資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 英語 年級 四年級 學期 上期
課題 Unit 1 My Favourite Subjects（我最喜歡的課程） Lesson 2 What Subject Do You Like Best （你最喜歡什么課程？）
教科書 重大版義務教育教科書英語（三年級起點）四年級上冊
學生信息
姓名 學號
班級 學校
學習目標
1.能在語境中感知理解以下詞匯和句式的意思： what, painting, like... best What subject do you like best？/I like PE best. 2.能大聲跟讀音視頻材料，正確朗讀所學的核心句式和對話； 3.能在生活場景中，用所學的核心詞匯和核心句式交流自己喜歡的課程及原因。
課前學習任務
1. 讀一讀教材P4上的課程詞匯，運用核心詞匯及句子試著表達當日課程； 2. 試著與同學交流自己喜歡的課程及原因。
課上學習任務
【學習任務一】 1. 演唱第1課活動3中的歌謠，復習第1課所學內容。 2. 能根據第1課活動4的內容，向同學介紹今天的課程。 3. 相互詢問當天上午/下午的課程：What subjects do we have this afternoon 4. 介紹今天的課程：We have Chinese and art. 【學習任務二】 1. 聽錄音，觀察圖片，給對話排序。 2. 結合圖文，回答問題。 （1）Who are they (他們是誰？) （2）Where are they (他們在哪里？) （3）What are they talking about (他們在談論什么？) 3. 結合圖文理解like... best的含義，并找到Bella和Wendi最喜歡的課程，完成活動卡上的匹配任務。 4. 能夠運用重點句型“—What subject do you like best —I like PE best./I like playing basketball.”交流自己最喜歡的課程及原因。 【學習任務三】 觀察圖片中的人物、課程及活動。 2. 聽錄音，在教師的指導下，將人物喜歡的課程及活動進行連線。 3. 嘗試以第一人稱代入表達圖片中人物最喜歡的課程及原因。 【學習任務四】 1. 看圖片，初讀句子，推測句意。 2. 將單詞填入句子中，補全句子，并再讀一讀，標出重讀的單詞。 【學習任務五】 與班級同學或小伙伴一起表演對話。
學生自我評價
1. 我能識別和理解核心句式“I like... best.”的語用功能。☆☆☆ 2. 我能正確運用本課核心句式“What subject do you like best ”“I like... best.”交流最喜歡的課程。☆☆☆ 3. 我能正確地使用句式“Because…”表達喜歡該課程的原因。☆☆☆ 4. 我能跟著錄音，正確地模仿跟讀句子，尤其是句子的升降調。☆☆☆ 5. 我能積極與同伴們進行對話，并在班上進行表演展示。☆☆☆
課后學習任務
1. 聽看英文短片Subject：課后學生可以通過聽看短片，鞏固課堂所學內容，了解更多的課程單詞。 2. 完成教材配套的《學習指要》上的活動：學生課后可根據自己的實際或教師的要求，分層完成《學習指要》上的活動（包括鞏固性訓練、應用性活動和創新性任務三個層面）。 3. 觀看微視頻和微課：學生課后可根據自己的需要或教師的安排，觀看出版社網絡平臺提供的微視頻和微課，進行進一步的學習、鞏固和拓展。
學習反思
（可從學習任務的整體完成情況、學習態度和熱情、知識和技能的掌握、學習過程中的自主學習、合作學習和探究學習的情況、課堂的參與、發現問題和解決問題的能力等方面進行反思）

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