資源簡介 (共21張PPT)結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結平面向量的幾何表示平面向量的實際背景與概念相等向量與共線向量平面向量的數乘運算平面向量的加、減運算平面向量的數量積6.3平面向量基本定理及坐標表示平面向量及其應用6.1平面向量的概念6.2平面向量的運算6.4平面向量的應用平面向量的線性運算平面向量的坐標表示平面向量基本定理平面向量運算的坐標表示物理意義幾何意義向量數量數形結合注重聯系6.3.1 平面向量基本定理人教A版(2019)高中數學必修第二冊第六章平面向量及其應用結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結 l 化歸思想追問 共線向量定理能否推廣到平面上呢?結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結 結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結 力的分解 作平行四邊形多組大小、方向不同的分力結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結 結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結A B 結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結 A B 結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結 A B 可以, 此時λ2=0或λ1=0 可以, 此時λ1=λ2=0 結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結 A B 都可以結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結 表示形式是唯一的 則λ1-μ1,λ2-μ2全為0,即λ1=μ1,λ2=μ2. 結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結注意:基底不共線、不唯一追問 基底可以為零向量嗎?為什么?若不共線,我們把叫做表示這一平面內所有向量的一個基底.基底不可以為零向量平面向量基本定理如果是同一平面內的兩個不共線向量,那么對于這一平面內的 任一向量,有且僅有一對實數,使=λ1結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結若不共線,我們把叫做表示這一平面內所有向量的一個基底.平面向量基本定理如果是同一平面內的兩個不共線向量,那么對于這一平面內的 任一向量,有且僅有一對實數,使=λ1在平面內,一旦基底確定,則每個向量的分向量都是唯一確定的.定理的本質是向量的分解.一個確定的基底能構造出平面上的所有向量.結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結平面向量基本定理如果是同一平面內的兩個不共線向量,那么對于這一平面內的 任一向量,有且僅有一對實數,使=λ1因此,所有的向量都可以由同一個基底聯系在一起,這樣我們在研究向量問題時就能化繁為簡.同時,定理中的表達式蘊含著向量的線性運算,這樣我們就能使得向量走向代數化。故而稱“基本”定理.結 構引 入探 究新 知典 例 1練 習總 結 結 構引 入探 究新 知典 例 2練 習總 結CDAB 如圖,CD是△ABC的中線,且CD= AB,用向量方法證明△ABC是直角三角形.分析:由平面向量基本定理可知,任一向量都可由同一個基底表示.可選 為基底,表示 , .證明 ,從而證得△ABC是直角三角形.結 構引 入探 究新 知典 例 2練 習總 結CDAB 如圖,CD是△ABC的中線,且CD= AB,用向量方法證明△ABC是直角三角形.證明:如圖,設 =a, =b, 所以 . 結 構引 入探 究新 知典 例 2練 習總 結CDAB 如圖,CD是△ABC的中線,且CD= AB,用向量方法證明△ABC是直角三角形.結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結你能說一說今天在數學知識、思想方法方面你有哪些收獲嗎?平面向量基本定理如果是同一平面內的兩個不共線向量,那么對于這一平面內的 任一向量,有且僅有一對實數,使=λ1.數學知識思想方法聯想與類比、轉化與化歸、數形結合、分類討論結 構引 入探 究新 知典 例練 習總 結平面向量的幾何表示平面向量的實際背景與概念相等向量與共線向量平面向量的數乘運算平面向量的加、減運算平面向量的數量積6.3平面向量基本定理及坐標表示平面向量及其應用6.1平面向量的概念6.2平面向量的運算6.4平面向量的應用平面向量的坐標表示平面向量基本定理平面向量運算的坐標表示作業布置必做題:課本習題6.3第1、11題選做題:1.反思例題1,你能得出什么結論呢?你能證明嗎?2.對于例題2,你能使用不同的基底證明嗎? 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫