資源簡介

2024-2025學年燈塔市八年級（上）開學測試道法試卷
（道德與法治、歷史考試時間150分鐘，道德與法治試卷滿分70分）
考生注意:所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效.
第一部分 選擇題
一、單項選擇題（在下列各題的備選答案中，選擇一個最符合題意的選項。15小題，每小題2分，共30分）1．進入青春期后，莎莎感到有許多心里話無處訴說。如果你是她的朋友，你會勸她（　　）
①把自己的想法寫在日記里，自我排解
②與同學們交流，認識自我
③憋在心里，保守秘密
④參加集體活動，充實自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．我國中醫(yī)認為，“七情過度則傷人”。這句話主要告訴我們（　　）
A．每個人的情緒是多樣的
B．人千萬不能有情緒
C．要學會換位思考
D．要學會調(diào)節(jié)情緒
3．小閩同學說：“當我心情不佳或情緒低落時，我最喜歡到空曠的場地大聲喊一聲，情緒就會有所好轉(zhuǎn)。”小閩調(diào)節(jié)不良情緒的方法是（　　）
A．放松訓練 B．改變認知評價
C．合理宣泄 D．轉(zhuǎn)移注意
4．青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，我們要學會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。下列做法中有利于自我調(diào)節(jié)的是（　　）
①去超市捏碎方便面，給可樂“放氣”
②和同學們打一場酣暢淋漓的籃球比賽
③全心全意投入手機游戲中不能自拔
④遇到挫折時，說：“加油！失敗是成功之母。”
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
5．黨的二十大報告指出，建設教育強國，教師隊伍建設是其中最重要的基礎工作之一。老師是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。學習生活中，面對老師的勸誡和批評，我們應該（　　）
①我行我素，敬而遠之
②認真聆聽，尊重教誨
③有則改之，無則加勉
④理解老師，坦誠相待
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．“喜怒哀懼，人之常情”“人非草木，孰能無情？”前后的“情”分別是指（　　）
A．情感、情緒 B．情緒、情感 C．情緒、情操 D．情操、情感
7．欣欣代表班級參加學校演講比賽，由于緊張導致發(fā)揮失常，內(nèi)心充滿深深的挫敗感。她決心擴大自己的知識面，加強口才和演講技能訓練，希望在下次比賽中為班級爭光。從欣欣對待負面情感的態(tài)度中可以看出（　　）
A．負面情感的體驗非常不好，要盡力回避
B．負面情感不利于我們的身心健康與發(fā)展
C．從負面情感體驗中可以直接獲得美好情感
D．學會處理負面情感，能為我們的成長助力
8．前不久紅紅班里從外校轉(zhuǎn)來一名男生，由于過去他們是鄰居比較熟悉，所以紅紅和他經(jīng)常在一起復習功課。可是沒有想到，班上有的同學竟然在背后議論他們在談戀愛。其實他們之間只是平時交往的多了些，卻被同學們誤解，紅紅很苦惱。她應該（　　）
A．繼續(xù)交往，注意分寸
B．和班里說她的同學吵架
C．不再和男生說話
D．拒絕異性同學的一切邀請
9．王同學對以下知識結構進行補充和解讀，其中恰當?shù)氖牵ā　。?br/>A．①處填“特征”；解讀：反映了法律和其他行為規(guī)范的共性
B．②處填“作用”解讀：法律是行為的準繩，規(guī)范作用更重要
C．③處填“最主要特征”解讀：法律是唯一由國家強制力保證實施的規(guī)范
D．④處填“對全體社會成員具有普遍約束力”解讀：任何人都不能享有法律的特殊保護
10．在復習情緒情感相關知識時，小李同學總結了下列思維導圖。你認為正確的是（　　）
A． B．
C． D．
11．學校開展圍棋比賽，同學們推選小華代表班級參賽。盡管做足了準備，實力稍遜的小華還是敗給了對手，她非常沮喪。作為同學，我們應該對她說（　　）
A．肯定是對手干擾了你，別太在意
B．你沒為咱班爭得榮譽，真沒面子
C．盡己所能作出貢獻，你雖敗猶榮
D．早知道你不如人家，就不選你了
12．創(chuàng)建美好集體，需要共同的愿景。美好集體的共同愿景是指集體成員（　　）
①認同每位成員的價值觀
②承擔共同的使命
③形成一致的目標和追求
④擁有共同的夢想
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．分析如圖后，你能得到的結論是（　　）
①我們的生活與法律息息相關
②法律是處理矛盾和糾紛的標尺
③法律與我們?nèi)缬半S形，相伴一生
④法律是統(tǒng)治階級共同意志的體現(xiàn)
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
14．未成年人的生存與發(fā)展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。之所以要給予未成年人特殊保護是因為（　　）
①未成年人身心發(fā)育不成熟
②未成年人自我保護能力較弱
③未成年人自我控制能力不強
④未成年人沒有辨別是非的能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．因小區(qū)樓下居民跳廣場舞的音樂聲太大，嚴重影響居民生活，社區(qū)居委會多次提醒無效后選擇報警處理。對居委會這一做法，下列評論最為合理的是（　　）
A．有待商榷，引發(fā)鄰里矛盾
B．應該批評，沒有尊重他人
C．值得點贊，懂得依法辦事
D．值得學習，參與行政管理
第二部分 非選擇題
二、非選擇題（本題包括4小題，共40分）
16．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”個人的力量是分散的。但在集體中匯聚，就會發(fā)展強大。
材料二 美好集體像繽紛的霓虹，給我們編織美麗的憧憬；美好集體像溫馨的港灣。為我們遮風擋雨；靈行集體像一艘乘風破浪的大船。載著機智勇敢的水手征服海洋。
（1）結合材料說一說集體的力量來源于哪里？集體的力量對個人的影響哪些？
（2）參與集體生活，共奏和諧樂章，你打算如何讓和聲更美？
17．下面是七年級學生小治在生活中遇到的幾個情境，請你運用道德與法治課知識幫他解決問題。
情境一 周一放學時，突然下起了大雨，小治把雨傘讓給了沒帶雨具、家又離得遠的小麗，結果引起了其他同學的種種猜測和議論……他覺得有些煩惱。
（1）你應該對小治說 　 　。
（2）男女生正常的交往有助于 　 　。
情境二 周三數(shù)學課時，小治對課后作業(yè)的一道題目有質(zhì)疑，他向老師表明了自己的看法。
（1）可以看出小治具有 　 　思維。
（2）具有這種思維有助于 　 　。
情境三 周五學校要舉辦運動會，大家勸說擅長運動的小治參加長跑項目，小治不以為然地說：“參不參加是我自己的事情，班級分數(shù)與我無關！”
（1）小治的言行是 　 　。（正確的或錯誤的）
（2）小治應該 　 　。
18．人生好像一場旅行，進入初中階段，展現(xiàn)在我們面前的將是不同的風景。在這段歲月里，我們與朋友、師長、家人會有一些奇妙的經(jīng)歷，請你參與其中。
【友誼天空】
情境一：性格內(nèi)向的小林，喜歡獨來獨往。進入初中后，他看到同學們在一起談天說地，感覺自己沒有朋友很孤單。于是，他嘗試打開心扉，積極與別人溝通，結交了一些好朋友。擁有了好朋友，讓小林感覺幸福指數(shù)暴漲。他說：“友情讓我的生活更加充實了。”
（1）情境一中小林的做法，對你結交朋友有什么啟示？
（2）友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護，經(jīng)受風雨的洗禮、時間的磨礪。呵護友誼你有哪些方法？（寫出兩條即可）
【師長情誼】
情境二：
老師，無私耕耘，只為傳遞知識的力量
老師，奉獻青春，只為指引正確的航向；……
學校組織了一起向最美老師表白活動，下面是兩位同學的表白：
小蘭：數(shù)學張老師，得遇良師，何其有幸，您不是我的媽媽，卻給子我慈母般的關愛，老師，我愛您……
小山：語文王老師，以前我上課會惹您生氣，在這里我真誠道歉，我以后會盡最大的努力認真學習，不讓您再為我操心……
（3）你心中的最美老師是誰？（只寫出姓氏即可，不要出現(xiàn)真實姓名），請寫出他（她）“美”在哪些地方？
【親情之愛】
情境三：每個周末，小強都要和爸爸媽媽去陪爺爺奶奶。父母會幫助買點蔬菜、水果等生活必需品，同時檢查一下爺爺家的電器，確保他們安全用電……在為爺爺奶奶進行衛(wèi)生大掃除之后，小強都會和爺爺奶奶說說話，聊聊天……小明一家被社區(qū)被評選為“和諧家庭”。
（4）讓家更美好，創(chuàng)建自己的和諧家庭，你什么好的方法？（寫出一點即可）
19．奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。互聯(lián)網(wǎng)時代，加強對未成年人的網(wǎng)絡保護已成為全社會高度關注的問題。
【學法知法】
法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。如：出生后有《民法典》等，上學后有《中華人民共和國義務教育法》等，成年后有《中華人民共和國婚姻法》《中華人民共和國勞動法》等，年老后有《中華人民共和國老年人權益保障法》等法律來保護我們。
（1）請你擬定一個能體現(xiàn)上述內(nèi)容的標題。
為了增強法治意識，七年級某班同學收集到如下法律： ①《憲法》 ②《義務教育法》 ③《未成年人保護法》 ④《預防未成年人犯罪法》
（2）請從中選出我國保護未成年人的專門法律。
【自我守護】
隨著電子設備的普及，未成年人接觸網(wǎng)絡的機會也比較多，但因涉世未深，對一些常見的詐騙手段防范意識不強，對網(wǎng)絡信息真實性的識別能力也比較差，一不小心就容易被詐騙分子“盯上”，逐漸成為受騙“高危”人群。
（3）未成年人成為受騙“高危”人群，這說明了什么？
（4）作為受騙高危人群的未成年人，學會自我保護依然是非常必要的。請你結合生活實際列出反詐小貼士。
八年級道德與法治參考答案
一．選擇題（共15小題,每小題2分，共30分）
1．B； 2 D； 3．C； 4．B； 5．D；
6．B； 7．D； 8．A； 9．C； 10．B；
11．C； 12．D； 13．B； 14．A； 15．C；
二、非選擇題(共4題，40分)
16. （12分）（1）集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。集體的力量對個人的影響：①一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量；②集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為；③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。
（2）①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美；②對于集體要求存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進意見；③堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義；④在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞剑虎轃o論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
17.（8分（1）男女生應該正常交往，做到內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體。我們了解異性的思維方式、情感特征。
（2）批判性。我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。
（3）錯誤的。積極報名參加運動會，盡自己所能為班集體貢獻自己的力量，維護班集體的榮譽和利益。
18. （10分）（1）建立友誼，需要開放自己。
（2）①呵護友誼，需要用心去關懷對方。②呵護友誼，需要學會厚重對方。②呵護友誼，需要學會正確處理沖突。④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。
（3）小學時的語文老師，剛剛畢業(yè)的她，陽光、開朗，對待同學和氣，總是非常能理解學生；但是在教學上，又是那么的嚴謹，讓我在小學期間度過了非常快樂的時光。
（4）①家和萬事興。創(chuàng)建和些家庭需要家庭成員之間相互理解、信任、體恤和包容。②積極參與家務勞動。③以良好的心態(tài)面對家庭變化。讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
19.（10分）（1）法律與我們的生活息息相關；法律為我們保駕護航；法律保障公民的正常生活等。
（2）《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。
（3）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非的能力與自我控制的能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。
（4）①來源不明短信的鏈接一律不點，謹慎添加陌生人為好友，謹慎入一些涉及紅包交易的群組。②不隨意掃描來路不明的二維碼（或是點擊未知鏈接，輸入自己的信息）。③不隨意向他人透露自己與家人的信息，如家庭住址、手機號碼、銀行卡號、身份證號碼、支付寶賬號，以及任何密碼等。④不要輕信網(wǎng)上不正規(guī)的兼職，不輕信天上會掉餡餅。⑤不要輕信所謂“官方”提出轉(zhuǎn)賬的要求。

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