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第三課　“探界者”鐘揚
一、選擇題
1．下列詞語中加點字的讀音，全都正確的是(　B　)
A．角色(jué) 戛然而止(jiá)
負荷(hé)
B．儲備(chǔ) 收斂(liǎn)
跌宕起伏(dànɡ)
C．悲愴(chuānɡ) 包扎(zhā)
鋒芒畢露(lù)
D．奇葩(pā) 禮聘(pìnɡ)
惟妙惟肖(xiào)
解析：A項，負荷(hè)；C項，悲愴(chuànɡ)包扎(zā)；D項，禮聘(pìn)。
2．下列詞語中，沒有錯別字的是(　B　)
A．栽種　竟然　 辯析　雷厲風行
B．脅迫 誕生 訣竅 美輪美奐
C．帳篷 洋溢 契合 大相徑廷
D．山芋 撰寫 瀕臨 漚心瀝血
解析：A項，辯析—辨析；C項，大相徑廷—大相徑庭；D項，漚心瀝血—嘔心瀝血。
3．依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的是(　B　)
航天員能順利出艙完成各項任務，必須依靠航天服的保護。航天服____________要求安全系數高，還需要很好的靈活度，關節部位是航天服設計中的一大____________。在設計新一代“飛天”航天服時，我國航天工程師從小龍蝦既堅硬又靈活的蝦尾結構中，獲得了____________的靈感。他們在航天服關節處，設計了____________蝦尾鱗片的層疊結構，使關節活動自如。
A．盡管　難點　意想不到　相似
B．不但 難點 意想不到 類似
C．盡管 難題 出乎意料 相似
D．不但 難題 出乎意料 類似
解析：“盡管……還”是轉折關系，“不但……還……”是遞進關系，“要求安全系數高”“需要很好的靈活度”是遞進關系，用“不但”；難點，在講話或著作中引入或提出困難或懷疑的段落。難題，不容易解決或解答的問題。結合“關節部位”可知，用“難點”。意想不到，沒有料想到。形容十分意外。出乎意料，超出人們的料想之外。結合“靈感”可知，用“意想不到”。相似，大致相同。類似，差得不遠，大致相像。結合“蝦尾鱗片”可知，用“類似”。
4．下列各句中，標點符號使用合乎規范的是(　B　)
A．“五一”前夕，浠水縣文旅局黨委書記王峰“化身”蘇東坡，親身上陣為《浠水雜技》代言，火爆“出圈”。
B．古時生產力發展水平極為低下，以致古人“日出而作，日入而息”(《擊壤歌》)，因此，古人通常一日兩餐的說法是可信的。
C．你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。
D．“冷”知識在“熱”背景中復活，深刻啟示著我們：在這個喧囂浮躁的年代，我們需弘揚優秀傳統文化，堅定文化自信？
解析：A項，《浠水雜技》的書名號應改為引號；C項“棉苗”“玉米”后的兩處頓號應改為逗號；D項，這是個陳述句，句末問號應改為句號。
5．下列句子中加點的成語，運用不恰當的是(　C　)
A．小琪平日一向沉默寡言，想不到在辯論會上竟侃侃而談，令人大吃一驚。
B．班干部不能拈輕怕重，因為每個人都有自己的職責，需要負起自己的責任。
C．電視連續劇《狂飆》中的演員把角色演繹得真實可信，栩栩如生，深受觀眾好評。
D．當一切喧囂戛然而止，這個世界猛然出奇地安靜，人們忽然覺得這個地方如此陌生，如此遙遠。
解析：A項，沉默寡言：不聲不響，很少說話。此處形容小琪平時不聲不響，很少說話，使用正確。B項，拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松容易的，害怕繁重的。此處形容班干部工作時不能挑揀輕松容易的，害怕繁重的，使用正確。C項，栩栩如生：通常比喻畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。此處用來形容演員把角色演繹得真實可信，使用不當。D項，戛然而止：形容聲音突然終止。此處形容喧囂聲突然終止，使用正確。
6．下列句子中，語意明確，沒有語病的是(　C　)
A．《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節目，將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。
B．經過觀看感動中國 2023 年度頒獎盛典，我們領會到十大人物的光輝形象。
C．這次越野賽的路線是巧妙地利用廣州“城中有山，山徑穿城”的地理特點來設計的。
D．截至2023年底，我國的高校和科研機構有效發明專利擁有量達到約102.3萬余件。
解析：A項，語序不當，將“研究”和“了解”調換位置；B項，“領會”與“形象”搭配不當，將“領會”改為“感受”；D項，“約”與“余”語義重復，去掉任意一個。
7．依次填入下面空白處的語句，恰當的是(　D　)
給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，____________；夢游江南，____________；游走大漠，____________；探訪名山，____________……所有的一切，需要我們在路上的！
①聆聽佛語梵音，晨鐘暮鼓②坐在老房子前發呆，陽光溫柔撫摸
③感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答④人目的便是黃沙白草，長河落日
A．①③②④ B．②①④③
C．③①②④ D．②③④①
解析：第②句中的“老房子”與“古村落”對應，第③句中的“杏花春雨”“漁歌互答”與“江南”對應，第④句中的“黃沙”“長河落日”與“大漠”對應，第①句中的“佛語梵音”“晨鐘暮鼓”與“名山”對應。
8．下列有關文學、文化常識表述正確的是(　A　)
A．鐘揚，湖南邵陽人，植物學家；葉雨婷，當代作家，中青報中青網記者。
B．蒲松齡，明代小說家，世稱“聊齋先生”，著有文言短篇小說集《聊齋志異》。
C．古人以山北水南為陰，山南水北為陽，“達于漢陰”中的“漢陰”是漢水的北面。
D．契訶夫，德國作家，世界“三大短篇小說巨匠”之一，作品有小說《套中人》等。
解析：B項，蒲松齡，清代小說家；C項，“漢陰”是漢水的南面；D項，契訶夫是俄國作家。
9．下列各句中，表達得體的是(　C　)
A．剛才王教授的一席話如醍醐灌頂般驚醒了我們，雖然是千慮一得，也體現了他對我們的關懷之情。
B．這件事想得有點兒簡單了，你想啊，走訪留守兒童需要大量準備工作，我惠允了，但也要提個醒。
C．這件事只有您出面才能解決，您多多費心，看能否上午打電話給他們說一聲，我下午去專程拜訪。
D．這位同學能候教我的講解是值得稱贊的一件事，這說明大家能夠正確對待自己學習中出現的困難。
解析：A項，“千慮一得”，指平凡的人的考慮也會有可取的地方，也用為發表意見時自謙的話，不可用于他人。B項，“惠允”，敬辭，指對方允許自己(做某事)，不可用于自己。D項，“候教”，敬辭，等候指教，不可用于他人。
10．對下面這首詩歌的理解和賞析有誤的是(　B　)
放舟蓬萊①閣下
戚繼光②
三十年來續舊游，山川無語自悠悠。
滄波浩蕩浮輕舸，紫石崚嶒③出畫樓。
日月不知雙鬢改，乾坤尚許此身留。
從今復起鄉關夢，一片云飛天際頭。
[注]①蓬萊：今屬山東，戚繼光家鄉。②戚繼光：明代著名的民族英雄，征討倭寇，屢建奇功。晚年因張鼎思“言繼光不宜于北”面“建改之廣東”其后“張希皋等復助之，竟罷歸居三年”此詩即寫于此時。③崚嶒：形容山高峻。
A．首聯寫詩人時隔三十年舊地重游，看到山川依舊，有人事沉浮、物是人非之感。
B．頷聯中“出”字精煉傳神，突出了蓬萊閣立于高崖有縹緲飛天之勢的特點，表達詩人隱逸家鄉的意愿。
C．頸聯寫歲月在不知不覺中流逝，詩人已是雙鬢斑白，垂垂老矣，轉而又想到自己仍存活于世，頗有感慨之意。
D．全詩敘事、寫景、抒情融為一體，詩人情感起伏變化，意蘊深遠，撼人心扉。
解析：B項，“表達詩人隱逸家鄉的意愿”錯誤。頷聯意為那浩蕩的緣波之上，漂著一葉輕舟，紫石的高山上有裝飾一新的畫樓。既寫出了蓬萊閣立于高崖有縹緲飛天之勢的特點，也表達了詩人山川依舊，人世浮沉的感慨。并非“隱逸家鄉的意愿”。
二、填空題
1．閱讀下面的文字，寫出相應的古詩文。
詩詞里，靜靜流淌著情思：(1)“　窈窕淑女　，君子好逑。”(《關雎》)訴說著對美好的向往與追求；“海內存知己，(2)　天涯若比鄰　。”(《送杜少府之任蜀州》)書寫著王勃面對離別的達觀；(3)“　安得廣廈千萬間　， 大庇天下寒士俱歡顏。”(《茅屋為秋風所破歌》)抒發了杜甫憂國憂民、推己及人的闊大胸襟；驛外斷橋邊的那株梅花恰如孤高傲世的陸游，“零落成泥碾作塵 ，(4)　只有香如故　。”(《卜算子·詠梅》)哪怕零落于地、馬踏車碾，仍不改香氣。
2．閱讀下列文段，按要求完成后面的題目。每處不超過15個字。
花草是有記憶的，(1)________。雖說花草的生命很短，從春到秋，但它們把春秋一世的記憶藏進了種子，一代又一代傳下去。花草就這樣記住了時間。樹也是有記憶的，它能記住更長時間的變化。樹的生命記憶不僅有春有秋，還有一年又一年的歲月。春天發芽，秋天結果，然后脫下滿樹的黃葉，這記憶能讓我們看到。可是，(2)________，植物學家看到這一圈圈的樹紋，就知道，哪年風調雨順，哪年遇澇逢旱。
在文中畫橫線處補寫恰當的語句。
　示例：　
　(1)它們記得季節的變化　
　(2)我們沒看到的記憶是樹干里的年輪　
解析：(1)根據上文“花草是有記憶的”和下文“它們把春秋一世的記憶藏進了種子，一代又一代傳下去”，可確定答案：它們記得季節的變化。
(2)根據上文“這記憶能讓我們看到”和下文“植物學家看到這一圈圈的樹紋，就知道……”，還有，需補寫句子前面的關聯詞“可是”，可確定答案：我們沒看到的記憶是樹干里的年輪。
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第一單元
第三課　“探界者”鐘揚
知人論世 細斟北斗
常識鏈接 跬步千里
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結構探究 分毫析厘
沙場練兵 學以致用
D
C
D
C
D
D
D
A
三軍可奪帥也
非淡泊無以明志
自緣身在最高層
C
D
2門世2有
3厚

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