資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
3.8
解決問題（4）
（人教版）六年級(jí)
上
01
教學(xué)目標(biāo)
02
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
03
任務(wù)一
04
任務(wù)二
05
拓展延伸
06
課堂練習(xí)
07
課堂小結(jié)
08
作業(yè)布置
09
板書設(shè)計(jì)
01
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生理解“工程問題”的特點(diǎn)、數(shù)量關(guān)系；掌握解題方法，并能正確解答。
2.通過解答“工程問題”，培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析能力和邏輯思維能力。
3.在解決問題的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
02
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.一條公路長(zhǎng)36km，工程隊(duì)平均每天修12km，
幾天能修完？
（1）說出數(shù)量關(guān)系式。
（2）列出算式。
工作時(shí)間=工作總量÷工作效率
36÷12
02
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
2.一條公路長(zhǎng)36km,甲、乙兩隊(duì)合修，甲隊(duì)每天修 10km，乙隊(duì)每天修8km，兩隊(duì)合修幾天修完？
工作時(shí)間=工作總量÷工作效率之和
36÷（10+8）
（1）說出數(shù)量關(guān)系式。
（2）列出算式。
學(xué)習(xí)任務(wù)一
工程問題
03
任務(wù)一
一條道路，如果甲隊(duì)單獨(dú)修，12 天能修完；如果乙隊(duì)單獨(dú)修，18 天能修完。如果兩隊(duì)合修，多少天能修完？
閱讀與理解
已知條件 所求問題
一隊(duì)單獨(dú)修12天完成
二隊(duì)單獨(dú)修18天完成
兩隊(duì)合修，多少天能修完
可是這條路有多長(zhǎng)呢？
能不能假設(shè)知道這條路有多長(zhǎng)呢？
我假設(shè)這條道路長(zhǎng)30km。
我假設(shè)這條道路長(zhǎng)18km。
分析與解答
一條道路，如果甲隊(duì)單獨(dú)修，12 天能修完；如果乙隊(duì)單獨(dú)修，18 天能修完。如果兩隊(duì)合修，多少天能修完？
03
任務(wù)一
兩隊(duì)合修，每天修多少千米：
兩隊(duì)合修，需要多少天：
一隊(duì)每天修多少千米：
二隊(duì)每天修多少千米：
18÷ = 7 （天）
3
2
5
2
5
2
1
5
+1= （km）
3
2
18÷12= （km）
18÷18=1（km）
假設(shè)這條道路長(zhǎng)18km
03
任務(wù)一
兩隊(duì)合修，每天修多少千米：
兩隊(duì)合修，需要多少天：
一隊(duì)每天修多少千米：
二隊(duì)每天修多少千米：
5
2
25
6
+ = （km）
5
2
30÷12= （km）
30÷18 = （km）
5
3
5
3
假設(shè)這條道路長(zhǎng)30km
30÷ = 7 （天）
25
6
1
5
03
任務(wù)一
那兩個(gè)隊(duì)每天修的長(zhǎng)度分別 是 和 。
也可以假設(shè)這條道路的長(zhǎng)度是1。
1
12
1
18
（天）
不同的方法計(jì)算
出的結(jié)果一樣嗎？
03
任務(wù)一
回顧與反思
怎樣才知道以上的解決方法是否正確？ 把你的想法寫下來，和同學(xué)交流一下。
不管假設(shè)這條道路有多長(zhǎng)，答案都是相同的。把道路長(zhǎng)度假設(shè)成1，很簡(jiǎn)便。
答：如果兩隊(duì)合修， 天可以修完。
學(xué)習(xí)任務(wù)二
牛刀小試
04
任務(wù)二
04
任務(wù)二
05
拓展延伸
變式練習(xí)一
05
拓展延伸
變式練習(xí)二
06
課堂練習(xí)
06
課堂練習(xí)
06
課堂練習(xí)
06
課堂練習(xí)
07
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，
你有什么收獲
08
作業(yè)布置
1.完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。
09
板書設(shè)計(jì)
第8課時(shí) 解決問題（4）
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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