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第三課　品質(zhì)
一、選擇題
1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的是(　C　)
A．模糊(mó) 沁人心脾(pǐ)
管弦樂(xián)
B．橫行(hénɡ) 鮮為人知(xiǎn)
地下室(shǐ)
C．賒賬(shē) 忍俊不禁(jīn)
動(dòng)畫片(piàn)
D．蹙眉(cù) 潛心貫注(qián)
著眼點(diǎn)(zhuò)
解析：A項(xiàng)，沁人心脾(pí)；地下室(shì)；D項(xiàng)，著眼點(diǎn)(zhuó)。
2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的是(　B　)
A．櫥窗　簇新　按部就班　世外桃園
B．消瘦　愜意　文過飾非　詭計(jì)多端
C．詫異　統(tǒng)籌　積思廣益　金榜題名
D．棟梁　枯躁　與日俱增　提心掉膽
解析：A項(xiàng)，世外桃園—世外桃源；C項(xiàng)，積思廣益—集思廣益；D項(xiàng)，枯躁—枯燥，提心掉膽—提心吊膽。
3．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)氖?　A　)
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，如果說書卷是故人，那么其中的詩歌則勝過故人，它________多情，________知心，是最易引起共鳴的人生伴侶。旅途中如果沒有詩歌，腳步便會(huì)凝澀；生活中如果沒有詩歌，歲月便會(huì)褪色；成長中如果沒有詩歌，青春便會(huì)萎縮；生命中如果沒有詩歌，心靈便會(huì)________。詩歌，一代一代________地影響著華夏兒女，成為中國人的精神支柱和心靈依托。
A．不僅　　而且　　干涸　　　潛移默化
B．因?yàn)椤　∷浴　「珊浴　　撘颇?br/>C．不僅　　而且　　干旱　　　耳濡目染
D．因?yàn)椤　∷浴　「珊怠　　《δ咳?br/>解析：不僅：不止這一個(gè)；因?yàn)椋罕硎驹蚧蚶碛伞５谝豢毡硎尽霸姼琛眲龠^“故人”的原因，但結(jié)合后文可知，原因不止“多情”一個(gè)，還有“知心”這一條，所以第一空應(yīng)選“不僅”；而且：表示并列互相補(bǔ)充；所以：表結(jié)果、結(jié)論。第二空表示“知心”與前文“多情”并列，都是“詩歌”勝過“故人”的原因，所以第二空應(yīng)選“而且”；干涸：指河流、池塘等干枯無水；干旱：指長期無雨或少雨，使土壤水分不足、作物水分平衡遭到破壞而減產(chǎn)的氣象災(zāi)害。第三空表示沒有“詩歌”的滋養(yǎng)，心靈會(huì)像河水一樣干枯，所以第三空應(yīng)選“干涸”；潛移默化：指人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化；耳濡目染：指耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，無形之中受到影響。第四空表示詩歌對(duì)每一代人的思想無形的影響，所以第四空應(yīng)選“潛移默化”。
4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的是(　D　)
A．今年我們公司的新年聯(lián)歡晚會(huì)有以下節(jié)目——大合唱、男女聲獨(dú)唱、詩歌朗誦、舞蹈和雜技。
B．近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。
C．麻雀、斑鳩、白鶴、鴨子、還有老公雞和老母雞，趁天色昏黑，就從小道旁開小差了。
D．在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？
　解析：A項(xiàng)，“大合唱、男女聲獨(dú)唱、詩歌朗誦、舞蹈和雜技”是“以下節(jié)目”的分項(xiàng)敘述，不是注釋，應(yīng)將破折號(hào)改為冒號(hào)；B項(xiàng)，“發(fā)展”和“擴(kuò)大”后面的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)；C項(xiàng)，“鴨子”與“還有……”不是并列關(guān)系，中間用逗號(hào)。
5．下列句子中加點(diǎn)的成語，運(yùn)用正確的是(　C　)
A．第54屆世乒賽男子團(tuán)體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊(duì)的中國隊(duì)卷土重來，成功衛(wèi)冕。
B．行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無際的農(nóng)田，滄海桑田，美景如畫，令人目不暇接。
C．領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該事先未雨綢繆，正確防范問題的出現(xiàn)，而不是出現(xiàn)問題以后亡羊補(bǔ)牢。
D．我們要提高電信安全意識(shí)，因?yàn)槊刻旖拥降淖屓瞬粎捚錈┑尿}擾電話，有不少以詐騙為目的。
解析：A項(xiàng)，卷土重來：多指遭到失敗以后再組織力量。該句中“中國隊(duì)淘汰了瑞典隊(duì)”之后與之再戰(zhàn)，因此使用有誤。B項(xiàng)，滄海桑田，大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。形容世事變化大。而這里是看到的路兩邊的景色，大海與農(nóng)田不是正在變化，因此是錯(cuò)誤的。C項(xiàng)，未雨綢繆：喻事先做好預(yù)防、準(zhǔn)備工作。與語境相符。D項(xiàng)，不厭其煩：不嫌煩瑣的意思，指很有耐心，含有褒義。在本句中，用來指對(duì)待“騷擾電話”的態(tài)度，語意搭配不當(dāng)，因此是錯(cuò)誤的。
6．下列句子中，語意明確，沒有語病的是(　B　)
A．現(xiàn)在全國稱得上智能制造的工廠大概只有5%左右，整個(gè)市場的應(yīng)用空間其實(shí)非常廣闊。
B．早在上個(gè)世紀(jì)已有科學(xué)家預(yù)言，高仿真機(jī)器人將會(huì)成為未來社會(huì)勞動(dòng)力的重要組成部分。
C．白云區(qū)的學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，以實(shí)際行動(dòng)書寫了新時(shí)代的雷鋒。
D．廣州建立健全多元綜合救助體系，構(gòu)建“政府救助＋慈善救助”一張網(wǎng)逐漸在全市鋪開。
解析：A項(xiàng)，語義重復(fù)，應(yīng)刪掉“大概”或“左右”；C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在句末加“故事”；D項(xiàng)，句式雜糅，可將“構(gòu)建‘政府救助＋慈善救助’一張網(wǎng)逐漸在全市鋪開”改為“構(gòu)建‘政府救助＋慈善救助’一張網(wǎng)”或“‘政府救助＋慈善救助’一張網(wǎng)逐漸在全市鋪開”。
7．將下列句子組成語意連貫的一段話，排列最恰當(dāng)?shù)氖?　B　)
①沉淀自己，是一種生活態(tài)度，也是人生最好的升華。
②人生是一個(gè)不斷取舍、不斷澄清的過程。
③讓自己在歲月的洗禮中，因?yàn)樯迫∩岫芴谷幻鎸?duì)，因?yàn)樘谷欢鴱?qiáng)大。
④學(xué)會(huì)接納生命力的每一天，無論好與壞、悲與喜，坦然面對(duì)世界的千變?nèi)f化。
⑤有句話說得好：“水的清澈，不是因?yàn)樗缓s質(zhì)，而是在于它懂得沉淀。”
A．②③⑤④① B．②④③⑤①
C．⑤①③④② D．④③⑤①②
解析：①沉淀自己，是一種生活態(tài)度，也是人生最好的升華：這個(gè)句子強(qiáng)調(diào)了“沉淀自己”的重要性和意義，作為生活態(tài)度和人生升華的體現(xiàn)。②人生是一個(gè)不斷取舍、不斷澄清的過程：這個(gè)句子描述了人生的基本特征，即不斷地進(jìn)行選擇和澄清。③讓自己在歲月的洗禮中，因?yàn)樯迫∩岫芴谷幻鎸?duì)，因?yàn)樘谷欢鴱?qiáng)大：這個(gè)句子進(jìn)一步闡述了通過取舍和坦然面對(duì)，人們可以在歲月中變得強(qiáng)大。④學(xué)會(huì)接納生命力的每一天，無論好與壞、悲與喜，坦然面對(duì)世界的千變?nèi)f化：這個(gè)句子強(qiáng)調(diào)了接納生活中的每一天，無論其好壞，坦然面對(duì)世界的變化。⑤有句話說得好：“水的清澈，不是因?yàn)樗缓s質(zhì)，而是在于它懂得沉淀”：這個(gè)句子通過引用一句關(guān)于水清澈的話，類比了人生需要沉淀的重要性。根據(jù)上述分析，我們可以得出以下順序：首先，用②句描述人生的基本特征，即不斷取舍和澄清的過程；接著，用④句強(qiáng)調(diào)在生活中要學(xué)會(huì)接納和坦然面對(duì)；然后，用③句進(jìn)一步說明通過善取舍和坦然面對(duì)，人們可以變得強(qiáng)大；隨后，用⑤句通過水的清澈來類比人生的沉淀，與主題“沉淀自己”相呼應(yīng)；最后，用①句總結(jié)沉淀自己的意義和價(jià)值。
8．下列有關(guān)古代敬辭和謙辭的表述，正確的是(　D　)
A．敬辭和謙辭是中國傳統(tǒng)文化中獨(dú)特的表達(dá)方式，令郎、惠顧、舍弟、垂愛都屬于敬辭。
B．常用敬辭中，把自己的書畫等送人時(shí)表示請(qǐng)對(duì)方指教用“雅正”，請(qǐng)他人指正用“斧正”，贊人見解用“拙見”。
C．班級(jí)舉行演講比賽，小王同學(xué)以“感謝大家的聆聽”作為結(jié)束語表達(dá)謝意。
D．市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一行三人蒞臨我校，視察我校各項(xiàng)工作。
解析：A項(xiàng)，“舍弟”是謙辭，稱自己的弟弟。此項(xiàng)中“令郎、惠顧、舍弟、垂愛都屬于敬辭”有誤；B項(xiàng)，“拙見”是謙辭，稱自己的見解。此項(xiàng)中“贊人見解用‘拙見’”有誤，此處應(yīng)用“高見”；C項(xiàng)，“聆聽”，指集中精力、認(rèn)真地聽。“聆聽”作為敬辭，一般是下級(jí)聽上級(jí)講話、晚輩聽長輩講話，同時(shí)表示對(duì)說話者(一般是上級(jí)、長輩或?qū)＜摇?quán)威)的尊敬。我們只能聆聽別人的意見，不可讓別人懷著敬佩的心情聽我們的匯報(bào)。此項(xiàng)中“小王同學(xué)以‘感謝大家的聆聽’作為結(jié)束語表達(dá)謝意”不合適；D項(xiàng)，“蒞臨”是敬詞，意思是“來臨，光臨”，多用于貴賓，用于“市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)”符合語境。
9．下列句子中沒有使用修辭手法的是(　C　)
A．滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦。
B．人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。
C．階梯教室里好像是班主任在開會(huì)。
D．面對(duì)青春時(shí)光，我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念：珍惜，珍惜，再珍惜。
解析：A項(xiàng)，使用了排比的修辭手法；B項(xiàng)，使用了設(shè)問的修辭手法；D項(xiàng)，使用了反復(fù)的修辭手法。
10．對(duì)下面這首詩歌的理解賞析恰當(dāng)?shù)氖?　D　)
移家別湖上亭
[唐]戎昱
好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。
A．詩人搬家時(shí)，正值秋日，微風(fēng)輕拂，湖上亭呈現(xiàn)出一派宜人的景色。
B．“系”字形象地描寫了柳條藤蔓修長的特點(diǎn)，展現(xiàn)出生機(jī)盎然的景象。
C．“啼”字是指黃鶯的啼叫，這頻繁的啼叫聲，難免讓詩人更添煩躁之情。
D．詩人視花鳥為摯友，達(dá)到了物我交融的地步，故而憂樂與共，靈犀相通。
解析：A項(xiàng)，根據(jù)“好是春風(fēng)湖上亭”可知，此時(shí)季節(jié)是春季，“正值秋日”表述錯(cuò)誤；B項(xiàng)，“系”字切合柳條、藤蔓修長柔軟的特點(diǎn)，表現(xiàn)柳條、藤蔓因依戀主人而不忍主人離去的深情，實(shí)則是表達(dá)詩人對(duì)它們的依戀難舍；“展現(xiàn)出生機(jī)盎然的景象”表述錯(cuò)誤；C項(xiàng)，根據(jù)“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲”可知，“啼”字字面是寫黃鶯的叫聲，同時(shí)也很自然地讓人聯(lián)想到離別的啼哭，表現(xiàn)出詩人對(duì)即將離去內(nèi)心的感傷；“難免讓詩人更添煩躁之情”表述錯(cuò)誤。
二、填空題
1．名句默寫
(1)“　鐘鼓饌玉不足貴　，但愿長醉不復(fù)醒”，這句詩反映了李白對(duì)那些追求富貴、享樂奢華生活的人的批評(píng)和否定。
(2)韓愈在《師說》中告訴我們“道之所存，　師之所存也　 ”，真理存在的地方，就是老師存在的地方。
(3)“　馬作的盧飛快　，弓如霹靂弦驚”，詩人設(shè)想戰(zhàn)馬飛馳、弓弦霹靂的戰(zhàn)斗場面，抒寫馳騁沙場、殺敵報(bào)國的豪情。
2．閱讀下列文段，按要求完成后面的題目。
家訓(xùn)是家庭的核心價(jià)值觀，家風(fēng)是家族子孫踐行家訓(xùn)體現(xiàn)出來的處世風(fēng)范。培育良好家風(fēng)，一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是培育家庭美德。孩子是家庭的繼承人，也是國家未來的建設(shè)者，家庭美德是孩子成長成才的必備元素。每一個(gè)家庭都應(yīng)通過日常要求、家庭格言等豐富的教育形式，培養(yǎng)子女勤儉節(jié)約、孝敬老人等美德，教育子女走正道、講規(guī)矩，引導(dǎo)子女端正人生態(tài)度。讓它成為融化在子女血液中的氣質(zhì)，(1)___________。培養(yǎng)美好的家風(fēng)，必須傳承良好的家訓(xùn)。而要想培育良好的家風(fēng)，要從自身做起。俗話說：言傳不如身教。父母是子女的第一任老師，應(yīng)規(guī)范自己的言行，提升自己的思想境界，懂得感恩。刻苦好學(xué)、崇尚勤儉、樂于奉獻(xiàn)，形成良好的價(jià)值觀念，方能培育出優(yōu)秀的下一代。正所謂：讀書即未成名，究竟人品高雅，(2)____________。
在文中畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句：
(1)　沉淀在子女骨髓里的品格　
(2)　修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安　
解析：本題考查語句的補(bǔ)寫。結(jié)合“讓它成為融化在子女血液中的氣質(zhì)”可知，(1)處所填內(nèi)容應(yīng)是家庭美德對(duì)子女的影響，且句式應(yīng)與“成為融化在子女血液中的氣質(zhì)”一致；結(jié)合“正所謂”可知，(2)處所填內(nèi)容是對(duì)文段內(nèi)容的總結(jié)，且與“讀書即未成名，究竟人品高雅”句式一致。據(jù)此作答即可。
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第三課　品質(zhì)　
知人論世 細(xì)斟北斗
常識(shí)鏈接 跬步千里
知識(shí)存盤 聚沙成塔
結(jié)構(gòu)探究 分毫析厘
沙場練兵 學(xué)以致用
B
C
B
D
D
B
D
C
英
批判現(xiàn)實(shí)主義
天涯海角
法利塞人
有產(chǎn)業(yè)的人
福爾賽世家
2門世2有
3厚

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