資源簡(jiǎn)介

(共16張PPT)
語(yǔ)文 三年級(jí) 上冊(cè)
身邊的“小事”
口語(yǔ)交際
今天，老師在學(xué)校車棚看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)把被風(fēng)吹倒的自行車一輛輛扶起來(lái)擺放整齊，當(dāng)時(shí)我的心里感到特別溫暖,你對(duì)這件事有什么看法？想一想，你在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的小事呢？
這件事看起來(lái)很小，但是意義非常大，它會(huì)影響我們每一個(gè)看到的人，給人以溫暖的正能量。
這樣的小事太多了，有令人溫暖的小事，也有令人氣憤的小事，還有特別危險(xiǎn)的小事。每件事都以不同的方式影響著我們的生活。
都是小事
地鐵剝蒜皮
地鐵撿蒜皮
都是小事
這節(jié)課我們就來(lái)做個(gè)生活的有心人，說(shuō)說(shuō)我們對(duì)身邊“小事”的看法。
都是小事
地鐵剝蒜皮
地鐵撿蒜皮
都是小事
這節(jié)課我們就來(lái)做個(gè)生活的有心人，說(shuō)說(shuō)我們對(duì)身邊“小事”的看法。
觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是哪些“小事”，在什么地方，有什么人，發(fā)生了什么事。
一位青年進(jìn)門(mén)時(shí)為后面的人扶住門(mén)。
出門(mén)遛狗，及時(shí)清理寵物的排泄物。
上公交車時(shí)，大家都在排隊(duì)上車，有人突然插隊(duì)。
出門(mén)旅游的時(shí)候，在古建筑墻上亂刻亂畫(huà)；在樹(shù)木上攀爬拍照。
大家覺(jué)得圖中的人做得對(duì)嗎？你看到會(huì)是什么樣的心情？先按心情給它們分分類，再說(shuō)說(shuō)自己的看法。如果對(duì)，會(huì)有什么積極影響？如果不對(duì)，會(huì)有什么負(fù)面影響？怎樣做才對(duì)？
上車插隊(duì)
亂涂亂畫(huà)、攀爬拍照
為他人扶門(mén)
清理寵物排泄物
圖中這些“小事”雖小，意義卻非常重大，有的給人帶來(lái)溫暖，使我們的生活更加美好，有的擾亂了人們的生活秩序，甚至給人帶來(lái)危險(xiǎn)，令人厭惡，難怪古人會(huì)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
表達(dá)看法時(shí)，先簡(jiǎn)單把事情說(shuō)清楚，再表明自己的觀點(diǎn)，還可以講講這樣的行為帶來(lái)的影響，這樣就把看法說(shuō)得清晰簡(jiǎn)潔，讓人明白了。
如何表達(dá)自己的看法？
我們身邊是否也有類似的“小事”呢？大家交流交流，把自己聽(tīng)到的“小事”匯總下來(lái)。
上樓梯靠右，下樓梯靠左，排隊(duì)走不僅不會(huì)發(fā)生擁擠和踩踏，還快捷，這是一種好習(xí)慣。我們不管在學(xué)校還是其他公共場(chǎng)合都要這樣做。
哥哥姐姐們?cè)诠珗@里撿拾垃圾，這是一種令人感到溫暖的行為，他們這樣做不僅讓公園變得干凈了，還給在公園游玩的人們提供了一個(gè)舒適的環(huán)境，令人稱贊。
在公共場(chǎng)合打噴嚏不沒(méi)有遮擋措施，不禁令人感到不舒服，而且還可能會(huì)傳播疾病，給他人的健康帶來(lái)危險(xiǎn)，這是一種不文明的行為，大家不要這樣做。
和同學(xué)交流，要認(rèn)真聽(tīng)，抓住關(guān)鍵信息，必要時(shí)記筆記，梳理信息時(shí)可以分類記，匯總后要想一想有沒(méi)有遺漏，不明白的地方要問(wèn)一問(wèn)。
如何盡可能地匯總大家的發(fā)言？
同學(xué)們，這些“小事”雖小，但是意義卻很大，因?yàn)槊考露家圆煌姆绞接绊懼覀兊纳睢ＯＭ瑢W(xué)們匯總幾位同學(xué)的發(fā)言，回家轉(zhuǎn)述給家人聽(tīng)。讓我們攜起手來(lái)，讓生活變得越來(lái)越美好。
課下實(shí)踐(共27張PPT)
身邊的“小事”
語(yǔ)文 三年級(jí) 上冊(cè)
口語(yǔ)交際
任務(wù)：說(shuō)說(shuō)身邊的“小事”
“小事”
我來(lái)發(fā)現(xiàn)
活動(dòng)1
我們身邊的“小事”
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些令人感到溫暖或是不文明的行為。這些看上去微不足道，甚至是有些司空見(jiàn)慣的“小事”，卻緊密地關(guān)聯(lián)著我們的生活。每天都以不同的方式，影響著我們的生活和心情。所以，事雖小，意義卻很大。
觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是哪些“小事”并說(shuō)說(shuō)你的看法。
有一位叔叔進(jìn)門(mén)以后，手一直扶著門(mén)，后面的人進(jìn)來(lái)就很方便。我覺(jué)得這位叔叔很樂(lè)于助人。
公共禮儀
講事情
說(shuō)看法
這位叔叔的行為讓我想起了自己的一次經(jīng)歷。我和媽媽去超市的時(shí)候，前面也有一位叔叔為我們扶著門(mén)簾，直到我們進(jìn)去才放下，這讓我感覺(jué)很溫暖。
聯(lián)系生活實(shí)際
在小區(qū)里，一個(gè)大哥哥遛狗時(shí)，及時(shí)將小狗的糞便收拾干凈了。我覺(jué)得大哥哥做得對(duì)，講究公共衛(wèi)生是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的。
公共環(huán)境
現(xiàn)在都提倡文明養(yǎng)寵物，我們經(jīng)常看到主人主動(dòng)清理寵物的糞便，但有時(shí)候還是會(huì)在小區(qū)、公園里看到一些寵物的糞便，應(yīng)該還是有人沒(méi)有講究公共衛(wèi)生。
在公交車站，一位乘客不遵守秩序，隨意插隊(duì)上車。
公共秩序
在旅游景點(diǎn)，一位游客在古建筑墻上亂涂亂畫(huà)，還有游客爬上樹(shù)拍照。
旅游文明
這種行為很不文明，我們要做有素質(zhì)的游客，文明旅游，保護(hù)好名勝景點(diǎn)和古建筑，讓更多的人來(lái)欣賞、參觀。
“小事”
我來(lái)評(píng)議
活動(dòng)2
生活中，像這樣的“小事”還有很多，小組成員依次說(shuō)一說(shuō)自己身邊發(fā)生的“小事”，再談?wù)勛约旱目捶ǎl(fā)言時(shí)其他成員認(rèn)真傾聽(tīng)并匯總組內(nèi)成員的發(fā)言。
注意傾聽(tīng)每位同學(xué)的發(fā)言
要記住別人說(shuō)的主要信息
必要時(shí)可以記錄幾個(gè)關(guān)鍵詞
不明白時(shí)可以追問(wèn)
匯總時(shí)，每個(gè)同學(xué)的看法都不要遺漏
同學(xué)們，我最近發(fā)現(xiàn)大家的午餐經(jīng)常沒(méi)有吃完，剩下的全都倒掉了。這種行為真的很浪費(fèi)糧食，現(xiàn)在我提出倡議：光盤(pán)行動(dòng)從我們自身做起，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，拒絕舌尖上的浪費(fèi)。
上次，媽媽正開(kāi)著車，忽然，一輛自行車從我們的汽車前橫穿過(guò)來(lái)，幸虧媽媽及時(shí)剎住了車，否則，后果不堪設(shè)想。我建議大家要遵守交通法規(guī)，不開(kāi)快車，不闖紅燈。行人和非機(jī)動(dòng)車輛也同樣要遵守交通規(guī)則，這樣就能避免發(fā)生一些交通事故。
最近我總是發(fā)現(xiàn)有煙頭被丟棄在地上。我覺(jué)得這樣非常不好。不僅會(huì)污染環(huán)境，還可能會(huì)引起火災(zāi)，到最后人類害的還是自己。所以我覺(jué)得在街道上可以每隔一段距離放置一個(gè)專門(mén)扔煙頭的小垃圾桶，這樣就能減少對(duì)大自然的破壞。
“小事”
我們來(lái)交流
活動(dòng)3
生活中，有很多“小事”，雖然看似微不足道，卻給人無(wú)限的溫暖；而那些不文明的行為則會(huì)帶給社會(huì)不小的危害。接下來(lái)，各小組選出代表，在全班匯報(bào)小組成員的看法。根據(jù)下表評(píng)價(jià)。
身邊的“小事”評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 星評(píng)價(jià)
表達(dá) 能列舉出身邊文明或不文明的行為
清楚地表達(dá)自己的看法
傾聽(tīng) 認(rèn)真傾聽(tīng)，了解每個(gè)人的看法
注意記錄關(guān)鍵詞
匯總 匯總時(shí)盡可能反映每個(gè)人的想法
做得很棒 基本做到 還需努力 我們小組主要交流的是校園里的溫暖行為，比如：主動(dòng)跟老師同學(xué)打招呼；主動(dòng)關(guān)緊水龍頭；主動(dòng)幫助同學(xué)、老師；主動(dòng)撿起地上的垃圾等。我們都覺(jué)得這些雖是微不足道的“小事”，但也為創(chuàng)建美好校園貢獻(xiàn)了一份力量。
我們小組要匯報(bào)的是一些溫暖的行為。同學(xué)小A曾經(jīng)在超市里丟了錢包，超市工作人員主動(dòng)歸還了撿到的錢包，這是拾金不昧；同學(xué)小B看到小區(qū)里有人經(jīng)常給流浪的小貓、小狗喂食，感覺(jué)他們很有愛(ài)心；我們也經(jīng)常在車站、醫(yī)院等公共場(chǎng)合，看到有人主動(dòng)給老弱病殘幼讓座的現(xiàn)象，感覺(jué)大家都很關(guān)愛(ài)他人。
我們組討論的是不文明的行為——隨地吐痰。第一，隨地吐痰會(huì)影響路面衛(wèi)生，讓馬路看起來(lái)臟兮兮的。第二，會(huì)給環(huán)衛(wèi)工人帶去麻煩，讓清掃工作變得更加棘手。第三，隨地吐痰會(huì)傳播細(xì)菌和病毒，影響他人健康。第四，行人走在路上，不小心踩到，不但會(huì)使環(huán)境變得更加糟糕，還會(huì)影響行人的心情。
我們小組想來(lái)說(shuō)說(shuō)校園里的不文明行為。有些同學(xué)喜歡說(shuō)臟話或是跟同學(xué)打架，破壞同學(xué)情，損害班級(jí)形象；有些同學(xué)會(huì)踩踏草坪，損壞綠化；還有些同學(xué)會(huì)亂丟垃圾，不愛(ài)護(hù)公共環(huán)境；還有很多浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)水、浪費(fèi)電的現(xiàn)象，我們覺(jué)得這樣的行為很不文明。
關(guān)注“小事”，從我做起

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