資源簡介

(共24張PPT)
3.7
解決問題（3）
（人教版）六年級
上
01
教學(xué)目標(biāo)
02
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
03
任務(wù)一
04
任務(wù)二
05
拓展延伸
06
課堂練習(xí)
07
課堂小結(jié)
08
作業(yè)布置
09
板書設(shè)計
01
教學(xué)目標(biāo)
1.經(jīng)歷解決“已知兩個部分量的和及兩個部分量之間的關(guān)系，求兩個部分量”這一實際問題的過程，能充分利用兩個等量關(guān)系列方程進(jìn)行解答。
2.在閱讀與理解、分析與解答、回顧與反思等活動中體驗提高解決實際問題的能力。解題方法的多樣化，
3.幫助學(xué)生積累相關(guān)解決問題的經(jīng)驗，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，增強應(yīng)用意識。
02
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
根據(jù)信息，找出數(shù)量關(guān)系式。
（1）體積相等的冰的質(zhì)量比水的質(zhì)量少 。
（2）今年比去年增產(chǎn) 。
1
10
1
5
水的質(zhì)量×（1－ ）=冰的質(zhì)量
1
10
去年的產(chǎn)量×（1+ ）=今年的產(chǎn)量
1
5
學(xué)習(xí)任務(wù)一
已知兩個部分量的和（或差）及兩個部分量
之間的關(guān)系，求兩個部分量
03
任務(wù)一
(教材P39 例6)
六年級舉行籃球比賽。六（1）班全場得了 42 分，其中下半場得分是上半場的一半。六（1）班上半場和下半場各得多少分？
閱讀與理解
已知條件 所求問題
全場得分42分
下半場得分只有上半場的一半
上半場和下半場各得多少分
03
任務(wù)一
分析與解答
下半場得分是上半場的一半，也就是下半場得分=上半場得分× 。
1
2
下半場得分: (分)
解：設(shè)上半場得了x分，則下半場得了 x分。
1
2
（1＋ ）x = 42
1
2
3
2
x = 42
x = 42÷
3
2
x = 42×
23
03
任務(wù)一
也可以想成上半場得分是下半場的2倍。
解：設(shè)下半場得了x分，則上半場得了2x分。
2x＋x＝42
3x＝42
x＝42 ÷3
x＝14
上半場得分: 42－14=28(分)
03
任務(wù)一
28+14=42，全場得分確實是42分。
答：上半場得28分，下半場得14分。
回顧與反思
14÷28= ，下半場得分確實是上半場的一半。
1
2
學(xué)習(xí)任務(wù)二
牛刀小試
04
任務(wù)二
04
任務(wù)二
04
任務(wù)二
05
拓展延伸
變式練習(xí)一
05
拓展延伸
變式練習(xí)二
06
課堂練習(xí)
06
課堂練習(xí)
06
課堂練習(xí)
06
課堂練習(xí)
07
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，
你有什么收獲
08
作業(yè)布置
1.完成本課時相關(guān)練習(xí)。
09
板書設(shè)計
第7課時 解決問題（3）
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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