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第二課　寧夏閩寧鎮：昔日干沙灘，今日金沙灘
知人論世 細斟北斗
常識鏈接 跬步千里
知識存盤 聚沙成塔
結構探究 分毫析厘
沙場練兵 學以致用
C
D
B
C
B
A
C
B
安得廣廈千萬間
家祭無忘告乃翁
燕然未勒歸無計
C
2門世2有
3厚第二課　寧夏閩寧鎮：昔日干沙灘，今日金沙灘　
一、選擇題
1．下列詞語中加點字的讀音，全都正確的是(　B　)
A．親家(qìnɡ) 鱗次櫛比(zhì)
憧憬(chònɡ)
B．懲戒(chénɡ) 勁歌勁舞(jìnɡ)
口角(jué)
C．供給(ɡōnɡ) 銳不可當(dānɡ)
模式(mò)
D．蝎子(xiē) 針砭時弊(biān)
熏陶(tāo)
解析：A項，憧憬(chōnɡ)；C項，模式(mó)；D項，熏陶(táo)。
2．下列詞語中，沒有錯別字的是(　D　)
A．考察　蓬勃　秸稈　歪風斜氣
B．部署 震奮 支撐 脫貧攻堅
C．攜手 感概 詮釋 煥然一新
D．賭博 崛起 攜手 家規家訓
解析：A項，歪風斜氣—歪風邪氣；B項，震奮—振奮；C項，感概—感慨。
3．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的是(　C　)
一棵樹的今天和昨天是不一樣的。世間所有的生靈都在__________，對一棵樹來說，我們看到最明顯的是，一些葉子__________，一些葉子新生，它每天都在更新自己，今天的樹已經不是昨天的那一棵。__________沒有落葉，樹也在不斷地新生。就像現在，柳條上的新芽越來越多……一棵樹的漸變過程，不就是光陰__________的過程嗎？
A．新舊交替　飄落　即使　流逝
B．新舊交替 飄落 因為 消失
C．新陳代謝 凋落 即使 流逝
D．新陳代謝 凋落 因為 消失
解析：第一空：新舊交替：新的事物代替舊的事物。新陳代謝：一般是指生物體內所發生的用于維持生命的一系列有序的化學反應的總稱。此處是說世間所有的生靈都在更新，一棵樹每天也在更新自己，“新陳代謝”符合語境。第二空：飄落：形容物體飄蕩降落的下沉狀態。凋落：草木花葉脫落、凋零，也可指人衰頹或死亡。此處是說對于一棵樹來說，一些葉子新生，便會有一些葉子落下，“凋落”符合語境。第三空：即使：表示假設的讓步。在正句里常用“也”呼應，說出結論。因為：表示原因或理由。此處是說就算沒有落葉，樹也在不斷地新生，是假設關系，應填“即使”。第四空：流逝：形容迅速消逝。消失：事物漸漸減少以至沒有；事物不復存在。此處是說一棵樹的漸變過程便是光陰消逝的過程，“流逝”符合語境。
4．依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的是(　B　)
地球是人類共同的□唯一的家園?？v觀人類文明發展史，生態興則文明興。過去10年，中國生態文明建設創造了多個世界之最□森林資源增長最多，空氣質量改善速度最快，能耗強度降低最快□中國生態文明建設不僅造福中國人民，也為世界生態保護和環境治理提供了寶貴經驗。
A．，　 ?！　?br/>B. 、　 ：　 ……
C．，　：　 ;
D. 、　 ?！。?br/>解析：第一處：“共同的”與“唯一的”表并列，應用頓號。第二處：后面是對前面的“世界之最”的說明，應用冒號。第三處：世界之最還有很多，不一一列舉，應用省略號。
5．下列句子中加點的成語，使用正確的是(　A　)
A．全社會都要響起這個振聾發聵的聲音：人才強國，科技強國。
B．熊浩在《我是演說家》上的演講神采奕奕，聲情并茂，征服了眾多的觀眾。
C．烏木博物館里陳列的各種木雕作品，精美絕倫，展現了工匠們入木三分的雕刻技藝。
D．市民陳先生參與毽子操、游泳、跳繩等多項全民云健身運動，各得其所。
解析：A項，振聾發聵：響聲很大，使聾人都能聽見。這里形容大家都聽到“人才強國，科技強國”這句口號，使用正確；B項，神采奕奕：形容人精神飽滿的樣子。不能修飾“演講”，此處屬于誤用對象。C項，入木三分：原形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。句中形容雕刻技藝，望文生義，使用有誤；D項，各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當的安置?！瓣愊壬敝皇且粋€人，不合語境。
6．下列句子中，語意明確，沒有語病的是(　C　)
A．寨溝遺址的重要性是由于其為出土銅器群找到了明確的考古背景決定的。
B．長征六號改運載火箭首次以三星串聯方式實施發射，全箭高度近約55米。
C．小卻精美的口袋公園不僅提升了城市的顏值，也提高了市民的生活品質。
D．今年5月，學校將推進以“防范災害風險，護航學子成長”為主題的宣傳。
解析：A項，句式雜糅，刪去“決定的”；B項，重復贅余，可刪掉“近”或“約”；D項，缺少賓語中心語，可在句末加上“活動”。
7．填入下面文段橫線上的句子，銜接最恰當的是(　A　)
《將進酒》《燕歌行》《登鸛雀樓》《早發白帝城》……當那一首首曼妙的唐詩從《長安三萬里》中“走出”，不僅激活了觀眾關于唐風詩韻的記憶，也為現代人叩開了一扇領略“文學之美”的大門?！盎幕挠驮疲攘乳L風”“飲之太和，獨鶴與飛”“采采流水，蓬蓬遠春”“天風浪浪，海山蒼蒼”……__________創造出穿越千年的壯麗詩境，打造了獨屬于中國人的浪漫情懷。
A．唐詩中的雄渾之美、沖淡之美、纖秾之美、豪放之美
B．唐詩中的纖秾之美、雄渾之美、沖淡之美、豪放之美
C．唐詩中的豪放之美、雄渾之美、沖淡之美、纖秾之美
D．唐詩中的沖淡之美、雄渾之美、纖秾之美、豪放之美
解析：橫線處是對上文的概括?！盎幕挠驮疲攘乳L風”(看天際行云鼓蕩翻卷，聽荒漠長風呼嘯叱咤)對應“雄渾之美”；“飲之太和，獨鶴與飛”(像飲清泉之水一樣，緩緩呼吸天地之間的溫潤柔和之氣；連云中的仙鶴都被你吸引了下來，想載你上天遨游)對應“沖淡之美”；“采采流水，蓬蓬遠春”(閃動的流水鮮明耀眼，無邊的陽春繁花爛漫)對應“纖秾之美”；“天風浪浪、海山蒼蒼”(豪放的氣勢猶如太空里長風浩蕩，又好像大海中的高山蒼茫無際)對應“豪放之美”。
8．下列句子中有關謙辭、敬辭的使用，正確的是(　A　)
A．張三有問題向朋友討教，說“愚不才，有一事請教。”
B．見到好朋友小龍，小林說：“多年不見家嚴大人，甚為牽掛，請代我向他問好，過兩天我一定登門去拜望他老人家?！?br/>C．劉云想去好朋友小米家玩，于是對小米說：“星期六你能夠邀請我去你寒舍玩嗎？”
D．朋友的父親七十大壽，張三對朋友說：“祝令堂大人壽比南山！”
解析：B項，“家嚴”是謙稱，稱呼自己的父親，不是別人的父親；C項，“寒舍”是謙稱自己的家，不能說對方的家是“寒舍”；D項，“令堂”是對別人母親的尊稱，此處是為朋友的父親祝壽，對他人的父親應稱呼“令尊”。
9．下列句子運用的修辭手法判斷正確的是(　A　)
A．東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。(互文)
B．萬里赴戎機，關山度若飛。(比喻)
C．??！黃河，你是中華民族的搖籃！(擬人)
D．遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰線上去顯顯身手呢？(設問)
解析：B項，使用了夸張的修辭手法；C項，使用了比喻的修辭手法；D項，使用了擬人的修辭手法。
10．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的是(　B　)
春中田園作
王維
屋上春鳩鳴，村邊杏花白。
持斧伐遠揚①，荷鋤覘②泉脈。
歸燕識故巢，舊人看新歷。
臨觴忽不御，惆悵思遠客。
注：①遠揚：桑枝。②覘(chān)：察看。
A．這是一首春天的頌歌，詩人以細膩的筆觸描繪了一幅生機勃勃的春日田園圖。
B．首聯通過寫斑鳩鳴叫、滿樹白色杏花開放，側面展現了濃濃的春意。
C．頷聯描寫了農民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫面。
D．尾聯中“忽”字傳神地寫出了詩人想開懷暢飲，可是對著酒杯又停住的樣子。
解析：首聯“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”意思是：冬天很難見到的斑鳩，隨著春的來臨，很早就飛到村莊來了，在屋上不時鳴叫著，村中的杏花在爭相開放，開得雪白一片，整個村子掩映在一片白色杏花之中。“春鳩”“杏花”都是春天最具有代表性的事物，首聯通過鳥鳴、花開，直接把春意寫得很濃了，這是正面描寫。
二、填空題
1．名句默寫
(1)“露從今夜白，　月是故鄉明　”，明月當空，詩人思鄉之情乘著月色飛翔，設想故鄉的月亮應該更明更亮。
(2)在《行路難》中，李白的“　長風破浪會有時　，直掛云帆濟滄?！弊屛覀兛吹搅宋娜说姆e極與自信。
(3)在《水調歌頭》中，蘇軾的“人有悲歡離合，　月有陰晴圓缺　”讓我們看到了他對人生的豁達與樂觀。
2．在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。
在甲骨文、金文中，象形字占大多數，這是因為　畫出事物是一種最直接的造字方法　。然而，當文字發展下去，要仔細分工的東西愈來愈多，好像“鯉”“鯪”“鯇”“鰍”等事物，都是魚類，難以用象形的造字方法，仔細把它們的特征和區別畫出來，于是，　形聲字就成了最方便的方法　，只要用形旁“魚”就以交代它們的類屬，再用相近發音的聲旁來區分這些字。也由于形聲字在創造新文字方面十分有效率，甲骨文時代約僅有一半不到的字是形聲，但到了近代，有80%的漢字是形聲字。
解析：本題考查補寫語句的能力。解答此類題要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。結合語段內容可知，補寫的語句在中間，應當有如承上啟下的作用。如第一個空，是解釋“在甲骨文、金文中，象形字占大多數”的原因，答此題要明白“象形字”是利用圖形作文字使用，所以此句可擬為“畫出事物是一種最直接的造字方法”。第二空，結合下文“只要用形旁‘魚’就以交代它們的類屬，再用相近發音的聲旁來區分這些字”等句分析，可擬寫語句為“形聲字就成了最方便的方法”。據此得出答案。
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