資源簡介

2016年浙江省社會思品中考精編系列
——社會變遷與文明演進
選擇題
7．（2016杭州卷）記聽課筆記是歷史學習的好習慣。小張在筆記本中記錄了以下關鍵詞：城門立木取信、建立縣制、獎勵軍功等。由此判斷，他學習的主要內容是
A．齊桓公首霸 B．商鞅變法 C．郡縣制確立 D．百家爭鳴
【答案】B
【考點直擊】歷史與社會（考點14）
【解析】本題屬容易題，從“城門立木取信”“建立縣制”等可判斷為商鞅變法，故選B。
8．（2016杭州卷）制度創新是歷史發展的動力之一。下列關于中國古代“三省六部制”的表述，正確的是
A．由分封制逐步發展而來 B．唐朝首創這一制度
C．三省既有分工又有合作 D．中央集權達到頂峰
【答案】C
【考點直擊】歷史與社會（考點l6）
【解析】A項表述錯誤，B項應為隋唐首創三省六部制，D項與題意無關，故選C。
9．（2016杭州卷）某小組確定的學習主題是“洋務運動”。下列選項與該主題直接相關的有
①打著“自強”“求富”的旗號 ②廢除科舉制，創辦京師大學堂
③代表人物有曾國藩、李鴻章 ④建成了北洋水師等近代海軍
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】D
【考點直擊】歷史與社會（考點25）
【解析】本題考查洋務運動的內容。②錯誤，科舉制度除于1905年．京師大學堂創辦于戊戌變法時期，可排除，故選D。21cnjy.com
4．（2016湖州卷）提出“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，聲音相和，前后相隨”觀點的中國古代思想家是2-1-c-n-j-y
A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韓非子
【答案】B
【考點直擊】歷史與社會（考點14）
【解析】本題可依據“有無”“高下”等詞判斷其觀點體現辯證唯物主義的思想，故選B。
12.（2016湖州卷）元、明、清三個朝代在許多方面有相似之處，主要表現為
①實行中央集權的政治制度 ②加強各民族之間的聯系
③結束分裂局面實現大一統 ④由少數民族建立的政權
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【考點直擊】歷史與社會（考點17）
【解析】本題可用排除法，明朝不是少數民族建立的政權；明、清兩朝是統一的朝代，排除③④，故選A。
13．（2016湖州卷）錢穆在《中國歷代政治得失》中寫道：“論中國政治制度，秦漢是一個大變動。”這個大變動包括2·1·c·n·j·y
①秦朝——建立行省制 ②漢朝——建立刺史制
③秦朝——建立郡縣制 ④漢朝——建立三省六部制
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【考點直擊】歷史與社會（考點16）
【解析】本題可用排除法，元朝建立行省制，隋朝建立三省六部制，①④錯，故選B。
13．（2016嘉興卷）太宗曰：“人言魏征舉止疏慢，我但覺其嫵媚耳。”唐太宗“覺其嫵媚”，是因為魏征【出處：21教育名師】
A．多謀善斷，助皇帝處理朝政 B．設三省六部，提高行政效率
C．直言敢諫，有利于維護統治 D．創立科舉制，進行制度創新
【答案】C
15．（2016嘉興卷）牛頓說：“如果我比別人看得遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”下列人物，為牛頓提供“肩膀”的有【版權所有：21教育】
①愛迪生 ②伽利略 ③史蒂芬孫 ④哥白尼
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【答案】D
【考點直擊】歷史與社會(考點20)
【解析】本題考查科學革命的代表人物。①、③均為工業革命中的創造發明者，可排除，故選D。
17．（2016舟山卷）右圖是甲同學在學校資料室找到的一幅殘損的某朝代疆域圖。該朝代是
A．元朝 B．宋朝
C．唐朝 D．明朝
【答案】A
【考點直擊】歷史與社會（考點17）
【解析】本題從圖中“宣政院轄地”可判斷為元朝。故選A。
7．（2016金華卷）元朝設立宣政院，明朝加固增修長城，清朝大規模推行改土歸流，其共同意義在于
A．加強中央集權 B．削弱地方權力 C．抵御外來入侵 D．維護國家統
【答案】D
【考點直擊】歷史與社會（考點17）
13．（2016麗水卷）下列有關中華文明和世界文明相互影響的敘述，符合史實的是
A．玄奘西行引發了歐洲人對中華文明的興趣
B．鑒真東渡將元朝的佛教、醫學等傳到日本
C．意大利人馬可·波羅開通了海上絲綢之路
D．鄭和下西洋促進了中國與亞非的經濟交流
【答案】D
【考點直擊】歷史與社會(考點18)
【解析】本題考查中外文明相互影響的史實。A、B、C均有知識性錯誤，故選D。
14．（2016麗水卷）“法國（大）革命在世界歷史的舞臺較英國（資產階級）革命或美國（資產階級）革命顯得突出許多”是因為法國大革命【來源：21·世紀·教育·網】
①首創君主立憲制政體 ②頒布了1787年聯邦憲法
③受啟蒙思想影響更深遠 ④顯示了人民群眾的偉大力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【考點直擊】歷史與社會(考點21)
【解析】法國大革命是通過巴黎人民的三次起義把革命推向高潮，廣泛地發動了群眾，最后確立了共和政體，故③、④均符合史實。①是英國的政體，②是美國頒布的憲法，均排除。故選D。21*cnjy*com
15．（2016麗水卷）日本大臣木戶孝允提出：“立國之本，惟于用人，而期望人才千載相繼而無窮者，惟在于教育而已。”下列明治維新措施與該思想對應的是
A．提倡“文明開化” B．實行征兵制 C．廢除全國所有藩國 D．允許土地買賣
【答案】A
【考點直擊】歷史與社會(考點23)
【解析】本題主要考查日本明治維新的內容。材料中明治維新倡導教育變革屬于“文明開化”方面的內容，故選A。21教育網
16．（2016麗水卷）讀中國歷史紀年表（局部），下列史實與朝代搭配相符的是

A．①——出現“文景之治” B．②——推行崇文抑武
C．③——創立行省制度 D．④——戚繼光抗倭
【答案】B
【考點直擊】歷史與社會(考點15)
【解析】本題主要考查中國古代王朝的更替順序，及發生在各朝的重大歷史事件。結合圖表可知，①、②、③、④分別是唐朝、北宋、明、清四個朝代，只有選項B符合史實。
10．（2016寧波卷）春秋戰國時期，思想文化領域出現了“百家爭鳴”的局面。下列主張屬于儒家學派的是
A．“無為” B．“仁 C．“法與時移” D．“兼愛”、“非攻’
【答案】B
【考點直擊】歷史與社會（考點14）
11．（2016寧波卷）秉持“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替……”理念，并成就“貞觀之治”盛世局面的皇帝是
A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
【答案】C
【考點直擊】歷史與社會（考點16）
3．（2016衢州卷）“五四”運動爆發前，發起創辦《新潮》雜志，成為新文化運動先驅的衢州籍國學大師是
A．毛子水 B．徐存 C．蔡元培 D．胡適
【答案】A
7．（2016衢州卷）讀圖3，對相關朝代的內容描述正確的是

A．a、c兩朝都是從分裂走向統一，為中國大一統奠定基礎
B．b、d兩朝都有開創性的政治制度，對后世產生深遠影響
C．b朝唐太宗采取開明的民族政策，促進民族關系融洽
D．c朝宋太祖采取“杯酒釋兵權”措施，增強了北宋軍力
【答案】C
【考點直擊】歷史與社會（考點16、17）
【解析】c是北宋，處在分裂時期，所以A不正確。a是隋朝，b是唐朝，d是元朝，因此B不正確。北宋宋太祖“杯酒釋兵權”的措施，削弱了軍隊的戰斗力，D也不正確。所以正確答案是C。
8．（2016衢州卷）下列能體現“西學東漸”這一文化交流特征的著作是
A．《孫子兵法》 B《坤典萬國全圖》 C．《大唐兩域記》 D．《馬可波羅行紀》
【答案】B
【考點直擊】歷史與社會(考點18)
9．（2016衢州卷）德國歷史學家雅斯貝斯曾說：“希臘城邦奠定了西方所有自由的意識、自由的思想和自由的現實基礎。”希臘文明成就中對西方自由觀念產生重大影響的是www.21-cn-jy.com
A．民主制度 B．文學成就 C．科學成就 D．體育藝術
【答案】A
【考點直擊】歷史與社會(考點13)
【解析】古希臘在政治上對后世影響深遠主要體現在雅典民主政治上，所以正確答案是A。
10．（2016衢州卷）《全球通史》：“在這個世界里，充滿了流線型汽車、有軌電車和飛機；……它（工業革命）不但為西歐諸民族所分享，也為俄國人、美國人和日本人所分享，甚至還在某種程度上為中國人和印度人所分享。”能體現這一觀點的是
①明治維新后，日本出現洋樓、西餐 ②中國洋務派興辦新式民用工業
③工業革命后，世界開始走向整體 ④工業革命徹底改變中國教育模式
A．①② B．③④ C.①④ D．②④
【答案】A
【考點直擊】歷史與社會(考點19、22、23、25)
【解析】此題可直接采用排除法。“世界開始走向整體”是從新航路開辟開始，故③不正確。“徹底改變中國教育模式”中“徹底”兩字表述不準確，故④也排除。所以正確答案是A。
6．（2016紹興卷）紹興是一座歷經千年而城址未變的古城，建城史可以上溯到公元前490年越國大夫范蠡受命興建的“勾踐小城”，當時正值______。
A． 西周時期 B．春秋時期 C．戰國時期 D．秦漢時期
【答案】B
【考點直擊】歷史與社會（考點15）
7．（2016紹興卷）董仲舒向漢武帝建議：“臣愚以為，諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。”這一意見______。
①有利于學術文化的繁榮 ②推動儒學逐漸成為正統思想
③有利于公平地選拔人才 ④適應了加強中央集權的需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【考點直擊】歷史與社會（考點14、16）
【解析】該題考查學生解讀材料，從材料中提取信息的能力。抓住材料中的有效信息：“漢武帝、董仲舒、孔子”等可知材料反映的是漢武帝為加強中央集權，“罷黜百家，獨尊儒術”，推崇儒家思想的史實。②④符合該史實，故選C。
8．（2016紹興卷）1683年中秋節，康熙帝欣然賦詩：“島嶼全軍入，滄溟一戰收”。此后清朝中央政府在該地采取的主要措施是______。　　21*cnjy*com
A． 設置臺灣府 B．實行改土歸流
C．設立宣政院 D．設立駐藏大臣
【答案】A
【考點直擊】歷史與社會（考點17）
【解析】該題主要考查清朝為鞏固國家統一采取的措施等歷史知識。從材料的關鍵詞：“1683年、島嶼”即可推斷該材料描述的是1683年清軍進入臺灣后設置臺灣府的史實，故選A。21·世紀*教育網
17．（2016臺州卷）下列歷史人物和歷史事件的搭配，正確的是
A．但丁——啟蒙運動 B．哥白尼——新航路開辟
C．布魯諾——文藝復興運動 D．拿破侖——法國大革命
【答案】D
【考點直擊】歷史與社會（考點19、20、21）
【解析】但丁是文藝復興的代表人物，布魯諾、哥白尼是科學革命中的代表人物，故選D。
18．（2016臺州卷）中華文明和世界文明是相互影響的，以下史實體現“西學東漸”的是
A.鑒真東渡 B．伏爾泰縮寫《中國孤兒》
C.鄭和下西洋 D.利瑪竇繪制《坤輿萬國全圖》
【答案】D
【考點直擊】歷史與社會(考點18)
15．（2016溫州卷）西安碑林博物館陳列著一方《嶧（yì）山刻石》。這方刻石刻有“皇帝立國……滅六暴強……壹家天下……”。該內容稱頌的皇帝是
A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
【答案】A
【考點直擊】歷史與社會（考點16）
【解析】本題依據“滅六暴強……壹家天下”可知是秦滅六國，統一全國，故選A。
16．（2016溫州卷）1689年通過的《權利法案》，為現代英國政治制度的形成打下重要基礎。這主要是因為該法案www-2-1-cnjy-com
A．制約了國王的權力 B．宣告了國家獨立
C．開啟了工業化進程 D．確立了共和政體
【答案】A
【考點直擊】歷史與社會（考點21）
【解析】英國確立的是君主立憲制，國王的權力受到制約，故選A。
17．（2016溫州卷）“這一運動的領袖們將理性應用于經濟、宗教和政治等領域，提出自由、平等的思想，使法國乃至整個歐洲的舊制度受到猛烈的抨擊。”下列人物中屬于這場運動的領袖是21教育名師原創作品
A．達·芬奇 B．哥白尼 C．伏爾泰 D．拿破侖
【答案】C
【考點直擊】歷史與社會(考點20)
【解析】本題依據“自由、平等”“法國”可知是啟蒙運動，故選C。
二、非選擇題
23．（2016湖州卷）（8分）讀閱讀卡，回答問題。
（1）陳英士出生時，中國正在經歷一場向西方學習的運動，史稱什么運動？（2分）
（2）簡述閱讀卡中提到的辛亥革命時期的歷史事件及其作用。（6分）
【答案】
（1）洋務運動。（2分）
（2）1905年，中國同盟會在日本東京成立，同盟會成立后宣傳革命的理論和主張，頻頻發動武裝起義。（2分）1911年，武昌起義爆發，全國十幾個省宣布脫離清政府獨立，清朝統治迅速崩潰。（2分）1915年，反袁活動（護國運動）爆發，迫使袁世凱撤銷帝制。（2分）
【考點直擊】歷史與社會（考點25、26）
【解析】本題結合鄉土史考查中國近代史上向西方學習的歷史事件。第（1）題回答要抓住時間“1878年”為19世紀70年代末，洋務運動時期。第（2）題要結合“閱讀卡”逐一概括。
22．（2016嘉興卷）（10分）工業文明的浪潮對世界各國產生了廣泛而深遠的影響。閱讀材料，回答問題。
材料一：英國18世紀中期至19世紀中期工業生產情況（部分）

——改編自達·赫·威爾遜《英國史》
（1）根據材料一，概述英國工業發展狀況，并指出與此密切相關的歷史事件。（4分）
材料二：自西方人1514年到中國起，（這）是他們積325年窺探之后的一逞。炮聲震撼了中國，也震撼了亞洲。對于中國來說，這是一塊界碑。它銘刻了中世紀古老的社會在炮口逼迫下走入近代的最初一步。21世紀教育網版權所有
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
（2）西方人“積325年窺探之后的一逞”指什么？它與上一小題中的歷史事件有何聯系？（4分）
材料三：西方傳教士“帶來了這些西方文明的樣本，但……只是代表了西學的一縷微弱之光，在一小部分較進步的中國士大夫中間隱約閃亮。”【來源：21cnj*y.co*m】
——徐中約《中國近代史》
（3）材料三反映了哪一歷史現象？列舉在此期間推動中國工業化進程的一個實例。 （2分）
【答案】
（1）英國工業發展迅速。（2分） 英國工業革命。（2分）
（2）鴉片戰爭。（2分） 工業革命使英國成為世界上最強大的資本主義國家，處心積慮地要打開中國市場，悍然發動鴉片戰爭。(2分)
（3）“西學東漸”。（1分）洋務運動。（民族工業產生與發展過程中的具體事例也可）（1分）
22．（2016麗水卷）（10分）一個擁有偉大思想的民族，才能擁有不斷前進的動力。閱讀材料，回答問題。
材料一：假使我們是甲午到戊戌那個時代的人，眼看見我們的國家被小小的日本打敗了，打敗了以后又要割地賠款，我們還不激昂慷慨想要救國嗎？……戊戌春季的瓜分更刺激了變法派和光緒帝…… ——摘編自蔣廷黻《中國近代史》
材料二：同盟會決定在辛亥年（1911年）秋天起事……革命黨人率隊直入武昌，進攻總理衙門……武昌便為革命軍所據……各獨立省選派代表，制定臨時約法，并公舉孫中山先生為中華民國的臨時總統。我們這個古老的帝國，忽然變為民國了。
——摘編自《中國近代史》
材料三：陳獨秀說，西洋人因為擁護德、賽兩先生，鬧了多少事……德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出……我們現在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。
材料四：1919年李大釗發表了《我的馬克思主義觀》一文……新文化運動已發展成為傳播馬克思主義為中心的思想運動。21·cn·jy·com
（1）根據材料一簡析戊戌變法的背景。（2分）戊戌變法對當時人們的思想產生了什么積極影響？（1分）
（2）材料二反映了哪一歷史事件？（1分）你怎樣理解“帝國”變為“民國”？（2分）
（3）從材料三到材料四，新文化運動宣傳內容有何變化？（2分）新民主主義革命時期，中國人民對材料四中思想的探索取得哪些重大成果？（2分）
【答案】
（1）背景：甲午戰爭中國戰敗；中國面臨被列強瓜分的危機。（2分）
影響：掀起近代中國第一個思想解放潮流，對中國人民的覺醒和進步起了顯著的作用。（1分）
（2）辛亥革命。（1分）
①推翻了清王朝的統治，結束了統治中國兩千多年的君主專制制度；②建立了亞洲第一個共和制國家；③極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門，為中華民族的進步探索了道路。（2分）
（3）前期宣傳民主和科學，后期宣傳馬克思主義。（2分）
①成立中國共產黨；②開辟農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路；③成立中華人民共和國。（2分）
【考點直擊】歷史與社會(考點24、25、26、27、28)
【解析】本題是一道純歷史知識的綜合題，涉及甲午戰爭、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動、新民主主義革命、中國革命道路的探索等多個歷史考點，有一定的綜合性，要綜合比較分析重大歷史事件的聯系和區別。第（1）題前半問通過閱讀材料即可獲得答案，戊戌變法的背景與日本發動甲午戰爭直接相關。后半問要分析戊戌變法在思想上的影響。第（2）題其實就是分析辛亥革命的意義，從政治、思想兩方面分析。第（3）題的前半問考查新文化運動前期和后期宣傳思想內容的不同，“五四”運動前宣傳民主、科學思想，“五四”運動后開始宣傳馬克思主義。后半問有一定難度，新民主主義革命時期對馬克思主義的探索，就是找到了一條有中國特色的革命道路，取得新民主主義革命的勝利，建立了新中國。
22．（2016衢州卷）（10分）閱讀材料，回答問題。
材料一：
《美利堅合眾國憲法》（節選）
《中華民國臨時約法》（節選）
國會是立法機構，由參、眾兩院組成——按人口比例選舉產生。行政權賦予總統，總統是行政首腦、國家元首或武裝部隊總司令。司法權賦予最高法院的大法官，由總統提名經參議院同意后任命，除非瀆職，任職終身。
“中華民國之主權屬于國民全體”“中華民國之立法權，以參議院行之……臨時大總統代表臨時政府，總攬政務……法院依據法律審判民事訴訟及刑事訴訟。”
材料二：美國獨立革命的歷史曾鼓舞著孫中山走上革命反清的道路，美國也是他在華僑中發動反清革命的重要根據地。……美國政制及其實踐，是世界憲政史上的一個創舉。孫中山憲政思想的形成過程中，美國因素是一個巨大存在。
——鄧麗蘭《美國憲政理念與孫中山憲政思想的演進》
（1）材料一的兩部文獻分別是哪次革命的成果？這兩部文獻有何相同之處？（4分）
（2）結合材料二分析說明美國歷史給孫中山帶來如此重大影響的原因。（4分）
（3）從中、美兩國革命對各自國家歷史發展帶來的影響中，可以獲得哪些啟示？（2分）
【答案】
（1）分別是美國獨立戰爭和中國辛亥革命的成果。（2分）
相同之處：都屬于資產階級性質的憲法；都體現分權制衡原則。（2分）
（2）原因：①美國通過獨立戰爭擺脫了英國殖民統治，贏得了國家獨立，掃清了資本主義發展障礙。它鼓舞著孫中山走上革命反清的道路，通過辛亥革命推翻清王朝統治，結束兩千多年的君主專制政體，建立亞洲第一個共和制國家（中華民國）。②獨立后美國頒布1787年聯邦憲法，建立了共和體制，確立了三權分立原則，走上了資本主義發展道路，迅速崛起成為世界強國，孫中山受美國1787年憲法影響，制定了《中華民國臨時約法》，也實行分權制衡原則。（4分）
22．（2016臺州卷）（10分）閱讀史料，回答下列問題。
時期
史料
問題
奏漢
時期
朕為“始皇帝”，后世以計數，二世三世至于萬世，傳之無窮。……分天下為三十六郡，郡置守、尉、監。
——《史記》
（1）秦朝在政治上采取了哪些措施？（2分）
（4）史料共同反映的古代中國政治體制是什么？它有何積極作用？（4分）
隋唐
時期
國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正。
——《資治通鑒》
（2）唐朝的政治制度有什么特點？（2分）
元明清
時期
行中書省……掌國庶務，統郡縣，鎮邊鄙，與都省為表里。
——《元史》
（3）元朝行中書省的主要職能是什么？（2分）

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