資源簡介

（基礎）四年級同步個性化分層作業3.1線段 直線 射線
一．選擇題（共3小題）
1．（2024秋 泗洪縣期末）通過一點，可以畫（　　）條直線。
A．1 B．2 C．無數
2．（2024秋 即墨區期末）在同一平面內有三個點，且三個點不在同一條直線上，過其中的兩點作線段，一共可以作（　　）條。
A．1 B．2 C．3 D．無數
3．（2024秋 鄆城縣期末）小明同學畫了一條4厘米長的（　　）
A．直線 B．射線 C．線段 D．角
二．填空題（共3小題）
4．（2024秋 澗西區期末）線段有 　 　 個端點，射線有 　 　 個端點，直線 　 　 端點．
5．（2024秋 河間市期末）線段有 　 　 個端點，把它的一段無限延長就得到一條 　 　 ，把它的兩端無限延長就得到一條 　 　 ．
6．（2024秋 沛縣期末）線段、射線和直線的相同點是它們都是　 　 ；不同點是線段有　 　 個端點，射線有　 　 個端點，直線　 　 端點．
三．判斷題（共3小題）
7．（2024秋 梁山縣期末）把5厘米長的線段的一端延長500米，還是一條線段。 　 　
8．（2024秋 松北區期末）小軍畫了一條20厘米長的射線．　 　
9．（2024秋 沈丘縣期末）小紅畫了一條3cm長的射線。 　 　
四．操作題（共1小題）
10．（2025春 利津縣期末）畫出直線AB、射線AC、線段BC。
（基礎）四年級同步個性化分層作業3.1線段 直線 射線
參考答案與試題解析
一．選擇題（共3小題）
題號 1 2 3
答案 C C C
一．選擇題（共3小題）
1．（2024秋 泗洪縣期末）通過一點，可以畫（　　）條直線。
A．1 B．2 C．無數
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算；幾何直觀．
【答案】C
【分析】根據直線的性質：過一點可以畫無數條直線，如圖所示：，進行解答即可。
【解答】解：通過一點可以畫無數條直線。
故選：C。
【點評】此題考查了直線的性質，要抓住直線的特點操作一下，得出結論。
2．（2024秋 即墨區期末）在同一平面內有三個點，且三個點不在同一條直線上，過其中的兩點作線段，一共可以作（　　）條。
A．1 B．2 C．3 D．無數
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算；幾何直觀．
【答案】C
【分析】過兩點有且只有一條直線，即兩點確定一條直線．同一平面內不在同一直線上的3個點，可畫3條直線，三點在同一條直線上時，能畫一條直線。
【解答】解：在同一平面內有三個點，且三個點不在同一條直線上，過其中的兩點作線段，一共可以作3條。
故選：C。
【點評】本題考查了過平面上兩點有且只有一條直線，體現了數形結合的思想。
3．（2024秋 鄆城縣期末）小明同學畫了一條4厘米長的（　　）
A．直線 B．射線 C．線段 D．角
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算；幾何直觀．
【答案】C
【分析】直線是向兩方無限延伸著的，沒有端點的線，無法測量。
射線是指由線段的一端無限延長所形成的直的線。射線僅有一個端點，這個端點是射線的起始點，并且射線是向一方無限延伸的，無法測量。
線段有兩個端點，而兩個端點間的距離就是這條線段的長度，可以進行測量。
具有公共端點的兩條不重合的射線組成的圖形叫作角。這個公共端點是角的頂點，這兩條射線是角的兩條邊。角的大小只與開口的大小有關，而與角的邊畫出部分的長短無關，角不能用長度來衡量。
【解答】解：A．由分析可知，直線無法測量長度，原題說法錯誤，不符合題意。
B．由分析可知，射線無法測量長度，原題說法錯誤，不符合題意。
C．由分析可知，線段可以測量長度，長度可能為4厘米，符合題意。
D．由分析可知，角不能用長度來衡量，原題說法錯誤，不符合題意。
故選：C。
【點評】本題考查了線段的特征。
二．填空題（共3小題）
4．（2024秋 澗西區期末）線段有 　2　 個端點，射線有 　1　 個端點，直線 　沒有　 端點．
【考點】直線、線段和射線的認識．
【答案】見試題解答內容
【分析】根據線段、射線和直線的特點：線段有2個端點，射線有1個端點，直線沒有端點進行解答即可．
【解答】解：線段有2個端點，射線有1個端點，直線沒有端點；
故答案為：2，1，沒有．
【點評】解答此題應根據線段、射線和直線的特點進行解答即可．
5．（2024秋 河間市期末）線段有 　2　 個端點，把它的一段無限延長就得到一條 　射線　 ，把它的兩端無限延長就得到一條 　直線　 ．
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算．
【答案】見試題解答內容
【分析】根據直線、射線和線段的含義：線段有2個端點，有限長，可以度量；射線有一個端點，無限長；直線無端點，無限長；進而解答即可．
【解答】解：線段有2個端點，把它的一段無限延長就得到一條射線，把它的兩端無限延長就得到一條直線；
故答案為：2，射線，直線．
【點評】此題應根據直線、射線和線段的含義進行解答．
6．（2024秋 沛縣期末）線段、射線和直線的相同點是它們都是　直的　 ；不同點是線段有　兩　 個端點，射線有　一　 個端點，直線　沒有　 端點．
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算．
【答案】見試題解答內容
【分析】根據直線、射線和線段的含義：線段有2個端點，有限長，可以度量；射線有一個端點，無限長；直線無端點，無限長；進而解答即可．
【解答】解：線段、射線和直線的相同點是它們都是 直的；不同點是線段有 兩個端點，射線有 一個端點，直線 沒有端點．
故答案為：直的、兩、一、沒有．
【點評】此題應根據直線、射線和線段的含義進行解答．
三．判斷題（共3小題）
7．（2024秋 梁山縣期末）把5厘米長的線段的一端延長500米，還是一條線段。 　√　
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算；幾何直觀．
【答案】√
【分析】線段，有兩個端點，而兩個端點間的距離就是這條線段的長度，線段是有長度的，據此判斷。
【解答】解：把5厘米長的線段的一端延長500米，還是一條線段，原題說法正確。
故答案為：√。
【點評】本題考查了線段的特征。
8．（2024秋 松北區期末）小軍畫了一條20厘米長的射線．　×　
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】綜合判斷題；平面圖形的認識與計算．
【答案】見試題解答內容
【分析】根據射線的特點：射線有端點，無限長；判斷即可．
【解答】解：因為射線無限長，所以小軍畫了一條20厘米長的射線說法錯誤；
故答案為：×．
【點評】此題考查了射線的含義，注意基礎知識的積累．
9．（2024秋 沈丘縣期末）小紅畫了一條3cm長的射線。 　×　
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】幾何直觀．
【答案】×
【分析】射線1個端點，可以向一端無限延伸，無法測量長度。
【解答】解：射線無法測量長度。故原題說法錯誤。
故答案為：×。
【點評】此題考查了射線的定義，要熟練掌握。
四．操作題（共1小題）
10．（2025春 利津縣期末）畫出直線AB、射線AC、線段BC。
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】幾何直觀．
【答案】
【分析】根據線段、射線和線段的含義：線段有限長，有兩個端點；射線有一個端點，無限長；直線無端點，無限長；據此畫圖即可。
【解答】解：
【點評】本題主要考查了直線、射線、線段的畫法，關鍵是掌握三種線的性質。
考點卡片
1．直線、線段和射線的認識
【知識點歸納】
1．概念：
直線：一根拉得很緊的線，就給我們以直線的形象，直線是直的，并且是向兩方無限延伸的．一條直線可以用一個小寫字母表示．
線段：直線上兩個點和它們之間的部分叫做線段，這兩個點叫做線段的端點．一條線段可用它的端點的兩個大寫字母來表示．
射線：直線上一點和它一旁的部分叫做射線．這個點叫做射線的端點．一條射線可以用端點和射線上另一點來表示．
注意：
（1）線和射線無長度，線段有長度．
（2）直線無端點，射線有一個端點，線段有兩個端點．
2．直線、射線、線段區別：
直線沒有端點，兩邊可無限延長；
射線有一端有端點，另一端可無限延長；
線段，有兩個端點，而兩個端點間的距離就是這條線段的長度．
【命題方向】
常考題型：
例1：下列說法不正確的是（　　）
A、射線是直線的一部分 B、線段是直線的一部分 C、直線是無限延長的 D、直線的長度大于射線的長度
分析：根據線段、射線和線段的含義：線段有限長，有兩個端點；射線有一個端點，無限長；直線無端點，無限長；進而進行判斷即可．
解：A，射線是直線的一部分，A說法正確；
B，線段是直線的一部分，B說法正確；
C，直線是無限延長的，C說法正確；
D，射線和直線無法度量長度，因此D說法錯誤．
故選：D．
點評：此題考查了直線、射線和線段的含義和特點．
例2：下列四個圖中的線段（或直線、射線）能相交的是（　　）
A、（1）B、（2）C、（3）D、（4）
分析：根據：直線是無限長的，可以向兩端無限延伸；射線有一個端點，可以向一端無限延伸；線段不能無限延伸；據此特點，將圖中能延長的線延長，看是否能相交即可．
解答：（1）是兩條直線，可以無限延伸，延伸之后會相交；
（2）一條射線，向D端延長，另一條是直線，能無限延伸，但是不會相交；
（3）一條射線，只能向D端無限延伸，另外是一條線段，延長射線后不會相交；
（4）兩條都是線段，不能延伸，所以不會相交；
所以四個圖中的線段（或直線、射線）能相交的是（1）．
故選：A．
點評：此題主要考查直線、射線和線段的特征．（培優）四年級同步個性化分層作業3.1線段 直線 射線
一．選擇題（共3小題）
1．（2024秋 廬陽區期末）下列說法中，錯誤的是（　　）
A．直線的兩端都可以無限延長，所以直線比射線更長。
B．在一張紙上，經過1點可以畫無數條直線，經過2點只能畫1條直線。
C．把平角分成兩個角，如果一個角是鈍角，那么另一個角一定是銳角。
2．（2025春 裕華區期中）下面圖形中，（　　）是線段。
A． B． C．
3．（2024秋 東莞市期末）過同一個平面上的兩個點，能畫直線的條數是（　　）條。
A．0 B．1 C．2 D．無數
二．填空題（共3小題）
4．（2024秋 鐵西區期末）如圖是一條 　 　 線，讀作：　 　 ，有 　 　 個端點，可以向 　 　 個方向無限延伸。
5．（2025春 岱岳區期中）辨一辨，填一填。如圖中是直線的有 　 　 ，是射線的有 　 　 ，是線段的有 　 　 。
6．（2024秋 沙坪壩區期末）在直線、射線與線段中。 　 　 是“有始有終”。 　 　 是“有始無終”。 　 　 是“無始無終”。
三．判斷題（共3小題）
7．（2024秋 臥龍區期末）小明畫了一條長10厘米的射線． 　 　
8．（2024秋 新縣期末）直線可以向兩端無限延長，所以一條直線的長度可達500米。 　 　
9．（2024秋 嵐皋縣期末）一條長5厘米的線段向兩端各延長1厘米，就得到一條直線。 　 　
四．操作題（共1小題）
10．（2024秋 河間市期末）請畫出直線AB、射線CA、線段BC。
并回答：這幅圖中有 　 　 條線段，　 　 射線。
（培優）四年級同步個性化分層作業3.1線段 直線 射線
參考答案與試題解析
一．選擇題（共3小題）
題號 1 2 3
答案 A C B
一．選擇題（共3小題）
1．（2024秋 廬陽區期末）下列說法中，錯誤的是（　　）
A．直線的兩端都可以無限延長，所以直線比射線更長。
B．在一張紙上，經過1點可以畫無數條直線，經過2點只能畫1條直線。
C．把平角分成兩個角，如果一個角是鈍角，那么另一個角一定是銳角。
【考點】直線、線段和射線的認識；角的分類（銳角直角鈍角）．
【專題】平面圖形的認識與計算；幾何直觀．
【答案】A
【分析】直線沒有端點，兩邊可無限延長；射線有一端有端點，另一端可無限延長；線段，有兩個端點，而兩個端點間的距離就是這條線段的長度；
過1點可以畫無數條直線，經過2點只能畫1條直線；
平角等于180度，鈍角小于平角，大于90度的直角，銳角小于90度的直角。
【解答】解：直線和射線都可以無限延長，所以不能比較長短，原題說法錯誤；
經過1點可以畫無數條直線，經過2點只能畫1條直線，原題說法正確；
把平角分成兩個角，如果一個角是鈍角，那么另一個角一定是銳角，說法正確。
故選：A。
【點評】本題考查了直線、射線及線段的特征和角的認識。
2．（2025春 裕華區期中）下面圖形中，（　　）是線段。
A． B． C．
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】應用意識．
【答案】C
【分析】根據線段的意義：線段有兩個端點，有限長，可以測量。
【解答】解：符合線段特征。
故選：C。
【點評】本題考查了線段的特征。
3．（2024秋 東莞市期末）過同一個平面上的兩個點，能畫直線的條數是（　　）條。
A．0 B．1 C．2 D．無數
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算；幾何直觀．
【答案】B
【分析】根據直線、射線和線段的含義即可解答。
【解答】解：過同一平面上的兩個點，能畫1條直線。
故選：B。
【點評】本題主要考查直線、射線和線段的含義。
二．填空題（共3小題）
4．（2024秋 鐵西區期末）如圖是一條 　射　 線，讀作：　射線BA　 ，有 　1　 個端點，可以向 　1　 個方向無限延伸。
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】應用意識．
【答案】故答案為：射，射線BA，1，1。
【分析】根據射線的含義：射線是直的，有一個端點，可以向一端無限長，進而進行解答即可。
【解答】解：如上圖是一條射線，讀作：射線BA，有1個端點，可以向1個方向無限延伸。
故答案為：射，射線BA，1，1。
【點評】此題考查了射線的含義及特點。
5．（2025春 岱岳區期中）辨一辨，填一填。如圖中是直線的有 　②　 ，是射線的有 　①、⑥　 ，是線段的有 　③、④　 。
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】幾何直觀．
【答案】②；①、⑥；③、④。
【分析】根據線段、射線和線段的含義：線段有限長，有兩個端點；射線有一個端點，無限長；直線無端點，無限長；進而進行判斷即可。
【解答】解：如圖中是直線的有②，是射線的有①、⑥，是線段的有③、④。
故答案為：②；①、⑥；③、④。
【點評】此題考查了直線、射線和線段的含義和特點。
6．（2024秋 沙坪壩區期末）在直線、射線與線段中。 　線段　 是“有始有終”。 　射線　 是“有始無終”。 　直線　 是“無始無終”。
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】應用意識．
【答案】線段，射線，直線。
【分析】直線沒有端點，是無限長的；把線段向一端無限延伸，就得到一條射線，射線只有一個端點；一根拉緊的線，繃緊的弦，都可以看作線段，線段有兩個端點，依此填空即可。
【解答】解：在直線、射線與線段中，線段是“有始有終”，射線是“有始無終”，直線是“無始無終”。
故答案為：線段，射線，直線。
【點評】熟練掌握直線、射線、線段的特點是解答此題的關鍵。
三．判斷題（共3小題）
7．（2024秋 臥龍區期末）小明畫了一條長10厘米的射線． 　×　
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算．
【答案】×
【分析】根據射線的含義：射線有一個端點，無限長；進行判斷即可．
【解答】解：小明畫了一條10厘米長的射線，說法錯誤；
因為射線無限長；
故答案為：×．
【點評】此題考查了射線的含義．
8．（2024秋 新縣期末）直線可以向兩端無限延長，所以一條直線的長度可達500米。 　×　
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算；幾何直觀．
【答案】×。
【分析】直線沒有端點，是無限長的，不可以測量出長度；依此判斷。
【解答】解：根據分析可知，因為直線可以向兩端無線延伸，所以無法測量出一條直線的長度。
故答案為：×。
【點評】熟練掌握直線的特點是解答此題的關鍵。
9．（2024秋 嵐皋縣期末）一條長5厘米的線段向兩端各延長1厘米，就得到一條直線。 　×　
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算；幾何直觀．
【答案】×。
【分析】直線沒有端點，兩邊可無限延長；
射線有一端有端點，另一端可無限延長；
線段，有兩個端點，而兩個端點間的距離就是這條線段的長度。
【解答】解：一條長5厘米的線段向兩端各延長1厘米，還是得到一條線段。原題說法錯誤。
故答案為：×。
【點評】本題考查了線段的特征。
四．操作題（共1小題）
10．（2024秋 河間市期末）請畫出直線AB、射線CA、線段BC。
并回答：這幅圖中有 　3　 條線段，　6　 射線。
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】幾何直觀．
【答案】；3；6。
【分析】據線段、射線和線段的含義：線段有限長，有兩個端點；射線有一個端點，無限長；直線無端點，無限長，解答即可。
【解答】解：
這幅圖中有3條線段，6射線。
故答案為：3；6。
【點評】本題考查直線、射線和線段的含義和特點。
考點卡片
1．直線、線段和射線的認識
【知識點歸納】
1．概念：
直線：一根拉得很緊的線，就給我們以直線的形象，直線是直的，并且是向兩方無限延伸的．一條直線可以用一個小寫字母表示．
線段：直線上兩個點和它們之間的部分叫做線段，這兩個點叫做線段的端點．一條線段可用它的端點的兩個大寫字母來表示．
射線：直線上一點和它一旁的部分叫做射線．這個點叫做射線的端點．一條射線可以用端點和射線上另一點來表示．
注意：
（1）線和射線無長度，線段有長度．
（2）直線無端點，射線有一個端點，線段有兩個端點．
2．直線、射線、線段區別：
直線沒有端點，兩邊可無限延長；
射線有一端有端點，另一端可無限延長；
線段，有兩個端點，而兩個端點間的距離就是這條線段的長度．
【命題方向】
常考題型：
例1：下列說法不正確的是（　　）
A、射線是直線的一部分 B、線段是直線的一部分 C、直線是無限延長的 D、直線的長度大于射線的長度
分析：根據線段、射線和線段的含義：線段有限長，有兩個端點；射線有一個端點，無限長；直線無端點，無限長；進而進行判斷即可．
解：A，射線是直線的一部分，A說法正確；
B，線段是直線的一部分，B說法正確；
C，直線是無限延長的，C說法正確；
D，射線和直線無法度量長度，因此D說法錯誤．
故選：D．
點評：此題考查了直線、射線和線段的含義和特點．
例2：下列四個圖中的線段（或直線、射線）能相交的是（　　）
A、（1）B、（2）C、（3）D、（4）
分析：根據：直線是無限長的，可以向兩端無限延伸；射線有一個端點，可以向一端無限延伸；線段不能無限延伸；據此特點，將圖中能延長的線延長，看是否能相交即可．
解答：（1）是兩條直線，可以無限延伸，延伸之后會相交；
（2）一條射線，向D端延長，另一條是直線，能無限延伸，但是不會相交；
（3）一條射線，只能向D端無限延伸，另外是一條線段，延長射線后不會相交；
（4）兩條都是線段，不能延伸，所以不會相交；
所以四個圖中的線段（或直線、射線）能相交的是（1）．
故選：A．
點評：此題主要考查直線、射線和線段的特征．
2．角的分類（銳角直角鈍角）
【知識點歸納】
根據角的度數，可以把角分為周角、平角、鈍角、直角、銳角。
（1）如果角的終邊是由角的始邊旋轉半周而得到，這樣的角叫平角.規定平角為180°
（2）如果角的終邊是由角的始邊旋轉一周而得到，這樣的角叫周角.規定周角為360°
（3）規定平角的一半是90°，直角的兩邊互相垂直。規定大于90°的角為鈍角，小于90°的角為銳角。
【命題方向】
常考題型：
1.鐘面上9時整，時針和分針成______角；鐘面上6時整，時針和分針成_______角．
解：由分析可知，鐘面上9時整時針和分針所成的角是：3×30°＝90°，是一個直角；
6時整，時針指著6，分針指著12，兩針成一直線，時針和分針成平角；
故答案為：直，平。
2.2022年北京冬奧會將于2022年2月4日晚上8時開幕，此時時針和分針所形成的角是______角。
答案：鈍
3、1平角＝______直角 1周角＝______直角．
答案：2；4（進階）四年級同步個性化分層作業3.1線段 直線 射線
一．選擇題（共3小題）
1．（2024秋 于洪區期末）“有始有終”意思是有開頭也有收尾，做事能堅持到底。在數學上可以用這個詞表示（　　）的特征。
A．射線 B．直線 C．線段
2．（2024秋 洛龍區期末）過一點可以畫（　　）條直線．
A．1條 B．2條 C．3條 D．無數條
3．（2024秋 瓊海期末）下列說法錯誤的是（　　）
A．直線是無限延長的。
B．畫出一條長7厘米的射線。
C．經過點O可以畫無數條直線。
二．填空題（共3小題）
4．（2024秋 望花區期末）手電筒和太陽射出來的光線，都可以看成是　 　 ．
5．（2024春 沂源縣期中）三條直線相交最多有　 　 個交點．
6．（2023秋 曲靖期末）過一點可以作 　 　 條直線，過兩點可以作 　 　 條線段。
三．判斷題（共4小題）
7．（2023秋 瓊結縣期末）汽車燈射出的光線可以看成是射線．　 　 ．
8．（2024秋 云城區期末）一條直線長100米．　 　 ．
9．（2024秋 濱海新區期末）射線是直線的一部分，所以射線比直線短。 　 　
10．（2024春 淄博期末）線段的長度可以測量，直線和射線的長度不能測量．　 　 ．
（進階）四年級同步個性化分層作業3.1線段 直線 射線
參考答案與試題解析
一．選擇題（共3小題）
題號 1 2 3
答案 C D B
一．選擇題（共3小題）
1．（2024秋 于洪區期末）“有始有終”意思是有開頭也有收尾，做事能堅持到底。在數學上可以用這個詞表示（　　）的特征。
A．射線 B．直線 C．線段
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】幾何直觀．
【答案】C
【分析】根據直線、射線和線段的含義：射線有一個端點，無限長；直線無端點，無限長；線段有兩個端點，進而解答即可。
【解答】解：“有始有終”意思是有開頭也有收尾，做事能堅持到底。根據直線、射線和線段的含義：射線有一個端點，無限長；直線無端點，無限長；線段有兩個端點，所以在數學上可以用這個詞表示線段的特征。
故選：C。
【點評】此題主要考查了線段、直線和射線的含義，根據題意解答即可。
2．（2024秋 洛龍區期末）過一點可以畫（　　）條直線．
A．1條 B．2條 C．3條 D．無數條
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算．
【答案】D
【分析】根據直線的性質：過一點有無數條直線，過兩點有且只有一條直線；據此解答即可．
【解答】解：由直線的性質可知：經過一點能畫無數條直線；
故選：D．
【點評】本題考查了直線的性質，屬于基本的題型，要求對這些基本的知識點有非常好的把握．
3．（2024秋 瓊海期末）下列說法錯誤的是（　　）
A．直線是無限延長的。
B．畫出一條長7厘米的射線。
C．經過點O可以畫無數條直線。
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】幾何直觀．
【答案】B
【分析】根據題意對各選項進行依次分析，進而得出結論。
【解答】解：A、直線沒有端點，可知直線是無限延長的，說法正確；
B、射線無限長，所以畫出一條長7厘米的射線說法錯誤；
C、經過點O可以畫無數條直線，說法正確。
故選：B。
【點評】靈活掌握直線、線段和射線的含義，是解答此題的關鍵。
二．填空題（共3小題）
4．（2024秋 望花區期末）手電筒和太陽射出來的光線，都可以看成是　射線　 ．
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算．
【答案】見試題解答內容
【分析】根據射線的特點：射線只有一個端點，無限長；據此解答即可．
【解答】解：根據射線的特點可知：手電筒、太陽射出來的光線，可以近似的看成射線；
故答案為：射線．
【點評】解答此題應根據射線、線段的含義和特點進行解答．
5．（2024春 沂源縣期中）三條直線相交最多有　3　 個交點．
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算．
【答案】見試題解答內容
【分析】三條直線相交，有三種情況，即：兩條直線平行，被第三條直線所截，有兩個交點；三條直線經過同一個點，有一個交點；三條直線兩兩相交且不經過同一點，有三個交點．故可得答案．
【解答】解：三條直線相交時，位置關系如圖所示：
判斷可知：最多有3個交點；
故答案為：3．
【點評】解決本題的關鍵是畫出三條直線相交時的三種情況，找出交點．
6．（2023秋 曲靖期末）過一點可以作 　無數　 條直線，過兩點可以作 　一　 條線段。
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】數據分析觀念．
【答案】無數，一。
【分析】根據線段、直線的定義及特點進行分析：線段有兩個端點，有限長，兩點之間可以作一條線段；直線沒有端點，無限長，通過一點可以作無數條直線；據此解答。
【解答】解：過一點可以作無數條直線，過兩點可以作一條線段。
故答案為：無數，一。
【點評】此題主要考查線段、直線的定義及特點。
三．判斷題（共4小題）
7．（2023秋 瓊結縣期末）汽車燈射出的光線可以看成是射線．　√　 ．
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算．
【答案】見試題解答內容
【分析】根據直線、射線和線段的含義：線段有2個端點，有限長，可以度量；射線有一個端點，無限長；直線無端點，無限長；進而解答即可．
【解答】解：根據直線、射線、線段的定義可知，汽車燈所射出的光線可以近似地看成是射線．
故答案為：√．
【點評】此題應根據直線、射線和線段的含義進行解答．
8．（2024秋 云城區期末）一條直線長100米．　×　 ．
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算．
【答案】見試題解答內容
【分析】根據直線特點：直線沒有端點，向兩端無限延長，所以長度不可度量；據此判斷．
【解答】解：因為直線沒有端點，能向兩端無限延長，所以長度不可度量．
所以一條直線長100米說法錯誤．
故答案為：×．
【點評】此題主要考查直線的特點：直線沒有端點，能向兩端無限延長，長度是不可度量的．
9．（2024秋 濱海新區期末）射線是直線的一部分，所以射線比直線短。 　×　
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算．
【答案】×
【分析】根據直線、射線的意義：直線無端點，無限長；射線有一個端點，無限長；由此判斷即可．
【解答】解：根據直線和射線的含義可知：直線無限長，射線無限長，
所以本題直線比射線長，說法錯誤；
故答案為：×．
【點評】此題應根據直線、射線的含義和特點進行分析、解答．
10．（2024春 淄博期末）線段的長度可以測量，直線和射線的長度不能測量．　√　 ．
【考點】直線、線段和射線的認識．
【專題】平面圖形的認識與計算．
【答案】見試題解答內容
【分析】根據直線、射線和線段的特點：直線：沒有端點、它是無限長的；線段：有兩個端點、它的長度是有限的；射線：有一個端點，它的長度是無限的；進行解答即可．
【解答】解：根據線段、射線和直線的特點可得：線段可以量出長度；
所以原題的說法是正確的；
故答案為：√．
【點評】此題考查了直線、射線和線段的特點．
考點卡片
1．直線、線段和射線的認識
【知識點歸納】
1．概念：
直線：一根拉得很緊的線，就給我們以直線的形象，直線是直的，并且是向兩方無限延伸的．一條直線可以用一個小寫字母表示．
線段：直線上兩個點和它們之間的部分叫做線段，這兩個點叫做線段的端點．一條線段可用它的端點的兩個大寫字母來表示．
射線：直線上一點和它一旁的部分叫做射線．這個點叫做射線的端點．一條射線可以用端點和射線上另一點來表示．
注意：
（1）線和射線無長度，線段有長度．
（2）直線無端點，射線有一個端點，線段有兩個端點．
2．直線、射線、線段區別：
直線沒有端點，兩邊可無限延長；
射線有一端有端點，另一端可無限延長；
線段，有兩個端點，而兩個端點間的距離就是這條線段的長度．
【命題方向】
常考題型：
例1：下列說法不正確的是（　　）
A、射線是直線的一部分 B、線段是直線的一部分 C、直線是無限延長的 D、直線的長度大于射線的長度
分析：根據線段、射線和線段的含義：線段有限長，有兩個端點；射線有一個端點，無限長；直線無端點，無限長；進而進行判斷即可．
解：A，射線是直線的一部分，A說法正確；
B，線段是直線的一部分，B說法正確；
C，直線是無限延長的，C說法正確；
D，射線和直線無法度量長度，因此D說法錯誤．
故選：D．
點評：此題考查了直線、射線和線段的含義和特點．
例2：下列四個圖中的線段（或直線、射線）能相交的是（　　）
A、（1）B、（2）C、（3）D、（4）
分析：根據：直線是無限長的，可以向兩端無限延伸；射線有一個端點，可以向一端無限延伸；線段不能無限延伸；據此特點，將圖中能延長的線延長，看是否能相交即可．
解答：（1）是兩條直線，可以無限延伸，延伸之后會相交；
（2）一條射線，向D端延長，另一條是直線，能無限延伸，但是不會相交；
（3）一條射線，只能向D端無限延伸，另外是一條線段，延長射線后不會相交；
（4）兩條都是線段，不能延伸，所以不會相交；
所以四個圖中的線段（或直線、射線）能相交的是（1）．
故選：A．
點評：此題主要考查直線、射線和線段的特征．

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