資源簡介 微專題3 戲劇閱讀 戲劇文學具有其他文學體裁所具有的共同特點,但由于它要供舞臺演出,要受多方面的制約,所以就有了區別于其他文體的特點。概念 戲劇是一種綜合的舞臺藝術,它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象,揭示社會矛盾,反映現實生活分類 從藝術表現形式上可以分為話劇、歌劇、舞劇、戲曲等按篇幅長短分為獨幕劇、多幕劇從內容、性質及美學范疇分,有悲劇、喜劇、正劇等從題材的時代性來分,有歷史劇和現代劇特點 空間和時間要高度集中,矛盾沖突要尖銳集中,語言要表現人物性格學案1 把握矛盾沖突人們在現實生活中由于立場、觀點、思想感情等不同,本來就存在著矛盾沖突,戲劇中的矛盾沖突就是在諸如此類的矛盾沖突中提煉出來的,但是它更集中、更尖銳。人物的性格在戲劇沖突中得到充分的揭示。從戲劇沖突的過程中,可以看到人物的思想性格、人與人之間的矛盾糾葛,看到人與人之間的矛盾沖突是什么性質的、表達了什么樣的主題。【經典例題】閱讀下面的文字,完成問題。(劇中人物:關漢卿——劇作家,朱簾秀——大都名歌妓。)朱簾秀 咱們總算又見面了,漢卿。關漢卿 (沉重地)恐怕也就是這一面吧。朱簾秀 (受感染地)是嗎 關漢卿 你還記得那位王千戶嗎 朱簾秀 玉仙樓后臺見過的那位王著 關漢卿 就是他。朱簾秀 我只跟他說過兩句話,就覺得他是個挺爽快的人,可沒想到他能做出這樣感天動地的大事,他真不愧是我們《感天動地竇娥冤》的好看客。關漢卿 你還說得這樣帶勁兒,他殺了阿合馬,你知道了 朱簾秀 知道了。昨天來了個同號子的,是王千戶住在大都的嬸娘。她告訴我王千戶臨刑的時候還喊著說:“我王著與萬民除害,我現在死了,將來一定有人把我的事寫上一筆的。”他真了不起!關漢卿 是啊,就有人把這和我們的戲詞兒“與一人分憂,萬民除害”附會在一起,說我們教唆王著殺害朝廷大臣,所以我們的案情就加重了。朱簾秀 可不是“與萬民除害”嗎 阿合馬好狠的心,把我徒弟的眼睛都給挖了。關漢卿 沒想到王著給她報了仇,也給我們報了仇。我真想寫他一筆,咳,可惜沒有時候了。朱簾秀 沒有時候了 關漢卿 剛才獄官給我送信來了。一兩天之內我就完了,你恐怕也免不了……(見她緊張)哎呀,你你你不害怕嗎 朱簾秀 (變色,但力自鎮定)不害怕。……我一定也不會輕易倒下去的,漢卿,在倒下去以前我一定像竇娥一樣的喊著,不,也許像王著一樣的喊著:“與萬民除害呀!”你看行嗎 ……說真的,你剛才告訴我我們快要死的消息,我心里還有點亂。這會兒好多了,我會像竇娥那樣堅強的,你放心。關漢卿 你也放心,四姐。“玉可碎而不可改其白,竹可焚而不可毀其節”,這也正是我今天的心胸。朱簾秀 咳,我最不能瞑目的是玉仙樓那天晚上,我托和卿設法讓你連夜逃走,你怎么不走,反而第二天晚上來看戲呢 你那樣愛看戲嗎 關漢卿 我怎么能走 我怎么能讓你一個人承擔那樣重的擔子 朱簾秀 我有什么 ……你是一代作者,你替我們雜劇開了一條路,歌臺舞榭沒有你的戲,人家就不高興。你正應該替大伙兒多寫些好東西,多替“有口難言”的百姓們說話,多替負屈銜冤的女子們申冤,可是,可是于今你也跟我一樣,就這么完了……(她哭了)關漢卿 ……我們的死不就是為了替百姓們說話嗎 人家說血寫的文字比墨寫的要貴重……不是伯顏老太太那樣疼你,還說要認你做干閨女嗎 干嗎不寫封信給她,求求她……朱簾秀 ……她還不是殺人不眨眼的伯顏丞相的老太太嗎 ……我就恨這樣的女人,我還去求她 死也不求她!關漢卿 不求她那就得——朱簾秀 就得死。跟關大爺這樣的人一道死,我還有什么不足呢![注] 劇作《關漢卿》以關漢卿和大都名歌妓朱簾秀創作和演出《竇娥冤》為中心線索,通過與貪官污吏及無恥文人的周旋與斗爭,譜出一曲悲壯慷慨的劇作家之歌。這里所錄選自第八場。第八場是全劇的高潮,通過關、朱獄中會,表現了他們的高尚情操。節選部分反映了幾種矛盾沖突 請至少寫出其中的兩種。(4分)【答案】 ①貪官污吏與王著的矛盾;②貪官污吏與下層人民的矛盾;③貪官污吏及無恥文人與關漢卿、朱簾秀的矛盾。(每點2分,答出2點即可)【解析】 題干問的是“節選部分反映了幾種矛盾沖突”,根據文中王著因殺了阿合馬“與萬民除害”而被殺害,反映了貪官污吏與王著的矛盾。由文中“……你是一代作者,你替我們雜劇開了一條路,歌臺舞榭沒有你的戲,人家就不高興。你正應該替大伙兒多寫些好東西,多替‘有口難言’的百姓們說話,多替負屈銜冤的女子們申冤”可看出底層人民沒有發言權,有口難言,反映了貪官污吏與下層人民的矛盾。文中關漢卿、朱簾秀作為替“沒有發言權”的底層百姓說話的人,結合注釋可得出,貪官污吏及無恥文人與關漢卿、朱簾秀的矛盾。【突破路徑】正確理解戲劇沖突“4角度”從戲劇情節入手 不管是多幕劇,還是獨幕劇,戲劇沖突都有一個完整的發展過程。因此我們可以從情節的推進入手進行分析。分析時,可把一場戲分解為若干小單位,進行微觀把握,省去不重要、交代性的情節細節,仔細研究主要事件、主要場次的描寫,最后把各個場面合起來,作綜合分析從人物關系入手 戲劇里面涉及哪些人物,人物與人物之間具有怎樣的關系,人物與人物之間是否有利害關系,主要從這些方面把握戲劇沖突從人物自身的心理矛盾入手 這種內心沖突往往使人物陷于不易擺脫的境地,如在《雷雨》中,四鳳和周萍都是侍萍的親生骨肉,要侍萍答應他們的結合,侍萍是既難同意,又無法道出真相的,兒女的要求使她處于進退兩難的境地,她在內心深處展開了激烈的斗爭從人物與環境的矛盾入手 在《牡丹亭》“驚夢”中,美好的自然景色,使杜麗娘驚喜萬分,由此情思萌動,但在封建禮教所制約的現實環境中,這是不被允許的,因此情與環境的不協調,構成了戲劇沖突學案2 品味戲劇語言戲劇語言是構成劇本的基礎。戲劇語言包括人物語言和舞臺說明,但舞臺說明同人物語言相比,只是一種輔助手段。戲劇的人物語言也叫臺詞,包括對話、獨白、旁白等,是人物心理、動作的外顯。鑒賞劇本,品味人物語言至關重要。一、品味人物臺詞臺詞是構成一個劇本的基石,是劇本不可或缺的因素。沒有臺詞,就沒有劇本,沒有人物的沖突,更沒有劇情的發生、發展、高潮和結局。劇中的人物,或稱之為角色,必須通過臺詞才能表達各自的身份、地位、性格、特點等。由此可見臺詞在劇本中的重要性。由于戲劇不像小說等文學樣式那樣由作者出面向讀者敘述,只能依靠人物自身的語言與動作來表達一切,因此臺詞是戲劇舞臺上唯一可以運用的語言手段,臺詞的寫作與安排成為劇作技巧的重要組成部分。還有一些臺詞,演員沒有直接說出,但觀眾能夠領悟到它的含義,這就是“潛臺詞”。潛臺詞含有豐富的言外之意和未盡之言,準確地傳達出人物潛在的心理動機和真正的說話目的,形成強烈的戲劇效果。二、細讀舞臺說明,了解戲劇劇情舞臺說明又叫舞臺提示,是劇本里說明性的文字,包括劇情發生的時間、地點、布景及人物的表情、動作、上下場等。這些說明有助于刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節,語言簡練、明確。【經典例題】1.欣賞曹禺話劇《雷雨》中魯侍萍(以下稱“魯”)和周樸園(以下稱“樸”)重逢時的一段對話,完成問題。樸 (徐徐立起)哦,你,你,你是——魯 我是從前伺候過老爺的下人。樸 哦,侍萍!(低聲)怎么,是你 魯 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認識了。樸 你——侍萍 (不覺地望望柜上的相片,又望侍萍。)魯 樸園,你找侍萍嗎 侍萍在這兒。樸 (忽然嚴厲地)你來干什么 魯 不是我要來的。樸 誰指使你來的 魯 (悲憤)命!不公平的命指使我來的。樸 (冷冷地)三十年的工夫你還是找到這兒來了。請分析畫線句子的潛臺詞。(3分)【答案】 你來干什么 (你來是要報復我嗎 是要讓我身敗名裂嗎 是要向我敲詐勒索嗎 ……)誰指使你來的 (啊 你的背后還有主謀 你們還有更大的企圖 ……)三十年的工夫你還是找到這兒來了。(三十年來我日夜擔心的事還是發生了。三十年的光陰仍然沒有讓你忘記舊惡,你處心積慮三十年還是找來了,你真狠毒。……)(每句1分)2.細讀《雷雨》開頭一段“舞臺說明”,思考它的作用是什么。(4分)(午飯后,天氣更陰沉,更郁熱,低沉潮濕的空氣,使人異常煩躁。)……周樸園 (點著一支呂宋煙,看見桌上的雨衣,向侍萍)這是太太找出來的雨衣嗎 魯侍萍 (看著他)大概是的。周樸園 (拿起看看)不對,不對,這都是新的。我要我的舊雨衣,你回頭跟太太說。【答案】 ①這段“舞臺說明”交代了故事發生的時間和舞臺氣氛。②這種氣氛同劇情緊密配合,烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒,預示著一場雷雨的到來。③不僅為完整地塑造人物服務,而且感染了讀者和觀眾,使之產生一種壓抑感。(答出1點得2分,答出2點得3分,答出3點得4分)【突破路徑】品味人物臺詞“2技巧”抓住關鍵詞,從表里兩個角度理解 戲劇語言“片言百意”,除了話的表面意思,還隱含著沒有說出來的更深一層的意思,使人們有充分想象的余地,這就是人們所說的潛臺詞。理解戲劇語言,要體味話里之因,話中之話,話外之意,補充和豐富原臺詞的內容抓住個性化,從塑造形象和揭示主旨分析 在戲劇中,個性化的語言是指符合人物性格,最能表現人物思想感情本質的語言。好的臺詞,讀者能從中看出人物的神情舉止、內心活動,對塑造人物有重要的作用。另外,戲劇中人物的語言,特別是關鍵人物的關鍵臺詞,對戲劇的主旨也有一定的揭示作用,不能忽略賞析舞臺說明“3結合”結合說明的內容 從舞臺說明的類型看,有人物說明、場面說明、動作說明和唱腔板式說明。在這四類說明中,場面說明和動作說明一般是鑒賞的重點。場面說明要從其對場面的交代、氣氛的暗示、環境的映襯等角度分析結合人物的臺詞 人物動作的說明往往表明人物說話時的情態、動作,這類說明與臺詞一起,在塑造人物形象、推動矛盾發展中具有重要的作用結合劇情的發展 “舞臺說明”是劇本語言不可缺少的一部分,交代故事發生的時間、地點、人物和舞臺布局及氣氛等。這些說明對刻畫人物性格、推動情節發展有一定的作用,往往起到設置懸念、為下文做鋪墊等作用學案3 欣賞人物形象戲劇中的一切因素,都集中在人物身上。一出戲的成功與否,關鍵在于人物能否在舞臺上“站立起來”,給讀者留下深刻的印象。戲劇人物根據其在戲劇中的地位可以分成主角和配角,根據其立場觀點可分為正面人物和反面人物。【經典例題】閱讀下面的文字,完成問題。玩偶之家(節選)易卜生[提示]《玩偶之家》描寫了娜拉和丈夫海爾茂之間的沖突,娜拉的丈夫像對待寵物一樣地喜愛娜拉,卻無情地剝奪了娜拉的獨立人格;在一系列矛盾沖突中,他最后暴露了自私虛偽的一面,使娜拉感到震驚與絕望,她憤然離家出走。娜拉:照我現在這樣子,我不能跟你做夫妻。海爾茂:我有勇氣重新再做人。娜拉:在你的泥娃娃離開你之后——也許有。海爾茂:要我跟你分手!不,娜拉,不行!這是不能設想的事情。娜拉:(走進右邊屋子)要是你不能設想,咱們更應該分開。(拿著外套、帽子和旅行小提包又走出來,把東西擱在桌子旁邊椅子上)海爾茂:娜拉,娜拉,現在別走,明天再走。娜拉:(穿外套)我不能在陌生人家里過夜。海爾茂:難道咱們不能像哥哥妹妹那么過日子 娜拉:(戴帽子)你知道那種日子長不了。(圍披肩)托伐,再見。我不去看孩子了。……海爾茂:可是,娜拉,將來總有一天——娜拉:那就難說了。我不知道我以后會怎么樣。海爾茂:無論怎么樣,你還是我的老婆。娜拉:托伐,我告訴你。我聽人說,要是一個女人像我這樣從她丈夫家里走出去,按法律說,她就解除了丈夫對她的一切義務。不管法律是不是這樣,我現在把你對我的義務全部解除。你不受我拘束,我也不受你拘束。雙方都有絕對的自由。拿去,這是你的戒指。把我的也還我。海爾茂:連戒指都要還 娜拉:要還。海爾茂:拿去。娜拉:好。現在事情完了。我把鑰匙都擱在這兒。……海爾茂:完了!完了!娜拉,你永遠不會再想我了吧 娜拉:喔,我會時常想到你,想到孩子們,想到這個家。海爾茂:我可以給你寫信嗎 娜拉:不,千萬別寫信。海爾茂:可是我總得給你寄點兒——娜拉:什么都不用寄。海爾茂:你手頭不方便的時候我得幫點兒忙。娜拉:不必,我不接受陌生人的幫助。海爾茂:娜拉,難道我永遠只是個陌生人 娜拉:(拿起手提包)托伐,那就要等奇跡中的奇跡發生了。海爾茂:什么叫奇跡中的奇跡 娜拉:那就是說,咱們倆都得改變到——喔,托伐,我現在不信世界上有奇跡了。海爾茂:可是我信。你說下去!咱們倆都得改變到什么樣子—— 娜拉:改變到咱們在一塊兒過日子真正像夫妻。再見。(她從門廳走出去)海爾茂:(倒在靠門的一張椅子里,雙手蒙著臉)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身來)屋子空了。她走了。(心里閃出一個新希望)啊!奇跡中的奇跡——樓下砰的一響傳來關大門的聲音。(有刪改)請簡要介紹本劇中娜拉的形象特征。(6分)【答案】 ①娜拉是個具有資產階級民主思想傾向的婦女。②現實生活中,她不僅認清了海爾茂的丑惡靈魂,而且也認識到現實社會的不合理。③她的倔強和不屈服的精神使她最終同海爾茂決裂,脫離“玩偶家庭”,決心爭得自身的解放,爭得同男子一樣的權利。(每點2分)【解析】 從人物的身份特征來看,娜拉在丈夫眼中只是“私有財產”,沒有獨立的人格和尊嚴,只是一個玩物,一切由丈夫擺布和決定。從人物的言外之意來看,“你不受我拘束,我也不受你拘束。雙方都有絕對的自由”“改變到咱們在一塊兒過日子真正像夫妻”。這些臺詞表明娜拉是一個具有資產階級民主思想傾向的婦女形象。從人物的沖突關系來看,“娜拉的丈夫像對待寵物一樣地喜愛娜拉”“無情地剝奪了娜拉的獨立人格”“娜拉感到震驚與絕望,她憤然離家出走”,這些語句表明娜拉認清了自己在家庭中的玩偶地位,對這種不合理、不平等的關系感到絕望,為追求男女平等,人格獨立,奮起反抗。【突破路徑】賞析戲劇人物“3技法”把握人物的身份特征 人物的身份特征包括人物的地位、經歷、教養和氣質等,這些因素直接影響著人物的性格形成揣摩人物的言外之意 要借助自己的生活經驗,體味話里之因,話中之話,話外之意,補充和豐富原臺詞的內容,從而把握人物微妙的內心世界和性格特點分析人物的沖突關系 分析戲劇一共寫了多少沖突,哪些是主要沖突,以及引起各種沖突的原因等,還要弄清在沖突的發展過程中,這個人物形象有無變化,以及有哪些變化21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共36張PPT)戲劇文學具有其他文學體裁所具有的共同特點,但由于它要供舞臺演出,要受多方面的制約,所以就有了區別于其他文體的特點。概念 戲劇是一種綜合的舞臺藝術,它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象,揭示社會矛盾,反映現實生活分類 從藝術表現形式上可以分為話劇、歌劇、舞劇、戲曲等按篇幅長短分為獨幕劇、多幕劇從內容、性質及美學范疇分,有悲劇、喜劇、正劇等從題材的時代性來分,有歷史劇和現代劇特點 空間和時間要高度集中,矛盾沖突要尖銳集中,語言要表現人物性格學案1把握矛盾沖突人們在現實生活中由于立場、觀點、思想感情等不同,本來就存在著矛盾沖突,戲劇中的矛盾沖突就是在諸如此類的矛盾沖突中提煉出來的,但是它更集中、更尖銳。人物的性格在戲劇沖突中得到充分的揭示。從戲劇沖突的過程中,可以看到人物的思想性格、人與人之間的矛盾糾葛,看到人與人之間的矛盾沖突是什么性質的、表達了什么樣的主題。【經典例題】閱讀下面的文字,完成問題。(劇中人物:關漢卿——劇作家,朱簾秀——大都名歌妓。)朱簾秀 咱們總算又見面了,漢卿。關漢卿 (沉重地)恐怕也就是這一面吧。朱簾秀 (受感染地)是嗎 關漢卿 你還記得那位王千戶嗎 朱簾秀 玉仙樓后臺見過的那位王著 關漢卿 就是他。朱簾秀 我只跟他說過兩句話,就覺得他是個挺爽快的人,可沒想到他能做出這樣感天動地的大事,他真不愧是我們《感天動地竇娥冤》的好看客。關漢卿 你還說得這樣帶勁兒,他殺了阿合馬,你知道了 朱簾秀 知道了。昨天來了個同號子的,是王千戶住在大都的嬸娘。她告訴我王千戶臨刑的時候還喊著說:“我王著與萬民除害,我現在死了,將來一定有人把我的事寫上一筆的。”他真了不起!關漢卿 是啊,就有人把這和我們的戲詞兒“與一人分憂,萬民除害”附會在一起,說我們教唆王著殺害朝廷大臣,所以我們的案情就加重了。朱簾秀 可不是“與萬民除害”嗎 阿合馬好狠的心,把我徒弟的眼睛都給挖了。關漢卿 沒想到王著給她報了仇,也給我們報了仇。我真想寫他一筆,咳,可惜沒有時候了。朱簾秀 沒有時候了 關漢卿 剛才獄官給我送信來了。一兩天之內我就完了,你恐怕也免不了……(見她緊張)哎呀,你你你不害怕嗎 朱簾秀 (變色,但力自鎮定)不害怕。……我一定也不會輕易倒下去的,漢卿,在倒下去以前我一定像竇娥一樣的喊著,不,也許像王著一樣的喊著:“與萬民除害呀!”你看行嗎 ……說真的,你剛才告訴我我們快要死的消息,我心里還有點亂。這會兒好多了,我會像竇娥那樣堅強的,你放心。關漢卿 你也放心,四姐。“玉可碎而不可改其白,竹可焚而不可毀其節”,這也正是我今天的心胸。朱簾秀 咳,我最不能瞑目的是玉仙樓那天晚上,我托和卿設法讓你連夜逃走,你怎么不走,反而第二天晚上來看戲呢 你那樣愛看戲嗎 關漢卿 我怎么能走 我怎么能讓你一個人承擔那樣重的擔子 朱簾秀 我有什么 ……你是一代作者,你替我們雜劇開了一條路,歌臺舞榭沒有你的戲,人家就不高興。你正應該替大伙兒多寫些好東西,多替“有口難言”的百姓們說話,多替負屈銜冤的女子們申冤,可是,可是于今你也跟我一樣,就這么完了……(她哭了)關漢卿 ……我們的死不就是為了替百姓們說話嗎 人家說血寫的文字比墨寫的要貴重……不是伯顏老太太那樣疼你,還說要認你做干閨女嗎 干嗎不寫封信給她,求求她……朱簾秀 ……她還不是殺人不眨眼的伯顏丞相的老太太嗎 ……我就恨這樣的女人,我還去求她 死也不求她!關漢卿 不求她那就得——朱簾秀 就得死。跟關大爺這樣的人一道死,我還有什么不足呢![注] 劇作《關漢卿》以關漢卿和大都名歌妓朱簾秀創作和演出《竇娥冤》為中心線索,通過與貪官污吏及無恥文人的周旋與斗爭,譜出一曲悲壯慷慨的劇作家之歌。這里所錄選自第八場。第八場是全劇的高潮,通過關、朱獄中會,表現了他們的高尚情操。節選部分反映了幾種矛盾沖突 請至少寫出其中的兩種。(4分)【答案】 ①貪官污吏與王著的矛盾;②貪官污吏與下層人民的矛盾;③貪官污吏及無恥文人與關漢卿、朱簾秀的矛盾。(每點2分,答出2點即可)【解析】 題干問的是“節選部分反映了幾種矛盾沖突”,根據文中王著因殺了阿合馬“與萬民除害”而被殺害,反映了貪官污吏與王著的矛盾。由文中“……你是一代作者,你替我們雜劇開了一條路,歌臺舞榭沒有你的戲,人家就不高興。你正應該替大伙兒多寫些好東西,多替‘有口難言’的百姓們說話,多替負屈銜冤的女子們申冤”可看出底層人民沒有發言權,有口難言,反映了貪官污吏與下層人民的矛盾。文中關漢卿、朱簾秀作為替“沒有發言權”的底層百姓說話的人,結合注釋可得出,貪官污吏及無恥文人與關漢卿、朱簾秀的矛盾。【突破路徑】正確理解戲劇沖突“4角度”從戲劇情節入手 不管是多幕劇,還是獨幕劇,戲劇沖突都有一個完整的發展過程。因此我們可以從情節的推進入手進行分析。分析時,可把一場戲分解為若干小單位,進行微觀把握,省去不重要、交代性的情節細節,仔細研究主要事件、主要場次的描寫,最后把各個場面合起來,作綜合分析從人物關系入手 戲劇里面涉及哪些人物,人物與人物之間具有怎樣的關系,人物與人物之間是否有利害關系,主要從這些方面把握戲劇沖突從人物自身的心理矛盾入手 這種內心沖突往往使人物陷于不易擺脫的境地,如在《雷雨》中,四鳳和周萍都是侍萍的親生骨肉,要侍萍答應他們的結合,侍萍是既難同意,又無法道出真相的,兒女的要求使她處于進退兩難的境地,她在內心深處展開了激烈的斗爭從人物與環境的矛盾入手 在《牡丹亭》“驚夢”中,美好的自然景色,使杜麗娘驚喜萬分,由此情思萌動,但在封建禮教所制約的現實環境中,這是不被允許的,因此情與環境的不協調,構成了戲劇沖突學案2 品味戲劇語言戲劇語言是構成劇本的基礎。戲劇語言包括人物語言和舞臺說明,但舞臺說明同人物語言相比,只是一種輔助手段。戲劇的人物語言也叫臺詞,包括對話、獨白、旁白等,是人物心理、動作的外顯。鑒賞劇本,品味人物語言至關重要。一、品味人物臺詞臺詞是構成一個劇本的基石,是劇本不可或缺的因素。沒有臺詞,就沒有劇本,沒有人物的沖突,更沒有劇情的發生、發展、高潮和結局。劇中的人物,或稱之為角色,必須通過臺詞才能表達各自的身份、地位、性格、特點等。由此可見臺詞在劇本中的重要性。由于戲劇不像小說等文學樣式那樣由作者出面向讀者敘述,只能依靠人物自身的語言與動作來表達一切,因此臺詞是戲劇舞臺上唯一可以運用的語言手段,臺詞的寫作與安排成為劇作技巧的重要組成部分。還有一些臺詞,演員沒有直接說出,但觀眾能夠領悟到它的含義,這就是“潛臺詞”。潛臺詞含有豐富的言外之意和未盡之言,準確地傳達出人物潛在的心理動機和真正的說話目的,形成強烈的戲劇效果。二、細讀舞臺說明,了解戲劇劇情舞臺說明又叫舞臺提示,是劇本里說明性的文字,包括劇情發生的時間、地點、布景及人物的表情、動作、上下場等。這些說明有助于刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節,語言簡練、明確。【經典例題】1.欣賞曹禺話劇《雷雨》中魯侍萍(以下稱“魯”)和周樸園(以下稱“樸”)重逢時的一段對話,完成問題。樸 (徐徐立起)哦,你,你,你是——魯 我是從前伺候過老爺的下人。樸 哦,侍萍!(低聲)怎么,是你 魯 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認識了。樸 你——侍萍 (不覺地望望柜上的相片,又望侍萍。)魯 樸園,你找侍萍嗎 侍萍在這兒。樸 (忽然嚴厲地)你來干什么 魯 不是我要來的。樸 誰指使你來的 魯 (悲憤)命!不公平的命指使我來的。樸 (冷冷地)三十年的工夫你還是找到這兒來了。請分析畫線句子的潛臺詞。(3分)【答案】 你來干什么 (你來是要報復我嗎 是要讓我身敗名裂嗎 是要向我敲詐勒索嗎 ……)誰指使你來的 (啊 你的背后還有主謀 你們還有更大的企圖 ……)三十年的工夫你還是找到這兒來了。(三十年來我日夜擔心的事還是發生了。三十年的光陰仍然沒有讓你忘記舊惡,你處心積慮三十年還是找來了,你真狠毒。……)(每句1分)2.細讀《雷雨》開頭一段“舞臺說明”,思考它的作用是什么。(4分)(午飯后,天氣更陰沉,更郁熱,低沉潮濕的空氣,使人異常煩躁。)……周樸園 (點著一支呂宋煙,看見桌上的雨衣,向侍萍)這是太太找出來的雨衣嗎 魯侍萍 (看著他)大概是的。周樸園 (拿起看看)不對,不對,這都是新的。我要我的舊雨衣,你回頭跟太太說。【答案】 ①這段“舞臺說明”交代了故事發生的時間和舞臺氣氛。②這種氣氛同劇情緊密配合,烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒,預示著一場雷雨的到來。③不僅為完整地塑造人物服務,而且感染了讀者和觀眾,使之產生一種壓抑感。(答出1點得2分,答出2點得3分,答出3點得4分)【突破路徑】品味人物臺詞“2技巧”抓住關鍵詞,從表里兩個角度理解 戲劇語言“片言百意”,除了話的表面意思,還隱含著沒有說出來的更深一層的意思,使人們有充分想象的余地,這就是人們所說的潛臺詞。理解戲劇語言,要體味話里之因,話中之話,話外之意,補充和豐富原臺詞的內容抓住個性化,從塑造形象和揭示主旨分析 在戲劇中,個性化的語言是指符合人物性格,最能表現人物思想感情本質的語言。好的臺詞,讀者能從中看出人物的神情舉止、內心活動,對塑造人物有重要的作用。另外,戲劇中人物的語言,特別是關鍵人物的關鍵臺詞,對戲劇的主旨也有一定的揭示作用,不能忽略賞析舞臺說明“3結合”結合說明的內容 從舞臺說明的類型看,有人物說明、場面說明、動作說明和唱腔板式說明。在這四類說明中,場面說明和動作說明一般是鑒賞的重點。場面說明要從其對場面的交代、氣氛的暗示、環境的映襯等角度分析結合人物的臺詞 人物動作的說明往往表明人物說話時的情態、動作,這類說明與臺詞一起,在塑造人物形象、推動矛盾發展中具有重要的作用結合劇情的發展 “舞臺說明”是劇本語言不可缺少的一部分,交代故事發生的時間、地點、人物和舞臺布局及氣氛等。這些說明對刻畫人物性格、推動情節發展有一定的作用,往往起到設置懸念、為下文做鋪墊等作用學案3欣賞人物形象戲劇中的一切因素,都集中在人物身上。一出戲的成功與否,關鍵在于人物能否在舞臺上“站立起來”,給讀者留下深刻的印象。戲劇人物根據其在戲劇中的地位可以分成主角和配角,根據其立場觀點可分為正面人物和反面人物。【經典例題】閱讀下面的文字,完成問題。玩偶之家(節選)易卜生[提示]《玩偶之家》描寫了娜拉和丈夫海爾茂之間的沖突,娜拉的丈夫像對待寵物一樣地喜愛娜拉,卻無情地剝奪了娜拉的獨立人格;在一系列矛盾沖突中,他最后暴露了自私虛偽的一面,使娜拉感到震驚與絕望,她憤然離家出走。娜拉:照我現在這樣子,我不能跟你做夫妻。海爾茂:我有勇氣重新再做人。娜拉:在你的泥娃娃離開你之后——也許有。海爾茂:要我跟你分手!不,娜拉,不行!這是不能設想的事情。娜拉:(走進右邊屋子)要是你不能設想,咱們更應該分開。(拿著外套、帽子和旅行小提包又走出來,把東西擱在桌子旁邊椅子上)海爾茂:娜拉,娜拉,現在別走,明天再走。娜拉:(穿外套)我不能在陌生人家里過夜。海爾茂:難道咱們不能像哥哥妹妹那么過日子 娜拉:(戴帽子)你知道那種日子長不了。(圍披肩)托伐,再見。我不去看孩子了。……海爾茂:可是,娜拉,將來總有一天——娜拉:那就難說了。我不知道我以后會怎么樣。海爾茂:無論怎么樣,你還是我的老婆。娜拉:托伐,我告訴你。我聽人說,要是一個女人像我這樣從她丈夫家里走出去,按法律說,她就解除了丈夫對她的一切義務。不管法律是不是這樣,我現在把你對我的義務全部解除。你不受我拘束,我也不受你拘束。雙方都有絕對的自由。拿去,這是你的戒指。把我的也還我。海爾茂:連戒指都要還 娜拉:要還。海爾茂:拿去。娜拉:好。現在事情完了。我把鑰匙都擱在這兒。……海爾茂:完了!完了!娜拉,你永遠不會再想我了吧 娜拉:喔,我會時常想到你,想到孩子們,想到這個家。海爾茂:我可以給你寫信嗎 娜拉:不,千萬別寫信。海爾茂:可是我總得給你寄點兒——娜拉:什么都不用寄。海爾茂:你手頭不方便的時候我得幫點兒忙。娜拉:不必,我不接受陌生人的幫助。海爾茂:娜拉,難道我永遠只是個陌生人 娜拉:(拿起手提包)托伐,那就要等奇跡中的奇跡發生了。海爾茂:什么叫奇跡中的奇跡 娜拉:那就是說,咱們倆都得改變到——喔,托伐,我現在不信世界上有奇跡了。海爾茂:可是我信。你說下去!咱們倆都得改變到什么樣子—— 娜拉:改變到咱們在一塊兒過日子真正像夫妻。再見。(她從門廳走出去)海爾茂:(倒在靠門的一張椅子里,雙手蒙著臉)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身來)屋子空了。她走了。(心里閃出一個新希望)啊!奇跡中的奇跡——樓下砰的一響傳來關大門的聲音。(有刪改)請簡要介紹本劇中娜拉的形象特征。(6分)【答案】 ①娜拉是個具有資產階級民主思想傾向的婦女。②現實生活中,她不僅認清了海爾茂的丑惡靈魂,而且也認識到現實社會的不合理。③她的倔強和不屈服的精神使她最終同海爾茂決裂,脫離“玩偶家庭”,決心爭得自身的解放,爭得同男子一樣的權利。(每點2分)【解析】 從人物的身份特征來看,娜拉在丈夫眼中只是“私有財產”,沒有獨立的人格和尊嚴,只是一個玩物,一切由丈夫擺布和決定。從人物的言外之意來看,“你不受我拘束,我也不受你拘束。雙方都有絕對的自由”“改變到咱們在一塊兒過日子真正像夫妻”。這些臺詞表明娜拉是一個具有資產階級民主思想傾向的婦女形象。從人物的沖突關系來看,“娜拉的丈夫像對待寵物一樣地喜愛娜拉”“無情地剝奪了娜拉的獨立人格”“娜拉感到震驚與絕望,她憤然離家出走”,這些語句表明娜拉認清了自己在家庭中的玩偶地位,對這種不合理、不平等的關系感到絕望,為追求男女平等,人格獨立,奮起反抗。【突破路徑】賞析戲劇人物“3技法”把握人物的身份特征 人物的身份特征包括人物的地位、經歷、教養和氣質等,這些因素直接影響著人物的性格形成揣摩人物的言外之意 要借助自己的生活經驗,體味話里之因,話中之話,話外之意,補充和豐富原臺詞的內容,從而把握人物微妙的內心世界和性格特點分析人物的沖突關系 分析戲劇一共寫了多少沖突,哪些是主要沖突,以及引起各種沖突的原因等,還要弄清在沖突的發展過程中,這個人物形象有無變化,以及有哪些變化 展開更多...... 收起↑ 資源列表 人教版中考語文復習專題三微專題3戲劇閱讀學案.docx 人教版中考語文復習專題三微專題3戲劇閱讀課件.ppt 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫