資源簡介

（基礎(chǔ)）四年級(jí)同步個(gè)性化分層作業(yè)7.1.2繪制條形統(tǒng)計(jì)圖
一．選擇題（共2小題）
1．（2020春 鹽城期中）一個(gè)飼養(yǎng)場養(yǎng)雞400只，鴨200只，鵝120只．在制作條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，表示鵝的直條高6厘米，那么表示雞的直條高（　　）厘米．
A．10 B．20 C．12 D．15
2．在條形統(tǒng)計(jì)圖里，用0.5厘米長的直條表示500千克，那么表示3000千克的直條應(yīng)該畫（　　）厘米．
A．2.5 B．3 C．4 D．6
二．填空題（共5小題）
3．（2023春 鎮(zhèn)安縣期末）在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，如果用3厘米的條形高度表示18人，那么6厘米的條形高度可以表示 　 　 人；用 　 　 厘米的條形高度表示30人。
4．（2021秋 唐河縣期末）王阿姨要根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，那么每格代表　 　 箱比較合適。
惠優(yōu)超市上周四種品牌的牛奶銷售情況
品牌 A B C D
銷量（箱） 25 50 30 35
5．（2022春 霍邱縣期末）在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，用1厘米長的長方形直條表示60人，用5厘米長的長方形直條可以表示 　 　 人。
6．（2011秋 大連期末）一幅反映襯衫銷售的條形統(tǒng)計(jì)圖，用1cm直條表示4000件．表示6000件的直條應(yīng)畫　 　 厘米長，一個(gè)直條長3cm表示　 　 件．
7．四（2）班五個(gè)小組同學(xué)做小紅花數(shù)量如下表，請(qǐng)完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。
組別 一組 二組 三組 四組 五組
數(shù)量/朵 60 50 80 70 30
圖中1朵花代表 　 　 朵。
三．判斷題（共2小題）
8．（2022秋 興義市期末）在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，畫出的直條越長，表示的數(shù)據(jù)就越大．　 　
9．繪制復(fù)式條形圖時(shí)，一定要注明圖例．　 　
四．操作題（共1小題）
10．（2024秋 滄縣期末）下面是幾種動(dòng)物的平均壽命，請(qǐng)你把下面的統(tǒng)計(jì)表制成條形圖．
種類 狗 長頸鹿 大象 河馬
平均壽命/年 10 25 75 40
（基礎(chǔ)）四年級(jí)同步個(gè)性化分層作業(yè)7.1.2繪制條形統(tǒng)計(jì)圖
參考答案與試題解析
一．選擇題（共2小題）
題號(hào) 1 2
答案 B B
一．選擇題（共2小題）
1．（2020春 鹽城期中）一個(gè)飼養(yǎng)場養(yǎng)雞400只，鴨200只，鵝120只．在制作條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，表示鵝的直條高6厘米，那么表示雞的直條高（　　）厘米．
A．10 B．20 C．12 D．15
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用．
【答案】B
【分析】用6厘米的直條表示120只，1厘米表示120÷6＝20（只），400人里面有幾個(gè)20只就用幾厘米長的直條表示400只．
【解答】解：400÷（120÷6）
＝400÷20
＝20（厘米）
答：表示雞的直條高20厘米．
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】考查了繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，關(guān)鍵是明白1厘米表示多少只．
2．在條形統(tǒng)計(jì)圖里，用0.5厘米長的直條表示500千克，那么表示3000千克的直條應(yīng)該畫（　　）厘米．
A．2.5 B．3 C．4 D．6
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】綜合填空題；代數(shù)方法；統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用．
【答案】B
【分析】在同一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，用固定的長度表示一定的數(shù)量，本題中0.5厘米長的直條表示500千克，先求出3000千克中有多少個(gè)500千克，直條就長多少個(gè)0.5厘米即可．
【解答】解：3000÷500×0.5
＝6×0.5
＝3（厘米）
答：表示3000千克的直條應(yīng)該畫3厘米．
故選：B．
【點(diǎn)評(píng)】此題考查統(tǒng)計(jì)圖縱軸的長度和單位長度代表的量之間的關(guān)系．
二．填空題（共5小題）
3．（2023春 鎮(zhèn)安縣期末）在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，如果用3厘米的條形高度表示18人，那么6厘米的條形高度可以表示 　36　 人；用 　5　 厘米的條形高度表示30人。
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用．
【答案】36；5。
【分析】3厘米的條形高度表示18人，用18除以3求出1厘米的條形高度表示多少人，再進(jìn)行解答即可。
【解答】解：18÷3＝6（人）
6×6＝36（人）
30÷6＝5（厘米）
答：6厘米的條形高度可以表示36人；用5厘米的條形高度表示30人。
故答案為：36；5。
【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是先求出1厘米的條形高度表示多少人。
4．（2021秋 唐河縣期末）王阿姨要根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，那么每格代表　5　 箱比較合適。
惠優(yōu)超市上周四種品牌的牛奶銷售情況
品牌 A B C D
銷量（箱） 25 50 30 35
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】數(shù)據(jù)分析觀念．
【答案】5。
【分析】25，50，30，35都是5的倍數(shù)，所以每格代表5箱比較合適。
【解答】解：因?yàn)?5，50，30，35都是5的倍數(shù)，所以每格代表5箱比較合適。
【點(diǎn)評(píng)】找出25，50，30，35這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)即可。
5．（2022春 霍邱縣期末）在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，用1厘米長的長方形直條表示60人，用5厘米長的長方形直條可以表示 　300　 人。
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】應(yīng)用題；應(yīng)用意識(shí)．
【答案】300。
【分析】1厘米表示60人，5厘米表示多少人，就是求5個(gè)60是多少，用乘法解答。
【解答】解：60×5＝300（人）
答：用5厘米長的長方形直條可以表示300人。
故答案為：300。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查統(tǒng)計(jì)圖縱軸的長度和單位長度代表的量之間的關(guān)系。
6．（2011秋 大連期末）一幅反映襯衫銷售的條形統(tǒng)計(jì)圖，用1cm直條表示4000件．表示6000件的直條應(yīng)畫　1.5　 厘米長，一個(gè)直條長3cm表示　12000　 件．
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】已知1厘米代表4000件；再用6000件，除以1厘米代表的件數(shù)就是6000件應(yīng)畫的長度；用4000件，乘直條的長度3厘米，即可得出3厘米直條表示的件數(shù)．
【解答】解：6000÷4000＝1.5（厘米），
4000×3＝12000（件），
答：表示6000件的直條應(yīng)畫1.5厘米長，一個(gè)直條長3cm表示12000件．
故答案為：1.5；12000．
【點(diǎn)評(píng)】本題已知不變的單一量，然后再根據(jù)這個(gè)單一量求解即可．
7．四（2）班五個(gè)小組同學(xué)做小紅花數(shù)量如下表，請(qǐng)完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。
組別 一組 二組 三組 四組 五組
數(shù)量/朵 60 50 80 70 30
圖中1朵花代表 　10　 朵。
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用；應(yīng)用意識(shí)．
【答案】10；。
【分析】用60除以6求出一朵花代表10朵，再結(jié)合其余四組花的數(shù)量進(jìn)行計(jì)算，求得結(jié)果后畫圖即可。
【解答】解：一朵代表數(shù)量為：60÷6＝10（朵）
二組：50÷10＝5（朵）
三組：80÷10＝8（朵）
四組：70÷10＝7（朵）
五組：30÷10＝3（朵）
畫圖如下：
故答案為：10；。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是用除法求出一朵花代表花朵的數(shù)量，再運(yùn)用一朵花代表花朵的數(shù)量進(jìn)行列式計(jì)算。
三．判斷題（共2小題）
8．（2022秋 興義市期末）在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，畫出的直條越長，表示的數(shù)據(jù)就越大．　√　
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】綜合判斷題；統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列起來，數(shù)值大，繪制出的直條長，反之繪制的直條圖短，因此，在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，畫出的直條越長，表示的數(shù)據(jù)就越大．
【解答】解：在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，畫出的直條越長，表示的數(shù)據(jù)就越大是正確的．
故答案為：√．
【點(diǎn)評(píng)】此題是考查條形統(tǒng)計(jì)圖的意義及繪制方法，條形統(tǒng)計(jì)圖的特征就是能清楚地表示各數(shù)量的多少，多直條圖長，反之直條圖短．
9．繪制復(fù)式條形圖時(shí)，一定要注明圖例．　√　
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】綜合判斷題；統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中，最少有兩種不同的統(tǒng)計(jì)量，要把它加以區(qū)分，所以一定要注明圖例，由此判斷．
【解答】解：繪制復(fù)式條形圖時(shí)，一定要注明圖例，對(duì)不同的統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行區(qū)分；
原題說法正確．
故答案為：√．
【點(diǎn)評(píng)】了解數(shù)值復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵．
四．操作題（共1小題）
10．（2024秋 滄縣期末）下面是幾種動(dòng)物的平均壽命，請(qǐng)你把下面的統(tǒng)計(jì)表制成條形圖．
種類 狗 長頸鹿 大象 河馬
平均壽命/年 10 25 75 40
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用；數(shù)據(jù)分析觀念．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所提供的信息，在統(tǒng)計(jì)圖中繪制出各動(dòng)物壽命的直條圖，標(biāo)出數(shù)據(jù)等即可；
【解答】解：解答如下
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是如何從統(tǒng)計(jì)表中獲取數(shù)據(jù)進(jìn)行繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
考點(diǎn)卡片
1．繪制條形統(tǒng)計(jì)圖
【知識(shí)點(diǎn)歸納】
如何繪制條形統(tǒng)計(jì)圖：
1．標(biāo)題：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所反映的內(nèi)容，在正上方寫上統(tǒng)計(jì)圖的名稱；
2．畫出橫、縱軸：根據(jù)紙張大小，畫出兩條互相垂直的橫軸跟縱軸（射線），并在交點(diǎn)處寫上0，然后注明橫、縱軸分別表示什么（還要寫上單位）；
3．在橫軸上，適當(dāng)分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔；
4．在縱軸上，根據(jù)數(shù)值大小的具體情況，確定單位長度表示多少；
5．畫圖：按照數(shù)據(jù)大小，在與水平射線互相垂直的射線上找到相應(yīng)的位置，然后畫出長短不同的直條，并注明數(shù)量．
【命題方向】
常考題型：
例1：麗麗整理了四年級(jí)一班同學(xué)的身高數(shù)據(jù)，結(jié)果如下表．
身高（厘米） 120～129 130～139 140～149 150及以上
人數(shù) 7 16 12 8
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）這個(gè)班身高在　130～139　 厘米人數(shù)最多，　120～129　 厘米人數(shù)最少．
（2）麗麗身高是142厘米，按由高到矮的順序，大約排第　17　 名．
（3）冬冬身高正好等于全班同學(xué)的平均身高，他的身高大約有　138　 厘米．
【分析】根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）、觀察統(tǒng)計(jì)圖可知130～139厘米的人數(shù)最多，120～129厘米的人數(shù)最少．
（2）、150厘米及以上的有8人，140～149的有12人，麗麗的身高應(yīng)在9～20名之間，大約排第17名；
（3）可以根據(jù)制作的條形統(tǒng)計(jì)圖觀察、分析后解答．
解：
（1）這個(gè)班身高在130～139厘米人數(shù)最多，120～129厘米人數(shù)最少．
（2）麗麗身高是142厘米，按由高到矮的順序，可知：150厘米及以上的有8人，140～149的有12人，麗麗的身高應(yīng)在9～20名之間，大約排第17名；
（3）冬冬身高正好等于全班同學(xué)的平均身高，他的身高大約有138厘米；
故答案為：130～139，120～129，17名，138．
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是如何從統(tǒng)計(jì)表中獲取數(shù)據(jù)進(jìn)行繪制條形統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析、計(jì)算、解釋．（進(jìn)階）四年級(jí)同步個(gè)性化分層作業(yè)7.1.2繪制條形統(tǒng)計(jì)圖
一．選擇題（共3小題）
1．（2024春 成華區(qū)期末）下面是某快遞點(diǎn)一周寄出物品數(shù)量統(tǒng)計(jì)表，用條形統(tǒng)計(jì)圖表示這些數(shù)據(jù)，1格代表多少件比較合適？（　　）
星期 一 二 三 四 五 六 日
數(shù)量（件） 260 200 1000 1300 550 330 400
A．20 B．100 C．500
2．（2023秋 陜州區(qū)期末）早餐的重要性你知道多少，按時(shí)吃早餐對(duì)于身體好處多，長期不吃早餐，對(duì)于身體的危害十分大，所以大家一定要按時(shí)食用早餐。如下表是四（1）班學(xué)生最喜歡的一種早餐（不包含主食）統(tǒng)計(jì)表。畫條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)每格表示（　　）人比較合適。
最喜歡的早餐 豆?jié){ 果汁 牛奶
人數(shù) 18 12 24
A．1 B．3 C．5 D．10
3．（2022秋 興化市期末）一個(gè)養(yǎng)殖場養(yǎng)雞360只，鴨240只，鵝520只。在制作條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，表示鵝的直條高13厘米，那么表示雞的直條高（　　）厘米。
A．12 B．14 C．9 D．6
二．填空題（共3小題）
4．（2023秋 東臺(tái)市期中）在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖上，縱軸用1厘米表示40支筆，表示120支筆應(yīng)該畫 　 　 厘米；一個(gè)條形長5厘米，表示 　 　 支筆。
5．（2022秋 昭化區(qū)期末）在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，如果用3格代表18人，那么6格代表 　 　 人；用 　 　 格代表30人。
6．（2021 臨湘市）在一幅統(tǒng)計(jì)圖里，用2厘米長的直條表示20元，用 　 　 厘米長的直條表示45元；用1.5厘米的直條可以表示 　 　 元。
三．判斷題（共2小題）
7．（2022秋 唐縣期末）在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，可以根據(jù)數(shù)據(jù)的大小靈活確定一格代表幾個(gè)單位．　 　 ．
8．在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，如果用4厘米高的直條表示80人，那么30人應(yīng)用1.5厘米高的直條表示。 　 　
四．操作題（共2小題）
9．（2024春 遷安市期末）如表所示是四年級(jí)同學(xué)參加課后服務(wù)興趣小組情況統(tǒng)計(jì)表。
項(xiàng)目 性別 乒乓球 智慧數(shù)學(xué) 繪畫 舞蹈 圍棋
男生（名） 25 20 10 5 30
女生（名） 15 18 24 35 15
根據(jù)數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
10．（2023春 青白江區(qū)期末）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整表示出每種圖書的數(shù)量。
圖書種類 圖畫書 故事書 工具書 作文書 其他
數(shù)量/本 35 40 25 15 30
（進(jìn)階）四年級(jí)同步個(gè)性化分層作業(yè)7.1.2繪制條形統(tǒng)計(jì)圖
參考答案與試題解析
一．選擇題（共3小題）
題號(hào) 1 2 3
答案 B B C
一．選擇題（共3小題）
1．（2024春 成華區(qū)期末）下面是某快遞點(diǎn)一周寄出物品數(shù)量統(tǒng)計(jì)表，用條形統(tǒng)計(jì)圖表示這些數(shù)據(jù)，1格代表多少件比較合適？（　　）
星期 一 二 三 四 五 六 日
數(shù)量（件） 260 200 1000 1300 550 330 400
A．20 B．100 C．500
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】數(shù)據(jù)分析觀念；運(yùn)算能力．
【答案】B
【分析】表格中最大的數(shù)是1300，最小的數(shù)是200，1300比200多1100，由此可知1格表示100件比較合適。
【解答】解：1300﹣200＝1100（件）
所以1格代表100件比較合適。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)所給數(shù)據(jù)合理選擇標(biāo)準(zhǔn)制作統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。
2．（2023秋 陜州區(qū)期末）早餐的重要性你知道多少，按時(shí)吃早餐對(duì)于身體好處多，長期不吃早餐，對(duì)于身體的危害十分大，所以大家一定要按時(shí)食用早餐。如下表是四（1）班學(xué)生最喜歡的一種早餐（不包含主食）統(tǒng)計(jì)表。畫條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)每格表示（　　）人比較合適。
最喜歡的早餐 豆?jié){ 果汁 牛奶
人數(shù) 18 12 24
A．1 B．3 C．5 D．10
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】數(shù)據(jù)分析觀念．
【答案】B
【分析】所給數(shù)據(jù)都是3的倍數(shù)，根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)以及最大數(shù)據(jù)選擇即可。
【解答】解：因?yàn)?8、12、24都是3的倍數(shù)，所以畫條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)每格表示3人比較合適。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查統(tǒng)計(jì)圖表的繪制，關(guān)鍵是根據(jù)數(shù)據(jù)確定每格所代表的人數(shù)。
3．（2022秋 興化市期末）一個(gè)養(yǎng)殖場養(yǎng)雞360只，鴨240只，鵝520只。在制作條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，表示鵝的直條高13厘米，那么表示雞的直條高（　　）厘米。
A．12 B．14 C．9 D．6
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】數(shù)據(jù)分析觀念．
【答案】C
【分析】用13厘米的直條表示520只，1厘米表示520÷13＝40（只），360只里面有幾個(gè)40只，就用幾厘米長的直條表示360只。據(jù)此解答即可。
【解答】解：360÷（520÷13）
＝360÷40
＝9（厘米）
答：表示雞的直條高9厘米。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了繪制條形統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)，關(guān)鍵是明白1厘米表示多少只。
二．填空題（共3小題）
4．（2023秋 東臺(tái)市期中）在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖上，縱軸用1厘米表示40支筆，表示120支筆應(yīng)該畫 　3　 厘米；一個(gè)條形長5厘米，表示 　200　 支筆。
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用；推理能力．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】在同一個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖中，用固定的長度表示一定數(shù)量，1厘米表示40支筆，求出120支筆中有多少個(gè)40支即可求出需要畫的長度；用40支乘5厘米即可求出5厘米的長條表示的含義。
【解答】解：120÷40＝3（厘米）
40×5＝200（支）
答：表示120支筆應(yīng)畫3厘米；一個(gè)條形長5厘米，它表示200支筆。
故答案為：3，200。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查統(tǒng)計(jì)圖縱軸的長度和單位長度代表的量之間的關(guān)系。
5．（2022秋 昭化區(qū)期末）在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，如果用3格代表18人，那么6格代表 　36　 人；用 　5　 格代表30人。
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】數(shù)據(jù)分析觀念．
【答案】36；5。
【分析】根據(jù)題意，3格代表18人，那么可以用除法求出1格表示的人數(shù)，再用乘法計(jì)算出6格表示的人數(shù)；用30除以1格表示的人數(shù)，得出格數(shù)；據(jù)此解答。
【解答】解：18÷3＝6（人）
6×6＝36（人）
30÷6＝5（格）
答：6格代表36人；用5格代表30人。
故答案為：36；5。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是1格表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合應(yīng)用。
6．（2021 臨湘市）在一幅統(tǒng)計(jì)圖里，用2厘米長的直條表示20元，用 　4.5　 厘米長的直條表示45元；用1.5厘米的直條可以表示 　15　 元。
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】運(yùn)算能力；推理能力；應(yīng)用意識(shí)．
【答案】4.5，15。
【分析】先求出1厘米代表多少元，用45元除以1厘米代表的錢數(shù)即可求解；用1厘米代表的錢數(shù)乘1.5厘米，就是1.5厘米的直條可以表示的錢數(shù)。據(jù)此解答。
【解答】解：20÷2＝10（元）
45÷10＝4.5（厘米）
10×1.5＝15（元）
答：用4.5厘米長的直條表示45元；用1.5厘米的直條可以表示15元。
故答案為：4.5，15。
【點(diǎn)評(píng)】本題先求出不變的單一量，然后再根據(jù)這個(gè)單一量求解。
三．判斷題（共2小題）
7．（2022秋 唐縣期末）在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，可以根據(jù)數(shù)據(jù)的大小靈活確定一格代表幾個(gè)單位．　√　 ．
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】綜合判斷題；統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些紙條按一定的順序排列起來．在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，若收集的數(shù)目比較大，可以用一格代表較大的數(shù)量；若收集的數(shù)目比較小，可以用一格代表較小的數(shù)量，據(jù)此即可判斷．
【解答】解：由分析可知，在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，若收集的數(shù)目比較大，可以用一格代表較大的數(shù)量；若收集的數(shù)目比較小，可以用一格代表較小的數(shù)量，
因此說可以根據(jù)數(shù)據(jù)的大小靈活確定一格代表幾個(gè)單位．
所以題干說法正確．
故答案為：√．
【點(diǎn)評(píng)】明確繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的方法及條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，是解答此題的關(guān)鍵．
8．在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，如果用4厘米高的直條表示80人，那么30人應(yīng)用1.5厘米高的直條表示。 　√　
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【答案】√
【分析】先求出1厘米代表多少人；再求出1.5厘米代表多少人，然后再判斷即可。
【解答】解：80÷4×1.5
＝20×1.5
＝30（人）
答：1.5厘米高的直條表示30人。
故答案為：√
【點(diǎn)評(píng)】本題先求出不變的單一量，然后再根據(jù)這個(gè)單一量求解。
四．操作題（共2小題）
9．（2024春 遷安市期末）如表所示是四年級(jí)同學(xué)參加課后服務(wù)興趣小組情況統(tǒng)計(jì)表。
項(xiàng)目 性別 乒乓球 智慧數(shù)學(xué) 繪畫 舞蹈 圍棋
男生（名） 25 20 10 5 30
女生（名） 15 18 24 35 15
根據(jù)數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】幾何直觀；數(shù)據(jù)分析觀念．
【答案】
【分析】根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中已知數(shù)據(jù)信息，及復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)完成統(tǒng)計(jì)圖即可。
【解答】解：根據(jù)分析畫圖如下：
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，并能正確利用條形統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)據(jù)變化情況解決實(shí)際問題。
10．（2023春 青白江區(qū)期末）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整表示出每種圖書的數(shù)量。
圖書種類 圖畫書 故事書 工具書 作文書 其他
數(shù)量/本 35 40 25 15 30
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】作圖題；幾何直觀．
【答案】
【分析】根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提供的信息，圖畫書35本、故事書40本、工具書25本、作文書15本、其他30本，繪制統(tǒng)計(jì)圖即可。
【解答】解：
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是如何觀察統(tǒng)計(jì)表并且從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，然后繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。
考點(diǎn)卡片
1．繪制條形統(tǒng)計(jì)圖
【知識(shí)點(diǎn)歸納】
如何繪制條形統(tǒng)計(jì)圖：
1．標(biāo)題：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所反映的內(nèi)容，在正上方寫上統(tǒng)計(jì)圖的名稱；
2．畫出橫、縱軸：根據(jù)紙張大小，畫出兩條互相垂直的橫軸跟縱軸（射線），并在交點(diǎn)處寫上0，然后注明橫、縱軸分別表示什么（還要寫上單位）；
3．在橫軸上，適當(dāng)分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔；
4．在縱軸上，根據(jù)數(shù)值大小的具體情況，確定單位長度表示多少；
5．畫圖：按照數(shù)據(jù)大小，在與水平射線互相垂直的射線上找到相應(yīng)的位置，然后畫出長短不同的直條，并注明數(shù)量．
【命題方向】
常考題型：
例1：麗麗整理了四年級(jí)一班同學(xué)的身高數(shù)據(jù)，結(jié)果如下表．
身高（厘米） 120～129 130～139 140～149 150及以上
人數(shù) 7 16 12 8
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）這個(gè)班身高在　130～139　 厘米人數(shù)最多，　120～129　 厘米人數(shù)最少．
（2）麗麗身高是142厘米，按由高到矮的順序，大約排第　17　 名．
（3）冬冬身高正好等于全班同學(xué)的平均身高，他的身高大約有　138　 厘米．
【分析】根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）、觀察統(tǒng)計(jì)圖可知130～139厘米的人數(shù)最多，120～129厘米的人數(shù)最少．
（2）、150厘米及以上的有8人，140～149的有12人，麗麗的身高應(yīng)在9～20名之間，大約排第17名；
（3）可以根據(jù)制作的條形統(tǒng)計(jì)圖觀察、分析后解答．
解：
（1）這個(gè)班身高在130～139厘米人數(shù)最多，120～129厘米人數(shù)最少．
（2）麗麗身高是142厘米，按由高到矮的順序，可知：150厘米及以上的有8人，140～149的有12人，麗麗的身高應(yīng)在9～20名之間，大約排第17名；
（3）冬冬身高正好等于全班同學(xué)的平均身高，他的身高大約有138厘米；
故答案為：130～139，120～129，17名，138．
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是如何從統(tǒng)計(jì)表中獲取數(shù)據(jù)進(jìn)行繪制條形統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析、計(jì)算、解釋．（培優(yōu)）四年級(jí)同步個(gè)性化分層作業(yè)7.1.2繪制條形統(tǒng)計(jì)圖
一．選擇題（共1小題）
1．（2024秋 鼓樓區(qū)期末）把一張統(tǒng)計(jì)表畫成條形統(tǒng)計(jì)圖，“以1代表5”，如果條形太長那么可以（　　）
A．以1代表1 B．以1代表10
C．把表中數(shù)據(jù)改小 D．把表中數(shù)據(jù)改大
二．操作題（共2小題）
2．（2025春 岳陽樓區(qū)校級(jí)期中）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖：
某書店兩月圖書銷量對(duì)比
類別 故事書 科技書 漫畫書
三月 120 80 150
四月 90 110 130
3．（2023秋 銀海區(qū)期末）小強(qiáng)和小文去動(dòng)物園調(diào)查了上星期每天游客人數(shù)，統(tǒng)計(jì)表如下：
星期 一 二 三 四 五 六 日
人數(shù) 1000 3000 4000 3000 4000 8000 7000
（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制統(tǒng)計(jì)圖．
（2）哪一天游客人數(shù)最多？可能的原因是什么？
（3）哪一天游客人數(shù)最少？與人數(shù)最多那一天相差多少？
三．解答題（共6小題）
4．（2025春 焦作期中）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制條形圖（每格代表2人），并回答問題：
閱讀 繪畫 跳繩
8人 6人 10人
問：參加 　 　 活動(dòng)的人數(shù)最多，比閱讀多 　 　 人。
5．（2025春 江寧區(qū)期中）下面是中國運(yùn)動(dòng)員在第24～31屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的金牌數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。
（1）把表中數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖。
屆數(shù) 第24屆 第25屆 第26屆 第27屆 第28屆 第29屆 第30屆 第31屆
數(shù)量/枚 5 16 16 28 32 48 38 26
（2）第30屆奧運(yùn)會(huì)之前，中國在奧運(yùn)會(huì)上獲金牌的數(shù)量總體上呈現(xiàn) 　 　 趨勢。（填“上升”或“下降”）
（3）第29屆奧運(yùn)會(huì)上我國所得的金牌數(shù)量是第24屆的 　 　 倍。
（4）看了這張統(tǒng)計(jì)圖后，你有什么想法？
6．（2024春 汝南縣期末）惠民小區(qū)1﹣3月份廚余垃圾與其他垃圾數(shù)量如表。（單位：噸）
月份 1月份 2月份 3月份
廚余垃圾 5 14 11
其他垃圾 7 15 9
（1）把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
（2）這3個(gè)月平均每月產(chǎn)生廚余垃圾多少噸？
7．（2023秋 長安區(qū)期末）育英小學(xué)四年級(jí)同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)情況如下表。
類別 機(jī)器人 書法 繪畫 足球 手工制作
人數(shù)/人 30 20 25 15 10
（1）每格代表 　 　 人。
（2）把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖。
（3）你還有什么發(fā)現(xiàn)？
8．（2024春 泰安期末）鳳凰小學(xué)開展了“獻(xiàn)愛心捐圖書”活動(dòng)。下面是三年級(jí)六班六個(gè)小組的同學(xué)捐贈(zèng)的圖書數(shù)量情況統(tǒng)計(jì)表。
組別 一組 二組 三組 四組 五組 六組
數(shù)量（本） 45 60 40 52 50 56
（1）請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。
（2）從統(tǒng)計(jì)圖中，你獲得了哪些信息，請(qǐng)至少寫出兩條。
9．（2023秋 華容縣期末）下面是橋東小校四年級(jí)四個(gè)班養(yǎng)殖綠蘿數(shù)量統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制條形圖。
班級(jí) 一 二 三 四
盆數(shù) 8 9 8 10
回答下面的問題：
圖中1格代表 　 　 盆。 　 　 班養(yǎng)殖綠蘿的數(shù)量最多。
四．填空題（共1小題）
10．（2023秋 錢塘區(qū)期末）塘塘在繪制一幅條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，如果用6厘米高的直條表示24人，那么3厘米高的直條表示 　 　 人；如果要表示72人，那么直條的高度應(yīng)該是 　 　 厘米。
（培優(yōu)）四年級(jí)同步個(gè)性化分層作業(yè)7.1.2繪制條形統(tǒng)計(jì)圖
參考答案與試題解析
一．選擇題（共1小題）
題號(hào) 1
答案 B
一．選擇題（共1小題）
1．（2024秋 鼓樓區(qū)期末）把一張統(tǒng)計(jì)表畫成條形統(tǒng)計(jì)圖，“以1代表5”，如果條形太長那么可以（　　）
A．以1代表1 B．以1代表10
C．把表中數(shù)據(jù)改小 D．把表中數(shù)據(jù)改大
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】數(shù)據(jù)分析觀念．
【答案】B
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列起來。從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少。
【解答】解：把一張統(tǒng)計(jì)表畫成條形統(tǒng)計(jì)圖，“以1代表5”，如果條形太長，那么可以以1代表10。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)。
二．操作題（共2小題）
2．（2025春 岳陽樓區(qū)校級(jí)期中）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖：
某書店兩月圖書銷量對(duì)比
類別 故事書 科技書 漫畫書
三月 120 80 150
四月 90 110 130
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】應(yīng)用意識(shí)．
【答案】
【分析】根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，橫軸表示圖書類別，縱軸表示圖書的本數(shù)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。
【解答】解：作圖如下：
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法及應(yīng)用。
3．（2023秋 銀海區(qū)期末）小強(qiáng)和小文去動(dòng)物園調(diào)查了上星期每天游客人數(shù)，統(tǒng)計(jì)表如下：
星期 一 二 三 四 五 六 日
人數(shù) 1000 3000 4000 3000 4000 8000 7000
（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制統(tǒng)計(jì)圖．
（2）哪一天游客人數(shù)最多？可能的原因是什么？
（3）哪一天游客人數(shù)最少？與人數(shù)最多那一天相差多少？
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）由統(tǒng)計(jì)圖可得星期六人數(shù)最多，因?yàn)橹苣┤藗兌夹菹ⅲ?br/>（3）由統(tǒng)計(jì)圖可得星期一人數(shù)最少，用星期六人數(shù)減星期一人數(shù)即可得相差人數(shù)．
【解答】解：（1）如圖：
（2）星期六游客人數(shù)最多，原因可能是周末人們都休息．
（3）星期一游客人數(shù)最少，
8000﹣1000＝7000（人），
答：與人數(shù)最多那一天相差7000人．
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了繪制條形圖，關(guān)鍵是讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．
三．解答題（共6小題）
4．（2025春 焦作期中）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制條形圖（每格代表2人），并回答問題：
閱讀 繪畫 跳繩
8人 6人 10人
問：參加 　跳繩　 活動(dòng)的人數(shù)最多，比閱讀多 　2　 人。
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖；10以內(nèi)比較大小；10減幾的減法．
【專題】數(shù)據(jù)分析觀念．
【答案】跳繩，2，。
【分析】根據(jù)統(tǒng)計(jì)表可知，跳繩活動(dòng)人數(shù)最多，繪畫最少，跳繩比越多多2人，并據(jù)此繪制條形統(tǒng)計(jì)圖即可。
【解答】解：10＞8.6，即參加跳繩活動(dòng)的人數(shù)最多；
10﹣8＝2（人），即參加跳繩活動(dòng)的人數(shù)比閱讀多2人。
統(tǒng)計(jì)圖如下所示：
故答案為：跳繩，2。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制，并根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖解決問題的能力。
5．（2025春 江寧區(qū)期中）下面是中國運(yùn)動(dòng)員在第24～31屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的金牌數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。
（1）把表中數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖。
屆數(shù) 第24屆 第25屆 第26屆 第27屆 第28屆 第29屆 第30屆 第31屆
數(shù)量/枚 5 16 16 28 32 48 38 26
（2）第30屆奧運(yùn)會(huì)之前，中國在奧運(yùn)會(huì)上獲金牌的數(shù)量總體上呈現(xiàn) 　上升　 趨勢。（填“上升”或“下降”）
（3）第29屆奧運(yùn)會(huì)上我國所得的金牌數(shù)量是第24屆的 　9.6　 倍。
（4）看了這張統(tǒng)計(jì)圖后，你有什么想法？
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】數(shù)據(jù)分析觀念．
【答案】（1）；（2）上升；（3）9.6；（4）加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
【分析】（1）制作折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，先從列中找到項(xiàng)目再從行中找到對(duì)應(yīng)的數(shù)量高度點(diǎn)點(diǎn)，然后順次連線；
（2）從統(tǒng)計(jì)圖可看出第26屆～第29屆奧運(yùn)會(huì)中實(shí)線呈上升趨勢；
（3）用第29屆奧運(yùn)會(huì)上我國所得的金牌數(shù)量除以第24屆奧運(yùn)會(huì)金牌數(shù)量即可求解；
（4）我的想法是：加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
【解答】解：（1）
（2）第30屆奧運(yùn)會(huì)之前，中國在奧運(yùn)會(huì)上獲金牌的數(shù)量總體上呈現(xiàn)上升趨勢。
（3）48÷5＝9.6
答：第29屆奧運(yùn)會(huì)上我國所得的金牌數(shù)量是第24屆的9.6倍。
（4）我的想法是：加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
故答案為：上升；9.6。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了如何從折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，并根據(jù)所獲取的信息進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
6．（2024春 汝南縣期末）惠民小區(qū)1﹣3月份廚余垃圾與其他垃圾數(shù)量如表。（單位：噸）
月份 1月份 2月份 3月份
廚余垃圾 5 14 11
其他垃圾 7 15 9
（1）把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
（2）這3個(gè)月平均每月產(chǎn)生廚余垃圾多少噸？
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】數(shù)據(jù)分析觀念．
【答案】（1）
（2）10噸。
【分析】（1）根據(jù)畫條形統(tǒng)計(jì)圖的方法，再根據(jù)圖中所給的表格，把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整即可。
（2）把1到3月份廚余垃圾的噸數(shù)加在一起，再除以3即可。
【解答】解：（1）如圖：
（2）（5+14+11）÷3
＝30÷3
＝10（噸）
答：這3個(gè)月平均每月產(chǎn)生廚余垃圾10噸。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查統(tǒng)計(jì)圖表的填充，關(guān)鍵根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖并回答問題。
7．（2023秋 長安區(qū)期末）育英小學(xué)四年級(jí)同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)情況如下表。
類別 機(jī)器人 書法 繪畫 足球 手工制作
人數(shù)/人 30 20 25 15 10
（1）每格代表 　5　 人。
（2）把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖。
（3）你還有什么發(fā)現(xiàn)？
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】應(yīng)用意識(shí)．
【答案】（1）5；
（2）
育英小學(xué)四年級(jí)同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖
（3）答案不唯一，我發(fā)現(xiàn)參加機(jī)器人社團(tuán)的人數(shù)最多，參加手工制作社團(tuán)的人數(shù)最少。
【分析】（1）通過觀察統(tǒng)計(jì)表可知人數(shù)最少的是10人，人數(shù)最多的是30人，由此可知，每格代表5人。
（2）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，按照統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。
（3）答案不唯一，我發(fā)現(xiàn)參加機(jī)器人社團(tuán)的人數(shù)最多，參加手工制作社團(tuán)的人數(shù)最少。據(jù)此解答即可。
【解答】解：（1）每格代表5人。
（2）作圖如下：
育英小學(xué)四年級(jí)同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖
（3）答案不唯一，我發(fā)現(xiàn)參加機(jī)器人社團(tuán)的人數(shù)最多，參加手工制作社團(tuán)的人數(shù)最少。
故答案為：5。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法及應(yīng)用。
8．（2024春 泰安期末）鳳凰小學(xué)開展了“獻(xiàn)愛心捐圖書”活動(dòng)。下面是三年級(jí)六班六個(gè)小組的同學(xué)捐贈(zèng)的圖書數(shù)量情況統(tǒng)計(jì)表。
組別 一組 二組 三組 四組 五組 六組
數(shù)量（本） 45 60 40 52 50 56
（1）請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。
（2）從統(tǒng)計(jì)圖中，你獲得了哪些信息，請(qǐng)至少寫出兩條。
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】綜合題；數(shù)據(jù)分析觀念．
【答案】（1）；
（2）三年級(jí)六班六個(gè)小組的同學(xué)捐贈(zèng)的圖書數(shù)最多的是二組，最少的是三組。（答案不唯一）
【分析】（1）制作條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，先從列中找到項(xiàng)目，再從行中找到對(duì)應(yīng)的數(shù)量高度畫條形。
（2）依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖去解答。（答案不唯一）
【解答】解：（1）如圖：
；
（2）三年級(jí)六班六個(gè)小組的同學(xué)捐贈(zèng)的圖書數(shù)最多的是二組，最少的是三組。（答案不唯一）
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。
9．（2023秋 華容縣期末）下面是橋東小校四年級(jí)四個(gè)班養(yǎng)殖綠蘿數(shù)量統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制條形圖。
班級(jí) 一 二 三 四
盆數(shù) 8 9 8 10
回答下面的問題：
圖中1格代表 　1　 盆。 　四　 班養(yǎng)殖綠蘿的數(shù)量最多。
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】幾何直觀．
【答案】；1；四。
【分析】觀察縱軸上的數(shù)據(jù)和間隔可知，每格代表1盆；根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計(jì)圖中的縱軸上找出盆數(shù)，在橫軸上找出對(duì)應(yīng)的班別，然后制成條形統(tǒng)計(jì)圖。
【解答】解：
圖中1格代表1盆，四班養(yǎng)殖綠蘿的數(shù)量最多。
故答案為：1；四。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法以及通過統(tǒng)計(jì)表獲取相應(yīng)的信息。
四．填空題（共1小題）
10．（2023秋 錢塘區(qū)期末）塘塘在繪制一幅條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，如果用6厘米高的直條表示24人，那么3厘米高的直條表示 　12　 人；如果要表示72人，那么直條的高度應(yīng)該是 　18　 厘米。
【考點(diǎn)】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
【專題】統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用；應(yīng)用意識(shí)．
【答案】12，18。
【分析】根據(jù)單一量＝總量÷數(shù)量，求出單一量，再根據(jù)總量＝單一量×數(shù)量，再根據(jù)數(shù)量＝總量÷單一量，即可解答。
【解答】解：24÷6×3
＝4×3
＝12（人）
72÷（24÷6）
＝72÷4
＝18（厘米）
答：3厘米高的直條表示12人；如果要表示72人，那么直條的高度應(yīng)該是18厘米。
故答案為：12，18。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的有關(guān)計(jì)算，掌握單一量＝總量÷數(shù)量，總量＝單一量×數(shù)量，數(shù)量＝總量÷單一量是解答關(guān)鍵。
考點(diǎn)卡片
1．10以內(nèi)比較大小
【知識(shí)點(diǎn)歸納】
1、知道兩個(gè)數(shù)哪個(gè)大，哪個(gè)小，但是分不清“＞”、“＜”這兩個(gè)符號(hào)，導(dǎo)致比較出錯(cuò)。
2、兩個(gè)數(shù)量比多少時(shí)，不能準(zhǔn)確判斷出哪一個(gè)是標(biāo)準(zhǔn)量，從而導(dǎo)致多少判斷錯(cuò)誤。
【方法總結(jié)】
做比較大小的題目，我們首先要判斷填的是比給出的數(shù)大的數(shù)還是小的數(shù)。如果填的是比給出的數(shù)大的數(shù)，那么就接著這個(gè)數(shù)往后數(shù)；如果填的是比給出的數(shù)小的數(shù)，就從這個(gè)數(shù)往前倒著數(shù)。
當(dāng)物品的總數(shù)一樣多的情況下，剩下的越多，那么拿走的就越少；剩下的越少，拿走的越多。這里我們還可以數(shù)學(xué)里面一個(gè)很重要的方法：假設(shè)法。
【常考題型】
例1：在括號(hào)里填上合適的數(shù)。
（　　）＜4 8＞（　　） （　　）＝7 6＜（　　）
分析：要正確填出括號(hào)中的數(shù)，我們首先得準(zhǔn)確判斷上面這幾個(gè)符號(hào)的意思。“＜”是小于號(hào)，也就是說4大，（　　）里的數(shù)就要比4小，要找比4小的數(shù)，可以從4往前倒著數(shù)。因此3、2、1、0這四個(gè)數(shù)任何一個(gè)都可以填在括號(hào)里。“＞”是大于號(hào)，所以8大，同樣，找比8小的數(shù)，可以從8往前倒著數(shù)。括號(hào)里可以填0～7之間的任何一個(gè)數(shù)。“＝”是等于號(hào)，與7相等的數(shù)還是7，因此，該括號(hào)里只能填7。6小，（　　）里的數(shù)比6大，要找比6大的數(shù)，可以從6往后接著數(shù)。因此括號(hào)里可以填7、8、9、10，當(dāng)然，以后學(xué)習(xí)的更大的數(shù)，也是可以填的哦。
答案：開放性題目，答案不唯一。
2：媽媽給思思和曉曉準(zhǔn)備了同樣多的湯圓，思思還剩下1個(gè)沒有吃，曉曉還剩下3個(gè)沒有吃，誰吃的湯圓多？
分析：我們知道了思思和曉曉的湯圓總數(shù)是一樣多的，而思思只剩下了1個(gè)，剩下的少，說明思思吃掉的多；曉曉還有3個(gè)，剩下的多，說明曉曉吃掉的少。為了方便理解，我們也可以通過假設(shè)法來判斷。假設(shè)媽媽給思思和曉曉都準(zhǔn)備了5個(gè)湯圓，思思剩下1個(gè)，說明吃掉了4個(gè)，曉曉剩下3個(gè)，說明吃掉了2個(gè)，很明顯的知道思思吃掉的多。
答案：思思
2．10減幾的減法
【知識(shí)點(diǎn)歸納】
1、減法：從總數(shù)里去掉（減掉）一部分，求剩多少用減法計(jì)算。
10﹣2＝8
被減數(shù) 減號(hào) 減數(shù) 差
讀作：10減2等于8。
2、得數(shù)是10的計(jì)算方法：根據(jù)數(shù)的組成來計(jì)算。
3、一圖四式：根據(jù)一副圖的思考角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。
【常考題型】
1、10比3多（　　），10比2多（　　）。
答案：7；8
2、小麗有10本故事書，她向希望小學(xué)捐獻(xiàn)了7本，小麗還剩多少本故事書？
答案：10﹣7＝3（本）
3．繪制條形統(tǒng)計(jì)圖
【知識(shí)點(diǎn)歸納】
如何繪制條形統(tǒng)計(jì)圖：
1．標(biāo)題：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所反映的內(nèi)容，在正上方寫上統(tǒng)計(jì)圖的名稱；
2．畫出橫、縱軸：根據(jù)紙張大小，畫出兩條互相垂直的橫軸跟縱軸（射線），并在交點(diǎn)處寫上0，然后注明橫、縱軸分別表示什么（還要寫上單位）；
3．在橫軸上，適當(dāng)分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔；
4．在縱軸上，根據(jù)數(shù)值大小的具體情況，確定單位長度表示多少；
5．畫圖：按照數(shù)據(jù)大小，在與水平射線互相垂直的射線上找到相應(yīng)的位置，然后畫出長短不同的直條，并注明數(shù)量．
【命題方向】
常考題型：
例1：麗麗整理了四年級(jí)一班同學(xué)的身高數(shù)據(jù)，結(jié)果如下表．
身高（厘米） 120～129 130～139 140～149 150及以上
人數(shù) 7 16 12 8
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）這個(gè)班身高在　130～139　 厘米人數(shù)最多，　120～129　 厘米人數(shù)最少．
（2）麗麗身高是142厘米，按由高到矮的順序，大約排第　17　 名．
（3）冬冬身高正好等于全班同學(xué)的平均身高，他的身高大約有　138　 厘米．
【分析】根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）、觀察統(tǒng)計(jì)圖可知130～139厘米的人數(shù)最多，120～129厘米的人數(shù)最少．
（2）、150厘米及以上的有8人，140～149的有12人，麗麗的身高應(yīng)在9～20名之間，大約排第17名；
（3）可以根據(jù)制作的條形統(tǒng)計(jì)圖觀察、分析后解答．
解：
（1）這個(gè)班身高在130～139厘米人數(shù)最多，120～129厘米人數(shù)最少．
（2）麗麗身高是142厘米，按由高到矮的順序，可知：150厘米及以上的有8人，140～149的有12人，麗麗的身高應(yīng)在9～20名之間，大約排第17名；
（3）冬冬身高正好等于全班同學(xué)的平均身高，他的身高大約有138厘米；
故答案為：130～139，120～129，17名，138．
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是如何從統(tǒng)計(jì)表中獲取數(shù)據(jù)進(jìn)行繪制條形統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析、計(jì)算、解釋．

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