資源簡(jiǎn)介

(共18張PPT)
分 數(shù) 混 合 運(yùn) 算（二）
你能分享你所學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便運(yùn)算律嗎？
一、導(dǎo) 入
1.說(shuō)一說(shuō)下面各題的計(jì)算順序。
60×
60+
60×(1+ ）
4÷（ × )
×（ 1÷ ）
六⑴班有學(xué)生40人，其中女生人數(shù)占全班人數(shù)的 ，男生有多少人？
40人
女生占
男生？人
40－40×
＝40－16
＝24（人）
女生？人
答：男生有24人。
全班人數(shù)-女生人數(shù)=男生人數(shù)
我先算女生有多少人？
二、探 究
40×(1－ )
＝24（人）
＝40×
答：男生有24人。
40人
女生占
男生？人
全班人數(shù) ×（1－ ）＝男生人數(shù)
我先算男生占全班的幾分之幾？
二、探 究
六⑴班有學(xué)生40人，其中女生人數(shù)占全班人數(shù)的 ，男生有多少人？
二、探 究
認(rèn)真觀察下面兩組算式計(jì)算結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么？
40×(1－ )
40－40×
=24
=24
=40-16
=40×
二、探 究
整數(shù)運(yùn)算定律適合分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算嗎？
適合吧？
不一定吧！
別急，先分別計(jì)算，再判定！
二、探 究
算一算，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。
（1）
（2）
=
=
=17
=17
整數(shù)的四則運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。
（3）
×
×
×
×
=
=
1.一本故事書有140頁(yè)，奇思已經(jīng)看了這本書的 ，還剩多少頁(yè)沒有看？
140頁(yè)
頁(yè)
三、鞏固
140－140× ＝60（頁(yè)）
方法一：
140×(1－ )＝60（頁(yè)）
方法二：
十一黃金周，游樂(lè)園第一天的門票收入為960元，第二天比第一天增加了 。
1、畫圖表示第二天的門票收入。
2、算一算第二天的門票收入是多少元？
標(biāo)準(zhǔn)量
比較量
第一天
第二天
960元
？元
答：第二天的門票收入是1120元。
鞏固練習(xí)
水結(jié)成冰后，體積大約增加 。現(xiàn)在20L的水，能結(jié)成多少立方分米的冰？
1、畫圖表示結(jié)成的冰的體積。
2、算一算能結(jié)成多少立方分米的冰？
水
冰
20L
？L
鞏固練習(xí)
看圖列式計(jì)算。
48棵
？棵
150面小旗
？面小旗
六（1）班
六（2）班
歸 納
一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾
標(biāo)準(zhǔn)量
比較量
2.先說(shuō)出運(yùn)算順序，能用簡(jiǎn)便算法的請(qǐng)用簡(jiǎn)便算法。
三、鞏固
98×
=（70+28）×
=70×
+28×
=40+16=56
參考答案之一：
四、小結(jié)
分享你的收獲!
整數(shù)的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算中同樣適用；
乘法分配律的兩種形式可以解決有些分?jǐn)?shù)應(yīng)用問(wèn)題；
運(yùn)用運(yùn)算定律也可以使有些分?jǐn)?shù)混合計(jì)算簡(jiǎn)便；
……
五、拓展
第一根：
第二根：
認(rèn)真
讀題
找單位“1”
畫直
觀圖
列式
解答
梳理總結(jié)
解決有關(guān)分?jǐn)?shù)問(wèn)題的一般思路:
同 學(xué) 們，
再 見 ！

展開更多......

收起↑