資源簡介

(共21張PPT)
第2課時 認識分米
蘇教版數學三年級上冊課件
四、毫米、分米和千米
復習導入
我們學習了哪些長
度單位？他們之間
有什么關系？
毫米，厘米，米。
1米=100厘米，
1厘米=10毫米。
請填上合適的長度單位。
一只螞蟻長約5（ ）。
一只長頸鹿高約2（ ）。
一只小花貓高約40（ ）。
一只兔子長約3（ ）。
一起做一做下面
這道題吧。
毫米
米
厘米
米？
厘米？
毫米？
復習導入
在測量某些物體的長度時，用米作單位太大了，用厘米或毫米作單位又太小了，這怎么辦呢？
今天我們就學一個新的
長度單位，它能幫你解
決這個問題。
新知探究
比2米少10厘米。
教室窗戶的寬是
1米90厘米。
10厘米是1分米（dm），90厘米是9分米。
量物體的長度有時也用
分米(dm)作單位。
新知探究
在直尺上看看1分米有多長，和同學交流。
1分米=（ ）厘米
10
新知探究
用大拇指和食指
比劃1分米。
新知探究
找一找，哪些物體的
長度大約是1分米。
粉筆盒
鼠標
新華字典
新知探究
2個1分米是幾分米？
1分米+1分米=2分米，
2個1分米是2分米。
3個1分米、5個1分米呢？
3個1分米就是1分米×3=3分米，
5個1分米就是5分米。
在米尺上數一數，
看看1米是多少分米。
新知探究
1米=（ ）分米
10
教室窗戶寬1米90厘米，是多少分米？你是怎樣想的？
1分米
1米是10分米，90厘米是9分米，10分米+9分米=19分米。
新知探究
毫米（mm）是最低級,想要升級，就必須練就本領，脫掉一個零。
mm
cm
dm
m
每上一個臺階就要脫掉一個零。
1cm=10mm
1dm=10cm
1m=10dm
米、分米、厘米、毫米
這些單位之間有什么關系？
新知探究
毫米（mm）是最低級,想要升級，就必須練就本領，脫掉一個零。
mm
cm
dm
m
每上一個臺階就要脫掉一個零。
1000mm
100cm
10dm
1m
0
0
0
當堂練習
1．選一選。
同學們在用手勢表示不同的長度，最有可能是1分米的是( )。
B
A B C
當堂練習
選自“典中點”經典題庫
2．在( )里填上合適的長度單位。
長約2( ) 鏡片厚約 2( ) 長約16( )
身約10( ) 高約8( ) 高約130( )
分米
毫米
厘米
米
分米
厘米
當堂練習
3.填一填。
6分米=（ ）厘米
5米=（ ）分米
70厘米=（ ）分米
27厘米=（ ）分米（ ）厘米
140厘米=（ ）米（ ）分米
5分米6厘米=（ ）厘米
60
2 7
50
1 4
7
56
當堂練習
4．一根繩子，第一天用去37厘米，第二天用去23厘米。一共用去多少分米？

37＋23＝60(厘米)
60厘米＝6分米
答：一共用去6分米。
當堂練習
選自教材P54頁“想想做做”經典題庫
量一量課桌的高是多少厘米，再說說接近幾分米。
當堂練習
選自教材P54頁“想想做做”經典題庫
哪根彩帶最長，哪根最短？最長的畫“○”，最短的畫“△”。
長8分米 長82厘米 長7分米9厘米
○
△
8分米=80厘米 7分米9厘米=79厘米
課堂總結
1分米=10厘米 1米=10分米
量物體的長度有時也用分米(dm)作單位。
課后作業
在盛有少量水的盤子里放一個飽滿的蒜瓣，堅持天天觀察。先看看它幾天后開始發芽，再記錄發芽后蒜葉的生長情況。分析記錄的數據，和同學分享收獲。
蒜葉生長情況記錄
發芽后第幾天 1 2 3 4 5 6 7
蒜葉的長度/mm
1.請完成教材第53-54頁“想想做做”的第1，2，5，6題。
課后作業
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