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單元提升卷
滿分100分,限時75分鐘
一、選擇題(本題共16小題,每小題3分,共48分。每小題只有一個選項符合題意。)　
1.巴爾干部分地區(qū)曾先后落入奧斯曼帝國和奧匈帝國的統(tǒng)治之下。在反對這兩個帝國的斗爭中,巴爾干的民族主義日益高漲。另外,沙皇俄國以“泛斯拉夫主義”支持塞爾維亞人的統(tǒng)一主張,而奧匈帝國則堅決反對塞爾維亞獨立,俄國與奧匈帝國的爭斗不斷。這表明(　　)
A.帝國主義發(fā)展不平衡逐漸加劇
B.俄奧矛盾成為帝國主義的主要矛盾
C.巴爾干地區(qū)緊張局勢日益升級
D.俄國在國際問題上更注重伸張正義
2.日本大正天皇政府在一戰(zhàn)開始后,只在東亞和太平洋一帶有軍事活動,根本沒出兵歐洲。一戰(zhàn)期間,北洋政府向德奧宣戰(zhàn),且采取“以工代兵”的形式到歐洲參戰(zhàn)。二者的共同點是(　　)
A.懼怕歐洲資本主義列強
B.采用直接干預(yù)戰(zhàn)爭的方式
C.以爭取國家利益為目的
D.瓦解了列強在亞洲的統(tǒng)治
3.巴黎和會后,人們希望國際聯(lián)盟能裁決爭端,阻止戰(zhàn)爭。在20世紀(jì)20年代,國聯(lián)插手了許多爭端,基本上還起到了救火隊的作用,但只要糾紛涉及大國,就會隔岸觀火、無能為力。對此解釋合理的是(　　)
A.巴黎和會并未帶來實質(zhì)和平
B.國際聯(lián)盟是大國政治的工具
C.國際聯(lián)盟基本成為傀儡
D.大國支配小國現(xiàn)象較普遍
4.一戰(zhàn)時期,中國思想界掀起中西文化論爭。東方文化派認(rèn)為“大海對岸那邊,有好幾萬萬人,愁著物質(zhì)文明破產(chǎn),哀哀欲絕的喊救命,等著我們?nèi)コ?解救)他哩”。一戰(zhàn)后印度詩人泰戈爾曾周游歐美各國發(fā)表演講,主張用東方“人生精神滿足的智慧”去矯正西方人的“物欲無厭追求”。這段材料主要說明(　　)
A.文化層面的全盤西化在中國和印度得不到民眾支持
B.中國學(xué)習(xí)西方已經(jīng)由器物文化層面到達制度的層面
C.傳統(tǒng)文化的根深蒂固阻礙了東方國家的近代化進程
D.一戰(zhàn)災(zāi)難性后果引發(fā)東方思想界對西方文明的反思
5.“蘇維埃”俄語的本意為會議和代表會議。列寧在闡釋十月革命勝利的原因時說:“假如革命階級的人民……沒有建立起蘇維埃,那么無產(chǎn)階級革命在俄國就是沒有希望的事情。”在此,列寧強調(diào)十月革命勝利的重要前提是(　　)
A.人民群眾的強有力支持　　　　　B.蘇維埃在全國的鞏固
C.戰(zhàn)爭激化了俄國的矛盾　　　　　D.沙皇政府失去了民心
6.有學(xué)者在評價蘇俄(聯(lián))的一項經(jīng)濟政策時說:“無產(chǎn)階級專政被理解成不受法律限制的直接的強制,依靠行政強制手段、普遍的軍事管理與集中化來發(fā)展錯綜復(fù)雜的經(jīng)濟。從大的國營工廠到只有一個理發(fā)匠的理發(fā)鋪,都要實行國有化,都由國家管理,國家是難以勝任的。”這一政策的歷史意義在于　(　　)
A.集中力量取得了戰(zhàn)爭的勝利
B.確立高度集中的計劃經(jīng)濟體制
C.利用商品貨幣關(guān)系發(fā)展生產(chǎn)
D.奠定了戰(zhàn)勝法西斯的經(jīng)濟基礎(chǔ)
7.下表可說明當(dāng)時蘇俄(聯(lián))　(　　)
1921—1925年蘇俄(聯(lián))的商貿(mào)政策
領(lǐng)域 政策
私營商業(yè) 進行監(jiān)察、監(jiān)督、規(guī)定形式和手續(xù),建立一種受國家領(lǐng)導(dǎo)并為國家服務(wù)的資本主義
民間貿(mào)易 不反對“正當(dāng)”的貿(mào)易,而只對盜竊公物、逃避國家監(jiān)督、監(jiān)察和計算的行為進行嚴(yán)厲制裁
A.鼓勵私人資本主義發(fā)展　　　　　B.擺脫新經(jīng)濟政策束縛
C.利用市場機制恢復(fù)生產(chǎn)　　　　　D.推進社會主義工業(yè)化
8.斯大林提出,個體農(nóng)民經(jīng)濟即使發(fā)展生產(chǎn),也無法使農(nóng)村經(jīng)濟商品化,必須把改造個體農(nóng)民經(jīng)濟的著眼點從實現(xiàn)生產(chǎn)勞動過程的社會化,轉(zhuǎn)向?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)資料所有制的社會化,具體辦法就是把千百萬閑散慣了的農(nóng)戶團結(jié)在社會主義工業(yè)的周圍。這一觀點的實質(zhì)是(　　)
A.變革生產(chǎn)關(guān)系以推動生產(chǎn)力進步
B.用市場手段加速計劃經(jīng)濟發(fā)展
C.發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟進而鞏固工農(nóng)聯(lián)盟
D.改革高度集中的經(jīng)濟政治體制
9.有學(xué)者認(rèn)為:第一次世界大戰(zhàn)將印度拉到國際社會里面,并讓印度的精英們有機會開始全面反思印度的民族認(rèn)同和印度在國際社會的地位。該學(xué)者意在說明一戰(zhàn)(　　)
A.推動了印度的民族解放運動
B.使印度開始融入國際社會
C.推動國際政治新秩序的構(gòu)建
D.大大削弱了世界殖民力量
10.1930年3月,甘地發(fā)起了以廢除食鹽專賣和取消鹽稅等為主題的“食鹽進軍”運動。這場運動被視為印度的“波士頓傾茶事件”。這一認(rèn)識主要基于兩者都(　　)
A.鞏固了民族獨立戰(zhàn)爭的成果
B.彰顯了民眾的反抗精神
C.捍衛(wèi)了資產(chǎn)階級的既得利益
D.體現(xiàn)了共和政體的活力
11.1921—1925年,墨西哥石油平均年產(chǎn)量達2 710萬噸,居世界第二位。但墨西哥自己需要石油,要向外國公司購買,其價格要比國際市場高二倍。于是,卡德納斯總統(tǒng)推行了石油國有化運動。不久,經(jīng)濟增長率高達83%。之后他引領(lǐng)墨西哥在其他領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展現(xiàn)代化。由此可見,兩次世界大戰(zhàn)之間的拉美民族民主運動(　　)
A.呈現(xiàn)出廣泛性特點
B.呈現(xiàn)出深入性特點
C.與國際共產(chǎn)主義運動相結(jié)合
D.對國際秩序影響大
12.以1919年3月9日的學(xué)生游行為先聲,在開羅、亞歷山大及其他各城市都爆發(fā)了全民性的大規(guī)模的總罷工、罷課、罷市和示威游行,進而轉(zhuǎn)化為武裝起義,憤怒的群眾與前來鎮(zhèn)壓的軍警發(fā)生了流血沖突,甚至連埃及的婦女也打破了舊習(xí)俗,走上街頭,手執(zhí)武器與英國侵略者搏斗。這折射出(　　)
A.埃及民族解放運動斗爭的艱巨性
B.民族自決成為反殖民斗爭的思想武器
C.世界殖民體系瓦解成為歷史必然
D.埃及無產(chǎn)階級開始登上政治斗爭舞臺
13.下表為法國1919—1937年的一些舉措。這可以用來說明法國(　　)
時間 事件
1919年 開始對邊境工程設(shè)防問題進行研究
1925年 制定了構(gòu)筑獨立筑壘地域配系的計劃
1927年 決定先在法國東北構(gòu)筑梅斯、勞特爾和貝爾福3個獨立的筑壘地域,并于1928年開始施工
1937年 決定沿整個法國、比利時邊境直至北海邊,構(gòu)筑防線
A.致力于遏制法西斯進攻
B.試圖構(gòu)建集體安全防御體系
C.意欲重新劃分歐洲疆界
D.存在著消極被動的戰(zhàn)略思想
14.在經(jīng)濟大危機的背景下,英國首相張伯倫等人認(rèn)為,法國對捷克履行軍事義務(wù)就成了英法同盟的一個威脅,因此而卷入一場戰(zhàn)爭,對英國來說是不能承受之重。所以,當(dāng)希特勒在1938年拋出蘇臺德問題時,最緊張的是唯恐被卷入戰(zhàn)爭的英國。由此可見,當(dāng)時(　　)
A.英法無力抵御法西斯的擴張
B.經(jīng)濟危機影響英國對外政策
C.德國法西斯主導(dǎo)了歐洲局勢
D.歐洲的戰(zhàn)爭策源地已經(jīng)形成
15.下面漫畫題為《不會被傳染!》,畫中左邊床上代表美國的人說:“多么幸運的一件事呀!我們是分床睡的。”右邊床上代表歐洲國家的人依次得了“斯大林瘙癢癥”“希特勒炎癥”“閃電戰(zhàn)瘟疫”“納粹發(fā)熱病”“法西斯流感”。該漫畫描繪的是(　　)
A.經(jīng)濟危機使歐洲各國面臨經(jīng)濟困境B.二戰(zhàn)初期美國采取中立自保政策
C.二戰(zhàn)后以美蘇為首的兩大陣營對峙D.20世紀(jì)60年代后歐洲走向聯(lián)合
16.大衛(wèi)·洛所創(chuàng)作的一幅漫畫,背景是殘垣斷壁,德國被繩索和木樁束縛在地上,四個人正在研究對策。作者意在提醒英國政府在處理德國的問題上不要重蹈覆轍。“重蹈覆轍”意指(　　)
A.過分懲罰德國　　　　B.國聯(lián)形同虛設(shè)
C.扶植德國崛起　　　　D.縱容德國侵略
二、非選擇題(本題共4小題,共52分。)
17.(14分)凡爾賽—華盛頓體系與德日法西斯化。
材料一　日本人沒有把凡爾賽—華盛頓體系看作日本利益的徹底失敗。在華盛頓簽署的條約,是當(dāng)時國際形勢的一種意識形態(tài)的產(chǎn)物。這些條約為美國、英國和日本建立聯(lián)合防御戰(zhàn)線提供了可能性,共同遏制蘇聯(lián)國際共產(chǎn)主義與中國民族主義。關(guān)于三個強國之間的相互關(guān)系,原則上可以理解為,施加于日本的種種限制將在未來執(zhí)行,這些限制并未觸及日本既定的特殊利益,尤其是被日本人視為對自己的生存至關(guān)重要的在中國……的利益。再次,由于國際聯(lián)盟缺乏執(zhí)行任何制裁規(guī)定的能力,日本顯然能夠輕易地從該體系退出,只要它發(fā)現(xiàn)有好處就會這樣做。只要日本仍然能夠通過自由競爭來進行擴張,只要日本在中國……享有的特殊利益沒有遭到中國或蘇聯(lián)的威脅,那么,日本對中國作出的讓步,例如歸還山東半島,就不會被認(rèn)為是以不合理的價格來支付結(jié)束國際孤立的費用。
——摘編自[日]三谷太一郎《日本為什么
脫離凡爾賽—華盛頓體系 》
材料二　一戰(zhàn)后,德國被套上《凡爾賽條約》的枷鎖,在希特勒上臺后,實行為納粹奪取“生存空間”的政策。1935年,德國宣布不接受《凡爾賽條約》里各項對德國的限制,公然撕毀條約,使德國擴軍備戰(zhàn)公開化和合法化,擺脫了凡爾賽—華盛頓體系的束縛。隨著德國軍事實力不斷增強,希特勒開始實施具體的侵略計劃。日本雖是一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國,但在戰(zhàn)后安排中并沒有實現(xiàn)預(yù)期的設(shè)想,因此兩國國內(nèi)的民族復(fù)仇主義和民族擴張主義情緒惡性發(fā)展,更容易產(chǎn)生法西斯。當(dāng)然,德國法西斯上臺的因素中民族復(fù)仇情緒更濃。
——摘編自鄭寅達《極端民族主義
是法西斯產(chǎn)生的土壤》等
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡析“日本人沒有把凡爾賽—華盛頓體系看作日本利益的徹底失敗”的原因。(8分)
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出德日法西斯上臺的相似之處。(6分)
18.(12分)閱讀材料,完成下列要求。
材料一　1914年以前,歐洲是近代基本的政治思想和政治制度的發(fā)源地。正如我們所看到的那樣,這些思想和制度的影響已波及全球各個角落。然而,戰(zhàn)爭的浩劫卻使歐洲人士氣沮喪,失去信心。1918年12月,當(dāng)威爾遜(時任美國總統(tǒng))踏上歐洲血染的土地時,廣大歐洲民眾以發(fā)狂的熱情把他當(dāng)作“人類的國王”“救世主”“和平王子”來歡迎,他們貪婪地聆聽著他的有關(guān)和平和安全的遠景規(guī)劃。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二　1928年,蘇聯(lián)開始實行宏偉的五年計劃。歐洲大多數(shù)人士認(rèn)為,這一計劃是不切實際的,注定要失敗的。然而,20世紀(jì)30年代初期,大多數(shù)觀察家意識到,改變俄羅斯帝國的政治和社會的劇變是世界上發(fā)生的大事。世界上第一個無產(chǎn)階級專政的建立是對自由社會的價值和制度的挑戰(zhàn),并且似乎表明了它作為社會和政策體系的可行性。甚至部分追求進步的人們,奏響了一曲訪蘇交響曲。
——摘編自杰里·本特利等《新全球史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡析歐洲民眾情緒變化的原因。(6分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括歐洲人士對“蘇聯(lián)模式”態(tài)度的轉(zhuǎn)變,并說明其影響。(6分)
19.(12分)閱讀材料,完成下列要求。
材料一　就一系列突然降臨西班牙美洲的事件而言,沒有什么是不可避免的。歐洲啟蒙運動也好,美國革命也罷,其中任一項都無法獨立激發(fā)西班牙美洲反抗。若不是拿破侖干預(yù),可能直到19世紀(jì),這片殖民地依然屬于西班牙,就像古巴那樣。
——摘編自[美]托馬斯·E.斯基
德莫爾等《現(xiàn)代拉丁美洲》
材料二　西方國家的政治現(xiàn)代化進程通常都經(jīng)歷了資產(chǎn)階級革命前的君主專制階段、資產(chǎn)階級革命階段和革命后的政治民主化階段。因此,西方國家的政治現(xiàn)代化不僅呈現(xiàn)一種直線式的發(fā)展,而且傳統(tǒng)政治制度與現(xiàn)代政治制度之間似乎涇渭分明,“獨裁”與“民主”就成為區(qū)分這兩種制度的標(biāo)準(zhǔn)。但是,上述西方國家政治現(xiàn)代化的一般規(guī)律并不一定就適用于發(fā)展中國家,或者說,發(fā)展中國家的政治現(xiàn)代化進程并不一定遵循這樣的規(guī)律。我們從歷史考察中發(fā)現(xiàn),拉美國家的政治現(xiàn)代化進程有其自身的獨特性。
——摘編自蘇振興主編
《拉美國家現(xiàn)代化進程研究》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括拉丁美洲爆發(fā)獨立運動的原因。(6分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,以拉美國家歷史為例,解釋在政治現(xiàn)代化進程中,發(fā)展中國家不同于西方國家的原因。(6分)
20.(14分)閱讀材料,完成下列要求。
材料　關(guān)于世界現(xiàn)代史的開端,史學(xué)界有不同的觀點。
觀點一 以20世紀(jì)初為世界現(xiàn)代史的開端。這種觀點認(rèn)為:20世紀(jì)初有幾件大事合起來構(gòu)成新時代。第一次世界大戰(zhàn)改變了舊的國際秩序,加上歐洲、亞洲地區(qū)接連爆發(fā)的政治革命,足以成為新舊時代劃分的標(biāo)志
觀點二 以20世紀(jì)40年代為世界現(xiàn)代史開端。隨著第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束,20世紀(jì)40年代以后的世界,出現(xiàn)了新的形勢,具有新的特點,有著不同于近代時期的獨特發(fā)展規(guī)律,可以把它納入世界現(xiàn)代史的研究范圍
——摘編自李世安《略談世界
現(xiàn)代史的開端問題》等
從材料中選擇你贊同的一個觀點或者提出一個新觀點,根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識予以論述。(要求:寫明觀點,史論結(jié)合,論述充分,表述清晰)
答案全解全析
1.C　
材料未涉及帝國主義之間實力的對比,排除A項;B項材料無法體現(xiàn),排除;俄國的行為是為了增強對巴爾干地區(qū)的控制,并非伸張正義,排除D項。
2.C　正確項分析:
錯誤項分析:如果懼怕歐洲資本主義列強,中國就不會加入?yún)f(xié)約國對德國宣戰(zhàn),排除A項;中國“以工代兵”不屬于直接干預(yù)戰(zhàn)爭,排除B項;材料無法體現(xiàn)“瓦解了列強在亞洲的統(tǒng)治”,排除D項。
3.B　根據(jù)材料可知,國聯(lián)在處理國際事務(wù)時,只要糾紛涉及大國,就會隔岸觀火、無能為力,說明國聯(lián)的實際作用有限,成為大國政治的工具,B項正確;巴黎和會后,歐洲暫時相對和平,排除A項;據(jù)材料可知,對于部分爭端,國聯(lián)起到了救火隊的作用,說明國聯(lián)在處理國際爭端、促進國際合作等方面發(fā)揮了一定的作用,排除C項;材料沒有體現(xiàn)大國與小國的關(guān)系,排除D項。
4.D　材料主旨為一戰(zhàn)時期中國東方文化派和一戰(zhàn)后印度詩人泰戈爾對西方文明的反思,具體分析如下:
錯誤項分析:材料未涉及民眾對文化層面全盤西化的態(tài)度,排除A項;一戰(zhàn)前中國對西方的學(xué)習(xí)已經(jīng)到達制度層面,排除B項;材料涉及的是東方的中國和印度文化界對西方文明的反思,沒有涉及傳統(tǒng)文化阻礙了東方國家的近代化進程,排除C項。
5.A　根據(jù)材料可知,列寧強調(diào)人民群眾建立蘇維埃,推動無產(chǎn)階級革命的勝利,A項正確;列寧強調(diào)的是人民群眾對十月革命勝利的推動作用,并非蘇維埃政權(quán)的鞏固及戰(zhàn)爭對俄國矛盾的激化,排除B、C兩項;列寧說明的是人民群眾對蘇維埃政權(quán)建立的作用,且二月革命時沙皇政府已經(jīng)被推翻,排除D項。
6.A　正確項分析:
錯誤項分析:“高度集中的計劃經(jīng)濟體制”屬于蘇聯(lián)模式的特點,不符合題意,排除B項;“利用商品貨幣關(guān)系發(fā)展生產(chǎn)”屬于新經(jīng)濟政策的特點,排除C項;“奠定了戰(zhàn)勝法西斯的經(jīng)濟基礎(chǔ)”屬于蘇聯(lián)模式的影響,排除D項。
7.C　據(jù)題意可知,1921—1925年,蘇俄(聯(lián))一定程度上放松了對私營經(jīng)濟的控制,結(jié)合當(dāng)時的社會背景可知,這是蘇俄(聯(lián))實行新經(jīng)濟政策,利用市場機制恢復(fù)生產(chǎn),C項正確;本主義發(fā)展,且據(jù)材料可知,蘇聯(lián)要建立受國家指導(dǎo)并為國家服務(wù)的國家資本主義,排除A項;新經(jīng)濟政策推動了蘇俄(聯(lián))經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展,“束縛”的說法不符合史實,排除B項;這些措施的目的是恢復(fù)和穩(wěn)定國民經(jīng)濟,排除D項。
知識總結(jié)
戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟政策對比
8.A　根據(jù)“從實現(xiàn)生產(chǎn)勞動過程的社會化,轉(zhuǎn)向?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)資料所有制的社會化”可知,斯大林是要通過行政命令的方式對農(nóng)民和農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系進行改造,以適應(yīng)蘇聯(lián)工業(yè)化發(fā)展的需要,所以他是要變革生產(chǎn)關(guān)系以推動生產(chǎn)力進步,A項正確;斯大林使用的是行政手段,而非市場手段,排除B項;斯大林意在推動生產(chǎn)力進步,而非鞏固工農(nóng)聯(lián)盟,排除C項;斯大林的做法實際上是強化了高度集中的經(jīng)濟政治體制,排除D項。
深化拓展
蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化
(1)背景:①落后的個體小農(nóng)業(yè)阻礙農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展;②實現(xiàn)社會主義工業(yè)化的需要(工業(yè)化需要大量的糧食、原料和資金);③1926年蘇聯(lián)出現(xiàn)嚴(yán)重的糧食供應(yīng)困難。
(2)實質(zhì):生產(chǎn)資料私有制變?yōu)楣兄?變革農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系。
(3)方式:強制推行。
(4)評價:為工業(yè)化創(chuàng)造了條件;為農(nóng)業(yè)機械化、現(xiàn)代化開辟了道路;引導(dǎo)人民走上社會主義的道路;嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,影響農(nóng)業(yè)發(fā)展。
9.A　根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,一戰(zhàn)將印度卷入國際社會,印度的精英們開始反思印度的民族認(rèn)同和國際地位,這說明一戰(zhàn)促進了印度民族意識的覺醒,推動了印度的民族解放運動,A項正確;B項未能全面反映材料內(nèi)容,排除;材料主要體現(xiàn)了一戰(zhàn)推動了印度的民族解放運動,僅憑材料信息無法得出一戰(zhàn)推動了國際政治新秩序的構(gòu)建,排除C項;D項與材料主旨不符,排除。
10.B　正確項分析:
錯誤項分析:1930年的印度與波士頓傾茶事件時的英屬北美地區(qū)都還沒有獲得民族解放戰(zhàn)爭的勝利,也沒有建立共和政體,排除A、D兩項;兩者都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的訴求,推動了民族解放運動的發(fā)展,但“捍衛(wèi)了資產(chǎn)階級的既得利益”無法體現(xiàn),排除C項。
11.B　正確項分析:
錯誤項分析:材料只涉及墨西哥一個國家,無法體現(xiàn)廣泛性的特點,排除A項;材料沒有體現(xiàn)兩次世界大戰(zhàn)之間的拉美民族民主運動與國際共產(chǎn)主義運動相結(jié)合的信息,排除C項;材料反映了兩次世界大戰(zhàn)之間的拉美民族民主運動呈現(xiàn)出深入性特點,未涉及民族民主運動對國際秩序的影響,排除D項。
12.C　根據(jù)材料可知,在1919年的埃及反對英國的殖民斗爭中,學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市,甚至婦女也打破了舊習(xí)俗,走上街頭,手執(zhí)武器與英國侵略者搏斗,折射出民族解放運動的發(fā)展沉重打擊了殖民統(tǒng)治,世界殖民體系瓦解具有歷史必然性,C項正確;材料未涉及埃及民族解放斗爭的艱巨性,排除A項;民族自決是指處于外國奴役和殖民統(tǒng)治下的被壓迫民族有自由決定自己命運、擺脫殖民統(tǒng)治、建立民族獨立國家的權(quán)利,但是材料中并未體現(xiàn),排除B項;材料沒有明確指出這是無產(chǎn)階級開展斗爭的開端,排除D項。
13.D　正確項分析:
錯誤項分析:二戰(zhàn)前英法采取綏靖政策,而且材料無法得出法國致力于遏制法西斯進攻的信息,排除A項;材料未涉及法國與其他國家構(gòu)建集體安全防御體系的信息,排除B項;“意欲重新劃分歐洲疆界”與史實不符,排除C項。
14.B　正確項分析:
錯誤項分析:英法推行綏靖政策,但并不能說明英法無力抵御法西斯的擴張,排除A項;德國法西斯的擴張還不能說明其主導(dǎo)了歐洲局勢,排除C項;材料描述的是1938年德國吞并蘇臺德等地區(qū)的信息,D項與材料主旨不符,排除D項。
15.B　正確項分析:
錯誤項分析:經(jīng)濟危機使歐洲各國面臨經(jīng)濟困境與“閃電戰(zhàn)”“納粹”“法西斯”等信息不符,排除A項;材料體現(xiàn)的是二戰(zhàn)前期的世界,并非二戰(zhàn)后的兩大陣營對峙,排除C項;材料信息與20世紀(jì)60年代后歐洲走向聯(lián)合無關(guān),排除D項。
16.A　由“在處理德國的問題上不要重蹈覆轍”可知,此時是二戰(zhàn)后,作者意在提醒對德國的處理不要重蹈覆轍——過度懲罰而導(dǎo)致復(fù)仇,A項正確;漫畫的核心是處理德國,與國聯(lián)無關(guān),排除B項;英國并沒有扶植德國崛起,排除C項;“重蹈覆轍”指的是對德國懲罰過度而導(dǎo)致其復(fù)仇,并非指縱容德國侵略,排除D項。
17.(1)原因:凡爾賽—華盛頓體系為美國、英國和日本建立聯(lián)合防御戰(zhàn)線提供了可能性;施加于日本的限制并未全面觸及日本既定的特殊利益;國際聯(lián)盟缺乏執(zhí)行任何制裁規(guī)定的能力;日本能夠輕易地退出。(8分)
(2)相似之處:國內(nèi)經(jīng)濟、政治危機嚴(yán)重;壟斷資產(chǎn)階級希望借助對外戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)嫁危機;極端民族主義思潮蔓延;英、美等國忙于擺脫經(jīng)濟危機而無力維護國際秩序。(6分,任答3點即可)
解析　(1)根據(jù)材料一歸納即可。
材料 原因
這些條約為美國、英國和日本建立聯(lián)合防御戰(zhàn)線提供了可能性,共同遏制蘇聯(lián)國際共產(chǎn)主義與中國民族主義 凡爾賽—華盛頓體系為美國、英國和日本建立聯(lián)合防御戰(zhàn)線提供了可能性
這些限制并未觸及日本既定的特殊利益 施加于日本的限制并未全面觸及日本既定的特殊利益
國際聯(lián)盟缺乏執(zhí)行任何制裁規(guī)定的能力 國際聯(lián)盟缺乏執(zhí)行任何制裁規(guī)定的能力
日本顯然能夠輕易地從該體系退出 日本能夠輕易地退出
(2)可從國內(nèi)、國際兩個方面分析。結(jié)合所學(xué)知識可知,德日法西斯上臺是在1929年發(fā)生經(jīng)濟大危機之后,在1929—1933年經(jīng)濟大危機的打擊下,德日面臨嚴(yán)重經(jīng)濟困難、社會政治動蕩、階級矛盾異常尖銳,國內(nèi)經(jīng)濟、政治危機嚴(yán)重;德日法西斯利用欺騙性宣傳,得到了下層廣大民眾的支持,同時又拉攏壟斷資產(chǎn)階級,而英、美等國忙于擺脫經(jīng)濟危機無力維護國際秩序。據(jù)材料二“兩國國內(nèi)的民族復(fù)仇主義和民族擴張主義情緒惡性發(fā)展,更容易產(chǎn)生法西斯”可知,德日極端民族主義思潮蔓延。
18.(1)原因:一戰(zhàn)嚴(yán)重破壞了歐洲的社會經(jīng)濟;一戰(zhàn)使民眾對于歐洲的政治經(jīng)濟制度失去信心;美國經(jīng)濟和國際影響力的提升;一戰(zhàn)改變了人們的觀念,反對戰(zhàn)爭,要求和平的運動日益高漲。(6分,答出任意3點即可)
(2)態(tài)度:由懷疑到認(rèn)可。(2分)
影響:為歐洲一些國家解決經(jīng)濟危機提供借鑒;一定程度上推動了世界反法西斯同盟的建立;影響二戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟政策的調(diào)整。(4分)
解析　(1)原因:根據(jù)材料一“1914年以前,歐洲是近代基本的政治思想和政治制度的發(fā)源地”“戰(zhàn)爭的浩劫”可知,一戰(zhàn)嚴(yán)重破壞了歐洲的社會經(jīng)濟;一戰(zhàn)使民眾對于歐洲的政治經(jīng)濟制度失去信心;根據(jù)材料一“歐洲民眾以發(fā)狂的熱情把他當(dāng)作‘人類的國王’‘救世主’‘和平王子’來歡迎,他們貪婪地聆聽著他的有關(guān)和平和安全的遠景規(guī)劃”,結(jié)合所學(xué)知識可知,美國經(jīng)濟和國際影響力的提升;一戰(zhàn)改變了人們的觀念,反對戰(zhàn)爭,要求和平的運動日益高漲。
(2)轉(zhuǎn)變:根據(jù)材料二“1928年……歐洲大多數(shù)人士認(rèn)為,這一計劃是不切實際的,注定要失敗的”“20世紀(jì)30年代初期……俄羅斯帝國的政治和社會的劇變是世界上發(fā)生的大事”可知,由懷疑到認(rèn)可。影響:根據(jù)材料二“它作為社會和政策體系的可行性。甚至部分追求進步的人們,奏響了一曲訪蘇交響曲”并結(jié)合所學(xué)知識,從經(jīng)濟、政治和思想等方面展開分析。
19.(1)原因:拉美地區(qū)資本主義經(jīng)濟發(fā)展;民族意識的覺醒;歐洲啟蒙運動的影響;法國大革命和拿破侖戰(zhàn)爭的影響;北美獨立戰(zhàn)爭的影響。(6分)
(2)原因:長期遭受歐洲國家的殖民,經(jīng)濟基礎(chǔ)弱;拉美地區(qū)新經(jīng)濟因素發(fā)展緩慢,資產(chǎn)階級力量弱小;軍閥勢力、大地主和天主教勢力強大;內(nèi)部政局不穩(wěn)定;受到以美國為代表的列強的滲透;經(jīng)濟主權(quán)不獨立。(6分)
解析　(1)由材料“歐洲啟蒙運動也好,美國革命也罷,其中任一項都無法獨立激發(fā)西班牙美洲反抗”及所學(xué)可知,可分別從經(jīng)濟發(fā)展、民族意識、啟蒙運動、拿破侖戰(zhàn)爭、美國獨立戰(zhàn)爭等方面分析說明,例如:拉美地區(qū)資本主義經(jīng)濟發(fā)展;民族意識的覺醒;歐洲啟蒙運動的影響;法國大革命和拿破侖戰(zhàn)爭的影響;北美獨立戰(zhàn)爭的影響。
(2)由材料“西方國家的政治現(xiàn)代化進程通常都經(jīng)歷了資產(chǎn)階級革命前的君主專制階段、資產(chǎn)階級革命階段和革命后的政治民主化階段”及所學(xué)可知,在政治現(xiàn)代化進程中,發(fā)展中國家不同于西方國家的原因可分別從殖民者的統(tǒng)治、經(jīng)濟發(fā)展緩慢、封建勢力的強大、政局動蕩等方面分析說明,例如:長期遭受歐洲國家的殖民,經(jīng)濟基礎(chǔ)弱;拉美地區(qū)新經(jīng)濟因素發(fā)展緩慢,資產(chǎn)階級力量弱小;軍閥勢力、大地主和天主教勢力強大;內(nèi)部政局不穩(wěn)定;受到以美國為代表的列強的滲透;經(jīng)濟主權(quán)不獨立。
20.示例
觀點:同意觀點一,20世紀(jì)初是世界現(xiàn)代史的開端。(2分)
論述:隨著第二次工業(yè)革命的發(fā)展,20世紀(jì)初,世界市場最終形成,由此,列強掀起了瓜分世界的狂潮。
第一次世界大戰(zhàn)后,國際力量對比發(fā)生巨大變化,凡爾賽—華盛頓體系重建了歐洲與亞洲的政治經(jīng)濟格局,世界歷史進入一個新的階段。
隨著俄國十月革命的勝利和蘇俄的建立,人類歷史上第一次出現(xiàn)了嶄新的社會主義生產(chǎn)方式和與之相適應(yīng)的社會主義社會。從此,資本主義和社會主義兩種制度的并存及其相互影響和斗爭,深刻影響了世界歷史進程。(10分)
綜上,世界近代史是西歐主導(dǎo)世界的歷史,20世紀(jì)初開始,國際格局發(fā)生重大變化,世界步入現(xiàn)代史。(2分)
解析　
首先,表明觀點 可以選擇材料中的任何一個觀點,此時需要概括材料,也可以自己提出新的觀點。比如,選擇觀點一,20世紀(jì)初是世界現(xiàn)代史的開端
其次,結(jié)合所學(xué)知識進行論證 注意論證時從不同的角度入手,突出該事件對世界發(fā)展的重大意義,史實要準(zhǔn)確,論證要充分。比如觀點一,結(jié)合20世紀(jì)初的幾件大事的影響進行分析:經(jīng)濟方面,結(jié)合第二次工業(yè)革命的影響論述;政治方面,結(jié)合一戰(zhàn)、凡爾賽—華盛頓體系、十月革命的影響分析
最后,歸納總結(jié),回扣觀點 綜上,世界近代史是西歐主導(dǎo)世界的歷史,20世紀(jì)初開始,國際格局發(fā)生重大變化,世界步入現(xiàn)代史

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