資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第二章有理數的運算單元測試卷浙教版2025—2026學年七年級上冊總分:120分 時間:90分鐘姓名:________ 班級:_____________成績:___________一.單項選擇題(每小題4分,滿分40分)題號 1 3 4 5 6 7 8 9 10答案1.星海學校占地面積78615平方米,總建筑面積104101平方米,其中數104101用科學記數法表示為( )A. B. C. D.2.計算:的結果是( )A.9 B. C. D.363.把數軸上表示2的點移動5個單位后,所得的對應點表示的數是( )A.7 B.或3 C.7或 D.不能確定4.若,,且,則( )A. B.7 C.1 D.1或75.若數,,在數軸上對應的點如圖所示,則下列式子中正確的是( )A. B. C. D.6.你喜歡吃蘭州牛肉面嗎?拉面的師傅,用一根很粗的面條,把兩頭捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反復幾次,就把這根很粗的面條拉成了許多細的面條,如下圖所示.請問要想拉出128根面條,需要捏合的次數是( )A.5次 B.6次 C.7次 D.8次7.若,,則( )A., B., C., D.,8.已知有理數,,,滿足,那么( )A. B.C. D.9.如圖所示的運算程序中,若開始輸入的x值為48,我們發現第1次輸出的結果為24、第2次輸出的結果為12、……第2012次輸出的結果為( )A.3 B.4 C.5 D.610.如圖,數軸上點表示的數分別為,,用表示數與數的積,規定此問題中最接近的數不包括參與乘積的兩個數,則下列說法正確的是( )A.與點表示的數最接近 B.與點表示的數最接近C.與點表示的數最接近 D.與點表示的數最接近二.填空題(每小題5分,滿分20分)11.把精確到得到的近似數是 .12.按如圖程序計算,如果輸入的數是,那么輸出的數是 .13.河南原陽大米是中國國家地理標志產品,多次獲得國際和國家級金獎,有“中國第一米”之稱.某包裝的原陽大米的標準質量是每袋,現抽取6袋樣品進行檢測,結果如下:(超過標準質量的記作正數)標號與標準質量差/則這袋原陽大米的平均質量為 .14.若與互為相反數,則的值為 .三.解答題(共6小題,總分60分,每題須有必要的文字說明和解答過程)15.計算(1)(2)16.計算:(1);(2);(3);(4).17.小車司機蔡師傅某天下午的營運全是在東西走向的公路上進行的,如果規定向東為正,向西為負,他這天下午行車里程(單位:千米)如下:,,,,,,,,,.(1)蔡師傅這天最后到達目的地時,距離下午出車時的出發地多遠?(2)蔡師傅這天下午共行車多少千米?(3)若每千米耗油,則這天下午蔡師傅用了多少升油?18.根據題意計算求值(1)若,,且 ,求的值.(2)若,求的值.19.小強有張卡片寫著不同的數字的卡片:(1)他想從中取出張卡片,使這張卡片上數字乘積最大.如何抽???最大的乘積是多少?(2)從中取出張卡片,使這張卡片上數字相除最小.如何抽取?最小是多少?(3)從中取出張卡片,用學過的運算方法,使結果為.如何抽取?寫出運算式子?(一種即可)20.已知a是不為1的有理數,我們把稱為a的差倒數,如2的差倒數是.現已知,是的差倒數,是的差倒數,是的差倒數.(1)填空: , , ;(2)根據(1)的計算結果,請求出的值.(3)化簡:.參考答案一、選擇題題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A D C D B C A A A B二、填空題11.【解】解:∵千分位的數字為5,∴(精確到),故答案為:.12.【解】解:依題意,,,,輸出的數是,故答案為:.13.【解】解:由題意得:這袋原陽大米的平均質量為,故答案為:501.14.【解】解:與互為相反數,,,,解得,,.故答案為:.三、解答題15.【解】(1)解:;(2)解:.16.【解】(1);(2);(3);(4).17.【解】(1)解:把,,,,,,,,,相加,得(千米).答:距離下午出車時的出發地以東32千米.(2)解:(千米),答:這天下午共行車72千米.(3)解:(升).答:這天下午蔡師傅用了7.2升油.18.【解】(1)解:∵,∴,∵,,∴,∴,∴;(2)∵,又∵,,∴,,∴,,解得:,,∴.19.【解】(1)解:∵ 要使乘積最大,應選擇同號且絕對值較大的兩個數∴ 抽取和∵∴抽取,兩張卡片時,卡片上的數字乘積最大,最大乘積是;(2)解:∵ 要使商最小,應選擇異號且分子絕對值大、分母絕對值小的兩個數∴ 抽取和∵∴ 最小的商是(3)解:抽取、、、,∵ ,∴ 運算式子可以是.20.【解】(1)∵,∴,,,故答案為:2,,;(2)由(1)可得:從第1個數開始,每3個數循環出現,且,∵,∴,∴,,∴;(3)由題意得:∵,∴,,,∵,∴,,,∴.21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫