中南半島南下→③繞過馬來半島→④穿過馬六甲海峽→⑤孟加拉灣沿岸→⑥抵達印度半島南端和錫蘭“海上絲綢之路”線路二最遠端:抵達印度半島南端和錫蘭中國的絲綢通過這條航線轉運到歐洲地區,北稱為“海上絲綢之路”。一 帶 一 路“一帶一路戰略”與絲路精神【知識拓展】古絲綢之路積淀了以和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏為核心的絲路精神。一代又一代“絲路人”架起了東西方合作的紐帶、和平的橋梁。文明在開放中發展,民族在融合中共存。(1)內涵:(2)絲路精神2013年,國家主席習近平提出與有關國家共同建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”,即“一帶一路”倡議。結合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路,談談你對今天建設“一帶一路”的感想。“一帶一路”是實現“人類命運共同體”的橋梁和紐帶。古代絲綢之路給后人最寶貴的遺產是偉大的絲路精神的話對促進“一帶一路”沿岸國家經濟文化交流和發展提供了契機。家國情懷絲綢之路漢朝對西域的管理(1)時間:(2)機構:(3)官職:(4)職責:(5)范圍:1.設置西域都護府漢朝對西域的管理▲西漢形勢圖公元前60年(西漢時期)西域都護府西域都護頒行漢朝的號令;調遣軍隊;征發糧草,對西域進行有效治理西域都護包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區1.設置西域都護府▲西漢形勢圖(6)意義:西域都護府的設置,標志著西域正式歸屬中央政權,對統一多民族國家發展具有重要意義。說明新疆自古以來就是中國領土不可分割的一部分。▲東漢形勢圖▲秦朝形勢圖漢朝對西域的管理家國情懷2.班超經營西域73年(東漢),班超出使西域西域各國與漢朝重新建立聯系班勇再次出使西域改西域都護府為西域長史府繼續行使管理西域的職權班超派甘英出使大秦開辟了通往西亞的路線O1O2O3O4根據所學結合教材“相關史實”,你感受到班超怎樣的精神?有理想、有抱負、機智果斷、英勇、為國守土的責任擔當漢朝對西域的管理當堂訓練1.西晉《古今注 音樂篇》中記載:“《橫吹》,胡樂也。張博望(張騫)入西城,傳其法于西京(長安)。唯得《摩訶》《兜勒》(馬其頓)二曲。”據此可知( )A.張騫為中西文化交流作出貢獻B.漢朝以武力加強對西域的控制C.中國與馬其頓的交流始于西晉D.文明互鑒促進了西域經濟發展A當堂訓練2.公元3世紀,西域商人只有得到魏國敦煌太守倉慈發給的專門許可證,才可以去洛陽從事商業貿易。這種現象說明( )A.西北地區民族關系緊張B.絲綢之路仍在發揮作用C.中外文化交流基本中斷D.政權分立影響經濟發展B3.西漢時期,一名普通的郎官滿懷堅定信念,忍受大漠的孤寂、落日的蒼涼,不畏艱險、勇于開拓,歷經13年完成了“鑿空”的壯舉。這位郎官是( )A.張騫 B.班超 C.玄奘 D.鑒真4.如果我們沿著張騫出使西域的路線重走絲綢之路,我們應該從哪個城市出發( )A.西安 B.蘭州 C.北京 D.洛陽5.在今山東、山西、江蘇、四川等地發掘的漢墓中,西域駱駝的形象在畫像石、畫像磚、壁畫、搖錢樹、銅鏡、銅器裝飾上隨處可見。這反映出當時內地與西域( )A.商品買賣發達 B.文化交融密切C.人員往來頻繁 D.喪葬文化相同AAB6.張騫出使西域的歷史意義在于( )A.聯絡大月氏,夾擊匈奴 B.控制西域各族C.密切了漢與西域的經濟文化交流 D.設立西域都護5.“絲綢之路經濟帶”賦予古代絲綢之路以嶄新的時代內涵。古代絲綢之路的起點是( )A.長安 B.洛陽 C.成都 D.杭州7.某同學準備去實地探訪古代“絲綢之路”他不應該去的省份是( )A.內蒙古 B.陜西 C.甘肅 D.新疆CAA謝謝觀看 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫