資源簡介

(共22張PPT)
導入新課
下圖是拉丁美洲玻利維亞的國旗，你知道它的名稱和歷史上哪一位偉大的人物有關嗎？
玻利維亞是南美洲的一個內陸國家，歐洲殖民之前，玻利維亞的安第斯地區屬于印加帝國—美洲前哥倫布時期轄境最大的國家。16世紀，西班牙帝國征服了該地區。在西班牙殖民時期，這個地方稱為上秘魯（Upper Peru）。
1825年8月6日宣布從西班牙獨立，為紀念解放者玻利瓦爾取名玻利瓦爾共和國，后改為玻利維亞共和國。
知識小卡片
導入新課
第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
第1課 殖民地人民的反抗斗爭
課題釋疑
殖民地:由宗主國統治,沒有政治、經濟、軍事和外交
方面的獨立權利，完全受宗主國控制的地區。
殖民(主義):資本主義國家把政治經濟勢力擴張到不發達的國家和地區,掠奪和奴役當地人民。
你知道什么叫殖民地嗎？
探究導航
【2022課標】通過了解拉丁美洲獨立運動與印度民族大起義等史事，理解殖民地民族解放斗爭的正義性和艱巨性。
核
心
素
養
01
一場席卷拉美的斗爭
（拉丁美洲獨立運動）
了解拉丁美洲獨立運動的史實，分析拉美獨立運動的特殊背景，認識拉丁美洲獨立運動的艱難性與特殊性。（史料實證、歷史解釋）
02
巾幗英雄章西女王
（印度民族大起義）
分析印度民族大起義的特殊背景，理解印度民族大起義的必要性，認識其對印度發展的意義。（歷史解釋）
03
被壓迫民族的出路
（任重而道遠）
了解拉美獨立運動和印度民族大起義對本國和世界的意義，樹立正確的歷史觀。了解玻利瓦爾和章西女王在反抗殖民統治斗爭中的主要事跡，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。
（唯物史觀、家國情懷）
探究學習
探究一 拉丁美洲獨立運動
1、拉丁美洲地理概況
北
美
南美
拉丁美洲
拉丁美洲：
拉丁語系：
殖民時間：
殖民者：
美國以南的所有美洲地區
獨立前的拉丁美洲
西班牙
殖民地
葡萄牙殖民地
西班牙語、葡萄牙語
16世紀——19世紀
葡萄牙和西班牙
合作探究
探究一 拉丁美洲獨立運動
2、拉美獨立運動的背景
【問題探究1】：閱讀課本“相關史事”，為什么土生白人能夠成為革命的領導階級？
西班牙、葡萄牙的殖民統治使拉美社會各階層無法忍受。作為土生白人，擁有一定的財富，追求政治權利，土生白人對殖民統治的不滿，自然成為領導者。
運動的領導人
被稱為“南美的解放者”。
尊他為“祖國之父”。
移民白人的后代
運動的主力
殖民者役使的對象
探究學習
探究一 拉丁美洲獨立運動
2、拉美獨立運動的背景
1）內因： 殘酷的殖民統治和經濟掠奪。
殘酷的殖民統治
在整個殖民時期，被埋葬在礦井下的印第安人達到800萬；黑奴的境遇比印第安人還慘，過度勞累的折磨下，黑奴的存活率僅為4.5%，到巴西后平均壽命不過七年。
有人估計在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠殺了好幾百萬。大規模的屠殺很快使西印度群島上的居民幾乎絕跡，這種現象接著在其他地區也出現了。
恩格斯說： “黃金一詞是驅使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語，黃金是白人剛踏上一個新發現的海岸時所要的第一件東西。”
16-18世紀西班牙掠去了約250萬公斤的黃金和1億公斤的白銀。葡萄牙從巴西運走至少有價值6億美元的黃金和3億美元的金剛石。
閱讀材料，歸納殖民統治的表現
奴役
強迫勞動
屠殺印第安人
經濟掠奪
探究學習
探究一 拉丁美洲獨立運動
2、拉美獨立運動的背景
材料：美國建國前曾長期遭到英國的殖民統治。1775年，美國獨立戰爭爆發，經過北美人民的艱苦抗爭，終于在1783年9月3日英國承認美國獨立。美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，對以后歐洲和拉丁美洲的革命起到了推動作用。
1808年拿破侖·波拿巴入侵西班牙，通過解除西班牙皇家的政治實權，給南美殖民地獲得自己的政治獨立奮起斗爭提供了良好的時機。
法國啟蒙思想家的著作、《人權宣言》等的傳播，保使當地各族人民的民族意識日益增長，為拉丁美洲的大規模的革命運動準備了思想基礎。
2）外因： 美國獨立戰爭和法國大革命的影響。
感悟歷史
探究一 拉丁美洲獨立運動
3、南美“解放者”
圣馬丁和玻利瓦爾被譽為南美的“解放者”。
阿根廷將軍、南美西班牙殖民地獨立戰爭的領袖之一。他將南美洲南部從西班牙統治中解放。
南美洲南部地區，圣馬丁領導了阿根廷、智利、秘魯的獨立運動。
1822年7月，圣馬丁在瓜亞基爾會晤玻利瓦爾，并進行兩次秘密會談，共商重大的軍政問題，因意見分歧，會后返回秘魯。9月22日他辭去秘魯護國公之職，將南部軍隊指揮權交給玻利瓦爾后悄然引退。
探究學習
探究一 拉丁美洲獨立運動
4、拉美獨立運動的概況
閱讀教材P3，找出拉丁美洲獨立運動的概況，完成表格。
時間
性質
地區
領導人
18世紀末19世紀初
反抗殖民統治、爭取民族獨立的運動
北起墨西哥，南到阿根廷的廣大地區
北部：玻利瓦爾
南部：圣馬丁 （他們被譽為南美的“解放者”）
拉丁美洲獨立運動的特點：
時間長、范圍廣、南北國家聯合作戰
探究學習
探究一 拉丁美洲獨立運動
5、拉美獨立運動取得勝利的意義和原因：
18世紀末19世紀初拉丁美洲的獨立運動，波及地區之廣，卷入人口之多，斗爭時間之長，在近代世界殖民地革命斗爭史上都是空前的。這個波瀾壯闊的獨立運動是資產階級世界革命的一部分，它沉重地打擊了西班牙和葡萄牙的腐朽封建勢力，同西歐和北美資產階級革命運動相配合，加速了歐洲封建主義的崩潰……出現哥倫比亞、厄瓜多爾、委內瑞拉等 17 個獨立國家，基本上形成今天拉丁美洲各國的政治布局。
——吳于廑、齊世榮《世界史﹒近代史》
材料研讀
拉美人民經過30余年的斗爭，徹底摧毀了西班牙和葡萄牙的殖民統治；建立了18個獨立國家，奠定了拉丁美洲新的政治格局，鼓舞了世界殖民地人民的反殖民斗爭。
拉美獨立運動取得勝利的原因
①拉美各國人民聯合起來，協同作戰，南北夾擊，為民族獨立英勇斗爭。
②有統一的指揮。
③玻利瓦爾等領導人的卓越領導
④西班牙和葡萄牙在殖民地爭奪中力量日益衰落。
探究學習
探究二 印度民族大起義
1、印度反英大起義的原因
材料一：
材料二：1757年，克萊武指揮軍隊侵占了孟加拉。他放手讓部下搶劫，自己一人就搶走價值23萬英鎊的金銀財寶。1757-1815年間，英國直接從印度榨取的財富不下10億英鎊。1818—1836年英國輸入印度的棉紗增長5200倍，印度的紡織業被擠垮了。
材料三：
英國殖民者處死印度人
英國殖民者作威作福
蠶食土地
經濟侵略
政治壓迫
根源：英國的殖民掠奪和殖民壓迫引起了印度人民的不滿
探究學習
探究二 印度民族大起義
1、印度反英大起義的原因
（1）19世紀中期，印度已淪為英國的殖民地。
（2）英國完成了工業革命，進一步加強了對印度的經濟掠奪和政治壓迫。
（3）人們的反抗意識高漲。
英國已經完成了工業革命，進一步加緊了對印度的經濟剝削和政治統治。
壓迫
“印度雖然只有巴掌大的烏云，但它會變成淹沒英國殖民者的滂沱大雨”
英國在印度實施掠奪式的措施，嚴重影響了印度地區的發展，引起了人民的很大不滿，人民的反抗情緒日益高漲
反抗
英國在印度的殖民統治
農民、手工業者不滿
王公貴族不滿
印度士兵不滿
爆發 印度民族大起義
印度民族意識的覺醒
拓展延伸
印度民族大起義導火線——“涂油子彈事件”
英軍&印度土兵
19世紀上半期時，英國在印度實行瘋狂的殖民掠奪造成了印度人民深重的災難。當時，英國在印度的軍隊大部分是殖民當局的土兵，他們備受民族壓迫和宗教歧視，生活條件也十分惡劣。1857年初，英國殖民當局發給印度土兵一種涂有牛脂和豬油的紙包裝的新子彈，使用時必須用牙咬開。
信奉印度教和伊斯蘭教的土兵認為這是對他們宗教信仰的侮辱（印度教視母牛和白牛為神圣，伊斯蘭教忌豬肉），極為憤慨。四月底五月初，密拉特85名土兵拒絕使用新子彈，殖民者將他們處以七年徒刑。5月9日，英國軍官召集全體軍官集會，當眾剝去85名士兵的軍裝，戴上腳鐐押往監牢。英軍的行為嚴重傷害了土兵的宗教感情，成為大起義的導火索。
探究學習
探究二 印度民族大起義
2、印度反英大起義的概況
時間
參與者
領導人
地區
典型
結果
1857——1859
印度土兵、農民、手工業者和部分封建王公
封建王公
印度北部和印度中部地區
章西女王身先士卒
被英國殖民者鎮壓。
性質：反殖民反壓迫的民族解放運動。
探究學習
探究二 印度民族大起義
2、印度反英大起義的意義
材料：1859年后，英國決定把印度作為大英帝國的一個行政單位來管理，這在實現印度統一上發揮了重大作用。英國喚醒了印度作為遭受外國統治的單一實體的意識，激起了人們的信念。他們相信，要想打敗外來統治，就必須團結為一個國家。
——亨利·基辛格《世界秩序》
影響①：印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒。
影響②：這次起義也是19世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。
比較分析
拉丁美洲獨立運動 印度民族大起義
時間
原因 領導者
結果
運動 性質 意義
18世紀末19世紀初
19世紀中期（1857-1859）
殘酷的殖民統治和經濟掠奪；
玻利瓦爾、圣馬丁
章西女王（封建王公）
勝利
失敗
反抗殖民統治的民族解放運動
推翻了西、葡的殖民統治；
產生了一系列新興獨立國家；
鼓舞了殖民地人民的反殖民斗爭
打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒
背景相同
性質相同
課堂小結
當堂反饋
1．哥倫比亞隊多次獲得南美解放者杯冠軍，該國際足球賽事的名稱是為了紀念為南美洲國家的獨立解放運動作出杰出貢獻的歷史人物。他們是（ ）
A．圣馬丁和玻利瓦爾 B．章西女王和甘地
C．扎格魯爾和卡德納斯 D．威爾遜和克里孟梭
A
當堂反饋
2.1819年，玻利瓦爾在委內瑞拉國會上說：“委內瑞拉一直是、仍然是、也必須永遠是共和國。它的基礎是人民主權、分權、公民自由和取消奴隸制，以及廢除君主制和特權階級。”這表明他深受（ ）
A．啟蒙思想和美國獨立戰爭的影響
B．《共產黨宣言》和巴黎公社的影響
C．十月革命和蘇維埃政權建立的影響
D．印度的非暴力不合作運動的影響
A
當堂反饋
3．“出眾的美貌、智慧和頑強精神，使她成為所有叛軍領袖中對我們最危險的人物。”英軍統帥羅斯將軍回憶錄中的“她”是（ ）
A．章西女王 B．甘地
C．撒切爾夫人 D．居里夫人
A
當堂反饋
4.19世紀初，拉美國家贏得了民族獨立，由從前專制王權殖民統治下的一個個轄區，創建了一系列民族國家，成為了現代化的發展實體。下列領導拉美獲得民族獨立的人物是（ ）
A．圣馬丁、玻利瓦爾 B．章西女王、甘地
C．扎格魯爾、曼德拉 D．卡德納斯、卡斯特羅
A

展開更多......

收起↑