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(共23張PPT)
北師大版
數(shù)學(xué) 二年級(jí)
上
第5節(jié) 整理與復(fù)習(xí)
第四單元
乘法口訣（一）
游戲：乘法口訣接力賽。
游戲規(guī)則：隨機(jī)給出一句乘法口訣，根據(jù)這句口訣聯(lián)想相應(yīng)的算式，然后進(jìn)行接力搶答。要求一次只能說(shuō)一個(gè)算式，說(shuō)過(guò)的算式不可重復(fù)說(shuō)。
游戲?qū)搿谠E的多維聯(lián)想
示范1：
口訣：“四五二十”。
算式：4×5=20。
5×4=20。
4+4+4+4+4=20。
5+5+5+5=20。
游戲?qū)搿谠E的多維聯(lián)想
示范2：
口訣：“四四十六”。
算式：4×4=16。
4+4+4+4+=16。
游戲?qū)搿谠E的多維聯(lián)想
為什么第二句口訣只有兩個(gè)算式，而第一句口訣有4個(gè)算式？
游戲?qū)搿谠E的多維聯(lián)想
口訣可以分為兩個(gè)乘數(shù)相同和兩個(gè)乘數(shù)不同的兩類。當(dāng)兩個(gè)乘數(shù)相同時(shí)，只表示一種意思，如“四四十六”只能表示4個(gè)4相加；當(dāng)兩個(gè)乘數(shù)不同時(shí)，可以表示兩種意思，如“四五二十”既可以表示4個(gè)5相加，又可以表示5個(gè)4相加。
游戲?qū)搿谠E的多維聯(lián)想
游戲：口訣對(duì)對(duì)碰
仔細(xì)觀察任務(wù)單，把相同的口訣做上相同的標(biāo)記，就是“口訣對(duì)對(duì)碰”。比一比，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得多！
探究活動(dòng):發(fā)現(xiàn)2~5的乘法口訣表的秘密
探究活動(dòng):發(fā)現(xiàn)2~5的乘法口訣表的秘密
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探究活動(dòng):發(fā)現(xiàn)2~5的乘法口訣表的秘密
仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)做上相同的標(biāo)記的口訣有什么規(guī)律？
它們可以同時(shí)出現(xiàn)在兩個(gè)不同數(shù)字的口訣里。比如“二三得六”，在2的口訣里出現(xiàn)了，在3的口訣里也出現(xiàn)了。再比如“四五二十”，它在4的口決里出現(xiàn)了，在5的口決里又出現(xiàn)了。
探究活動(dòng):發(fā)現(xiàn)2~5的乘法口訣表的秘密
為什么同一句口訣可以出現(xiàn)在兩個(gè)不同的地方？
因?yàn)檫@些乘法口訣可以表示兩個(gè)不同的意思。
猜一猜，“二六十二”這句口訣除了可以出現(xiàn)這里，還可能出現(xiàn)在幾的乘法口訣里？
6的乘法口訣里。
探究活動(dòng):發(fā)現(xiàn)2~5的乘法口訣表的秘密
如果讓你編6的乘法口訣，可以直接從哪一句開(kāi)始編？為什么？
可以直接從六六開(kāi)始編，因?yàn)橐涣?jiǎn)單不用編，二六、三六、四六、五六都已經(jīng)出現(xiàn)了。
探究活動(dòng):發(fā)現(xiàn)2~5的乘法口訣表的秘密
這張乘法口訣表里不僅已經(jīng)出現(xiàn)了6的部分乘法口訣，還有幾的乘法口訣？
7，8，9的乘法口訣。
探究活動(dòng):發(fā)現(xiàn)2~5的乘法口訣表的秘密
游戲：口訣猜猜猜
1．從圖中能想到哪句口訣？
四六二十四、一五得五、三四十二。
分層練習(xí),靈活運(yùn)用口訣
2．一張桌子配8把椅子，5張桌子配幾把椅子？
怎樣列式計(jì)算？會(huì)用到哪句口訣？
8×5=40(把)，五八四十。
分層練習(xí),靈活運(yùn)用口訣
這里的“五八四十”是表示5個(gè)8還是8個(gè)5？為什么？
5個(gè)8，因?yàn)橐粡堊雷优?把椅子，就是1個(gè)8，5張桌子配的椅子就是5個(gè)8。
分層練習(xí),靈活運(yùn)用口訣
3．3+4+7+14=
這個(gè)算式可以用口訣計(jì)算嗎？
可以，口訣：四七二十八。
哪里有4個(gè)7？
3+4是1個(gè)7，14里面還有2個(gè)7，合起來(lái)一共是4個(gè)7。
分層練習(xí),靈活運(yùn)用口訣
同學(xué)們，對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你還有什么疑惑的地方嗎？
提出疑惑,嘗試解決
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新收獲嗎？
課堂小結(jié),暢談收獲
感謝觀看
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