資源簡介

(共26張PPT)
北師大版
數學 二年級
上
第4節 做個乘法表
第七單元
乘法口訣(二)
觀察情境圖中桌子上雜亂無章的乘法算式卡片，按一定的順序整理乘法算式卡片并回顧乘法口決。
創設情境,明確主題
活動1：根據乘數找算式
淘氣在找什么？
他在找乘數有3的乘法算式，他要把找到的算式填寫到表格里。
自主探究,探索新知
能看明白這個表格嗎？
第一行和第二行分別表示兩個乘數，第三行表示的是這兩個乘數的積。
自主探究,探索新知
請仔細觀察這些算式，看看它們有什么共同特點？ 能從中發現什么規律？請根據發現的規律，填寫這個表格。
自主探究,探索新知
3
6
3
3
9
4
3
12
5
3
15
6
3
18
7
3
21
8
3
24
9
3
27
活動2：根據積找算式
1.探究積是18的乘法算式。
笑笑在整理什么？
她在整理積是18的乘法算式。
自主探究,探索新知
積是18的乘法算式有哪些？填一填。
想一想：怎樣才可以快速找到積是18的乘法算式。
填一填：將結果填寫完整。
說一說：與同桌說一說自己的想法。
自主探究,探索新知
3
6
6
3
2
9
9
2
(1)我是通過想學過的乘法口訣找到的，我想到了三六十八，算式就是3×6=18和6×3=18。
(2)我還想到了二九十八，算式就是2×9=18和9×2=18。
自主探究,探索新知
這兩句口訣有什么特點？
算式不一樣，但結果都是一樣的。
小結：在乘法算式中，雖然口訣不同，但乘法算式的積可能會相同。
自主探究,探索新知
2.探究積是12的乘法算式。
妙想正在整理積是12的乘法算式，能幫她快點兒找到嗎？
二六十二，我找到的是2×6=12和6×2=12。
三四十二，我找到的是3×4=12和4×3=12。
自主探究,探索新知
請對比下面這兩組算式，說一說你發現了什么。
2×9=18 2×6=12
9×2=18 6×2=12
3×6=18 3×4=12
6×3=18 4×3=12
自主探究,探索新知
每句乘法口訣都能寫出兩道乘法算式，比如三六十八這句乘法口訣可以寫出3×6=18和6×3=18兩道算式。
小結：兩個乘數不相同的乘法口決都可以寫出兩道乘法算式。
自主探究,探索新知
活動3：制作乘法表
剛才把零散的乘法算式進行了整理，妙想根據乘法算式做了一個乘法表，能看懂嗎？妙想是用什么規律制作的乘法表？
自主探究,探索新知
繼續完成乘法表。
自主探究,探索新知
請觀察下面的點子圖，根據點子圖說出對應的乘法算式和乘法口訣。
4×4=16，3×3=9，2×2=4，1×1=1。
自主探究,探索新知
觀察填寫好的表格，說一說你發現了什么。
自主探究,探索新知
我發現乘法表中每行都有九個算式，有九行，九九八十一，一共有八十一個乘法算式。
從左往右看，1與第一行上的數相乘，所得的積都比上一個積多1，1與幾相乘就得幾。
自主探究,探索新知
那么2與第二行上的數相乘？
所得的積都比上一個積多2。
你們發現了什么？
幾與每一行上的數相乘，積就比前一個積多幾。
自主探究,探索新知
剛才我們是從左往右看的，那從上往下看呢？
從上往下看，1與每一列上的數相乘，積總比上一個積多1，1與幾相乘就得幾。
2與每一列上的數相乘，積比上一個積多2，也就是說幾與每一列上的數相乘，積就比上一個積多幾。
自主探究,探索新知
小結：是幾的乘法口決，它的口決中的積總比上一句口決中的積多幾。
自主探究,探索新知
來玩個跟乘法有關的撲克牌的游戲。兩人一組，每組一副寫有1至9各數的撲克，同桌兩人各自摸兩張牌，一人說出自己手中兩張牌上數宇字的積，另一人猜這兩張牌上的數字分別是幾和幾。
摸牌猜乘數時，有時答案不是唯一的。比如36可以是“4×9=36”，也可以是“6×6=36”。
鞏固應用,升華理解
通過這節課的學習，你學到了什么？
暢談收獲,課堂總結
感謝觀看
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