資源簡介

(共21張PPT)
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北師版六年級下冊
第1課時 變化的量
學習目標：
1.結合具體的數學情境認識“變化的量”，并通過描述活動，了解其中一個變量是怎樣隨著另一個變量而變化的，知道列表與畫圖都是表示變量關系的常用的方法，積累表征變量的數學活動經驗。
2.通過舉例與交流活動，體會生活中存在著大量互相依存的變量，了解日常生活中一個變量隨著另一個變量而變化是普遍存在的現象。
3.培養認真觀察的良好習慣，感受生活中處處有數學，激發學習興趣。
淘氣和笑笑分別用表格和圖表示了妙想6歲前的體重變化情況。
淘氣和笑笑分別用表格和圖表示了妙想6歲前的體重變化情況。
觀察上面圖表，說一說哪些量發生了變化。
淘氣和笑笑分別用表格和圖表示了妙想6歲前的體重變化情況。
年齡和體重都發生了變化。
淘氣和笑笑分別用表格和圖表示了妙想6歲前的體重變化情況。
說一說妙想6歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的。
淘氣和笑笑分別用表格和圖表示了妙想6歲前的體重變化情況。
隨著年齡增長，妙想體重也在增長。從出生到2歲，妙想的體重增長得最快，2～4歲體重增長得比較快，4～6歲體重增長得相對緩慢。
淘氣和笑笑分別用表格和圖表示了妙想6歲前的體重變化情況。
總結：兒童的年齡和體重是相關聯的兩個量，體重隨著年齡的變化而變化。
淘氣和笑笑分別用表格和圖表示了妙想6歲前的體重變化情況。
看圖，你獲取了哪些信息？
從圖中可以知道駱駝48小時內的體溫變化情況
閱讀教材第39頁有駱駝圖片部分的題目，想一想，如何作答。
一天中，駱駝體溫最高是多少？最低是多少？
一天中，什么時間范圍內駱駝的體溫在上升？什么時間范圍內駱駝的體溫在下降？
一天中，0～4時，16～24時駱駝的體溫在下降。4～16時駱駝的體溫在上升。
第二天8時駱駝的體溫與前一天8時的體溫有什么關系？
第二天8時駱駝的體溫與前一天8時的體溫是一樣的。
觀察上面的圖像，你能發現駱駝的體溫變化規律嗎？
駱駝的體溫隨著時間的變化而變化，并且它們變化的周期是一天。
總結：駱駝的體溫和時間是相關聯的兩個量，體溫隨著時間的變化而變化，它們變化的周期是一天。
板書設計
變化的量
年齡 體重
時間 體溫
一個量變化，另一個量也隨著這個量的變化而變化。
這節課你收獲到了什么？
課后總結

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