資源簡介

《Z C S》教學設(shè)計
【教學目標】
1、正確認讀聲母z、c、s和整體認讀音節(jié)zi、ci、si,讀準音，認清形，能正確書寫聲母z、c、s。
2、正確拼讀z、c、s和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，正確認讀帶調(diào)的整體認讀音節(jié)。
3、借助拼音，正確認讀“字、詞語、句子”3個詞語，認識“字、詞”等4個生字。
4、正確朗讀兒歌《過橋》。
【教學重、難點】
聲母z、c、s和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的正確拼讀；帶調(diào)整體認讀音節(jié)的認讀；帶調(diào)三拼音節(jié)的正確拼讀。
大單元情境主題：哪吒敖丙拼音降魔傳
子任務(wù)：z c s 平舌音除魔記
第1課時
【課時目標】
1、正確認讀聲母z、c、s和整體認讀音節(jié)zi、ci、si,讀準音，認清形。
2、能正確書寫聲母z、c、s。
3、正確認讀整體認讀音節(jié)。
【教學過程】
一、激情導入，學習平舌音
師：今天我們要和哪吒、敖丙一起合力對抗混沌魔君（混淆平卷舌的妖怪），通過合作收集“清音靈珠”凈化被污染的聲波法陣。
1、任務(wù)發(fā)布
任務(wù)一：聲波雷達·魔音偵測戰(zhàn)
任務(wù)二：玄冰鏡壁·字形封印術(shù)
任務(wù)三：靈珠共鳴·整體認讀陣
任務(wù)四：風火卷軸·音節(jié)合擊炮
任務(wù)五：混沌核心·終極凈化術(shù)
二、智慧闖關(guān)，學習z、c、s
任務(wù)一：聲波雷達·魔音偵測戰(zhàn)
課件出示動畫特效：混沌魔君釋放扭曲音波（屏幕閃現(xiàn)干擾聲紋）
師：混沌魔君釋放扭曲音波了，小朋友們可不能被干擾到哦，讓我們來找出z、c、s，讀準字音才能偵破魔音。
1、課件出示情境圖，偵破魔音
（1）出示課文的情境圖，引導學生看圖說話：你在圖中看到了什么？
（2）師引導小結(jié)：拼音小鎮(zhèn)的動物們正在小鎮(zhèn)學校里上課。熊老師手里拿著課本，指著黑板上醒目的字母z，小刺猬們專心學習，蠶寶寶精心織出字母s。對它們來說，學習字母充滿樂趣。
（3）師：3個聲母寶寶就藏在課堂里，快來找一找吧！
（4）學生看情境圖說話，教師根據(jù)學生的回答，出示z、c、s。
2、學習聲母z。
(1)出示卡片z,示范領(lǐng)讀：“寫字”的“字”讀成第一聲，再讀得輕短一些，就是聲母z的發(fā)音。
(2) 發(fā)音時，舌尖輕輕接觸上齒齦，然后，舌尖離開上齒齦，讓氣流從舌尖和上齒齦之間的狹縫中流出，同時聲帶振動發(fā)聲。
(3)學生自由練讀，教師巡視并對發(fā)音有困難的學生進行個別指導。
(4)鏈接圖片，鞏固識記。
①出示教材插圖，引導說話：誰在干什么？
②學生看圖創(chuàng)編口決，幫助記讀：寫字寫字z z z。
3、學習聲母c。
(1)過渡引出c:你們的口決編得真好，c也迫不及待要和我們交朋友啦！
(2)出示卡片c,示范領(lǐng)讀：“刺猬”的“刺”讀成第一聲，再讀得輕短一些，就是聲母c的發(fā)音。它的聲音有點像輪胎漏氣，也有點像氣球漏氣。
(3)演示發(fā)音：“c”的發(fā)音與“z”的發(fā)音基本相同,“c”的呼出氣流較強。
(4)學生練習發(fā)音，并通過氣流判斷發(fā)音方式是否正確。
操作要求：每個學生把手指放在嘴巴前，感受讀c時，嘴里有氣流吐出。同桌互相檢查，糾正發(fā)音。
(5)教師小結(jié)z、c的發(fā)音方法。
(6)鏈接生活，鞏固識記
提問：看著這幅圖，你能給c編句口訣嗎？
例：刺猬刺猬c c c…
4、學習聲母s。
(1)出示課文情境圖，過渡引出s:蠶寶寶聽口決都聽得忘記吐絲了。
(2)出示卡片s,示范領(lǐng)讀：“吐絲”的“絲”讀得輕短一些，就是聲母s的發(fā)音。
(3)演示發(fā)音：發(fā)音時，將舌尖輕輕放在上齒齦部位，但不要用力抵住。這是形成s音的基本位置。
教師范讀一學生跟讀一開火車讀一齊讀。
(4)遷移學法，鞏固識記。
提問：你能給s編句口決嗎？
例：蠶兒吐絲s s s…
5、聯(lián)系生活想一想“z c s”像什么？
（1）像個2字 z z z；像個閃電 z z z。
（2）半個圓圈 c c c；像個月亮 c c c。
（3）半個8字s、s、s；像個小蛇 s s s。
6、游戲鞏固。
(1)口訣接龍
寫字寫字z z z
刺猬刺猬c c c
蠶兒吐絲s s s
(2)靈鏡拼圖·字形速配
背景： 破碎的玄冰鏡（鏡面有字母凹槽）
浮動：字母碎片：z c s θ（含干擾項）
學生觀察鏡面缺失的字母（如s位置空缺），將正確字母拖拽到凹槽：
- z → 鏡面迸發(fā)金色閃電
- c → 浮現(xiàn)火焰紋路
- s → 游龍光影盤旋
完成拼圖后顯示完整口訣：“z 像閃電折兩次，c 像彎月 s 像蛇！”
任務(wù)二：玄冰鏡壁·字形封印術(shù)
1、指導學生觀察z、c、s在四線格中的位置。
提醒：三個字母都寫在中格！
2、教師范寫z、c、s,并強調(diào)：三個字母都是一筆寫成，寫的時候上要頂天，下要頂?shù)亍?br/>（1）z書寫時左上起筆橫折橫，一筆寫成，注意上橫和下橫一樣長。
（2）c書寫時一筆寫成左半圓，上下緊挨二三線。
（3）s書寫時一筆寫成，占中格。書寫時注意從右上起筆，先向左寫半圓，再向右寫半圓。
3、學生練習書寫z、c、s,教師巡視指導并集體反饋。
4、游戲活動
魔影清除：識別錯誤字形（如 s寫成 ），用磁鐵“清音石”覆蓋錯誤。
特效：規(guī)范書寫后鏡面浮現(xiàn)對應角色剪影。
關(guān)卡三：靈珠共鳴·整體認讀陣
1、靈珠召喚：動畫展示普通音節(jié)卡（z）接觸 i 精靈 → 融合為“靈珠”zi（發(fā)光懸浮）。
小結(jié)：z、c、s是聲母；zi、ci、si是整體認讀音節(jié)。
降魔詠唱：
（1）教師先范讀zi、ci、si,再讀z、c、s,學生說說有什么不同。
預設(shè)：zi、ci、si的音比z、c、s的音長些、響亮些。
(2)學生合作練讀。
(3)小組合作讀，男女生合作讀。
3、認讀帶聲調(diào)的整體認讀音節(jié)。
(1)出示zi、ci、si,引導學生聯(lián)系情境圖里的具體事物進行認讀。
(2)學生自由練讀，同伴合作相互糾正，教師巡視并進行個別指導。
重點指導學生讀準zi的第三聲。
(3)發(fā)現(xiàn)i的變化，引導觀察：小朋友觀察一下，標聲調(diào)后發(fā)生了什么變化？
預設(shè)：標調(diào)后，要去掉ⅰ上的點。
4、游戲鞏固
(1)聽詞點靈珠卡：課件出示整體認讀音節(jié)，師讀詞語，生點擊正確的音節(jié)。（如 "紫色" → 點zǐ； "詞語"→ 舉cí）
口訣：z c s 本領(lǐng)強，遇到小i 變靈珠！
(2)火焰迷宮：出示迷宮圖，生按照zi ci si四個聲調(diào)順序走出迷宮。
第2課時
【課時目標】
1、正確拼讀z、c、s和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。
2、借助拼音，正確認讀“字、詞語、句子”3個詞語，認識“字、
詞、句、子”4個生字。
3、正確朗讀兒歌《過橋》。
【教學過程】
復習字母，導入新課
課件出示降魔游戲：混沌魔君頭上出示血條，底部放炮彈庫（整體認讀音節(jié)），老師拖拽音節(jié)至魔君身上，學生齊讀，讀正確后魔君血條減一格。
任務(wù)四：風火卷軸·音節(jié)合擊炮
1、懸浮破碎音節(jié)塊
zá砸開、zé選擇、zǔ祖國。
cā擦汗、cè廁所、cū粗細。
sǎ灑水、sè紅色、sù塑料。
(1)隨機指名學生拼讀。
當學生拼讀有困難時，教師課件出示圖片，引導學生聯(lián)系圖中的動作進行拼讀。
(2)指名讀—開火車讀—齊讀。
2、學習三拼音節(jié)。
(1)指導讀準zuó。
①板書zuó的三拼過程z-u-ó→zuó，引導學生回顧三拼音節(jié)的拼讀方法：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。
②出示圖片，引導學生聯(lián)系具體事物進行拼讀。
(2)出示三拼音節(jié)cuō、suǒ，四人小組合作練習拼讀，并用音節(jié)說詞語。
3、游戲活動。
(1)清音戰(zhàn)士：課件擺放聲母（z c s）和韻母，學生自由選擇聲母與韻母卡片，結(jié)合成音節(jié)，并拼讀。
(2)拼了個音（類似羊了個羊）：疊加擺放聲母、韻母和整體認讀音節(jié)，下方擺放三個籃筐（分別寫上聲母、韻母、整體認讀音節(jié)），老師從上層點擊，學生讀出字母，并說出類別。
任務(wù)五：混沌核心·終極凈化術(shù)
詞語解密
1、借助拼音讀一讀下圖右側(cè)的三個詞語
2、認識“字”。
(1) 出示“字”的卡片，引導學生借助拼音認讀“字”字。
(2)練讀：教師帶讀—指名讀—齊讀。
（3）組詞：寫字 識字
3、認識“詞語”。
(1)引出“詞語”：“學”是一個字，請你分別用“學”“生”說說詞語。
①學生回答“學”字詞語：學校、學生、學習、大學、小學。
②學生回答“生”字詞語：生字、生日。
③出示“詞語”的卡片，借助拼音認讀“詞、語”二字。提示：
“詞”是平舌音，“語”是第三聲。
(2)學生練讀正音：個別拼讀—開火車讀一集體拼讀。
4、認識“句子”。
(1)認識句子。
①出示句子：“我是小學生。”引導觀察：說說這個句子中有什么。
預設(shè)：句子中有詞語(“學生”)；句子后面有標點符號(“。”)
②出示句子：“我是中國人。”“我們愛學習。”
點撥：這些都是句子。
(2)認讀生字“句、子”。
①出示“句子”的卡片，拼讀音節(jié)，提示：jù是兩拼音節(jié)，可以拼讀；zi是整體認讀音節(jié)，不用拼，直接呼音。
②講解“子”的讀音：“子”單獨時讀作zǐ,跟在“句”后面作詞語“句子”時，讀輕聲。
出示實物圖片，引導學生讀好“子”的輕聲。
（3）分別用“句”“子”組詞。
①造句 句號
②母子 棋子
兒歌探索
1、學生試著讀讀兒歌中自己認識的字和會拼的音節(jié)。重點拼讀標紅的本課新學音節(jié)。
2、學生聽老師范讀兒歌，并試著讀兒歌，遇到不認識的字請教同桌或老師。
3、教師帶讀——師生對讀——男女生合作讀——集體拍手讀。
三、成功除魔，取得勝利
師：恭喜同學們成功除魔，學會了z、c、s和韻母組成的兩拼、三拼的魔法音節(jié)，還掌握了三個整體認讀音節(jié)，接下來進行終極進化，鞏固復習吧！
課件出示哪吒打地鼠游戲，復習學過的聲母與音節(jié)。(共63張PPT)
1
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
2
3
4
5
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
靈珠共鳴
整體認讀陣
靈珠共鳴
整體認讀陣
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
混沌核心
終極凈化術(shù)
混沌核心
終極凈化術(shù)
1
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
2
3
4
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玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
靈珠共鳴
整體認讀陣
靈珠共鳴
整體認讀陣
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
混沌核心
終極凈化術(shù)
混沌核心
終極凈化術(shù)
你在圖中看到了什么？
拼音小鎮(zhèn)的動物們正在小鎮(zhèn)學校里上課。熊老師手里拿著課本，指著黑板上醒目的字母z，小刺猬們專心學習，蠶寶寶精心織出字母s。對它們來說，學習字母充滿樂趣。
刺猬
寫字
吐絲
練習發(fā)聲
z
發(fā)音時，舌尖輕輕接觸上齒齦，然后，舌尖離開上齒齦，讓氣流從舌尖和上齒齦之間的狹縫中流出，同時聲帶振動發(fā)聲。
點哪吒范讀
寫字寫字 z z z
記
口
訣
z
練習發(fā)聲
點哪吒范讀
c
“ c ”的發(fā)音與“ z ”的發(fā)音基本相同， “ c ”的呼出氣流較強。
刺猬刺猬 c c c
記
口
訣
c
練習發(fā)聲
點哪吒范讀
s
發(fā)音時，將舌尖輕輕放在上齒齦部位，但不要用力抵住。這是形成 s 音的基本位置。
蠶兒吐絲 s s s
記
口
訣
s
聯(lián)系生活想一想“ z c s ”像什么？
像個2字 z z z
像個閃電 z z z
聯(lián)系生活想一想“ z c s ”像什么？
半個圓圈 c c c
像個月亮 c c c
聯(lián)系生活想一想“ z c s ”像什么？
半個8字 s s s
像個小蛇 s s s
寫字寫字z z z
刺猬刺猬c c c
蠶兒吐絲s s s
寫字寫字z z z
刺猬刺猬c c c
蠶兒吐絲s s s
寫字寫字z z z
刺猬刺猬c c c
蠶兒吐絲s s s
寫字寫字z z z
刺猬刺猬c c c
蠶兒吐絲s s s
z
c
s
o
s
z
c
z 像閃電折兩次
c 像彎月
s 像蛇
z 像閃電折兩次
c 像彎月
s 像蛇
觸控動畫，分別點擊zcs呈現(xiàn)，最后呈現(xiàn)完了再單擊出現(xiàn)口訣
恭喜恭喜！
1
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
2
3
4
5
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
靈珠共鳴
整體認讀陣
靈珠共鳴
整體認讀陣
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
混沌核心
終極凈化術(shù)
混沌核心
終極凈化術(shù)
1
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
2
3
4
5
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
靈珠共鳴
整體認讀陣
靈珠共鳴
整體認讀陣
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
混沌核心
終極凈化術(shù)
混沌核心
終極凈化術(shù)
c
z
s
三個字母都寫在中格！
我會寫
左上起筆橫折橫，一筆寫成，注意上橫和下橫一樣長。
1
z
z
我會寫
c
一筆寫成左半圓，上下緊挨二三線。
1
c
我會寫
s
一筆寫成，占中格。書寫時注意從右上起筆，先向左寫半圓，再向右寫半圓。
1
s
z
c
s

0
2
恭喜恭喜！
1
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
2
3
4
5
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
靈珠共鳴
整體認讀陣
靈珠共鳴
整體認讀陣
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
混沌核心
終極凈化術(shù)
混沌核心
終極凈化術(shù)
1
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
2
3
4
5
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
靈珠共鳴
整體認讀陣
靈珠共鳴
整體認讀陣
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
混沌核心
終極凈化術(shù)
混沌核心
終極凈化術(shù)
z
c
s
zi
ci
si
聲母
整體認讀音節(jié)
c
z
s
ci
zi
si
聲母
整體認讀音節(jié)
zi 、 ci 、 si 的音比 z 、 c 、 s 的音長些、響亮些。
比一比 讀一讀
zī zí zǐ zì
cī cí cǐ cì
sī sí sǐ sì
讀一讀
zǐ
紫色
cì
刺猬
sī
吐絲
標聲調(diào)后 i 發(fā)生了什么變化？
ci
zi
si
cì
zǐ
sī
標調(diào)后，要去掉 ⅰ 上的點。
zī
sǐ
cǐ
cī
zí
cì
zì
sí
sī
cí
zǐ
sì
zī
zí
zǐ
zì
先點擊音節(jié)，四個音節(jié)讀完了，再點擊哪吒走完
cī
cí
cǐ
cì
先點擊音節(jié)，四個音節(jié)讀完了，再點擊哪吒走完
sī
sí
sǐ
sì
先點擊音節(jié)，四個音節(jié)讀完了，再點擊哪吒走完
恭喜恭喜！
cì
cǐ
cí
cī
zì
zǐ
zí
zī
sī
sí
sǐ
sì
恭喜恭喜！
1
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
2
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玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
靈珠共鳴
整體認讀陣
靈珠共鳴
整體認讀陣
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
混沌核心
終極凈化術(shù)
混沌核心
終極凈化術(shù)
1
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
2
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玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
靈珠共鳴
整體認讀陣
靈珠共鳴
整體認讀陣
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
混沌核心
終極凈化術(shù)
混沌核心
終極凈化術(shù)
3
zá
zé
zǔ
cā
cè
cū
sǎ
sè
sù
zuó
cuō
suǒ
zǐ
cì
sī
練讀音節(jié)
z
á
zá
-
z
é
zé
-
z
ǔ
zǔ
-
選擇
砸開
祖國
c
ā
cā
-
c
è
cè
-
c
ū
cū
-
廁所
擦汗
粗細
s
ǎ
sǎ
-
s
è
sè
-
s
ù
sù
-
紅色
灑水
塑料
聲輕，介快，韻母響，三拼連讀很順當。
聲母
介母
韻母
三拼音節(jié)
z
u
zuó
+
ó
+
=
+
+
=
z
u
zuó
-
昨天
ó
-
zuó
c
u
cuō
-
搓洗
ō
-
cuō
s
u
suǒ
-
門鎖
ǒ
-
suǒ
z
ā
c
s
á
ǎ
é
è
ū
ù
ǐ
ī
uó
uō
uǒ
b
g
zì
聲 母
韻 母
整體認讀音節(jié)
z
d
c
s
zǐ
cì
sī
cī
m
t
p
a
o
e
i
u
v
1
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
2
4
5
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
混沌核心
終極凈化術(shù)
混沌核心
終極凈化術(shù)
靈珠共鳴
整體認讀陣
靈珠共鳴
整體認讀陣
3
1
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
2
4
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玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
混沌核心
終極凈化術(shù)
混沌核心
終極凈化術(shù)
靈珠共鳴
整體認讀陣
靈珠共鳴
整體認讀陣
3
學
學
生
我
是
小
學
生
。
字
zì
詞
cí
句子
jù zi
學認字
zì
字
寫字
識字
zì
字
學
學校、學生、學習、大學、小學
生
生字、生日
cí yǔ
詞
語
學
學生
我是小學生。
字
詞語
句
子
jù
zi
句子后面有標點符號。
學
學生
我是小學生。
句子
我是中國人。
我們愛學習。
學認字
jù
句
zǐ
子
三聲
“子”單獨時讀作zǐ,跟在“句”后面作詞語“句子”時，讀輕聲。
輕聲
椅子
本子
房子
句
子
jù
zi
會組詞
母子
棋子
造句
句號
拼讀兒歌
讀讀兒歌中自己認識的字和會拼的音節(jié)。
重點拼讀標紅的本課新學音節(jié)。
1
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
聲波雷達
魔音偵測戰(zhàn)
2
4
5
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
玄冰鏡壁
字形封印術(shù)
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
風火卷軸
音節(jié)合擊炮
混沌核心
終極凈化術(shù)
混沌核心
終極凈化術(shù)
靈珠共鳴
整體認讀陣
靈珠共鳴
整體認讀陣
3
c
zé
cǐ
z
sì
suǒ
s
cè
zuó
恭喜恭喜！

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