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6.1.2 向量的加法(教學課件)__高中數學人教B版(2019)必修第二冊(共25張PPT)

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  1. 二一教育資源

6.1.2 向量的加法(教學課件)__高中數學人教B版(2019)必修第二冊(共25張PPT)

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(共25張PPT)
6.1.2 向量的加法
人教B版(2019)必修第一冊
第六章 平面向量初步
學習目標
掌握向量的加法運算
01
理解向量加法的三角形法則和平行四邊形
02
理解向量的加法交換律和結合律
03
情境與問題
如圖所示,假設某人上午從點 A 到達了點 B,下午從點 B 到達了點 C.
探索新知
(1) 分別用向量表示出該人上午的位移、下午的位移以及這一天的位移;
(2) 這一天的位移與上午的位移、下午的位移有什么聯系?試從大小和方向兩個角度加以闡述.
A
B
C
上午:
下午:
一天:
位移 可以看成位移 與 的和.
探索新知
向量加法的三角形法則
向量的和:一般地,平面上任意給定兩個向量 a,b,在該平面內任取一點A,作 =a, =b,作出向量 ,則向量 稱為向量     (也稱 為向量 a 與 b 的和向量).
a 與 b 的和
a+b
向量 a 與 b 的和向量記作    ,因此
探索新知
向量加法的三角形法則:
(1) 當 a 與 b 不共線時:求它們的和可用圖 ① 表示. 因為此時 a, b,a+b 正好能構成一個三角形,因此上述求兩向量和的作圖方法稱為向量加法的三角形法則;
a
b
a
b
ab
圖 ①
A
B
C
記憶口訣:首尾順次相接,首指向尾為和向量.
探索新知
(2) 當向量 a,b 共線時,求它們的和可用如圖所示.
A
B
C
a
b
a+b
b
a
a+b
b
a
A
B
C
a
b
(1)
(2)
方向相同
方向相反
a+b


a+b


注意:對于任一向量 a,有 a+0=0+a=a.
探索新知
向量和的三角表示
(1) 因為三角形中兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊,由向量加法的三角形法則知,當 不共線時,恒有 |
(2) 當 同向共線時, 同向,
綜上,有向量和的三角不等式 .
(3) 當 反向共線時,
若 則 與 同向,
若 則 與 同向,
典型例題
例 1 已知 |a|=3,|b|=4,求 | a+b | 的最大值和最小值,并說明取得最大值和最小值時 a 與 b 的關系.
解:由 | a+b |≤|a|+|b| 可知,| a+b |的最大值為
|a|+|b|=3 4 =7,
當且僅當 a 與 b 方向相同時取得最大值.
由 | a+b |≥| |a|-|b| | 可知,| a+b | 的最小值為
| |a|-|b| |=4-3=1,
當且僅當 a 與 b 方向相反時取得最小值.
情境與問題
從物理學中我們已經知道,力既有大小也有方向,因此力是向量.
探索新知
A
B
C
當在光滑的水平面上沿兩個不同的方向拉動一個靜止的物體時,如圖所示,物體會沿著力 或 所在的方向運動嗎?如果不會,物體的運動方向將是怎樣的?
我們知道,物理學中力的合成遵循平行四邊形法則. 因此,情境中的物體不會沿著 或 所在的方向運動;其會沿著以 AB,AC 為鄰邊的平行四邊形的對角線運動.
探索新知
如圖所示,平面上任意給定兩個不共線的向量 a,b,在該平面內任取一點 A,作 =a,=b,以 AB、AC 為鄰邊作一個平行四邊形 ABDC,作出向量 ,因為 = ,所以 = + = + .
a
b
a
ab
b
A
B
C
D
一般地,向量的加法也滿足類似的法則,這就是說,當兩個向量不共線時,可以通過作平行四邊形的方法來得到它們的和:
這種求兩向量和的作圖方法稱為向量加法的平行四邊形法則.
探索新知
思考:數的加法滿足交換律,向量的加法是否也滿足交換律呢?
滿足交換律
A
O
B
C
探索新知
從前面已經知道,兩個向量的和還是一個向量,因此我們可以用得到和向量與另外一個向量相加.而且我們也已經知道,如同數與數的加法一樣,向量相加滿足交換律,那么向量相加是否滿足結合律呢?也就是說,三個向量相加時,最后的結果是否與求和的順序有關呢?
滿足結合律.
三個向量相加時,最后的結果與求和的順序無關.因為向量的加法運算滿足交換律和結合律,所以有限個向量相加的結果是唯一的,我們可以任意調換其中向量的位置,也可以任意決定相加的順序.
探索新知
如圖所示,(1) 中給出了三個向量 a、b、c;(2) 中先作出了向量 a+b,然后作出了向量 (a+b)+c;(3) 中首先作出了向量 b+c,然后作出了向量 a+(b+c).
a
a
b
b
c
c
a+b
b+c
(a+b)+c
a+(b+c)
(2)
(3)
a
b
c
(1)
不難看出, (a+b)+c=a+(b+c)
即向量的加法運算滿足結合律.
探索新知
因為向量的加法運算滿足交換律和結合律,所以有限個向量相加的結果是唯一的,我們可以任意調換其中向量的位置,也可以任意決定相加的順序.例如
(a+b)+(c+b)=a+[(b+c)+d]
=[(d+c)+a]+b
因此,以上運算我們都可用 a+b+c+b 表示.
探索新知
為了得到有限個向量的和,只需將這些向量依次首尾相接,那么以第一個向量的始點為始點,最后一個向量的終點為終點的向量,就是這些向量的和,如下所示.
a
b
c
d
e
a+b+c+d+e
a
b
e
c
d
問題 圖中向量的和,與向量相加的順序有關嗎?為什么?
無關.
原因在于向量的加法運算滿足交換律,因此可以任意調整有關順序.事實上,由于向量的加法滿足交換律和結合律,所以有限個向量相加的結果是唯一的.
典型例題
例 2 化簡下列各式:
(1) + + ;(2) + + + + .
解:(1) + + = (+ ) + + ;
+ + + + = + +( + + )
= + +
= (+ ) +
= +
= = 0.
探索新知
探索與研究
在求作兩個向量的和時,可以選擇不同的始點. 想一想,選擇不同的始點作出的向量和都相等嗎?你可能認識,作出的向量和顯然都是相等的. 當然,這里你的“顯然”是對的,你能根據右圖說明這個結論的正確性嗎?
如圖所示,∵ ,∴ 四邊形 為平行四邊形,
∴ AA′ BB′,同理 BB′ CC′,∴ AA′ CC′,
∴ 四邊形 AA′C′C 為平行四邊形,∴ AC A′C′.
又 與 方向相同,∴ =,即結論成立.
當堂檢測
當堂檢測
C
當堂檢測
ABCD
當堂檢測
C
當堂檢測
km
當堂檢測
本節課學習了哪些知識點呢?
1. 向量加法的三角形法則;
2. 向量加法的平行四邊形法則;
3. 向量的交換律、結合律.
感謝觀看
祝同學新學期新氣象

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