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職教高考數學復習三角函數4.10余弦定理課件(共25張PPT)

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  1. 二一教育資源

職教高考數學復習三角函數4.10余弦定理課件(共25張PPT)

資源簡介

(共25張PPT)
 三角函數
專題四 正弦定理、余弦定理
4.10 余弦定理
D. 0
【考查目標】 本題考查余弦定理.
【答案】 D
A. 30° B. 45° C. 60° D. 135°
A. 120° B. 60° C. 45° D. 30°
B
A
B. 3
C. 1
【考查目標】 本題考查利用余弦定理求三角形的邊長.
【答案】 B
A. 1 D. 3
D
例3 在△ABC中,若a=5,b=3,c=7,則△ABC為(  ).
A. 銳角三角形 B. 直角三角形
C. 鈍角三角形 D. 無法確定
【考查目標】 本題考查利用余弦定理判定三角形的形狀.
【答案】 C
【解題技巧】 判斷三角形的形狀時,只要判斷最大角是銳角、直角還是鈍角,即 可確定三角形的形狀.
由本題可知,當c為最大邊時,只要判斷a2+b2-c2的符號,即可確定△ABC的 形狀.
當a2+b2-c2>0時,∠C為銳角,則△ABC為銳角三角形.
當a2+b2-c2=0時,∠C為直角,則△ABC為直角三角形.
當a2+b2-c2<0時,∠C為鈍角,則△ABC為鈍角三角形.
例4 在△ABC中,∠A,∠B,∠C所對的邊分別是a,b,c,已知a=3,b =4,且a2+b2=c2+ab,則S△ABC=     .
【考查目標】 本題考查利用余弦定理求三角形的面積.
A
A. 銳角三角形 B. 直角三角形
C. 鈍角三角形 D. 無法判定
D
B. 4 D. 3
A. 2 B. 4
A
C
A. 150° B. 120° C. 90° D. 135°
B
A. 2
B
A. 鈍角三角形 B. 銳角三角形
C. 等腰三角形 D. 直角三角形
D

(1,3)
8
三、解答題
11. 在△ABC中,已知(a+b+c)(a+b-c)=3ab,求∠C.
12. 在△ABC中,已知∠A=60°,且其最長邊和最短邊的長為方程x2-7x+11 =0的兩個實數根,求第三邊的長.
14. 在△ABC中,已知∠A,∠B,∠C所對的邊分別是a,b,c,且(2b- a) cos C=c cos A.
(1)求∠C;
(2)若c=4,a+b=5,求△ABC的邊AB上的高h.

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