資源簡(jiǎn)介

(共37張PPT)
第二課時(shí)
第一課時(shí)
語(yǔ)文 三年級(jí) 上冊(cè)
語(yǔ)文園地
梳理與交流
第一課時(shí)
寶葫蘆的秘密（節(jié)選）
在牛肚子里旅行
一塊奶酪
感受童話豐富的想象，體會(huì)其中的真善美。
你讀過(guò)哪些童話故事？和同學(xué)交流你閱讀童話的體會(huì)。
我讀過(guò)《神筆馬良》和《小狗的小房子》等，我覺得童話里的人物常常有超常的力量。
我讀過(guò)《七色花》和《想飛的貓》等，我覺得童話里發(fā)生的事情很神奇。
學(xué)了本單元后，你有哪些感受和收獲呢？
《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》
《在牛肚子里旅行》
《一塊奶酪》
神奇
知識(shí)
道理
童話故事中充滿了奇特的想象：神奇的寶葫蘆能滿足主人的一切愿望，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，螞蟻也有自己的紀(jì)律和準(zhǔn)則。
在童話的世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣會(huì)說(shuō)話，而且也有喜怒哀樂(lè)。
擬人化的修辭
奇特的想象
閱讀童話，我們會(huì)經(jīng)歷很多不可思議的事情，認(rèn)識(shí)一些令人欽佩的朋友，還能獲得很多啟示。
給人很多啟示
識(shí)字加油站
借助拼音讀準(zhǔn)生字。
伸—申（申請(qǐng)） 界—介（介紹） 棕—宗（祖宗）
指—旨（主旨） 站—占（占領(lǐng)） 泛—乏（乏力）
shēn jiè shào zōng
zhǐ zhàn fá
讀一讀
前鼻音
平舌音
看一看
伸—申（申請(qǐng)） 界—介（介紹） 棕—宗（祖宗）
shēn jiè shào zōng
指—旨（主旨） 站—占（占領(lǐng)） 泛—乏（乏力）
zhǐ zhàn fá
分組讀生字，看看你發(fā)現(xiàn)了什么。
每組的第二個(gè)字都是第一個(gè)形聲字的聲旁，每組的前后兩個(gè)字的讀音相近。
點(diǎn)擊生字觀看生字視頻
申
紹
宗
介
旨
乏
占
寫一寫
jiè
上下結(jié)構(gòu)，注意人字頭要寫得舒展。
書寫指導(dǎo)
fá
首筆撇稍短，第三筆橫畫稍傾斜，末筆捺左邊、右邊都要超出上面部分，把上面部分托住。
比一比
我要向全世____的小朋友____紹我們偉大的祖國(guó)！
小明在老師的____導(dǎo)下，掌握了文章的主____。
班長(zhǎng)____在那里，幫同學(xué)們____位置。
老師____出雙手，接過(guò)我的“三好學(xué)生”競(jìng)選____請(qǐng)書。
界
指
占
申
介
旨
站
伸
填一填
伍（ ） 五（ ）
球（ ） 求（ ）
味（ ） 未（ ）
呼（ ） 乎（ ）
掙（ ） 爭(zhēng)（ ）
隊(duì)伍
五個(gè)
足球
請(qǐng)求
味道
未來(lái)
呼叫
幾乎
掙錢
爭(zhēng)取
詞句段運(yùn)用
處罰 處分 到處 住處
假期 假扮 假裝 假日
中槍 中斷 中間 中計(jì)






讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字讀什么，為什么這么讀。
這些加點(diǎn)字都是多音字，我們可以“據(jù)義定音”， 即根據(jù)一個(gè)字在具體詞語(yǔ)或句子中表示的意思來(lái)判斷這個(gè)字的讀音。
處罰 處分 到處 住處
chǔ chǔ chù chù

“處”在“處罰、處分”等詞語(yǔ)中有“處理、安排”的意思，讀chǔ 。在“到處、住處”等詞語(yǔ)中表示“地方”，讀chù。
假期 假扮 假裝 假日

jià jiǎ jiǎ jià
“假”在“假期、假如”這些詞語(yǔ)中表示“放假”，讀jià。在“假扮、假裝”這些詞語(yǔ)中表示“不真實(shí)”，讀jiǎ。
中槍 中斷 中間 中計(jì)
zhòng zhōng zhōng zhòng

“中”在“中槍、中計(jì)”中表示“受到、遭受”，讀zhòng。在“中斷、中間”等詞語(yǔ)中表示“位置在兩端之間”，讀zhōng 。
給下列多音字選擇正確的讀音，用橫線畫出來(lái)。
①假(jià jiǎ)使假(jià jiǎ)期里有空，他準(zhǔn)備去學(xué)繪畫。
②他爸爸是一名警察，總是忙著到處(chǔ chù)去處
(chǔ chù)理一些突發(fā)事件。
③幾個(gè)人中(zhōng zhòng)只有他(zhōng zhòng)了獎(jiǎng)。
讀一讀這三組字，看看你發(fā)現(xiàn)了什么。
它們都有口字旁
逐一讀每個(gè)字，一邊讀一邊做動(dòng)作，看看你發(fā)現(xiàn)了什么。
與吃的動(dòng)作有關(guān)
與叫喚的動(dòng)作有關(guān)
與聲音有關(guān)
帶口字旁的字，你還知道哪些呢？試著說(shuō)一說(shuō)并嘗試歸類。
口
吐
呢
吃
嗎
啊
呀
與吃的動(dòng)作有關(guān)
表示語(yǔ)氣
第二課時(shí)
語(yǔ)文 三年級(jí) 上冊(cè)
語(yǔ)文園地
讀成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。
百發(fā)百中
百戰(zhàn)百勝
百依百順
四面八方四通八達(dá)
四平八穩(wěn)
七上八下七嘴八舌
七手八腳
第一和第三個(gè)字都是數(shù)字，
而且前半部分和后半部分是并列的。
再讀成語(yǔ)，試著說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的大致意思。
百發(fā)百中
形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握。
四通八達(dá)
形容交通非常便利。
七嘴八舌
形容人多嘴雜，其說(shuō)不一；也形容饒舌，多嘴。
你還知道哪些含有數(shù)字的成語(yǔ)？
一干二凈
三心二意
四分五裂
五顏六色
七零八落
九牛一毛
十全十美
日積月累
讀一讀
人心齊，泰山移。
二人同心，其利斷金。
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
大聲朗讀俗語(yǔ)。
人心齊，泰山移。
二人同心，其利斷金。
借助圖片理解俗語(yǔ)大意。
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
人心齊，泰山移。
二人同心，其利斷金。
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
多讀幾遍，背誦俗語(yǔ)。
1.眾人拾柴火焰高。
2.獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。
3.一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。
說(shuō)一說(shuō)
你還知道哪些表示團(tuán)結(jié)合作的俗語(yǔ)？(共48張PPT)
語(yǔ)文園地
第一課時(shí)
第二課時(shí)
語(yǔ)文 三年級(jí) 上冊(cè)
第三關(guān)
第二關(guān)
第一關(guān)
第一課時(shí)
第一關(guān) 梳理與交流
梳理與交流
《寶葫蘆的秘密》
《在牛肚子里旅行》
《一塊奶酪》
《寶葫蘆的秘密》
《在牛肚子里旅行》
《一塊奶酪》
——王葆
——青頭和紅頭
——螞蟻隊(duì)長(zhǎng)
童話故事中充滿了奇特的想象：神奇的寶葫蘆能滿足主人的一切愿望，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，螞蟻也有自己的紀(jì)律和準(zhǔn)則。
在童話的世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣會(huì)說(shuō)話，而且也有喜怒哀樂(lè)。
王葆想要一個(gè)寶葫蘆，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
蟋蟀在牛肚子里旅行，最后脫險(xiǎn)。
螞蟻有秩序地搬運(yùn)奶酪。
《寶葫蘆的秘密》
《在牛肚子里旅行》
《一塊奶酪》
閱讀童話，我們會(huì)經(jīng)歷很多不可思議的事情，認(rèn)識(shí)一些令人欽佩的朋友，還能獲得很多啟示。
第二關(guān) 識(shí)字加油站
識(shí)字加油站
伸—申（申請(qǐng)） 界—介（介紹） 棕—宗（祖宗）
指—旨（主旨） 站—占（占領(lǐng)） 泛—乏（乏力）
shēn jiè shào zōng
zhǐ zhàn fá
減一減的方法
注意：“申”是前鼻音；“宗”是平舌音。
讀一讀，比一比。
漢字王國(guó)——識(shí)字加油站
伸—申 界—介 棕—宗
指—旨 站—占 泛—乏
伸—申 界—介 棕—宗
指—旨 站—占 泛—乏
每組的第二個(gè)字都是第一個(gè)形聲字的聲旁，每組前后兩個(gè)字的讀音有的相同，有的相近。
學(xué)寫字
獨(dú)體字
上下結(jié)構(gòu)
左右結(jié)構(gòu)
上下結(jié)構(gòu)，注意人字頭要寫得舒展。
重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)
jiè
首筆撇稍短，第三筆橫畫稍傾斜，末筆捺左邊、右邊都要超出上面部分，把上面部分托住。
fá
第三關(guān) 奇妙多音字
詞句段運(yùn)用
處罰 處分 到處 住處
假期 假扮 假裝 假日
中槍 中斷 中間 中計(jì)






“處”讀第四聲時(shí)，表示地方。
讀第三聲，表示辦理，決定。表示跟別人生活在一起時(shí)也讀第三聲。
處罰 處分 到處 住處
chǔ chǔ chù chù

假期 假扮 假裝 假日

jià jiǎ jiǎ jià
假 jià 表示按照規(guī)定或請(qǐng)求批準(zhǔn)暫時(shí)離開工作或?qū)W習(xí)場(chǎng)所，讀第四聲。
假 jiǎ 表示不真實(shí)的，與“真”相對(duì)，讀第三聲。
“中”讀第一聲時(shí)，表示與四周、上下或兩端距離同等的位置。
“中”讀第四聲，表示感受，受到，也表示正對(duì)上，恰好合上。
中槍 中斷 中間 中計(jì)
zhòng zhōng zhōng zhòng

zhòng
piāo
tán
dàn
piǎo
chóng
重量
重新
重做
舉重
漂浮
漂流
漂白
漂洗
子彈
彈琴
炮彈
彈跳
巧辨多音字
請(qǐng)給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。
1.他在假(jiǎ jià)期里做了一件弄虛作假(jiǎ jià)的事情。
√
√


2.這件事情如果處(chǔ chù)理不好，會(huì)受到處(chǔ chù)罰的。
3.趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上玩沙包投數(shù)，我發(fā)現(xiàn)越靠近中(zhōng zhòng)間位置的數(shù)字，中(zhōng zhòng)獎(jiǎng)率越高。
√
√
√
√




小試牛刀
同學(xué)們，這節(jié)課我們暢游了童話王國(guó)，交流了讀童話故事的心得；了解了形聲字，還學(xué)習(xí)了根據(jù)意思確定多音字的字音。
課堂小結(jié)
第六關(guān)
第五關(guān)
第四關(guān)
第二課時(shí)
第四關(guān) 口字國(guó)
詞句段運(yùn)用
甲骨文
金文
小篆
隸書
楷書
簡(jiǎn)化字
口字國(guó)里每個(gè)人都長(zhǎng)著一張大嘴巴，國(guó)王的嘴巴尤其大。這里的東西都是食物做的：河流是香甜的牛奶、地面是棕色的巧克力、房屋是餅干、汽車是果凍、花朵是五顏六色的糖果……
每個(gè)人都在不停地吃著喝著，有的嘴里含著水果，有的嘴里啃著雞腿，有的叼著魚
塊，有的咬著餅干……有的人細(xì)嚼慢咽，有的人狼吞虎咽，不時(shí)傳來(lái)奇怪的聲音 “吧唧吧唧”“嘎嘣嘎嘣”“吧嗒吧嗒”“呼啦呼啦”……
他們還在大聲嚷嚷，不停呼喊：“這是我的鴨脖！” “別動(dòng)我的奶酪！”，吵鬧聲、啼叫聲此起彼伏，連國(guó)王的命令都聽不見了，
國(guó)王生氣極了，用力吹響口哨，“噓——”然后大吼一聲：“安靜！有遠(yuǎn)方的客人來(lái)了！”這下他們才安靜下來(lái)，一齊鼓起掌來(lái)，“噼哩啪啦”歡迎青頭和紅頭的到來(lái)。
與聲音有關(guān)
與吃的動(dòng)作有關(guān)
與叫喚的動(dòng)作有關(guān)
“啊、呀、喲、嘿、嗎、呢”是表示語(yǔ)氣的詞。
同學(xué)們，像這樣含有“口”的漢字在字義上，有的與吃的動(dòng)作有關(guān)，有的與叫喚的動(dòng)作有關(guān)，還有的與聲音有關(guān)。這就是漢字中“偏旁表義”的有趣構(gòu)字規(guī)律。
同學(xué)們，我們的旅程就要結(jié)束了，你們已經(jīng)順利抵達(dá)終點(diǎn)，這是一個(gè)快樂(lè)的童話世界——《安徒生童話》樂(lè)園。看，這里有歷經(jīng)磨難的丑小鴨，堅(jiān)定的錫兵，還有善良的拇指姑娘……一個(gè)個(gè)扣人心弦的童話故事正等著大家呢？還等什么，盡情探索吧！
第五關(guān) 數(shù)字成語(yǔ)
百發(fā)百中
百戰(zhàn)百勝
百依百順
四面八方
四通八達(dá)
四平八穩(wěn)
七上八下
七嘴八舌
七手八腳
成語(yǔ)中都有數(shù)字，第一個(gè)字和第三個(gè)字是數(shù)字。
根據(jù)句子的具體語(yǔ)境把正確的成語(yǔ)填入括號(hào)里，使句子意思表達(dá)更完整。
1.別看你是個(gè)（ ）的神槍手，也不一定能成功，只有知己知彼，才能（ ）。
2.他的話還沒說(shuō)完，大家就（ ）地議論開了。
3.每到周一的清晨，人們從（ ）涌向天安門廣場(chǎng)觀看莊嚴(yán)神圣的升旗儀式。
4.家里發(fā)生了這么大的事，媽媽心里（ ）的在打鼓，爸爸卻（ ）地坐在那兒。
百發(fā)百中
百戰(zhàn)百勝
七嘴八舌
四面八方
七上八下
四平八穩(wěn)
一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ）
千（ ）萬(wàn)（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ）
千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ）
一（ ）千（ ） 一（ ）千（ ） 一（ ）千（ ）
言
語(yǔ)
方
計(jì)
字
金
喚
呼
姿
態(tài)
落
丈
辛
苦
錘
煉
日
里
巧填數(shù)字成語(yǔ)。
生
世
心
意
朝
夕
你還能說(shuō)出類似的成語(yǔ)嗎？
十全十美 五湖四海 一生一世
一心一意 千方百計(jì) ……
第六關(guān) 俗語(yǔ)
日積月累
人心齊，泰山移。
二人同心，其利斷金。
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
二人同心，其利斷金。
人心齊，泰山移。
三個(gè)才能平庸的人，若能同心協(xié)力、集思廣益，也能提出比諸葛亮還周到的計(jì)策。比喻人多智慧多。
兩個(gè)人同心合意，其鋒利程度能把金屬切開。比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。
只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。
三個(gè)臭皮匠，
頂個(gè)諸葛亮。
我會(huì)連
熟讀成誦
人心齊，泰山移。
二人同心，其利斷金。
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
我會(huì)背
我會(huì)背
我會(huì)背
一根線容易斷，萬(wàn)根線能拉船。
一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
拓展積累
1.我相信只要我們齊心協(xié)力，一定可以解決這個(gè)難題的，正所謂“（ ）”。
2.俗話說(shuō)“（ ）”，這件事我們多商量商量，也許就能想出解決的辦法。
人心齊，泰山移
三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮
拓展運(yùn)用
同學(xué)們，這節(jié)課我們遨游了口字國(guó)，掌握了漢字“偏旁表義”的構(gòu)字規(guī)律，了解了有趣的數(shù)字成語(yǔ)，還學(xué)習(xí)了“日積月累”，大家收獲很多。
課堂小結(jié)

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