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《習作：我想對您說》教案
教學目標：
1.引導學生根據本單元的寫法，用書信的形式圍繞主題進行寫作。
2.聯系生活實際，用充滿感情的語言表達對父母的情感，培養愛父母的情感。
3.學習第一人稱來寫作，真切地表達自己的情感與想法。
教學難點：
1. 引導學生根據本單元的寫法，用書信的形式圍繞主題進行寫作。
2.聯系生活實際，用充滿感情的語言表達對父母
3.學習第一人稱來寫作，真切地表達自己的情感與想法。
一、展示習作內容
同學們，生活中，我們會有很多心聲想對別人傾訴：告訴爸爸媽媽對某個問題的不同看法，跟朋友訴說自己成長中的點滴煩惱，向為社會作出貢獻的人表達敬佩之情……
1.對父母或好朋友說
可以回憶你們之間難忘的事，表達你對他們的深厚情感；可以講講你對一些事情的不同看法，讓他們更深入地了解你；也可以關注他們的生活，向他們提出建議，如，勸他們改掉一些會影響身體健康的壞習慣。
2.對為社會作出貢獻的人說
可以說出你對他們的關心，表達你對他們的敬佩和感激。如，2020年新冠疫情暴發以后，黨和政府高度重視，堅持人民至上、生命至上，團結帶領全黨全國各族人民同心抗疫，取得疫情防控重大決定性勝利。那時發生的事，那些無私奉獻的人，讓我們難忘、感動。你可以選擇其中一位或幾位自己敬佩的人，對他們說說心里話，表達自己由衷的敬意。
3.此刻，你想對誰傾訴，想要說些什么呢 選擇傾訴對象，把你心里想說的話寫下來。
把你想對他們說的話寫成一封信，用恰當的語言表達自己的心里話，讓他們了解你的想法，體會到你的感情。
二、展示習作目標
1.留心生活，針對人物的不同表現提出具體建議，表述恰當有禮貌。
2.有理有據地表達自己與收信人不同的看法。
3.借助事例和細節描寫表達對收信人的感情。
三、展示習作方法
1.提問題，給建議
（1）留心生活寫發現——向他人提出建議時，你可以把他平時的表現列舉出來，做到有道理、有根據。
（2）針對現象提建議
提建議時，要針對不同的現象分別提出具體可行的建議，“對癥下藥”,所提的建議才能容易讓人接受。
（3）表述恰當講禮貌
①我們要講策略，更要講禮貌。因此提出建議時，最好用商量的語氣，讓收信人易于接受。你可以運用“熱情的稱呼+商量的語氣+問句”這一表達樣式提出問題。
②你還可以從收信人的立場出發提建議。提建議時，盡可能站在對方的立場上，考慮他們的感受，用合適的語言和語氣說清楚他們的某些不合適的行為，并說明理由，這樣更容易讓收信人接受。比如：媽媽，您經常在深夜吃夜宵，這種習慣對您的胃傷害很大，我很擔心您的身體健康，希望您能夠注意一下飲食習慣。
2.談看法，說理由
（1）以理服人表觀點
要用充分的理由來支持自己的觀點，做到有理有據。
（2）恰當表達有方法
我們在用書信與人交流時，需要注意說話的態度、語氣和用詞。你可以用上“也許”“可能”“我認為”“我覺得”等詞語，減少“必須”“只能”“否則”“肯定”“必然”等語氣生硬的表述，這樣更容易讓收信人接受。
3.寫事例，訴真情
（1）寫出令你感觸深刻的事例
你可以借助事例表達自己的情感，把讓自己受觸動的事情寫出來，避免口號式的、空洞的抒情。
（2）通過細節表達情意
①在敘事時，我們可以抓住動作、神態、語言等人物細節，對事例中重要的細節進行描寫，讓真情自然流露。
正如例子所示，小作者對媽媽的神態、動作、語言展開細致描寫，情意的傳達水到渠成。你也可以直接抒發內心感受，讓真情實感從字里行間自然流露出來，比如：
你們的期望總是重重地壓在我的心頭，壓得我喘不過氣來。成績退步了，我的大腦一片空白，既后悔又難過，不知道該如何面對您。
②你還可以描述故事中的場景細節。細節不是人的專利，除了具體地描寫人物言談舉止的細節，還可以通過描寫場景，回憶故事發生的情景，這樣能使收信人感同身受，更易于情意的傳遞。比如：
4.復習寫信格式
四、學以致用——爸爸，我想對您說
五、習作素材
1.奪目標題
2.精彩開頭
3.絕妙結尾
六、習作范文
展示范文
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共50張PPT)
困困困不醒大王 原創課件
我想對您說
習作內容
生活中，我們會有很多心聲想對別人傾訴：告訴爸爸媽媽對某個問題的不同看法，跟朋友訴說自己成長中的點滴煩惱，向為社會作出貢獻的人表達敬佩之情……
可以回憶你們之間難忘的事，表達你對他們的深厚情感；可以講講你對一些事情的不同看法，讓他們更深入地了解你；也可以關注他們的生活，向他們提出建議，如，勸他們改掉一些會影響身體健康的壞習慣。
◇對父母或好朋友說
◇對為社會作出貢獻的人說
可以說出你對他們的關心，表達你對他們的敬佩和感激。如，2020年新冠疫情暴發以后，黨和政府高度重視，堅持人民至上、生命至上，團結帶領全黨全國各族人民同心抗疫，取得疫情防控重大決定性勝利。那時發生的事，那些無私奉獻的人，讓我們難忘、感動。你可以選擇其中一位或幾位自己敬佩的人，對他們說說心里話，表達自己由衷的敬意。
此刻，你想對誰傾訴，想要說些什么呢 選擇傾訴對象，把你心里想說的話寫下來。
把你想對他們說的話寫成一封信，用恰當的語言表達自己的心里話，讓他們了解你的想法，體會到你的感情。
習作目標
留心生活，針對人物的不同表現提出具體建議，表述恰當有禮貌。
有理有據地表達自己與收信人不同的看法。
借助事例和細節描寫表達對收信人的感情。
習作目標
習作方法
1
3
2
4
提問題，給建議
談看法，說理由
寫事例，訴真情
復習寫信格式
提問題，給建議
留心生活寫發現
針對現象提建議
表述恰當講禮貌
留心生活寫發現
向他人提出建議時，你可以把他平時的表現列舉出來，做到有道理、有根據。比如：
針對現象提建議
提建議時，要針對不同的現象分別提出具體可行的建議，“對癥下藥”,所提的
建議才能容易讓人接受。比如：
針對現象提建議
表述恰當有禮貌
我們要講策略，更要講禮貌。因此提出建議時，最好用商量的語氣，讓收信人易于接受。你可以運用“熱情的稱呼+商量的語氣+問句”這一表達樣式提出問題。
你還可以從收信人的立場出發提建議。提建議時，盡可能站在對方的立場上，考慮他們的感受，用合適的語言和語氣說清楚他們的某些不合適的行為，并說明理由，這樣更容易讓收信人接受。比如：
媽媽，您經常在深夜吃夜宵，這種習慣對您的胃傷害很大，我很擔心您的身體健康，希望您能夠注意一下飲食習慣。
談看法，說理由
以理服人表觀點
恰當表達有方法
以理服人表觀點
要用充分的理由來支持自己的觀點，做到有理有據。
恰當表達有方法
我們在用書信與人交流時，需要注意說話的態度、語氣和用詞。你可以用上“也許”“可能”“我認為”“我覺得”等詞語，減少“必須”“只能”“否則”“肯定”“必然”等語氣生硬的表述，這樣更容易讓收信人接受。
寫事例，訴真情
寫出令你感觸深刻的事例
通過細節表達情意
寫出令你感觸深刻的事例
你可以借助事例表達自己的情感，把讓自己受觸動的事情寫出來，避免口號式的、空洞的抒情。
通過細節表達情意
在敘事時，我們可以抓住動作、神態、語言等人物細節，對事例中重要的細節進行描寫，讓真情自然流露。
通過細節表達情意
正如例子所示，小作者對媽媽的神態、動作、語言展開細致描寫，情意的傳達水到渠成。你也可以直接抒發內心感受，讓真情實感從字里行間自然流露出來，比如：
你們的期望總是重重地壓在我的心頭，壓得我喘不過氣來。成績退步了，我的大腦一片空白，既后悔又難過，不知道該如何面對您。
通過細節表達情意
你還可以描述故事中的場景細節。細節不是人的專利，除了具體地描寫人物言談舉止的細節，還可以通過描寫場景，回憶故事發生的情景，這樣能使收信人感同身受，更易于情意的傳遞。比如：
親愛的叔叔：
您好！
您寄的書我已經收到了，我很喜歡，謝謝您！
告訴您一個好消息，我們學校搬進了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設備，上課時老師經常使用它們。學校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進新校園，同學們天天都很開心。
您好久沒有回來了，家里人都很想您。今年過年，您會回來嗎？
祝
身體健康！
侄兒小杰
2018年11月25日
稱呼
頂格寫，加冒號，在稱謂前可加上“親愛的”“尊敬的”等詞語。
問候語
第二行，空兩格。
正文
可分段寫，每段之前
空兩格，轉行時頂格。
祝福語
另起一行空兩格寫“?！痹倭砥鹨恍许敻駥懽８热?。
時間
自己的姓名，寫在祝福語的右下方，姓名前可加上“侄女、外甥”等與收信人的關系。
寫信的日期，年月日寫
全，寫在署名的正下方。
署名
復習書信格式
學以致用
爸爸，我想對您說
習作素材
奪目標題
精彩開頭
精彩開頭
絕妙結尾
習作范文
范 文 一
宇航員叔叔，我想對您說
范文二
媽媽，請您聽我說
范文三
寫給爸爸的一封信
范文四
表哥，遠離手機短視頻吧
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