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(共21張PPT)
線段、射線、直線
七年級 數學上冊（北師大2024）
第四章 | 基本平面圖形
1 理解線段、射線、直線，并會用不同的方式表示
即將學習到的內容
2 掌握基本幾何事實：經過兩點有且只有一條直線
探索2 這個過程可以用什么幾何知識解釋？
探索*研究
探索1 你畫出的這條線是直的還是曲的？
用筆畫一條“線”
探索3 寫出你知道的“曲線”.
探索*研究
探索4 寫出你知道的“直線”.
探索5 畫一條直線，并把這條直線告訴同桌， 讓他也畫同樣的一條直線.
探索*研究
探索6 閱讀P111圖4-5，完成下列同步練習.
練習*同步
同步1 表示下列直線：
探索7 生活中哪些事物可以看成一條直線？
探索*研究
探索8 畫一條射線，并把這條射線告訴同桌， 讓他也畫同樣的一條射線.
探索*研究
探索9 閱讀P111圖4-4，完成下列同步練習.
練習*同步
同步2 表示下列射線：
探索10 生活中哪些事物可以看成一條射線？
探索*研究
探索11 射線與直線有沒有什么關聯？
射線可以看成是直線的一部分。
探索12 畫一條線段，并把這條線段告訴同桌， 讓他也畫同樣的一條線段.
探索*研究
探索13 閱讀P111圖4-3，完成下列同步練習.
練習*同步
同步3 表示下列線段：
探索14 生活中哪些事物可以看成一條線段？
探索*研究
探索15 線段與直線有沒有什么關聯？
線段可以看成是直線的一部分。
點的表示方法
用一個大寫的英文字母表示
歸納*小結
線段的表示方法
1. 用兩個大寫的英文字母表示
2. 用一個小寫的英文字母表示
線段的表示方法
1. 用兩個大寫的英文字母表示
射線的表示方法
用兩個大寫的英文字母表示
表示端點的字母必須寫在前
2. 用一個小寫的英文字母表示
實驗1 一位同學用一個手指按住一支鉛筆， 另一同學轉動這支鉛筆。
探索*實驗
實驗2 一位同學用兩個手指按住一支鉛筆， 另一同學轉動這支鉛筆。
思考1 兩次轉動有什么不同？
實驗*思考
思考2 第二次轉動說明什么幾何事實？
基本幾何事實
經過兩點有且只有一條直線 .
歸納*小結
簡述為
兩點確定一條直線 .
思考3 兩生活中有哪些實例反映出“經過兩點 有且只有一條直線”？
課堂*思考
練習1 寫出下圖中的所有線段
思考*練習
練習2 寫出下圖中的所有線段
點的表示方法
用一個大寫的英文字母表示
歸納*小結
線段的表示方法
1. 用兩個大寫的英文字母表示
2. 用一個小寫的英文字母表示
線段的表示方法
1. 用兩個大寫的英文字母表示
射線的表示方法
用兩個大寫的英文字母表示
表示端點的字母必須寫在前
2. 用一個小寫的英文字母表示
基本幾何事實
經過兩點有且只有一條直線 .
歸納*小結
簡述為
兩點確定一條直線 .

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