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第七單元　中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起（一）
滿分39分,限時25分鐘
考點(diǎn)1 五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生
一、選擇題(本題共9小題,每小題3分,共27分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意。)
　
1.1915年,陳獨(dú)秀認(rèn)為“個人之自由權(quán)利,載諸憲章,國法不得而剝奪之”。1920年,陳獨(dú)秀強(qiáng)調(diào)“物質(zhì)的自我擴(kuò)大是子孫、民族、人類”,從個人主義轉(zhuǎn)向民族主義,強(qiáng)調(diào)的是集體而不是個人。這一變化直接緣于當(dāng)時(　　)
A.新的民族危機(jī)爆發(fā)
B.民主自由的觀念深入人心
C.個人主義走向極端
D.傳統(tǒng)的倫理結(jié)構(gòu)已被打破
2.傅斯年曾在《<新潮>之回顧與前瞻》一文中寫道:“五四運(yùn)動過后,中國的社會趨向改變了。有覺悟的添了許多,就是那些不曾自己覺悟的,也被這幾聲霹靂嚇得清醒?！睋?jù)材料可知五四運(yùn)動(　　)
A.結(jié)束了中國半殖民地半封建社會的歷史
B.促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播
C.是走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
D.促進(jìn)了國人民族意識的覺醒
3.下表是五四運(yùn)動時期出現(xiàn)的部分期刊的情況。從中可以看出(　　)
刊名 創(chuàng)辦者 創(chuàng)刊時間 ?？闆r 主要內(nèi)容
《秦劫 痛話》 旅京陜西 學(xué)生團(tuán) 1919年 不詳 痛陳人民疾苦
《邁進(jìn)》 漢中的 旅京學(xué)生 1919年 第15期 后?？?以砥礪學(xué)行,改良弊政為宗旨
《秦鐘》 旅京陜西 學(xué)生聯(lián)合會 1920年 6期后 ?？?喚起自覺,介紹新知
《秦鐸》 陜籍旅滬 學(xué)生 1920年 半年后 ?？?反對舊制度,宣揚(yáng)民主自由
《共進(jìn)》 陜籍北京 大學(xué)學(xué)生 1921年 1926年 ?？?宣傳新文化、新思想
《貢獻(xiàn)》 南開大學(xué)的 幾位陜西學(xué)生 1922年 4期后與 《共進(jìn)》 合刊 宣傳馬克思主義和教育革命
《新群》 上海大學(xué) 陜西同鄉(xiāng)會 1925年 不詳 宣傳共產(chǎn)綱領(lǐng),反帝反封建
A.陜西成為進(jìn)步思想的中心
B.北洋政府壓制愛國學(xué)生的言論
C.探索救國之路是時代旋律
D.知識分子與勞動群眾密切結(jié)合
4.一戰(zhàn)結(jié)束后,勤工儉學(xué)運(yùn)動進(jìn)入高潮,僅1919—1920年間就有近2 000名學(xué)生赴法,他們在經(jīng)歷過求工不得、欲學(xué)不能、生活無靠、中法反動勢力壓迫后,開始反思,曾經(jīng)敬仰的法國也無真正自由平等可言。這(　　)
A.否定了資本主義制度
B.加速了北洋軍閥統(tǒng)治的瓦解
C.促進(jìn)留學(xué)中心的轉(zhuǎn)移
D.客觀上促進(jìn)馬克思主義傳播
5.1919年3月,鄧中夏等人組織成立了“平民教育講演團(tuán)”,并把人力車夫、產(chǎn)業(yè)工人作為啟迪反帝反封建覺悟的首選對象。五四運(yùn)動后,平民教育講演團(tuán)成員甚至還深入工礦企業(yè),與工人同吃同住同勞動。這表明(　　)
A.國民覺悟得到提升　　　　B.救亡之路出現(xiàn)轉(zhuǎn)向
C.無產(chǎn)階級力量壯大　　　　D.新型政黨開始籌建
6.中共二大發(fā)布的宣言指出,中國大量的貧苦農(nóng)民能和工人“握手革命”,那時可以保證中國革命的成功。黨為保障工人和貧農(nóng)的利益,在聯(lián)合戰(zhàn)線里設(shè)定的奮斗目標(biāo)是:消除內(nèi)亂,打倒軍閥,建設(shè)國內(nèi)和平;推翻國際帝國主義的壓迫,達(dá)到中華民族完全獨(dú)立;統(tǒng)一中國為真正的民主共和國。由此可知,當(dāng)時中國共產(chǎn)黨(　　)
A.客觀分析了民主革命的實(shí)際問題
B.認(rèn)識到國共合作的必要性
C.探索出了中國農(nóng)村革命的新道路
D.開始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)國民大革命
7.某時期創(chuàng)辦的軍事院校,在財(cái)政、武器和制度創(chuàng)建等方面均得到俄國的支持,俄方亦派員充任顧問并幫助籌建學(xué)校。在學(xué)校開學(xué)典禮上,有人致辭說:“組織革命軍,以后著著(逐漸地)進(jìn)行,所以能夠消滅舊黨和外來的敵人,大告成功。”據(jù)此可知,該軍校(　　)
A.踐行了中共一大的“最高綱領(lǐng)”
B.豐富了國民革命“三大政策”的實(shí)踐
C.助推了“打土豪,分田地”開展
D.體現(xiàn)了新中國“一邊倒”的外交政策
8.1923年,中共三大通過的《關(guān)于國民運(yùn)動及國民黨的決議案》強(qiáng)調(diào):“半殖民地的中國,應(yīng)該指出黨的中心工作以國民革命為中心工作,以解除國外壓迫。”這一決議表明當(dāng)時中國共產(chǎn)黨認(rèn)為(　　)
A.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立
B.民族矛盾開始上升為主要矛盾
C.國共兩黨階級立場一致
D.國共兩黨有著共同的革命任務(wù)
9.1927年3月,全國農(nóng)會會員已達(dá)到500萬人。湖南、湖北、江西等省都成立了省農(nóng)民協(xié)會。廣大農(nóng)民在鄉(xiāng)間推倒地主政權(quán),解除地主武裝,建立自己的政權(quán)和武裝。這一局面的出現(xiàn)　(　　)
A.為國共合作全面破裂埋下隱患
B.表明革命根據(jù)地群眾基礎(chǔ)雄厚
C.順應(yīng)了國民革命運(yùn)動的形勢
D.得益于土地革命開展的推動
二、非選擇題(本題共1小題,12分。)
10.閱讀材料,完成下列要求。
材料　提出“開辟馬克思主義中國化時代化新境界”的重大命題,是中國共產(chǎn)黨二十大報(bào)告的一個重要內(nèi)容和突出亮點(diǎn)。習(xí)近平總書記在報(bào)告中,強(qiáng)調(diào)推進(jìn)馬克思主義中國化時代化是一個追求真理、揭示真理、篤行真理的過程,對黨的十八大以來黨的理論創(chuàng)新成果和新鮮經(jīng)驗(yàn)作出科學(xué)概括,為新時代新征程繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新指明前進(jìn)方向。
馬克思主義是放之四海而皆準(zhǔn)的普遍真理,但不是教條而是行動指南,必須中國化時代化才能落地生根、深入人心。我們黨在早年吃過教條主義的大虧后深刻認(rèn)識到,馬克思主義的偉大力量就在于它是和各個國家具體的革命實(shí)踐相聯(lián)系的,離開中國特點(diǎn)來談馬克思主義只是抽象的、空洞的馬克思主義,要“使之在其每一表現(xiàn)中帶著必須有的中國的特性”。……可以說,黨的歷史就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時代化的歷史,就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。
——摘編自中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院院務(wù)會理論
學(xué)習(xí)中心組《開辟馬克思主義中國化時代化新境界》
請結(jié)合中國近代新民主主義革命的相關(guān)史實(shí),論證材料中關(guān)于馬克思主義中國化的觀點(diǎn)。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,表述成文,論述完整)
答案全解全析
1.A　題干主旨信息:①時間、人物:1915年、1920年;陳獨(dú)秀。②關(guān)鍵信息:“個人之自由權(quán)利,載諸憲章,國法不得而剝奪之”“從個人主義轉(zhuǎn)向民族主義”。③信息整理:從1915年到1920年,陳獨(dú)秀的思想從個人主義轉(zhuǎn)向民族主義,強(qiáng)調(diào)的是集體而不是個人。
邏輯推理與判斷:1920年,陳獨(dú)秀從個人主義轉(zhuǎn)向民族主義,直接原因是1919年巴黎和會上中國外交失敗,中國重新回到戰(zhàn)前受多個列強(qiáng)共同支配的局面,新的民族危機(jī)爆發(fā)。它使中國的正當(dāng)權(quán)益得不到保障,從而引發(fā)了強(qiáng)烈的民族情緒和愛國熱潮,五四運(yùn)動興起,故選A項(xiàng)。B項(xiàng)不符合史實(shí),盡管民主自由觀念在20世紀(jì)初的中國有一定的傳播,但并不能說這種觀念已經(jīng)深入人心,故排除B項(xiàng);陳獨(dú)秀在1920年的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是集體主義,而不是個人主義,故排除C項(xiàng);打破傳統(tǒng)的倫理結(jié)構(gòu),將個人從家族中解放出來是宣揚(yáng)個人主義的影響,這與材料主旨不符,故排除D項(xiàng)。
2.D　正確項(xiàng)分析:
錯誤項(xiàng)分析:新中國的成立結(jié)束了中國半殖民地半封建社會的歷史,排除A項(xiàng);五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播,但材料“有覺悟的添了許多”“不曾自己覺悟……嚇得清醒”強(qiáng)調(diào)民眾思想的變化,而不是馬克思主義理論的傳播,排除B項(xiàng);五四運(yùn)動是中國舊民主主義走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),但與材料信息“有覺悟的”“不曾自己覺悟……嚇得清醒”不符,排除C項(xiàng)。
3.C　
選項(xiàng) 分析 正誤 錯誤類型
A 材料中出現(xiàn)的期刊創(chuàng)辦者雖多來自陜西或與陜西有關(guān),但新文化運(yùn)動的中心前期是上海,之后遷往北京,陜西人也多選擇在北京或者上海創(chuàng)辦期刊 × 只看表面
B 材料中出現(xiàn)了不少愛國言論,但未說明當(dāng)時北洋政府對這些言論的態(tài)度,不能見到北洋政府就認(rèn)為其是反動的 × 思維定式
C 據(jù)材料“以砥礪學(xué)行,改良弊政為宗旨”“反對舊制度,宣揚(yáng)民主自由”“宣傳馬克思主義和教育革命”等可知,五四運(yùn)動時期,中國近代期刊多宣傳改良弊政、民主自由等,體現(xiàn)了當(dāng)時人們對救國之路的探索 √
D 材料中創(chuàng)辦期刊的多為知識分子,期刊中的一些內(nèi)容并非面向勞動群眾,且材料內(nèi)容未體現(xiàn)勞動群眾在這些期刊創(chuàng)辦中的作用 × 以偏概全
4.D　據(jù)材料“曾經(jīng)敬仰的法國也無真正自由平等可言”并結(jié)合一戰(zhàn)的史實(shí)可知,留法勤工儉學(xué)期間的遭遇使一部分中國青年知識分子意識到資本主義制度的弊端,轉(zhuǎn)而謀求新的救國道路,客觀上推動馬克思主義的傳播,故選D項(xiàng)。一批學(xué)生反思資本主義制度,而非否定,排除A項(xiàng);留法勤工儉學(xué)主要影響了青年知識分子的思想,并不能起到打擊北洋軍閥統(tǒng)治的作用,排除B項(xiàng);結(jié)合所學(xué)可知,歐美國家仍是這一時期中國留學(xué)的主要地區(qū),排除C項(xiàng)。
5.B　根據(jù)材料“把人力車夫、產(chǎn)業(yè)工人作為啟迪反帝反封建覺悟的首選對象”“深入工礦企業(yè),與工人同吃同住同勞動”可知,鄧中夏等人向工人階級宣傳反帝反封建的思想,說明當(dāng)時開始嘗試用馬克思主義指導(dǎo)中國革命,體現(xiàn)了救亡圖存道路的轉(zhuǎn)向,故B項(xiàng)正確。材料只體現(xiàn)了進(jìn)步知識分子向工人宣傳反帝反封建思想,并沒有體現(xiàn)國民覺悟得到提升,材料也沒有工人數(shù)量增加的信息,并不能說明無產(chǎn)階級力量壯大,排除A、C兩項(xiàng);材料沒有涉及籌建新型政黨,排除D項(xiàng)。
6.A　
選項(xiàng) 分析 正誤
A 根據(jù)材料信息可知,中共二大認(rèn)為工農(nóng)聯(lián)合革命是中國革命成功的保證,并指出了中國革命的目標(biāo),這是對當(dāng)時中國民主革命的客觀分析 √
B 中共二大(提出最低革命綱領(lǐng):反帝反封)沒有提及與國民黨合作的事宜 ×
C 中國農(nóng)村革命新道路是“工農(nóng)武裝割據(jù)”道路,出現(xiàn)于秋收起義后 ×
D 當(dāng)時國民大革命還未開始,且中國共產(chǎn)黨沒有獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)國民大革命 ×
7.B　正確項(xiàng)分析:
錯誤項(xiàng)分析:據(jù)材料“創(chuàng)辦的軍事院校”“組織革命軍”可知,創(chuàng)辦軍校的目的是進(jìn)行國民革命,反帝反軍閥,中共一大的“最高綱領(lǐng)”是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,與材料主旨不符,排除A項(xiàng);黃埔軍校的創(chuàng)辦說明此時處于國共合作時期,“打土豪,分田地”的開展是國共合作破裂后的國共十年對峙時期,排除C項(xiàng);據(jù)材料“組織革命軍……消滅舊黨和外來的敵人”可知,國內(nèi)還有外來侵略勢力,說明此時處于民主革命時期,新中國還未成立,體現(xiàn)了新中國“一邊倒”的外交政策與材料時間不符,排除D項(xiàng)。
8.D　材料“半殖民地的中國,應(yīng)該指出黨的中心工作以國民革命為中心工作,以解除國外壓迫”表明當(dāng)時中國共產(chǎn)黨認(rèn)為國共兩黨都肩負(fù)著反帝反封建的革命任務(wù),D項(xiàng)正確。
9.C　題干主旨信息:①時間:1927年3月。②關(guān)鍵信息:全國農(nóng)會會員已達(dá)到500萬人;湖南、湖北、江西等省都成立了省農(nóng)民協(xié)會。③事件信息:1927年,廣大農(nóng)民在鄉(xiāng)間推倒地主政權(quán),解除地主武裝,建立自己的政權(quán)和武裝。
邏輯推理與判斷:根據(jù)所學(xué)可知,1927年3月正處于國民革命期間,此時農(nóng)民紛紛推倒地主政權(quán),是反封建的典型舉措,這一局面順應(yīng)了國民革命運(yùn)動的形勢,故選C項(xiàng);國共合作破裂是因?yàn)閲顸h反動派叛變革命,與農(nóng)民的革命活動無關(guān),排除A項(xiàng);根據(jù)所學(xué)可知,此時還沒有建立革命根據(jù)地,排除B項(xiàng);根據(jù)所學(xué)可知,土地革命開展于國共十年對峙時期,排除D項(xiàng)。
10.觀點(diǎn):近代中國新民主主義革命的歷史就是一部不斷推進(jìn)的馬克思主義中國化的歷史。(2分)
闡述:1919年五四運(yùn)動爆發(fā)后,促進(jìn)了馬克思主義在中國的廣泛傳播,為中國共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎(chǔ)。1921年,中共一大召開,標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨誕生。但這一時期,中共確立的革命目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級,建立無產(chǎn)階級專政,實(shí)現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義。顯然,這是脫離中國國情的。中共二大重新確立了符合中國國情的最低綱領(lǐng)即民主革命綱領(lǐng),這是馬克思主義中國化的初步嘗試。1924年,國共合作開展了國民大革命,面對國民黨右派對革命的背叛和對中國共產(chǎn)黨黨員的屠殺,毛澤東提出了“政權(quán)是由槍桿子中取得的”重要思想。
在秋收起義后,中國共產(chǎn)黨轉(zhuǎn)戰(zhàn)井岡山,探索出了一條“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”的斗爭之路。紅軍長征途中,遵義會議開始確立了以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。(8分)
綜上所述,近代中國共產(chǎn)黨不斷將馬克思主義與中國革命實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)了馬克思主義的中國化。(2分)
解析　首先,由材料“黨的歷史就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時代化的歷史,就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史”可得出觀點(diǎn):近代中國新民主主義革命的歷史就是一部不斷推進(jìn)的馬克思主義中國化的歷史。其次,據(jù)材料“我們黨在早年吃過教條主義的大虧后深刻認(rèn)識到,馬克思主義的偉大力量就在于它是和各個國家具體的革命實(shí)踐相聯(lián)系的,離開中國特點(diǎn)來談馬克思主義只是抽象的、空洞的馬克思主義”及所學(xué),從五四運(yùn)動的影響、中國共產(chǎn)黨的成立、中共二大重新確立了民主革命綱領(lǐng)、工農(nóng)武裝割據(jù)道路的開辟、遵義會議等方面分析說明。最后進(jìn)行歸納總結(jié)。

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