資源簡介

(共12張PPT)
“閱
評
選
讀
能
手”
困困
部編版語文五年級上冊第二單元
01
02
學習提高閱讀速度的方法
結合具體事例寫出人物的特點
單元核心素養目標
要舉辦班級高效能閱讀大賽啦！評選閱讀能手，不僅閱讀速度快，質量還要高！一起來PK吧！
任務一
任務二
任務三
快速閱讀
經驗分享會
人物描寫
實戰演練場
組織班級
高效閱讀賽
輸入您的文本文字，更改文字
的顏色或者大小屬性。
輸入您的文本文字，更改文字
輸入您的文本文字，更改文字
的顏色或者大小屬性。
輸入您的文本文字，更改文字
未來規劃
輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式
任務一
快速閱讀
經驗分享會
“集中注意力，不回讀”
經驗分享會
子任務一
“連詞成句地讀”
經驗分享會
子任務二
“借助關鍵語句”
經驗分享會
子任務三
“帶著問題讀”
經驗分享會
子任務四
“集中注意力，不回讀”
經驗分享會
子任務一
“連詞成句地讀”
經驗分享會
子任務二
“借助關鍵語句”
經驗分享會
子任務三
“帶著問題讀”
經驗分享會
子任務四
“集中注意力，不回讀”
經驗分享會
子任務一
“連詞成句地讀”
經驗分享會
子任務二
“借助關鍵語句”
經驗分享會
子任務三
“帶著問題讀”
經驗分享會
子任務四
“帶著問題讀”
經驗分享會
子任務四
任務二
人物描寫
實戰演練場
任務三
組織班級
高效閱讀賽(共4張PPT)
“閱
評
選
讀
能
手”
困困
部編版語文五年級上冊第二單元
評選流程
1.每位同學提供1—2篇閱讀文本(其中一篇是自己撰寫的文章),自主出題，在小組進行組內的初賽，每個小組推選一名同學參加班級閱讀大賽的評比。
評選流程
2.推選大賽主持人和計分員，組織班級高效能閱讀大賽。閱讀大賽可以采取抽題制，依據文本材料的長短，給選手指定閱讀時間，并在規定的閱讀時間內閱讀完后，回答相應的閱讀題目，正確率高的選手獲得對應積分，最終獲勝。
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