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(7)兩次世界大戰、十月革命與國際秩序的演變 專題訓練(含答案解析)2026屆高三統編版(2019)必修中外歷史綱要下大單元一輪復習

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(7)兩次世界大戰、十月革命與國際秩序的演變 專題訓練(含答案解析)2026屆高三統編版(2019)必修中外歷史綱要下大單元一輪復習

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(7)兩次世界大戰、十月革命與國際秩序的演變——2024屆高考歷史大單元一輪復習中外歷史綱要下冊專題訓練【配套新教材】
1.在談到第一次世界大戰爆發的原因時,羅素認為,“許多人確實有一種傾向于戰爭的本能”,“許多原因導致戰爭,但是,隨著所有市民歡迎戰爭爆發,‘受挫的情緒’是戰爭狂熱的主要原因”。羅素的觀點( )
A.代表了當時歐洲各國的普遍認識 B.不符合唯物史觀對戰爭的正確認識
C.反映了當時英國統治階級的立場 D.揭示了第一次世界大戰爆發的根源
2.下面為1914—1916年美國同一戰中協約國、同盟國的貿易額統計表。由表格可以推斷出( )
時間 同協約國貿易額(億美元) 增長指數(以1914年為100) 同同盟國貿易額(億美元) 增長指數(以1914年為100)
1914年 8.25 100.0 1.69 100.0
1915年 19.92 241.0 0.12 7.0
1916年 32.14 389.7 0.01 0.68
A.美國利用中立國地位大發戰爭財 B.美國與同盟國矛盾逐步激化
C.美國與協約國的經濟聯系更緊密 D.協約國處于明顯的優勢地位
3.1918年爆發的世界范圍內的大流感,被冠以許多其他別稱,“西班牙女士病”“法國流感病”“那不勒斯士兵病”“紫死病”“戰爭瘟疫”“佛蘭德斯感冒”“柯爾克孜病”“黑人病”“匈奴流感”“德國瘟疫”“布爾什維克病”“土耳其——德國細菌犯罪企業病”等。上述大流感別稱的形成( )
A.充滿強烈意識形態對峙色彩 B.成為一戰交戰雙方的轉折點
C.帶有戰爭污名化的宣傳意識 D.客觀上推動和平主義的出現
4.據學者研究,一戰后協約國出于宣傳需要,不愿公開他們招募14萬華工和尋求中國援戰這一事實。而北洋政府為維護中立形象,封鎖華工信息,不愿德國獲悉中國“以工代戰”策略。凡此種種造成了長期以來對華工參戰歷史的“集體失憶”。這說明( )
A.立場決定歷史解釋 B.文字記載決定歷史客觀存在
C.歷史事實無法恢復 D.歷史研究有助歷史記憶修復
5.1921年列寧在俄共(布)第十次代表大會上指出:在俄國這樣一個工人僅占少數、而小農占大多數的國家,要取得社會主義的徹底勝利,必須在掌握國家政權的無產階級和大多數農民之間達成妥協,要立即修正對農民的政策。列寧的“妥協”實質是( )
A.運用市場與商品貨幣關系發展生產 B.對戰時共產主義政策進行有益補償
C.強調多種所有制經濟成分共同發展 D.對社會經濟結構進行社會主義改造
6.圍繞一戰責任問題,德國史學界一直存在爭議。20世紀20年代,德國史學家普遍認為戰爭的責任并不全在德國,協約國也應負責。到20世紀60年代德國史學家費舍爾等則認為德國的戰爭計劃早就做出,一戰就是一場陰謀,德意志帝國要承擔完全的歷史責任。上述爭議( )
A.均未準確揭示一戰的根源 B.使德國戰爭責任愈加明確
C.說明史學研究結論取決于時代需求 D.說明綜合多種觀點可還原歷史事實
7.1935年8月,蘇聯某煤礦采煤工斯達漢諾夫與上級指派的兩名助手分工合作,使用普通風鎬,創造了當時采煤量的世界紀錄,礦場給予他按采煤數量計算的工資獎勵,而不是通常的計時工資。此后全蘇掀起“斯達漢諾夫運動”,領取計件工資的工人比例上升到90%.左右。從中可以認識到( )
A.企業生產管理合理化至關重要 B.先進技術的應用創造生產奇跡
C.勞動競賽支撐經濟的不斷發展 D.市場經濟助力生產積極性提高
8.列寧在《亞洲的覺醒》中寫道:“亞洲的覺醒和歐洲先進無產階級奪取政權斗爭的開始,標志著二十世紀初所開創的全世界歷史的一個新階段。”“新階段”的準確含義是( )
A.資本主義世界殖民體已被打破 B.世界范圍內民族民主運動的高漲
C.全世界無產階級革命的普遍勝利 D.亞洲各國先后取得了民族的獨立
9.“駝峰航線”是二戰時期中國和盟國之間一條主要的空中通道,駝峰運送行動是世界上規模最大、持續時間最長的空中戰略橋梁,為打擊日本法西斯作出了重要貢獻。這說明( )
A.美國政府從來就是世界和平捍衛者 B.中國經濟的落后導致軍事實力弱小
C.駝峰航線成為戰勝日本的決定因素 D.中國抗戰得到國際反法西斯力量支持
10.1938年11月,羅斯福私下里告訴他的財政部長亨利·摩根索,世界滑入戰爭泥潭這件事情,總體而言可能對美國很有利。羅斯福說:“這些海外軍火訂單將為這個國家帶來繁榮。”這主要表明美國意在( )
A.實行貿易保護主義政策 B.主導制定世界市場規則
C.竭力避免卷入世界大戰 D.利用世界大戰擺脫危機
11.波茨坦會議對德國確定了“四D計劃”,即非軍事化、非納粹化、非工業化(消除軍工和壟斷)和民主化,以期徹底改造德國社會。其中,非納粹化的目標是根除納粹主義存在的社會根源,通過對納粹追隨者的甄別和審判來教育德國民眾。非納粹化運動旨在( )
A.徹底清算德國法西斯組織與戰犯 B.深入社會基層掃除法西斯勢力的殘余
C.為德國戰后的和平統一創造條件 D.消除戰爭威脅并維護世界和平與發展
12.《聯合國憲章》規定:我聯合國人民同茲決心,欲免后世再遭今代人類兩度身歷慘不堪言之戰禍,重申基本人權,人格尊嚴與價值,以及男女與大小各國平等權利之信念……彼此以善鄰之道,和睦相處,集中力量,以維持國際和平及安全。這反映出《聯合國憲章》( )
A.具有公平正義的國際法價值取向 B.建立了和平解決國際爭端的機制
C.進一步完善了國家集體安全體制 D.確定了國際法的主體是主權國家
13.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 1914年以前,歐洲是近代基本的政治思想和政治制度的發源地。正如我們所看到的那樣,這些思想和制度的影響已波及全球各個角落。然而,戰爭的浩劫卻使歐洲人士氣沮喪,失去信心。1918年12月,當威爾遜(時任美國總統)踏上歐洲血染的土地時,廣大歐洲民眾以發狂的熱情把他當做“人類的國王”“救世主”“和平王子”來歡迎,他們貪婪地聆聽著他的有關和平和安全的遠景規劃。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二 1928年,蘇聯開始實行宏偉的五年計劃。歐洲大多數人士認為,這一計劃是不切實際的,注定要失敗的。然而,30年代初期,大多數觀察家意識到,改變前俄羅斯帝國的政治和社會的劇變是世界上發生的大事。世界上第一個無產階級專政的建立是對自由社會的價值和制度的挑戰,并且似乎表明了它作為社會和政策體系的可行性,甚至部分追求進步的人們,奏響了一曲訪蘇交響曲。
——摘編自杰里·本特利等《新全球史》
(1)根據材料一并結合所學知識,簡析歐洲民眾情緒變化的原因。
(2)根據材料二并結合所學知識,概括歐洲人士對“蘇聯模式”態度的轉變,并說明其影響。
14.近現代民族 國家意識 閱讀材料,回答下列問題。
材料一 現代民族國家的歷史可以追溯到1648年的威斯特法利亞條約,但一般認為以民族主義為寄托的民族國家構建始于18世紀末的法國大革命。霍布斯鮑姆認為,“現代民族主義起源于18世紀末的歐洲,是一個以法國大革命為契機的近代現象”。民族主義是伴隨近代西方民族國家構建和民族理論政策研究出現的,它表現出一個簡單的政治原則即“堅持政治的和民族的單位必須一致。”……民族主義是一種以民族共同體為依托,強化民族意識和情感、維護民族傳統和特點、強調民族利益的思想觀念,它可以發展為一種最具民眾動員力的社會、政治和文化運動,其終極目標是建立屬于自己民族的民族國家。在18世紀末到19世紀中期,民族主義和民主主義結合起來,在資產階級革命的背景下,通過反對封建專制主義,爭取公民自由和民主權利,開始構建服務于資本主義生產方式的近代民族國家。這一階段民族主義思潮的核心思想就是“一個民族,一個國家”,要求實現民族自決,建立自己獨立的民族國家。
——摘編自羅富明《中國近代國家建構思想與西方民族主義》
材料二 蘇聯主張蘇、美、英、中,法5個常任理事國應有否決權,即在對具體問題進行表決時,只要5國中有1國反對,表決即當然無效,只有5個常任理事國一致同意決議方能通過。蘇聯之所以提出否決權問題,是基于這樣的考慮:當時5個常任理事國中只有蘇聯1個社會主義國家,而美、英兩國則主張采取少數服從多數的原則,堅決反對否決權。直到1945年2月,在蘇聯雅爾塔會議上,美、英才同意了蘇聯提出的否決權問題。從此否決權(也稱大國一致原則)寫入聯合國憲章。按此規定,安理會就非程序問題投票表決時,只要5個常任理事國1國不同意,決議就不能通過。事實上,后來動用否決權最多的是蘇聯,共動用否決權130多次,其次是美國100余次。
——摘編自徐愛賢、華錦彬《否決權由來:蘇聯堅持在安理會設立否決權》
(1)根據材料一和所學知識,指出歐洲近代民族主義興起的歷史背景,并結合所學知識指出近代中西方民族主義的差異性。
(2)根據材料二并結合所學知識,簡析蘇聯堅持“大國一致原則”的原因,并評析聯合國憲章中的“大國一致原則”。
答案以及解析
1.答案:B
2.答案:C
解析:從表格中的數據可以看出,1914年,美國與協約國貿易額遠超與同盟國的貿易額,到1916年,這種差距進一步擴大,C項正確;表格中數據信息側重于美國與協約國、同盟國的經濟聯系,未涉及美國處于中立國地位,排除A項;表格中美國與同盟國的貿易額減少,不等于美國與同盟國的矛盾激化,也無法得出協約國處于優勢地位,排除B、D項。
3.答案:C
解析:根據題意可知,1918年大流感流行之際,正值一戰時期,戰時的敵對心態在污名化其他國家和群體方面被利用到了極致,1918年大流感還被冠以許多其他別稱,其中多數基于國籍或種族,C項正確;題干未體現出意識形態,A項排除;一戰轉折點是凡爾登戰役,B項排除;一戰結束后出現和平主義思潮,D項排除。
4.答案:D
解析:長期以來對華工參戰歷史的“集體失憶”,歷史研究有助歷史記憶修復,故選D項;人們在歷史研究中,由于立場和觀點的差異,對歷史事件的解釋往往會有不同,但立場決定歷史解釋的說法絕對化,排除A項;歷史事實客觀存在,歷史的客觀性是由歷史本身的特點決定的,排除B項;歷史事實可以通過一系列手段予以還原,如考古、資料、口述等等,排除C項。
5.答案:A
解析:1921年列寧決定用糧食稅取代余糧收集制,其實質是運用市場與商品貨幣關系使俄國間接過渡到社會主義,A項正確;1921年新經濟政策取代了戰時共產主義政策,“有益補償”說法錯誤,排除B項;題干只是強調農業政策的調整,不涉及多種所有制經濟成分共同發展,排除C項;1921年蘇俄沒有進行社會主義改造,D項史實錯誤,排除。
6.答案:A
解析:本題考查第一次世界大戰的戰爭責任問題。材料中不同時期德國史學家對一戰責任劃分有著不同的結論,但是都沒有分析出一戰爆發的根源,故A項正確;材料中的結論都還存在爭議,B項排除;時代的發展影響史學研究的結論,但“取決于”的說法過于絕對,故C項錯誤;材料信息并沒有還原一戰爆發的真相,故D項錯誤。
7.答案:A
解析:A項正確:材料中斯達漢諾夫被按照采煤量給予工資,隨后這種計算工資的方式在蘇聯逐漸推廣開來,這激發了廣大工人的工作熱情,據此可以得出合理的企業生產管理可以提高工人生產的積極性。B項無中生有:斯達漢諾夫使用普通風鎬創造采煤記錄,未涉及先進技術的應用。C項主觀臆測:材料未涉及勞動競賽。D項時空錯位:材料中的領取計件工資并不是市場經濟下的專有行為,且“1935年8月”時,蘇聯主要采取的是計劃經濟模式。
8.答案:B
解析:題干“亞洲的覺醒和歐洲先進無產階級奪取政權斗爭的開始”表明,“新階段”主要指的是世界范圍內民族民主運動的高漲,B項正確;A項發生在二戰結束后,排除;C項“普遍”說法錯誤,排除;20世紀初亞洲各國并未先后取得民族獨立,D項排除。
9.答案:D
解析:本題考查中國抗戰是世界反法西斯戰爭的重要組成部分。“駝峰運送行動……作出了重要貢獻”可知中國抗戰得到國際反法西斯力量支持,故選D項;A項“從來”說法與史實不符,排除;材料主旨為“駝峰航線”,未涉及中國軍事力量弱小的原因,排除B項;“駝峰航線”成為戰勝日本的重要因素,并非決定因素,排除C項。
10.答案:D
解析:選擇D:根據材料可知美國對世界爆發戰爭持比較興奮的態度,急切盼望軍火訂單能夠推動美國經濟走向繁榮,結合所學知識可知,美國在1929年到1933年爆發了嚴重的經濟危機,美國希望通過戰爭擺脫危機,使美國經濟復蘇。排除A:美國想通過售賣軍火給交戰國恢復經濟,不能反映實行貿易保護主義政策。排除B:“主導制定世界市場規則”的說法不符合材料主旨。排除C:竭力避免卷入世界大戰并不是材料主旨。
11.答案:D
解析:本題考查二戰后的非納粹化運動。波茨坦會議是二戰結束之際美、英、蘇三國召開的重要國際會議,美、英、蘇三國通過波茨坦會議構建戰后的世界格局及處理戰爭遺留問題,故其旨在整個世界而非德國,故選D項;A、B兩項都是非納粹化運動對德國的影響,解決德國問題最終也是為了維護世界的和平與發展,故排除;C項與史實不符,二戰后由于美蘇冷戰,德國走向分裂,故排除。
12.答案:A
解析:A項,據材料“重申基本人權,人格尊嚴與價值,以及男女與大小各國平等權利之信念”“以維持國際和平及安全”,可知《聯合國憲章》具有公平正義的國際法價值取向。故A項正確。
B項,據材料“彼此以善鄰之道,和睦相處,集中力量,以維持國際和平及安全”可知,《聯合國憲章》提出了和平解決國際爭端的方法,而不是“建立了和平解決國際爭端的機制”。故B項錯誤。
C項,據材料“重申基本人權,人格尊嚴與價值,以及男女與大小各國平等權利之信念”“彼此以善鄰之道,和睦相處,集中力量,以維持國際和平及安全”可知題干所述內容與“國家集體安全”沒有任何關系。故C項錯誤。
D項,根據所學知識可知,《威斯特伐利亞條約》確定了國際法的主體是主權國家,而不是“《聯合國憲章》”。故D項錯誤。
綜上所述,本題正確答案為A。
13.答案:(1)原因:一戰嚴重破壞了歐洲的社會經濟;一戰使民眾對于歐洲的政治經濟制度失去信心;美國經濟和國際影響力的提升;這場空前慘烈的戰爭改變了人們的觀念,反對戰爭,要求和平的運動日益高漲。
(2)轉變:由懷疑到認可。
影響:為歐洲一些國家解決經濟危機提供借鑒;一定程度上推動了世界反法西斯同盟的建立;影響二戰后資本主義國家經濟政策的調整。
解析:(1)原因:根據材料一中“1914年以前,歐洲是近代基本的政治思想和政治制度的發源地”“戰爭的浩劫”可知,一戰使歐洲社會遭到嚴重破壞,導致歐洲人對近代以來的思想和制度產生懷疑和迷茫;根據“歐洲民眾以發狂的熱情把他當做‘人類的國王’‘救世主’‘和平王子’來歡迎,他們貪婪地聆聽著他的有關和平和安全的遠景規劃”,結合所學知識可知,一戰中美國由債務國發展成債權國,威爾遜提出“十四點和平計劃”,迎合了歐洲人民反戰和平愿望。
(2)轉變:根據材料二中“1928年,蘇聯開始實行宏偉的五年計劃。歐洲大多數人士認為,這一計劃是不切實際的,注定要失敗的”“30年代初期,大多數觀察家意識到,改變前俄羅斯帝國的政治和社會的劇變是世界上發生的大事”,可知,歐洲人士對“蘇聯模式”態度由質疑轉變為關注、學習。影響:根據材料二中“它作為社會和政策體系的可行性。甚至部分追求進步的人們,奏響了一曲訪蘇交響曲”,結合所學知識,從經濟、政治和思想等方面分析可知,促使歐洲國家在二戰后借鑒蘇聯工業化的經驗,加強對經濟的干預,強化國家的經濟職能,推動凱恩斯主義即國家壟斷資本主義新思想和新模式的產生和大規模運用。
14、答案:(1)背景:資本主義經濟的產生和發展;資產階級力量壯大,歐洲反封建反教會的要求;人文主義思想發展,文藝復興、宗教改革、啟蒙運動的推動。
差異:時間上,中國民族主義晚于西方民族主義;內涵上,西方核心是反封建建立民主政權,中國有反封建求民主、反侵略求民族獨立的雙重含義。
(2)答案:原因:蘇聯意識到戰后美國將成為主要對手,蘇聯是安理會常任理事國中唯一的社會主義國家,居于少數地位;堅持大國一致的規定可以更好地維護國家利益。
評析:有利于保護社會主義國家和落后國家的利益,一定程度上防止了美國利用聯合國稱霸世界,有利于維護世界的和平與安全;一些大國濫用否決權,阻礙了安理會職能的公正行使;成為某些大國推行霸權主義和強權政治的工具。
解析:(1)本題主要考查歐洲近代民族主義。第一小問,根據材料“民族主義和民主主義結合起來,在資產階級革命的背景下,通過反對封建專制主義,爭取公民自由和民主權利,開始構建服務于資本主義生產方式的近代民族國家”“現代民族主義起源于18世紀末的歐洲”并結合所學知識,從經濟、階級、思想等角度回答。第二小問,根據上述回答并結合所學知識,從時間、內涵角度分析作答。
(2)本題主要考查聯合國的相關知識。第一小問“原因”,根據材料“美、英兩國則主張采取少數服從多數的原則,堅決反對否決權”“只要5個常任理事國1國不同意,決議就不能通過”“后來動用否決權最多的是蘇聯”并結合所學知識從“二戰”后美蘇關系和蘇聯的動機與企圖等角度分析作答。第二小問,根據材料“后來動用否決權最多的是蘇聯,共動用否決權130多次,其次是美國100余次”并結合聯合國的發展歷程、“二戰”后國際關系、美蘇關系的演變等進行評析。

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