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(共26張PPT)
北師大版
數學 二年級
上
第2課時 課桌有多長
第二單元 測量（一）
你能動手量一量自己課桌的長度嗎？
課桌有6拃長。
課桌有4支鉛筆長。
同樣的課桌，為什么測量結果不一樣呢？
測量之前要有統一的標準。
可以用尺子測量物體的長度。
1cm
厘米是常用的長度單位，也可寫作cm。
人的大拇指的寬度大約是1cm 。
3厘米
4厘米
1.鉛筆長（ ）厘米。
從0刻度開始，末尾指著幾就是幾厘米。
解題思路：
1.鉛筆長（ ）厘米。
解答：
鉛筆長7厘米。
解題思路：
2. 畫一條長5厘米的線。
從0刻度開始畫，直到5厘米結束，所畫的線就是長5厘米。
5厘米
木條長多少厘米？
錯誤解答
6厘米
易錯練習
錯解分析：
在用尺子測量木條的長度時，要注意把尺子的0刻度對準木條的左端，再看看木條的右端對著幾。如果與其他刻度對齊，應該用木條右端對應的刻度減去左端對應的刻度，此題木條的右端的刻度沒有減去左端的刻度，因此錯誤。
1. 畫一條長8厘米的線。
8 厘米
2. 說一說各是幾厘米。
提示：注意把尺子的0刻度對著物體的左端，再看看物體的右端對著幾。
5厘米
3厘米
4厘米
3 . 哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面畫“√”。
√
提示：從9厘米開始，到14厘米結束。
4. 請用下面的斷尺畫一條長5厘米的線。
1. 厘米是常用的長度單位，也可以寫作cm。
2. 通常測量物體長度時，要把一端對準尺子的0刻度。
完成本課時的相關練習題。
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