資源簡介

(共35張PPT)
北師大版
數學 二年級
上
第1節 數與代數
總復習
經過這一學期對于數的學習，同學們學會了什么呢？還有哪些地方存在疑問？
師生談話,導入新課
會算乘法和除法。
會用豎式計算100以內數的加減。
會背乘法口決，會用乘法口決求商。
知道乘法和加法是有關系的。
乘法解決什么樣的問題，除法又解決什么樣的問題呢？
師生談話,導入新課
任務1：探究運算的意義
這學期，我們學習了哪些運算？能舉例說一說嗎？
學習了100以內的進位加法和退位減法。比如：19+26=45,45-26=19。
回顧與交流
加法表示什么意思？減法呢？
加法表示合起來，減法表示從總量中去掉一部分還剩多少。
回顧與交流
還學習了乘法和除法。
7×8=56表示什么意思？56÷8=7又表示什么意思呢？
小結：乘法表示幾個幾相加，除法表示平均分。
回顧與交流
任務2：探究運算的方法
先算一算，然后說一說是怎么算的，最后選一道題講一個數學故事。
回顧與交流
54
82
38
26
方法一：豎式計算。
方法二：口算。
回顧與交流
54
82
38
26
2
總結：
無論口算還是筆算，都是把相同數位上的數相加減。加法要滿十進一，做減法時，個位上不夠減，要退1當十。
回顧與交流
選一道算式講一個數學故事。
故事1：我有50元壓歲錢，買了一個文具盒，花了12元，售貨員阿姨找我38元。
故事2：媽媽給我買了一本繪本，我已經看了55頁，還剩27頁沒有看，這本繪本一共有82頁。
……
回顧與交流
54
82
38
26
任務3：背一背乘法口訣
乘法口訣會背嗎？
乘法口訣一共多少句？分別是什么？
回顧與交流
任務4：看算式，說問題
8×7可以解決什么問題？35÷5呢？分別舉出兩個例子。
8×7：蜜蜂有8只，蝴蝶的只數是蜜蜂的7倍，蝴蝶有多少只？
回顧與交流
8×7：每串糖葫蘆有7個紅果，8串糖葫蘆一共有多少個紅果？
8×7：武術表演隊站成8列，每列7人，表演隊一共有多少人？
回顧與交流
35÷5：有35個餃子，平均放到5個盒子里，每個盒子里放幾個？
35÷5：35朵玫瑰花，每5朵扎成一束，一共可以扎成幾束？
回顧與交流
任務5：看信息，提出并解決問題
觀察圖片，你能找到哪些數學信息？
買2碗粥，4張肉餅；粥每碗3元，茶雞蛋每個2元，油條每根2元，肉餅每個6元。
回顧與交流
你能根據這些信息提出數學問題嗎？
問題1：買2碗粥一共需要多少元？
問題2：4張肉餅一共需要多少元？
……
回顧與交流
肉餅的價格是油條的多少倍？畫一畫，說一說。
思路1：油條每根2元，肉餅每個6元。6元里面有3個2元，所以肉餅的價格是油條的3倍。
思路2：6÷2=3，肉餅的價格是油條的3倍。
回顧與交流
想一想，2×3能解決什么問題？
問題1：買兩碗粥需要多少元？
問題2：買3個茶雞蛋需要多少元？
問題3：買3根油條需要多少元？
回顧與交流
1.在○里填上“＞”“＜”或“=”，并與同伴說一說。
課堂評價,鞏固練習
=
＜
＜
＞
2.填一填，并說一說算式中每個數的意思。
課堂評價,鞏固練習
8 × 5 = 40 個
40 ÷ 5 = 8 個
40 ÷ 8 = 5 盤
（ ）
（ ）
（ ）
3.按要求畫圖，再寫出算式和得數。
（1）每份有5個△，有2份。
5×2=10(個)。
課堂評價,鞏固練習
（2）先畫18個□，再把這些□平均分成3份。
18÷3=6(個)。
課堂評價,鞏固練習
（3）先畫20個○，再每4個一份圈一圈。
20÷4=5(份)。
課堂評價,鞏固練習
（4）先畫3個△，再畫○，○的個數是△的2倍。
△△△ ○○○○○○
3×2=6(個)。
課堂評價,鞏固練習
4.先在計數器上撥一撥，再用豎式算一算。
課堂評價,鞏固練習
91
33
44
84
18
67
56
18
8
8
9
9
8
54
64
63
7
8
6
8
9
5.算一算，說一說。
4×6=24(名)，24＜26，坐不下。
9×6=54(元)，54＞50，錢不夠。
課堂評價,鞏固練習
（1）每枝百合的價錢是劍蘭的多少倍？
（2）笑笑買了一種花，正好用完12元。她可能買了哪種花，買了幾枝？
課堂評價,鞏固練習
（1）6÷2=3，每支百合的價錢是劍蘭的3倍。
（2）12÷2=6；12÷3=4。
可能買了6枝劍蘭或2枝百合；也可能買了4枝向日葵或3枝康乃馨。
課堂評價,鞏固練習
（1）爸爸今年多少歲？
（2）爺爺比爸爸大多少歲？
（3）爺爺的年齡是奇思的幾倍？
課堂評價,鞏固練習
（1）7×5=35(歲)，爸爸今年35歲。
（2）63-35=28(歲)，爺爺比爸爸大28歲。
（3）63÷7=9，爺爺的年齡是奇思的9倍。
課堂評價,鞏固練習
通過本節課，大家都學到了什么呢？有什么收獲？ 你的問題得到解決了嗎？還有什么疑問？
總結收獲
感謝觀看
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