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(共16張PPT)
北師大版
數學 二年級
上
第6節 套圈游戲
第一單元
100以內數加與減（二）
周末，小東、小紅和小亮一起來到游樂場游玩，他們在玩什么游戲？
套圈游戲。
創設情境,激發興趣
你們玩過嗎？都套中了什么？
來看一看小亮的套圈成果，你知道了什么？
每個小動物身上都有分數。
小亮得了52分。
小亮套中了兩個。
創設情境,激發興趣
活動1：初步探究，分析問題
小亮套中的可能是哪兩個？你有什么想法？
合作探究,解決問題
小亮套中了兩種動物，得分的和是52分。
答案可能不止一種情況。
這些小動物圖片太亂了，我們可以按得分高低重新擺一擺。
算式太多了，把它們寫下來試一試。
合作探究,解決問題
活動2：小組合作，解決問題
大家的想法都很棒，先獨立解決問題，再在小組內交流想法。
合作探究,解決問題
活動3：匯報分享，暢談想法
誰來說一說你的想法？
方法1：找兩個數加起來，和是52的加法算式，11+16=27(×)，16+36=52(√)，36+41=77(×)……
合作探究,解決問題
方法2：找兩個數，個位相加得2，我找到了32和20，13和29，16和36，11和41，32+20=52（√），13+29=42（×），16+36=52（√），11+41=52（√），我找到了三組。
合作探究,解決問題
方法3：我覺得11+13的結果太小了排除，41+36的結果太大了排除，十幾加十幾都太小了，三十幾加三十幾也都排除，應該是一個較小的數加一個稍大的數。
合作探究,解決問題
方法4：連線。
11+41=52
16+36=52
20+32=52
合作探究,解決問題
方法5：用52減一個數試一試，52-11=41(√)，52-13=39(×)，52-16=36(√)。
說一說自己聽懂了哪些方法，最喜歡哪種方法，為什么。
合作探究,解決問題
回顧這節課你有什么收獲？和同桌說一說。
先給數字排序，再解決問題。
開始不知道怎么解決問題，試著試著就會了。
這個問題可以用加法解決，也可以用減法解決。
分享收獲,總結經驗
感謝觀看
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