資源簡介

(共33張PPT)
第1課時 從前面、右面和上
面觀察物體
蘇教版數學三年級上冊課件
八、觀察物體（二）
復習導入
下面的形狀分別是誰看到的？連一連。
4個小朋友分別從前、后、左、右看茶壺，說一說他們看到的形狀。
新知探究
把投票箱放在自己面前，指一指它的前面、右面和上面。
想一想前面、右面和上面指的是哪個面？
正對著觀察者的面是前面
觀察者的右手邊的面是右面
被觀察物體上邊的面是上面
新知探究
從前面、右面和上面觀察投票箱，看到的形狀各是什么樣的？
先看一看，再連一連。
從前面看到的
從右面看到的
從上面看到的
現在我將看到的三個形狀打亂順序，同學們還能辨別出它們分別是從什么位置看到的嗎？
前面 右面 上面
從不同方向觀察同一物體，看到的形狀不同。
前
面
右
面
上面
新知探究
從前面、右面觀察物體時，眼睛要平視被觀察的物體。
從上面觀察時，應站在物體的前面俯視。
觀察物體時要注意什么？小組討論交流。
觀察物體時，要保證物體固定不動。
新知探究
試一試
從前面、右面和上面觀察圓柱形物體，看到的形狀各是什么樣
的？看一看，連一連。
有兩個形狀是一樣的，你們能區分出是從哪兩個方向看到的嗎？
從不同方向觀察圓柱，從前面和右面看到的形狀相同。
前面
右
面
上面
你能指出這個物體的前面、右面和上面嗎？
新知探究
試一試
如果從前面、右面和上面看一個球，看到的形狀各是什么樣的？先想一想，再找一個球看一看。
從不同方向觀察球，看到的形狀相同。
從前面看到的
從右面看到的
從上面看到的
前面
右
面
上面
新知探究
回顧從前面、右面和上面觀察投票箱（長方體）、圓柱形物體、球得到的形狀，你有什么發現？小組討論交流。
從不同的方向觀察同一物體，看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。
媽媽從網上買了一個安徽特產禮盒。從前面、右面和上面觀察這個禮盒，看到的各是什么形狀？先看一看，再連一連。
　　　
當堂練習
前面 右面 上面
1.把面巾紙盒放在自己面前，指一指它的前面、右面和上面，再看一看、連一連。
當堂練習
前面 右面 上面
前面
右
面
上面
課堂總結
1.觀察物體的方法：觀察物體一般從前面、右面和上面去觀察，觀察物體的某個面，要正對著這個面進行觀察。
2.從不同的方向觀察同一物體，看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。
1.請完成教材第97頁“想想做做”的第2、3題。
2.請完成練習
課后作業
第2課時 觀察由幾個同樣大的正
方體擺成的長方體或正方體
蘇教版數學三年級上冊課件
八、觀察物體（二）
復習導入
回憶上節課所學內容，說說看到的圖形。
分別從前面、右面和上面看一看 ，看到的各是什么圖形？
前面
右面
上面
新知探究
請同學們拿出手中的正方體擺一擺，看一看。
用6個同樣大的 擺成右邊的長方體，從前面、
右面和上面看一看，并把看到的圖形畫下來。
從前面看
從右面看
從上面看
從不同方向觀察同一組合圖形，看到的形狀不同。
新知探究
根據從前面、右面和上面看到的圖形，在下面連一連。
結合觀察過程，說一說你是怎么想的，小組討論交流。
前面 右面 上面
結合圖形中正方形的個數和排列方式辨別。
新知探究
試一試
借助手中的正方體擺一擺，看看這個長方體是什么樣子的。
用 6 個同樣大的 擺成一個長方體。如果從上面看到的是如右圖的長方形，這個長方體應該怎樣擺放？
上面
看一看擺好的長方體，再在方格紙上分
別畫出從前面和右面看到的圖形。
前面 右面
新知探究
這兩個物體都是由6個相同的正方體擺成的，仔細觀察，你發現了什么？
前面 右面 上面
前面 右面 上面
觀察用幾個同樣大的正方體擺成的長方體，擺的方式不同，得到的圖形可能不同。
選自“典中點”經典題庫
當堂練習
前面 右面 上面
用8個同樣大的 擺成下面的長方體，分別從前面、右面和上面看一看，看到的各是什么圖形？連一連。
　　　
1.先照樣子擺一擺，再看一看、連一連。
當堂練習
選自教材第99頁“想想做做”
課堂總結
源于“點撥”
觀察用幾個同樣大的正方體擺成的長方體，擺的方式不同，得到的圖形可能不同。
1.請完成教材第99頁“想想做做”的第2～5題。
2.請完成課時練習。
課后作業
第3課時 觀察由幾個同樣大的正
方體擺成的組合體
蘇教版數學三年級上冊課件
八、觀察物體（二）
復習導入
華華觀察一個物體，從前面、上面和右面觀察到的圖形如下圖所示，她觀察的物體是（ ）。
說說怎樣根據給定的圖形確認被觀察物體的形狀。
A
新知探究
先想一想，再看一看、連一連。
用4個同樣大的 擺成下面的物體。從前面、右面和上面看到的各是什么樣的圖形？
前面
右面
上面
從前面看到排成“L”的4個正方形
從右面看到排成一列的2個正方形
從上面看到排成一行的3個正方形
新知探究
如果擺成右邊的物體，從前面、右面和上面看到的
各是什么樣的圖形？先想一想，再畫一畫。
參考前面圖形的描述方法說一說，畫一畫。
前面 右面 上面
新知探究
這兩個物體，從哪些面看到的圖形完全相同？
從哪一面看到的圖形不同？
前面 右面 上面
前面 右面 上面
從右面、上面看到的圖形完全相同，從前面看到的圖形不同。
新知探究
試一試
用5個同樣大的 擺成一個物體，使從前面看到的圖形是 。先想一想、擺一擺，再和同學交流。
你能想到幾種不同的擺法？
根據指定的圖形擺物體時，先思考這個圖形是從哪觀察到的，再根據圖形的特點擺出物體。
當堂練習
用4個同樣大的 擺出從上面看是 的物體，請在正確的擺法下面畫“ ”。
　　　
√
( ) ( ) ( ) 　　　
( ) ( ) ( ) 　　　
√
1.擺一擺，連一連。
當堂練習
課堂總結
根據指定的圖形擺物體時，先思考這個圖形是從哪觀察到的，再根據圖形的特點擺出物體。
1.請完成教材第101頁“想想做做”的第2～4題。
2.請完成對應課時練習。
課后作業
謝謝

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