資源簡介

(共27張PPT)
北師大版
數學 二年級
上
第1節 認識東、南、西、北
綜合實踐
畫校園路線圖
一起唱跳這首兒歌，動起來吧！
早晨起床，面向太陽，前面是東，后面是西，左邊是北，右邊是南，東南西北，認清方向。
唱跳兒歌,激趣導入
活動1：初識校園路線圖
在這幅圖中，你看到了什么？
觀察操作,分辨方向
圖中有這個學校的一些主要建筑物，它們的形狀都不同。這個形狀是從空中鳥瞰下來的建筑物的形狀。
從圖上可以知道食堂在教學樓2的后面，教學樓1在教學樓2的前面，籃球場在教學樓的左邊，操場在教學樓的右邊。
觀察操作,分辨方向
這幅圖的右上角有一個十字箭頭，箭頭朝上標著北，箭頭朝右標著東。
……
像這樣標有方向的圖標稱為方向標。
觀察操作,分辨方向
平時都說東、南、西、北四個方向，這里為什么只標了兩個方向呢？
東和西是相對的，南和北是相對的。右面指著東，那左面就是西；上面指著北，那下面就是南。
觀察操作,分辨方向
小結：
校園路線圖不僅有主要建筑物，還要有方向標。
觀察操作,分辨方向
活動2：辨認操場上的方向
要想畫一幅這樣的校園路線圖，首先應該做好哪些準備呢？
首先要找出現實生活中校園的東、南、西、北各指哪一邊，每個方向上各有什么建筑物。
觀察操作,分辨方向
生活中的東、南、西、北怎么辨認呢？給大家引薦一個好幫手——指南針。
看完視頻，你了解到了什么？
指南針上有一根指針，把指南針平放，紅色一端指著N，表示北邊；南色一端指著S，表示南邊。
觀察操作,分辨方向
要想辨認方向，首先要有一個觀測點。你所在位置的東、南、西、北各指向哪邊？并說一說你是怎么辨認方向的。
我是用指南針辨認的。我站在操場中心，把指南針放平，紅色指針指向的那一端是北方，另一端指著的就是南方。
觀察操作,分辨方向
我是根據太陽的方向來辨認的。太陽升起的方向是東方，我面向東方，再結合剛才唱跳的兒歌，后面是西，左邊是北，右邊是南。
……
觀察操作,分辨方向
現在請依次面向南、面向西、面向北，再來依次說一說其他的三個方向指向哪邊。
你發現了什么？
每次面對的方向不一樣，左右前后對應的方向也不一樣，但是東、南、西、北的方向是不變的。
觀察操作,分辨方向
活動3：探索方向中的規律
給定一個方向，能很快地面向這個方向嗎？
例如：面向東、面向南、面向西、面向北。(重復兩次)
觀察操作,分辨方向
在這個活動中，你發現了什么？
東、南、西、北四個方向是按照不斷地向右轉(轉90度)的順序排列的。
東、南、西、北是按照順時針方向的順序排列的。
觀察操作,分辨方向
如果面向北方，接下來按順時針依次是哪幾個方向？
東、南、西。
觀察操作,分辨方向
結合剛才觀察的結果，將操場東、南、西、北四個方向的建筑物記錄下來，并標明方向。
觀察記錄,對比交流
請說說，你的建筑物的位置是怎樣確定的？
記錄時我面向東，所以圖紙上面是操場東邊的建筑物，下面是操場西邊的建筑物，左面是操場北邊的建筑物，右面是操場南邊的建筑物。
觀察記錄,對比交流
記錄時我面向南，所以圖紙上面是操場南邊的建筑物，下面是操場北邊的建筑物，左面是操場東邊的建筑物，右面是操場西邊的建筑物。
……
觀察記錄,對比交流
同樣是記錄操場東、南、西、北四個方向各有什么建筑物，卻出現這么多不一樣的記錄結果，有什么感想？
看起來有點亂，不知道以誰的作品為標準好。而且如果忘記標方向，別人就看不懂了，這樣不便于交流。
觀察記錄,對比交流
出現這么多種記錄結果，是因為大家記錄時面對的方向不一樣，如果大家確定圖紙朝上的方向都是一樣的，那得出的結果肯定也是一樣的。
觀察記錄,對比交流
你的圖和這幅圖有什么不一樣？
教材上路線圖用方向標標明朝上的一面是北。
觀察記錄,對比交流
小結：
為了便于交流，一般圖紙繪制時都按照“上北、下南、左西、右東”的方向規定，有了這個規定，我們繪制的路線圖就會一樣。
觀察記錄,對比交流
通過本節課的學習，談談你的收獲，說說你的疑惑。
課堂總結,反思提升
感謝觀看
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