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2023屆山西省呂梁市高級實驗中學高三歷史三輪復習定時訓練（七）歷史試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、單選題
1．1977年，在河南新鄭的裴李崗發掘出一個我國新石器時代的文化遺址。裴李崗文化主要分布在河南中部，其基本特征是房基、灰坑、陶窯、磨盤和墓葬等已出現。這反映了裴李崗文化時期（ ）
A．原始農業有所發展 B．人們過著游牧生活
C．房屋建筑技術高超 D．禮樂制度較為發達
2．若要修建一農業水利灌溉設施，唐朝中央機構從議事到實施的過程應是（ ）
A．尚書省——中書省——門下省——工部
B．中書省——門下省——尚書省——工部
C．中書省——門下省——尚書省——吏部
D．門下省——中書省——尚書省——吏部
3．《擇吏》詩云：“一從擇吏靠私人，便有名門萬石君?！奶帥]存宮暗寵，誰家不借祖余熏?！睆倪@首詩反映的情況可以推知
A．貴族世襲政治加劇了諸侯割據 B．地方推薦人才使官員道德水平低下
C．階層固化倒逼考試選官的推行 D．才學成為當時官員選拔的唯一標準
4．清朝時，山西商人在青海、北京、云南、湖南、廣東等地貿易和經商。北京至今留有招牌的大商號“都一處”、“六必居”等都是山西商人首創和經營的。另外，從陸路對俄貿易最早最多的是山西人，在朝鮮、日本，山西商人的貿易也很活躍。由此可知
A．晉商是當時最強的商幫 B．晉商活動范圍廣泛
C．長途販運貿易由此出現 D．晉商文化影響有限
5．19世紀90年代的清王朝認為自己不再如1840年那般羸弱，連沙俄、法蘭西都可以戰勝，面對日本的挑釁更是不足為懼。所以當中日矛盾激化時，清朝上下出現群情主戰的局面。之所以會產生這種認知，主要是因為當時中國
A．國家體制近代化改革完成 B．民族民主意識覺醒
C．洋務運動取得顯著的成效 D．得到西方國家支持
6．下表是新中國成立以來為紀念抗日戰爭勝利所發行部票（部分年份）的統計。其中60周年的紀念郵票與之前相比，其主題最主要的變化在于
20周年 4枚：毛主席在著作、八路軍東渡黃河、人民戰爭勝利、光榮參軍
50周年 8枚：七七戰火、臺兒莊大捷、百團大戰、敵后游擊戰、芒友會師、華僑捐獻、臺灣光復、偉大勝利
60周年 4枚：全民抗戰、中流砥柱、諾曼底登陸、攻克柏林；1枚小型張：和平與正義
A．肯定了美蘇兩國對中國抗戰的援助
B．突出了中國共產黨在抗日戰爭中的地位
C．肯定了世界反法西斯戰爭的正義性
D．強調中國在世界反法西斯戰爭中的作用
7．毛澤東在《在新政治協商會議籌備會上的講話》向全世界聲明：“我們所反對的只是帝國主義制度及其反對中國人民的陰謀計劃。任何外國政府，只要它愿意斷絕對于中國反動派的關系，不再勾結或援助中國反動派，并向人民的中國采取真正的而不是虛偽的友好態度，我們就愿意同它在平等、互利和互相尊重領土主權的原則的基礎之上，談判建立外交關系的問題。”下列外交政策中最能體現這一思想的是
A．打掃干凈屋子再請客 B．另起爐灶 C．和平共處五項原則 D．求同存異
8．1979年1月4日，《天津日報》刊登了一則“天津牙膏主要產品介紹”，這是改革開放之后的第一條消費品報紙廣告。廣告的出現
A．推動了市場經濟體制的建立 B．改善了人民群眾的生活水平
C．體現出新媒體推動思想解放 D．有利于變革企業的經營模式
9．1209年，牛津大學因3名教士被英國國王下令處死，便組織近3千人全部離開。1229年，巴黎大學因師生與市民的沖突而整體罷課、遷移，大學由此關閉了兩年。這些做法（ ）
A．維系神學精神壟斷 B．利于學術自由
C．緩和教權王權矛盾 D．反哺城市自治
10．有美國學者談及科舉制時說：“西國莫不慕之，近代漸設考試以取人才，而為學優則仕之舉，今英、法、美均已見端，將來必至推廣?！钡杏鴮W者認為英國文官制度的產生，很大程度上是受英國劍橋大學和牛津大學考試錄用學生的影響。對此，認識正確的是
A．史學爭論讓歷史沒有定論 B．史學爭論推動學術發展
C．史學爭論讓歷史偏離真相 D．立場不同引發史學爭論
11．“1929年，全球性經濟危機的爆發把德國經濟直推崩潰的邊緣……誰能把德國從危機中拯救出來，誰就會成為大眾擁戴的領導者。1930年9月14日是德國走向獨裁的關鍵的一天，那天共有640萬選民把他們的選票投給了國家社會主義工人黨及其領袖希特勒?！辈牧献钅鼙砻?br/>A．納粹黨成為德國第一大黨 B．經濟危機對德國經濟的打擊沉重
C．德國民眾成為納粹黨擁躉 D．大危機助推法西斯在德國的上臺
12．如表是聯合國教科文組織統計的數據，它反映出
1800年前后 世界上的科學技術研究人員約1000人
1896年 全世界科學技術研究人員總共5萬多人，其中科學家只有2000人
20世紀70年代 全世界從事科學研究和技術開發的人員已突破500萬人
A．科學技術推動工業革命開展 B．科研難度不斷降低
C．世界科學技術發展走向聯合 D．各國重視科技發展
二、材料分析題
13．閱讀材料，完成下列要求。
材料 表為1952-1957年高考歷史試題內容情況表（單位：%）。
——摘編自孫義坤《建國以來高考歷史試卷（全國卷）述評》
從中概括出該時期我國高考歷史試題的一個主要特點，并結合所學知識分析其原因。
14．閱讀下列材料：
材料一：造紙術經阿拉伯人引入葡萄牙，在13世紀到達西方，廉價耐用的紙張很快取代了歐洲中世紀長期使用的書寫材料羊皮紙和小牛皮紙。1450年前后德意志人古登堡等，用鉛、錫、銻的合金鑄成活字。從此，《圣經》不再是天主教神職人員獨有的工具。正如恩格斯所說：“……印刷術卻變成了新教的工具，變成了科學復興的手段，變成了對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿?！?br/>——《世界近現代史》上冊
材料二：人文主義歌頌世俗，蔑視天堂，肯定“人”是現世生活的創造者和享受者，提倡科學文化，反對蒙昧主義，要求文學藝術表現人的思想感情，科學為人謀福利，教育要發展人的個性，要求把人的思想感情和智慧從神學的束縛中解放出來。
——《十六、十七世紀科學、技術和哲學史》
請回答：
（1）依據材料一，概括分析中國造紙術和印刷術的傳播對歐洲思想解放運動的巨大影響。
（2）據材料二及所學知識分析人文主義對近代自然科學興起的作用。
（3）材料三中的圖1所涉及的宇宙定律是什么？觀察圖2，分析當時的藝術家把牛頓描繪成神一樣的形象的用意或目的。
（4）結合以上材料指出科學進步與思想解放的關系。
三、論述題
15．閱讀材料，完成下列要求。
殖民擴張和收縮的兩個長周期示意圖（1500—1975年）
20世紀80年代初，美國學者伯格森等提出一個關于殖民主義發展的理論模式——“殖民擴張與收縮的長波”，一般將它稱為殖民主義長波理論。長波理論認為：殖民主義的發展呈“擴張——收縮——再擴張”這樣一種長周期波動的趨勢。同時，自從資本主義世界經濟生成以來，西方作為世界的“中心”，也經歷了從多中心（列強爭霸）到單一中心（一國霸權），再到多中心這樣一種周期性發展的過程。
——以上材料摘編自董正華《長波理論與殖民主義文研究》等
根據材料并結合所學知識，對材料內容提出自己的觀點，并對該觀點做出合理解釋。（要求：觀點明確，解釋合理，史論結合，表述清晰）
參考答案：
1．A
【詳解】根據材料“在河南新鄭的裴李崗發掘出一個我國新石器時代的文化遺址。裴李崗文化主要分布在河南中部，其基本特征是房基、灰坑、陶窯、磨盤和墓葬等已出現?！笨芍从沉伺崂顛徫幕呀洺霈F了農耕定居的歷史信息，說明其原始農業有所發展，A項正確；材料反映出人們過著定居生活，排除B項；材料不能得出房屋建筑技術高超的信息，排除C項；西周時期禮樂制度較為發達，排除D項。故選A項。
2．B
【詳解】試題分析：唐朝中央機構的三省六部中，中書省負責草擬和頒發皇帝的詔令，門下負責審核，尚書負責執行。六部包含工部、邢部、兵部、禮部、戶部、禮部，其中工部掌土木水利工程和國家農、林、牧（軍馬除外）、漁業之政，以及諸司官署辦公所需紙筆墨之事。故答案選B，其它選項不符合題意。
考點：古代中國的政治制度 漢到元政治制度的演變 三省六部制
【名師點睛】三省六部制的評價：①三省相互牽制，又互為補充，分工明確，提高了辦事效率。②完整的相權被分割，避免了權臣獨攬大權，有利于加強皇權。③標志著中國古代政治體制發生了深刻變化，決策、審議、執行權力的分解，既明確了行政分工，又使三省相互牽制，對后世的國家體制產生了深遠影響。④丞相過多，在一定程度上也不利于決策。
3．C
【詳解】材料詩句講的是九品中正制選官被門閥士族所壟斷，由于九品中正制導致了階層固化，激化了社會矛盾，所以使得后世統治者吸取教訓，推行了科舉制，C項正確；A項是分封制下的貴族政治、B項是察舉制、D項是科舉制，均不符合材料，排除。故選C項。
4．B
【詳解】據材料并結合所學知識可知，山西商人活動范圍遍及國內各地，還遠及國外，這說明晉商活動范圍廣泛，故B項正確；材料無法體現晉商是當時最強的商幫，故A項錯誤；長途販運貿易在清朝之前已經出現，故C項錯誤；材料主旨意在說明晉商活動范圍廣泛，不是晉商文化影響有限，故D項錯誤。故選B。
5．C
【詳解】根據題設，時間界定在19世紀90年代，該階段清王朝已完成洋務運動，近代軍事得到一定的發展，當中日矛盾激化時，清朝上下才會出現群情主戰的局面，這說明洋務運動取得顯著的成效，C項正確；當時清王朝的改革并沒有涉及國家體制，A項排除；出現群情主戰的局面是由于國家軍事力量的增強，與民族民主意識覺醒和西方國家支持無關，BD項排除；故本題選C。
6．D
【詳解】根據材料“4枚∶全民抗戰、中流砥柱、諾曼底登陸、攻克柏林；1枚小型張∶和平與正義”可分析出，這一時期，更加注重抗日戰爭對世界反法西斯戰爭所做出的貢獻，D項正確；材料沒有體現美蘇兩國對中國抗戰的援助，排除A項；突出了中國共產黨在抗日戰爭中的地位是20周年紀念郵票的主題，排除B項；材料沒有體現肯定了世界反法西斯戰爭的正義性，排除C項。故選D項。
7．B
【詳解】根據材料可知，材料反映的外交政策是另起爐灶，指不承認國民政府建立的一切舊的屈辱的外交關系，而要在新的基礎上同各國另行建立新的平等的外交關系，B項正確；打掃干凈屋子再請客指先清除帝國主義在華的殘余勢力和特權，再考慮與西方國家建立外交關系的問題，不符合題意，排除A項；和平共處五項原則的內容是互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。 和平共處五項原則的提出是國際關系史上的重大創舉，它標志著中國外交政策的成熟，不符合題意，排除C項；求同存異指找出共同點，保留不同意見，材料無法體現，排除D項。故選B項。
8．D
【詳解】根據材料“天津牙膏主要產品介紹”和所學知識可知，廣告宣傳是一種企業經營手段，有利于變革企業的經營模式，故D項正確；市場經濟體制的建立是在21世紀初，與材料時間不符，故A項錯誤；一則廣告就能改善人民群眾的生活水平，顯然不正確，故B項錯誤；新媒體是指網絡等信息技術媒體，報紙不屬于新媒體，故C項錯誤。
9．B
【詳解】根據題干信息和所學知識可知，城市自治的興起推動了大學的興起和發展，進而推動了學術自由，B項正確；材料與神學精神壟斷無關，排除A項；材料意在強調大學的自由發展，與王權與教權的矛盾無關，排除C項；材料所述現象是城市自治產生的影響，排除D項。故選B項。
10．B
【詳解】材料“今英、法、美均已見端，將來必至推廣”“很大程度上是受英國劍橋大學和牛津大學考試錄用學生的影響”體現的是史學家對科舉制的討論助推了學術的發展，B項正確；史學爭論并不影響歷史定論，排除A項；歷史真相具有客觀性，并不會偏離，排除C項；史學爭論受到多方面影響，不光是立場影響，排除D項。故選B項。
11．D
【詳解】根據材料“誰能把德國從危機中拯救出來，誰就會成為大眾擁戴的領導者……那天共有640萬選民把他們的選票投給了國家社會主義工人黨及其領袖希特勒”可知，大危機助推法西斯在德國的上臺，D正確；題干并未凸顯納粹黨的成長，而且強調了大危機和納粹上臺的關系，排除A；題干中未反映出經濟危機對德國的打擊，排除B；德國民眾關注的是誰能把德國從危機中拯救出來，而非成為納粹黨的擁躉，排除C。
12．D
【詳解】據材料數據可知，全世界從事科學研究的人員數量不斷增長，說明世界各國重視科技發展，D項正確；第一次工業革命時期，科學沒有和技術緊密結合，A項錯誤；科學研究的人員數量不斷增長與科研難度無關，B項錯誤；材料體現了世界從事科學研究的人員數量增長，未涉及世界各國科學技術發展合作程度，C項錯誤。
13．示例1：特點：注重對革命史的考查。
原因：新中國成立初期政治形勢的不斷變化（或新中國成立后“三大運動”“三大改造”的開展）；階級斗爭史（革命史）思想一統天下；社會主義教育指導思想的確立；歷史教學大綱及歷史教材的影響。
示例2：特點：內容側重于政治史。
原因：新中國成立初期政治形勢的不斷變化；馬克思主義史學主導地位的確立；社會主義教育指導思想的確立；歷史教學大綱及歷史教材的影響；蘇聯教育的影響。
（“示例”僅供閱卷參考，其他答案言之成理亦可）
【詳解】由表格信息可以看出，1952-1957年高考歷史試題內容，考查中國古代農民起義、中國新民主主義革命和社會主義運動的知識占有很大比例，說明高考歷史試題注重革命史的考查，因此可概括出特點：注重對革命史的考查。然后聯系所學當時的社會狀況分析原因，如可以從國際形勢是兩極對峙、意識形態沖突、中國國內政治形勢、社會主義教育指導思想、馬克思主義史學主導地位、歷史教學大綱及歷史教材的影響等方面來分析說明。也可以概括出“內容側重于政治史”的特點，然后聯系所學從新中國成立初期政治形勢、馬克思主義史學主導地位和蘇聯教育的影響等方面來分析說明。
14．(1)打破了天主教會的文化壟斷，為西歐思想家提供了傳播新思想的便捷媒介。
(2)人文主義肯定人，提倡科學文化，促使人們擺脫神學的束縛去認識世界，推動了近代自然科學的產生。
(3)萬有引力定律。因為牛頓的發現，給人類帶來了從未有過的自信，為人們打破宗教和神學的束縛提供了有力的思想武器；同時，鼓勵人們以理性和科學的精神認識自然和社會。
(4)兩者相互促進，相互影響，推動社會的進步。
【詳解】(1)根據材料“造紙術經阿拉伯人廉價耐用的紙張很快取代了年前后德意志人古登堡等,用鉛、錫、銻的合金鑄成活字.從此,《圣經》不再是天主教神職人員獨有的工具”,可以知道中國造紙術和印刷術推動了文化的傳播和發展,促進了人們的思想解放。
(2)根據材料“人文主義肯定‘人’是現世生活的創造者和享受者,提倡科學文化要求文學藝術表現人的思想感情,科學為人謀福利,教育要發展人的個性,要求把人的思想感情和智慧從神學的束縛中解放出來”,可以知道人文主義解放了人們的思想,為自然科學的發展奠定了思想基礎。
(3)材料三中的圖一所涉及到的宇宙定律是萬有引力定律,牛頓是近代自然科學的奠基人,其主要成就體現在天文學、數學、力學等方面,牛頓在天文學上的主要貢獻是發現萬有引力定律,當時的藝術家們把牛頓描繪成神一樣形象的動機或目的是因為牛頓對近代自然科學的發展影響最大。
(4)思想解放促進了自然科學的發展,科學技術的發展又能促進人們思想的進一步解放,二者相互促進.
15．觀點：世界格局的變動受經濟實力的支配。
解釋：19世紀世界格局發生了重大變化。英國完成工業革命，成為“世界工廠”和經濟霸主，對外大肆傾銷商品和掠奪原材料，東方開始從屬于西方。19世紀后半期，法美德俄日等列強相繼完成兩次工業革命，對外輸出資本、劃分勢力范圍，掀起了瓜分世界的狂潮。而亞非拉廣大地區仍然處于農耕文明時代，在遭到帝國主義侵略后逐步淪為歐美的附庸，從而使國際分工日益明顯，國家不平等發展趨勢逐漸擴大，世界呈現“多中心”。（示例僅做參考）
【詳解】本體是一道開放性試題，學生根據題目要求作答言之有理即可得分。首先，學生根據材料選擇一個熟悉且比較容易論證的論題，根據材料中的“西方作為世界的‘中心’，也經歷了從多中心（列強爭霸）到單一中心（一國霸權），再到多中心這樣一種周期性發展的過程”并結合所學知識可將論題擬定為“世界格局的變動受經濟實力的支配”；論證過程可選取19世紀中葉，英國率先完成工業革命，成為“世界工廠”，19世紀后半期，法美德俄日等列強相繼完成兩次工業革命，而亞非拉美地區仍然處于農耕文明時代，逐漸淪為殖民地或半殖民地，成為資本主義社會的原料產地和銷售市場等史實進行論證，論證過程應緊扣論題，史論結合；最后對論證的論題進行簡單的總結。

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