資源簡介

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《圓明園的毀滅》教案
核心素養
文化自信:感受圓明園當年的輝煌，了解圓明園毀滅的歷史，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。
語言應用:以讀激情，以悟促讀，提高朗讀能力:以悟促誦，背誦重點段落積累語言。
思維能力:搜集相關文字或圖片資料，了解屈辱的過去與今天的強大。
審美創造:激發熱愛祖國文化，仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。
教學目標：
1.認識“估、煌”等10個生字，會寫“毀、估”等15個字，會寫“毀滅、不可估量”等24個詞語。
2.默讀課文，理解課文內容。借助關鍵詞句，體會課文的思想感情，并通過有感情地朗讀，讀出情感的變化。
3.領悟課文的表達特點。能結合相關資料，理解“圓明園的毀滅是中國文化史上和世界文化史上不可估量的損失”等句子的含義，體會課文表達的情感。
教學重難點：
1.默讀課文，理解課文內容。借助關鍵詞句，體會課文的思想感情，并通過有感情地朗讀，讀出情感的變化。
2.領悟課文的表達特點，能結合相關資料，理解“圓明園的毀滅是中國文化史上和世界文化史上不可估量的損失”等句子的含義。
情景任務：
圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是當今每一位中華兒女心中抹不去的痛苦，今天我們接到了一項任務，是一封來自“圓明園風景區”的信····，
創設情境，走進圓明園
1.今天，我們接到了一項任務，這是我們班級信箱里的一封信，讓我們一起來看看是誰寫的吧~
2.情境任務：
尊敬的專家：
今有一事相求，請大家各顯神通，協力將圓明園建筑及文物修復，恢復往日光景。
圓明園風景區
2024年10月
今天我們一起走進圓明園風景區，看看如何修復圓明園建筑及文物，讓他恢復往日光景吧~。
3.板書課題——圓明園的毀滅，指導學生書寫“毀”，提示“毀”的筆順，結構。
任務一：修復圓明園布局
（一）布置任務：
1.快速通讀課文，讀準字音，讀通句子。
2.根據第2段描述，結合查閱的資料，修復圓明園的布局，完成學習單。
（二）出示學習單——圓明園布局圖，同學們，讓我們一起走進圓明園，看看如何修復圓明園的布局吧！
（三）活動一：字詞識記
1.初讀課文，識寫字詞。
（1）學生默讀課文，注意讀準每個字音，讀通每個句子，圈出自己不理解的生字和詞語，留作交流。
（2）教師檢查初讀情況，學生交流自己讀不準的字音，共同正音。
2.學習生詞。
（1）我會讀
毀滅 估量 眾星拱月 輝煌 殿堂 玲瓏剔透 安瀾園 瑤臺
武陵 飽覽 境界 宏偉 唐代 闖進 統統 銷毀 奉命 灰燼
（2）我會寫
（四）活動二：修復布局
1.找出文中描寫圓明園布局的語句。
它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環繞在圓明園周圍。
2.結合你查閱到的資料一起來修復吧！
任務二：修復圓明園建筑
過渡：我們先來了解一下昔日的輝煌，看看圓明園被毀以前是什么樣的，有哪些建筑呢？在課文第幾自然段中出現？（第3段）請打開課文。
（一）布置任務：
1.閱讀第3段，找出圓明園中有哪些建筑，修復圓明園的建筑，完成學習單。
2.歸納總結圓明園的建筑有哪些特點？
（二）出示學習單——圓明園建筑圖，讓我們一起找一找圓明園中哪些建筑，完成學習單吧
（三）活動三：修復建筑
1.那么圓明園中有什么呢？
根據老師提示回答。圓明園中有……，也有……
根據上述內容，填寫學習單
3.漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
（四）活動四：概括建筑特點
1.匯集各地名勝精華
2.融入祖國燦爛文化
3.借鑒西洋建筑風格
任務三：修復圓明園文物
（一）布置任務：
1.閱讀第4段，找出圓明園中有哪些文物，修復圓明園的文物，完成學習單。
2.先秦至清代有多少年？從“上自……下至……”你體會到什么？
（二）出示學習單——圓明園文物圖
（三）活動五：修復文物
1.找文物，填寫學習單
（1）青銅器
（2）歷代名人書畫
①《蘭亭集序》王羲之
②《清明上河圖》張擇端
（3）奇珍異寶
①粉彩福壽萬年云口瓶 清 嘉慶
②翠玉白菜 清 光緒
③琺瑯侍女酒壺 清 乾隆
2.剛才我們看到的只是眾多歷史文物中極少極少的一部分。這些歷史文物到底有多珍貴呢？我們來看其中的一件。
（1）長頸葫蘆瓶【清】乾隆
2010年10月7日，香港蘇富比拍賣會上，經過足足45口叫價，清乾隆年間的一款“長頸葫蘆瓶”最終以2.5266億港元（約人民幣2.1294億元人民幣）成交。這一價格刷新了中國瓷器及工藝品拍賣世界記錄。
（四）活動六：概括文物
先秦至清代有多少年？從“上自……下至……”你體會到什么？
4000多年，“上自……下至……”不但寫出了圓明園中所藏文物歷史悠久，朝代眾多，還寫出了文物數量多、品種豐富。
【小結】恭喜大家，成功修復圓明園！此刻你有什么感想？
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
為何會變成一片廢墟呢？
任務四：探尋圓明園毀滅
（一）布置任務：
1.讀第五段，了解圓明園毀滅的原因和過程。
2.圈出英法聯軍侵略園明園的關鍵詞，從關鍵詞中你讀懂了什么 感受到什么
過渡：然而，這世界上最大的博物館、藝術館，這舉世聞名的皇家園林，歷時 151 年才建成的輝煌無比的圓明園，卻在 1860 年 10 月，遭到了英法聯軍的毀滅。
1.關于圓明園的被毀，作者在文中這樣寫到——
1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿得動的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。
2.播放視頻片段,引導學生談談感受。
3.1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿得動的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。
通過這些詞語，你感受到了什么？
4.英法聯軍火燒圓明園手段極其野蠻、暴力，表現了其強盜嘴臉，同時，也說明了當時清政府的腐敗與無能……
（三）勾連第 3、4、自然段,教師引讀:
大火連燒了三天,
煙云籠罩著整個北京城。
從此，
圓明園，
沒有了金碧輝煌的殿堂；
也沒有了玲瓏剔透的亭臺樓閣；
沒有了象征著熱鬧街市的“買賣街 ”，
也沒有了象征著田園風光的山鄉村野。
沒有了仿照各地名勝建造的海寧的安瀾園，蘇州的
獅子林，杭州西湖的平湖秋月……
也沒有了根據古代詩人的詩情畫意建造的蓬萊瑤臺，
武陵春色……
從此，
圓明園，
不僅沒有了民族建筑，
也沒有了西洋景觀。
不但沒有了宏偉的建筑，
還沒有了最珍貴的歷史文物。
從此，
圓明園
化為一片灰燼。
1. 指導朗讀:引導學生讀出痛惜、憤恨之情。
2.法國著名作家雨果贈這樣評價過圓明園——在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。
3..文物是我們祖先勞動、智慧的結晶，是祖國幾千年歷史發展的見證，是我們文明古國的標志。所以面對圓明園的毀滅，作者這樣說——
圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！
【深入探討】課文題目是“圓明園的毀滅”，為什么用那么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌？
前文中描繪的圓明園昔日的輝煌壯觀和后文中描繪的圓明園毀于一旦的悲慘形成強烈的對比，更能凸現這樣一座文化藝術寶庫的毀滅是一件多么令人痛心的事，從而激發讀者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的痛恨。
課文小結
1.出示知識結構
2.主題：本文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，抒發了對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比憤慨，激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。
3.【課外拓展】文物回歸： 近百年的時間，國家和人民通過不懈的努力成功促成300余批次、15萬余件的流失文物回歸祖國，但放眼全世界，在47個國家至少218家博物館中，還有167萬多件中國文物等待回家……
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共45張PPT)
圓
明
園
的
毀
滅
困困困不醒大王 原創課件
建筑學家
文物修復專家
歷史學家
我們接到了一項任務……
尊敬的專家：
今有一事相求，請大家各顯神通，協力將圓明園建筑及文物修復，恢復往日光景。
圓明園風景區
2024年10月
情境任務
任務一
修復圓明園布局
任務一：修復圓明園布局
1.快速通讀課文，讀準字音，讀通句子。
2.根據第2段描述，結合查閱的資料，修復圓明園的布局，完成學習單。
修復布局
（ ）園
（ ）園
（ ）園
（ ）園
（ ）園
（ ）園
（ ）園
（ ）園
（ ）園
字詞識記
活動一
毀滅 估量 眾星拱月 輝煌 殿堂 玲瓏剔透 安瀾園 瑤臺 武陵 飽覽 境界 宏偉 唐代 闖進 統統 銷毀 奉命 灰燼
diàn
lónɡ
tī
lán
línɡ
hónɡ
fènɡ
jìn
ɡū
huánɡ
huǐ ɡū ɡǒnɡ huī huánɡ diàn línɡ lǎn
jìnɡ hónɡ tánɡ chuǎnɡ sǔn xiāo fènɡ
毀
估
拱
輝
煌
殿
陵
覽
境
宏
唐
闖
奉
銷
損
修復布局
活動二
它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環繞在圓明園周圍。
結合你查閱到的資料一起來修復吧！
修復布局
（ ）園
（ ）園
（ ）園
（ ）園
（ ）園
（ ）園
（ ）園
（ ）園
（ ）園
圓明
長春
綺春
頤和
頤春
句
蔚秀
承澤
近春
頤和三園
眾星拱月
任務二
修復圓明園建筑
任務二：修復圓明園建筑
1.閱讀第3段，找出圓明園中有哪些建筑，修復圓明園的建筑，完成學習單。
2.歸納總結圓明園的建筑有哪些特點？
修復建筑
輝煌的（ ）
玲瓏剔透的
（ ）
熱鬧的（ ）
恬靜的（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
修復建筑
活動三
圓明園中，有…
金碧輝煌的殿堂
玲瓏剔透的亭臺樓閣
象征著熱鬧街市的“買賣街”
象征著田園風光的山鄉村野
仿照各地名勝建造的景物安瀾園 獅子林 平湖秋月
根據古代文人的詩情畫意建造的景物蓬島瑤臺 武陵春色
不僅有民族建筑，還有西洋景觀
一起來修復吧！
修復建筑
輝煌的（ ）
玲瓏剔透的
（ ）
熱鬧的（ ）
恬靜的（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
殿堂
亭臺樓閣
買賣街
山鄉村野
安瀾園
獅子林
平湖秋月
蓬島瑤臺
武陵春色
民族建筑
西洋景觀
圓明園中，
有
也有
有
也有
還有
不僅有
還有　　
金碧輝煌的殿堂，
玲瓏剔透的亭臺樓閣；
象征著熱鬧街市的“買賣街”，
象征著田園風光的山鄉村野。
仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；
根據古代文人的詩情畫意建造的，
如蓬島瑤臺、武陵春色。
民族建筑，
西洋景觀。
安靜
國內
國外
仿照
熱鬧
創造
宏大
精巧
漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
概括建筑特點
活動四
1.匯集各地名勝精華
2.融入祖國燦爛文化
3.借鑒西洋建筑風格
任務三
修復圓明園文物
任務三：修復圓明園文物
1.閱讀第4段，找出圓明園中有哪些文物，修復圓明園的文物，完成學習單。
2.先秦至清代有多少年？從“上自……下至……”你體會到什么？
修復文物
（ ）
（ ）
（ ）
青銅器
修復文物
活動五
歷代名人書畫
《清明上河圖》張擇端
《蘭亭集序》王羲之
奇珍異寶
粉彩福壽萬年云口瓶
清 嘉慶
翠玉白菜
清 光緒
琺瑯侍女酒壺
清 乾隆
修復文物
（ ）
（ ）
（ ）
青銅器
名人書畫
奇珍異寶
剛才我們看到的只是眾多歷史文物中極少極少的一部分。這些歷史文物到底有多珍貴呢？我們來看其中的一件。
2010年10月7日，香港蘇富比拍賣會上，經過足足45口叫價，清乾隆年間的一款“長頸葫蘆瓶”最終以2.5266億港元（約人民幣2.1294億元人民幣）成交。這一價格刷新了中國瓷器及工藝品拍賣世界記錄。
長頸葫蘆瓶【清】乾隆
先秦至清代有多少年？從“上自……下至……”你體會到什么？
4000多年，“上自……下至……”不但寫出了圓明園中所藏文物歷史悠久，朝代眾多，還寫出了文物數量多、品種豐富。
概括文物
活動六
恭喜大家，成功修復圓明園！
此刻你有什么感想？
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。
它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
為何會變成一片廢墟呢？
任務四
探尋圓明園毀滅
任務四：探尋圓明園毀滅
1.讀第五段，了解圓明園毀滅的原因和過程。
2.圈出英法聯軍侵略園明園的關鍵詞，從關鍵詞中你讀懂了什么 感受到什么
1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿得動的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。
1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿得動的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。
你感受到了什么？
英法聯軍火燒圓明園手段極其野蠻、暴力，表現了其強盜嘴臉，同時，也說明了當時清政府的腐敗與無能……
從此，
圓明園，
沒有了
金碧輝煌的殿堂；
也沒有了
玲瓏剔透的亭臺樓閣；
沒有了
象征著熱鬧街市的“買賣街”，
也沒有了
象征著田園風光的山鄉村野。
沒有了
仿照各地名勝建造的安瀾園、獅子林、平湖秋月......
也沒有了
根據古代詩人的詩情畫意建造的蓬萊瑤臺、武陵春色
......
從此，
圓明園，
不僅沒有了
民族建筑；
也沒有了
西洋景觀；
不但沒有了
宏偉的建筑
還沒有了
最珍貴的歷史文物。
我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼……
　　在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。
——【法國】雨果
文物是我們祖先勞動、智慧的結晶，是祖國幾千年歷史發展的見證，是我們文明古國的標志。所以面對圓明園的毀滅，作者這樣說——
圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！
課文題目是“圓明園的毀滅”，為什么用那么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌？
前文中描繪的圓明園昔日的輝煌壯觀和后文中描繪的圓明園毀于一旦的悲慘形成強烈的對比，更能凸現這樣一座文化藝術寶庫的毀滅是一件多么令人痛心的事，從而激發讀者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的痛恨。
損失——不可估量
圓明園的毀滅
輝煌
毀滅——化為灰燼
布局
眾星拱月
振興中華
勿忘國恥
建筑
風格各異
文物
珍貴異常
本文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，抒發了對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比憤慨，激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。
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2000年，一批被八國聯軍從廣州劫掠的瓷器從新西蘭追索回國
2001年4月，經過中加雙方友好協商，加拿大國家美術館將浮雕羅漢像無償返還中國
2002年，流失日本300年之久的宋代米芾手書《研山銘》，收藏于北京故宮博物院
2002年，因溥儀賞賜給近臣后被變賣后而流失海外的《孔子弟子像》，以800萬元人民幣的價格收藏于首都博物館
2003年7月，有1500多年歷史的“中國現存最早書法孤品”--《晉索靖書出師頌》，被北京故宮博物院以2200萬元收購
2003年，中國政府從香港某拍賣公司依法索回河北承德避暑山莊博物館被盜的49件珍貴文物
2003年，上海博物館從美國收藏家安思遠手中以450萬美元購得被稱為“中國書帖祖宗”的宋拓本《淳化閣帖》
2005年，八國聯軍侵華時期被作為戰利品運回英國的塘沽大鐘回歸天津
2015年4月，皮諾將4件鷙鳥形金飾片交還結中國駐法大使翟雋。同年，戴迪安兩次赴北京，將52件不同形制的金飾片交還給中國國家文物局
2018年4月底，青銅虎境外買家表示將文物捐贈給中國國家文物局
2023年10月，7根流失海外百年的圓明園西洋樓石柱回歸故土
2024年4月17日，中國成功從美國追索回38件流失的文物藝術品
2024年6月27日，阿根廷向中國返還14件珍貴文物
……
文
物
回
歸
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近百年的時間，國家和人民通過不懈的努力成功促成300余批次、15萬余件的流失文物回歸祖國，但放眼全世界，在47個國家至少218家博物館中，還有167萬多件中國文物等待回家……
困困制作

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