資源簡介

UNIT 4　Meeting the muse
Section Ⅰ　Starting out & Understanding ideas & Using language
1.a Dutch artist　　　　　　　　　　　　一位荷蘭藝術(shù)家
2.the Peacock Princess 孔雀公主
3.the lives of various ethnic groups 不同民族群體的生活
4.abstract principles 抽象原理
5.a wire basket 一個金屬絲編織籃
1.folk adj.民間的，民俗的
Not only can we get a glimpse of traditional folk arts， but we can gain some hands-on experience.
我們不僅可以領(lǐng)略到傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，而且可以獲得一些實踐經(jīng)驗。 （應(yīng)用文寫作——邀請信）
2.tale n.故事
The teacher told her it was nothing but a “fairy tale”， which could never become true.
老師告訴她，這只不過是一個“童話”，不可能成為現(xiàn)實的。 （讀后續(xù)寫——日常活動）
3.quote n.引文，引語
This famous quote from J.Burroughs conveys that when faced with failure， we should reflect on ourselves instead of putting the blame on others， which is more important than failure itself.
J.Burroughs的這句名言傳達出，當我們面臨失敗時，應(yīng)該反思自己而不是把責(zé)任推給別人，這比失敗本身更重要。 （應(yīng)用文寫作——投稿）
4.trend n.趨勢，動向
Being exposed to entirely new ideas and trends contributes to enriching my life experience and broadening my horizons.
接觸全新的想法和趨勢有助于豐富我的生活經(jīng)驗，拓寬我的視野。 （應(yīng)用文寫作——告知信）
1.compose
①Ten men compose the committee.（v.組成，構(gòu)成）
②Mozart composed his last opera shortly before he died.（v.作曲；創(chuàng)作＜音樂＞）
2.contrast
①There is an obvious contrast between the cultures of East and West.（n.差異）
②The poem contrasts youth and age.（v.對比）
1.motion n.動，運動→motionless adj.一動不動的
2.innovative adj.新穎的，創(chuàng)新的→innovate v.創(chuàng)新→innovation n.革新，創(chuàng)新
掌握規(guī)律　巧記單詞
①motion＋-less→motionless
hopeless 沒有希望的　　　　　　　harmless 無害的
homeless 無家可歸的 speechless 說不出話的
②innovate去e＋-ion→innovation
creation 創(chuàng)新 liberation 解放
translation 翻譯 stimulation 刺激
1.on display 　　　　　　　　　　　在展覽
2.turn to 轉(zhuǎn)向，求助于
3.such as 例如
4.pass ...down through generations 把……一代代傳下來
5.be interested in 對……感興趣
6.come to life 蘇醒過來，振作起來，活躍起來
7.set ...in motion 使……開始
8.be known for 以……出名
9.so as to 為了
10.be recognised by 被……認可
11.be known as 作為……出名
12.come from 來自
13.feel grateful for 對……感激
14.go deeper into 深入了解
15.aim to do sth 旨在做某事
16.bring out 使顯現(xiàn)
1.句型公式：動詞-ed形式短語作后置定語
教材原句：Hofman’s inspiration for Floating Fish came from Chinese folk tales passed down through the generations.
霍夫曼表示，“浮魚”的靈感源自世代相傳的中國民間故事。
2.句型公式：動詞-ing形式作后置定語
教材原句：He was particularly interested in the old story about a fish jumping through the “Dragon Gate”.
他對“鯉魚躍龍門”的古老故事尤其感興趣。
1 / 2(共13張PPT)
Section Ⅰ　Starting out & Understanding ideas & Using language
1. a Dutch artist　　　　　一位荷蘭藝術(shù)家
2. the Peacock Princess　　孔雀公主
3. the lives of various ethnic groups　　不同民族群體的生活
4. abstract principles　　抽象原理
5. a wire basket　　一個金屬絲編織籃
1. folk adj.民間的，民俗的
Not only can we get a glimpse of traditional folk arts， but we can
gain some hands-on experience.
我們不僅可以領(lǐng)略到傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，而且可以獲得一些實踐經(jīng)
驗。 （應(yīng)用文寫作——邀請信）
2. tale n.故事
The teacher told her it was nothing but a “fairy tale”， which could
never become true.
老師告訴她，這只不過是一個“童話”，不可能成為現(xiàn)實的。
（讀后續(xù)寫——日常活動）
3. quote n.引文，引語
This famous quote from J. Burroughs conveys that when faced with
failure， we should reflect on ourselves instead of putting the blame
on others， which is more important than failure itself.
J. Burroughs的這句名言傳達出，當我們面臨失敗時，應(yīng)該反思自
己而不是把責(zé)任推給別人，這比失敗本身更重要。 （應(yīng)用文寫
作——投稿）
4. trend n.趨勢，動向
Being exposed to entirely new ideas and trends contributes to
enriching my life experience and broadening my horizons.
接觸全新的想法和趨勢有助于豐富我的生活經(jīng)驗，拓寬我的視野。
（應(yīng)用文寫作——告知信）
1. compose
①Ten men compose the committee.（v.組成，構(gòu)成）
②Mozart composed his last opera shortly before he died.（v.作曲；
創(chuàng)作＜音樂＞）
2. contrast
①There is an obvious contrast between the cultures of East and
West.（n.差異）
②The poem contrasts youth and age.（v.對比）
1. motion n.動，運動→motionless adj.一動不動的
2. innovative adj.新穎的，創(chuàng)新的→innovate v.創(chuàng)新→innovation n.革
新，創(chuàng)新
掌握規(guī)律　巧記單詞
①motion＋-less→motionless
hopeless 沒有希望的 harmless 無害的
homeless 無家可歸的 speechless 說不出話的
②innovate去e＋-ion→innovation
creation 創(chuàng)新 liberation 解放
translation 翻譯 stimulation 刺激
1. on display 　　　　在展覽
2. turn to　　轉(zhuǎn)向，求助于
3. such as　　例如
4. pass ...down through generations　　把……一代代傳下來
5. be interested in　　對……感興趣
6. come to life　　蘇醒過來，振作起來，活躍起來
7. set ...in motion　　使……開始
8. be known for　　以……出名
9. so as to　　為了
10. be recognised by　　被……認可
11. be known as　　作為……出名
12. come from　　來自
13. feel grateful for　　對……感激
14. go deeper into　　深入了解
15. aim to do sth　　旨在做某事
16. bring out　　使顯現(xiàn)
1. 句型公式：動詞-ed形式短語作后置定語
教材原句：Hofman’s inspiration for Floating Fish came from
Chinese folk tales passed down through the generations.
霍夫曼表示，“浮魚”的靈感源自世代相傳的中國民間故事。
2. 句型公式：動詞-ing形式作后置定語
教材原句：He was particularly interested in the old story about a
fish jumping through the “Dragon Gate”.
他對“鯉魚躍龍門”的古老故事尤其感興趣。
謝謝觀看！Section Ⅱ　Developing ideas & Presenting ideas
1.the Greek alphabet　　　　　　希臘字母
2.three-dimensional animation 三維動畫
literally adj.根據(jù)字面意思
When I told you to “get out”， I didn’t expect to be taken literally.
我叫你“滾開”，并沒讓你根據(jù)字面意思來理解。 （讀后續(xù)寫——語言描寫）
1.distinct adj.清晰的；明顯不同的→distinctive adj.與眾不同的→distinction n.差別，區(qū)分
2.technician n.巧匠→technology n.技術(shù)（總稱）
掌握規(guī)律　巧記單詞
distinct＋-ion→distinction
extinction 滅絕，消亡　　　　　　　　correction 改正，修正
abstraction 抽象 direction 方向
1.come to one’s mind 　　　　　　　　　浮現(xiàn)在某人腦海里
2.light up 點亮
3.interact with ... 與……互動
4.a variety of 多種多樣的
5.label ...as ... 把……稱為……
6.rather than 而不是
7.lead to 導(dǎo)致
8.as a result 結(jié)果
9.on display 展出
10.up to 達到
11.take in 欣賞；吸收；領(lǐng)會
12.take part in 參加
13.at one’s fingertips 手頭有……隨時可用
14.（be） unfamiliar with （對）……不熟悉
15.anyone’s guess 誰也說不準的事
16.expect the unexpected 期待意外的驚喜
17.request the honour of one’s presence 敬請某人光臨
18.the opening of Tech Art Festival 科技藝術(shù)節(jié)的開幕式
19.welcome address 歡迎辭
20.awards ceremony 頒獎典禮
21.run from ...to ... 從……持續(xù)到……
1.句型公式：whatever引導(dǎo)讓步狀語從句
教材原句：Whatever your opinion， people have been expressing their thoughts and ideas through art for thousands of years.
無論你的看法如何，人們數(shù)千年來一直在用藝術(shù)表達自己的思想和理念。
2.句型公式：that 引導(dǎo)賓語從句
教材原句：This means that art and technology have always been seen as two very separate things.
這就意味著藝術(shù)和科技一直被看作兩個截然不同的領(lǐng)域。
3.句型公式：狀語從句的省略
教材原句：Once in front of the painting， they only have limited time to spend taking in its five metres of scenes along the Bian River in Bianjing.
即使面對畫卷，由于這幅畫卷長達五米，人們也只有有限的時間來欣賞畫面上汴京汴河沿岸的景色。
4.句型公式：not only置于句首引起的部分倒裝
教材原句：Not only can we interact with art， but also take part in its creation.
我們不僅可以與藝術(shù)作品互動，還可以參與藝術(shù)作品的創(chuàng)作。
5.句型公式：that 引導(dǎo)定語從句
教材原句：A recent project used technology and data in the same way that Rembrandt used his paints and brushes.
最近有一個科研項目用科技手段和數(shù)據(jù)還原了倫勃朗的繪畫方式。
6.句型公式：where引導(dǎo)主語從句
教材原句：Where technology will take art next is anyone’s guess.
科技將會推動藝術(shù)發(fā)展至何種地步，我們不得而知。
2 / 2(共10張PPT)
Section Ⅱ
Developing ideas & Presenting ideas
1. the Greek alphabet　　　　　　希臘字母
2. three-dimensional animation　　三維動畫
literally adj.根據(jù)字面意思
When I told you to “get out”， I didn’t expect to be taken literally.
我叫你“滾開”，并沒讓你根據(jù)字面意思來理解。 （讀后續(xù)寫——語
言描寫）
1. distinct adj.清晰的；明顯不同的→distinctive adj.與眾不同的
→distinction n.差別，區(qū)分
2. technician n.巧匠→technology n.技術(shù)（總稱）
distinct＋-ion→distinction
extinction 滅絕，消亡 correction 改正，修正
abstraction 抽象 direction 方向
掌握規(guī)律　巧記單詞
1. come to one’s mind 　　　浮現(xiàn)在某人腦海里
2. light up　　點亮
3. interact with ...　　與……互動
4. a variety of　　多種多樣的
5. label ...as ...　　把……稱為……
6. rather than　　而不是
7. lead to　　導(dǎo)致
8. as a result　　結(jié)果
9. on display　　展出
10. up to　　達到
11. take in　　欣賞；吸收；領(lǐng)會
12. take part in　　參加
13. at one’s fingertips　　手頭有……隨時可用
14. （be） unfamiliar with　　（對）……不熟悉
15. anyone’s guess　　誰也說不準的事
16. expect the unexpected　　期待意外的驚喜
17. request the honour of one’s presence　　敬請某人光臨
18. the opening of Tech Art Festival　　科技藝術(shù)節(jié)的開幕式
19. welcome address　　歡迎辭
20. awards ceremony　　頒獎典禮
21. run from ...to ...　　從……持續(xù)到……
1. 句型公式：whatever引導(dǎo)讓步狀語從句
教材原句：Whatever your opinion， people have been expressing
their thoughts and ideas through art for thousands of years.
無論你的看法如何，人們數(shù)千年來一直在用藝術(shù)表達自己的思想和
理念。
2. 句型公式：that 引導(dǎo)賓語從句
教材原句：This means that art and technology have always been
seen as two very separate things.這就意味著藝術(shù)和科技一直被看作
兩個截然不同的領(lǐng)域。
3. 句型公式：狀語從句的省略
教材原句：Once in front of the painting， they only have limited
time to spend taking in its five metres of scenes along the Bian River
in Bianjing.
即使面對畫卷，由于這幅畫卷長達五米，人們也只有有限的時間來
欣賞畫面上汴京汴河沿岸的景色。
4. 句型公式：not only置于句首引起的部分倒裝
教材原句：Not only can we interact with art， but also take part in
its creation.我們不僅可以與藝術(shù)作品互動，還可以參與藝術(shù)作品的
創(chuàng)作。
5. 句型公式：that 引導(dǎo)定語從句
教材原句：A recent project used technology and data in the same
way that Rembrandt used his paints and brushes.最近有一個科研項
目用科技手段和數(shù)據(jù)還原了倫勃朗的繪畫方式。
6. 句型公式：where引導(dǎo)主語從句
教材原句：Where technology will take art next is anyone’s guess.
科技將會推動藝術(shù)發(fā)展至何種地步，我們不得而知。
謝謝觀看！

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