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山西省大同市新榮區兩校2024-2025學年八年級上學期開學考試道德與法治試題
一、單選題
1．置身于廣闊的社會生活之中，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。這種人際交往逐漸形成了（ ）
A．家庭關系 B．社會關系 C．朋友關系 D．同事關系
2．青少年在社會中成長，應養成親社會行為。下列屬于親社會行為的是（ ）
A．將撿到的100元錢直接捐獻給受災群眾 B．就垃圾分類問題積極向環保部門提建議
C．在風景區的石壁上刻勵志語 D．在觀看球賽時給對手喝倒彩
3．“中國夢歸根到底是人民的夢,必須緊緊依靠人民來實現。”習總書記這句話既闡明了中國夢的核心價值,也道出了中國夢的動力源泉。從個人與社會的關系角度來看,說法正確的有（ ）
①個人的生存和發展完全靠自己②社會的發展需要每個人積極參與
③只要有遠大的理想,就會給社會發展注入動力④個人是社會的有機組成部分
A．①④ B．②④ C．③④ D．②③
4．要克服漫畫反映的問題，我們要（ ）
①養成親社會行為 ②認真感受父母的愛 ③理性利用互聯網 ④自覺抵制網絡謠言
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．下圖漫畫《沙漏》告訴我們沉迷網絡會（ ）
A．讓生活變得更豐富多彩 B．讓信息交流更方便快捷
C．影響學習、工作和生活 D．不可避免走向違法犯罪
6．“互聯網+”代表著一種新的經濟形態，其目的在于充分發揮互聯網的優勢，讓互聯網與傳統產業深入融合，從而推動產業升級，提升社會生產力，實現社會財富的增加?！盎ヂ摼W+”的出現，說明（ ）
A．網絡為經濟發展注入新的活力 B．網絡促進了民主政治的進步
C．網絡提高了文化傳播的速度 D．網絡拓寬了人們交往的渠道
7．下邊漫畫提醒我們青少年要（ ）
A．增強防范意識，保護個人隱私 B．學會信息節食，防止沉迷網絡
C．完善相關法規，加大執法力度 D．認清網絡弊端，拒絕使用網絡
8．在一個人人都有麥克風的時代，面對豐富多彩的網絡資源，如何創造、生產和發布信息，哪些可以發布，哪些不能發布，選擇在哪里發布等等，體現著每個人媒介素養的高低。提高自己的媒介素養，青少年要（ ）
①正確行使公民決定權，及時發布網絡信息
②不加甄別地選擇自己需要的媒介資源使用
③踐行社會主義核心價值觀，傳播社會正能量
④提高網絡信息辨別力和判斷力，不信謠、不傳謠、不造謠
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．法律宣傳標語生動形象、言簡意賅地傳播了法律知識，是普法的一種重要形式。下列法律宣傳標語存在錯誤、需要糾正的是（ ）
A．陌生來電需謹慎，個人信息勿泄露 B．義務教育國家辦，努力學習盡義務
C．微信好友來借錢，趕快支付別猶豫 D．提高防護意識，防止電信詐騙
10．當前，網絡學習已經成為廣大中學生學習的重要方式。某校為指導絡學習，與學生共同制定了“網絡學習公約”。該公約包含的內容有（ ）
①不沉溺虛擬時空，堅持生活自律②規劃網絡學習時間，做到勞逸結合
③增強自我防護意識，避免線上交流④自覺維護網絡安全，尊重同學隱私
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．網上有一篇文章，《要想毀掉一個孩子，給他一部手機就夠了》，這不是危言聳聽。線上學習期間，有的同學邊玩手機邊上課，甚至以學習為幌子打手游，平時在家也是手機不離手，嚴重影響身心健康和學習效果。為預防手機依賴，我們應（ ）
A．嚴格自律，不使用手機上網
B．正確使用手機，不迷戀手機
C．增強自制力，拒絕使用手機
D．不用手機做與學習無關的事
二、簡答題
12．小杰的暑假生活豐富多彩：到博物館做義務講解員；和表弟一起到農村采摘；在家收看有關我國航天事業發展的報道……
假如你是小杰，對于上述經歷，你有哪些感受
13．【我的社會生活】當前，社會信息化持續推進，社會生活空間極大拓展，社會生活內容更加豐富，社會交往形式更加多樣。讓我們在生動鮮活的社會課堂中學習成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉發展。
(1)你是通過哪些方式了解社會生活的
(2)青少年怎樣才能養成親社會行為
三、分析說明題
14．
【網絡生活健康共享】材料一 我國已建成全球規模最大的光纖和移動寬帶網絡。截至2022年12月，我國光纜線路總長度達到5958萬千米，網絡運力不斷增強。 材料二 很多公共場所都有免費的無線網絡，為“低頭族”帶來了方便?！暗皖^族”中不乏一些中學生，他們沉浸在游戲的虛擬世界中，甚至忘記了學習。
結合材料和所學知識，請你對沉迷網絡游戲的中學生進行勸導。
15．根據下列情境，回答問題。
情境一暑假里，小杰和媽媽一起清理了小區樓道內的小廣告，雖然很累，但是清理后的樓道干凈多了。小杰還在網上給社區居委會提了一個意見，希望加強管理，以免小廣告貼得樓道里到處都是。
(1)請對小杰清理小廣告和給社區居委會提意見的行為進行評價。
情境二針對暑假，小杰原本制訂了有關讀書和鍛煉的詳盡計劃，但是一拿起手機，在上面瀏覽各類信息，或者和同學聊聊天等，他就把計劃擱置了。臨近開學，小杰感到很懊惱，但是又覺得沒有好的辦法能讓自己從手機信息的海洋中掙脫出來。
(2)請你為小杰提供幫助，寫出幾個具體的“信息節食”的方法。
情境三媽媽叫小杰一起到鄉下的姥爺姥姥家采摘水果，并帶回來給親戚朋友們嘗一嘗。小杰知道姥爺姥姥家路途遙遠，要先乘坐高鐵，然后倒汽車。他覺得這是費力受累的事情，摘水果不如買水果，平白給別人吃，卻是自己受累，太不值得了，所以就沒有和媽媽一起去。
(3)運用所學知識，請你對小杰的想法和行為進行評價。
試卷第4頁，共4頁
試卷第1頁，共4頁
參考答案
1．B
2．B
3．B
4．A
5．C
6．A
7．A
8．D
9．C
10．B
11．B
12．感受到祖國歷史的悠久、生產的繁榮、科技的發展等。（答案開放，符合題意即可）
13．(1)如：參加社會實踐、網上了解新聞。
(2)青少年應該在人際交往和社會實踐中養成親社會行為。我們只有主動關心社會，積極融入社會,奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
14．同學，你好。網絡建設的快速發展確實給我們的學習和生活帶來了極大的便利。比如，網絡有利于我們了解新聞時事，開闊眼界；為我們提供了豐富的學習資源，便于求知。但是，網絡有利也有弊。沉迷網絡游戲損害身心健康；耗費時間和精力，影響學習；受不良信息的影響，道德素質下降，甚至走上違法犯罪的道路；等等。因此，過健康的網絡生活，我們要合理安排上網時間；學會“信息節食”，自覺抵制不良誘惑；利用網絡做有意義的事；遵守道德與法律，文明使用網絡。
15．(1)人的成長是不斷社會化的過程，小杰清理小區樓道內的小廣告，關注社會，服務社會，這是一種親社會行為，體現了社會責任感。同時，他利用網絡向社區居委會提出意見和建議，體現了公民通過互聯網表達自己的意愿，網絡促進民主政治的進步。
(2)提高自己的自控能力，如果做不到，就請身邊的人對自己進行監督;回家后主動斷掉網絡，等完成計劃后再恢復;對于無法完成計劃的行為，要制定具體的懲罰措施，為之承擔相應的后果；等等。
(3)小杰的想法和行為是缺乏分享意識的表現，是錯誤的價值觀念，也不利于自己得到他人和社會的接納與認可。我們中學生要培養親社會行為，學會謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等。

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