資源簡介

(共29張PPT)
Meeting New Friends
Unit 1
1. Listen and follow.
Part A
Y: Hello, Lily.
L: Hi, Yang Ming. How are you
Y: I’m fine, thank you.
L: We’re in Grade Five now.
Y: Yes.
Y: Yang Ming L: Lily
①
L: Who’s that boy
Y: Which boy
L: The tall boy beside Wang Tao.
Y: That’s Peter. He’s a new pupil.
Y: He’s from Australia.
L: Can he play basketball
Y: Yes, he can.
He’s very good at sports.
②
③
單元新詞
四會詞
tall （形容詞）高的
反義 short （形容詞）短的；矮的
近義 high（形容詞）高的
例句 How tall are you
你有多高？
單元新詞
四會詞
pupil （名詞）小學生
聯想 student（名詞）學生
teacher（名詞）教師
例句 She is a new pupil.
她是一名新小學生。
單元新詞
其他
beside （介詞）在……的旁邊
例句 There is a dog beside him.
他旁邊有條狗。
單元新詞
其他
Australia （名詞）澳大利亞
例句 I want to go to Australia.
我想去澳大利亞。
知識講解
詢問那個男孩/女孩是誰
—Who’s that boy 那個男孩是誰？
—Which boy 哪個男孩？
句型“Who’s that boy/girl？”用于詢問那個男孩/女孩是誰，答語通常為“That’s＋人名.”。指示代詞that意為“那個”，指距離說話人較遠的人或物。
Who’s＝Who is，意為“誰是”，who是疑問代詞，用于詢問人的身份。
which意為“哪個”，用于特定范圍內選擇，這里隱含從多個男孩中指定一個。
方位介詞beside講解及用法
The tall boy beside Wang Tao. 王濤旁邊的高個子男孩。
方位介詞beside意為 “在……旁邊”，強調物體或人緊挨著另一個物體或人，通常指橫向的相鄰關系。通常用于靜態的位置描述。
The ball is beside the box.
描述某人來自某地
He’s from Australia. 他來自澳大利亞。
句型“某人＋be動詞＋ from＋某地.”意為“某人來自某地?！保?br/>這個地點一般為出生地、家鄉或長期居住地。
be動詞隨主語及人稱的單復數變化而變化。
from意為“來自”，后接 國家、城市或地區。
Hello! I’m come from China..
詢問他人能否做某事
—Can he play basketball 他能打籃球嗎？
—Yes, he can. 是的，他可以。
句型“Can＋某人＋動詞/短語原形（＋其他） ”用于詢問他人能否做某事，肯定回答為“Yes, he/she can.”，否定回答為“No, he/she can’t.”
can為情態動詞，意為“能、會”，后接動詞原形。
陳述句句型為“某人＋can/can’t＋動詞/短語原形（＋其他）.”
be good at講解及用法
He’s very good at sports. 他很擅長運動。
句型“主語＋be動詞＋good at＋名詞/動詞-ing.”意為“某人擅長……”
短語be good at意為“擅長于……”，指在某方面有能力或表現優秀。be動詞隨主語及人稱的單復數變化而變化。
介詞at后接名詞、人稱代詞、動詞-ing。
2. Ask and answer.
A: Who’s that boy B: Which boy
A: The boy _________________. B: That’s ______________.
beside Wang Tao
Peter
on the bike
Wang Tao
behind the door
Ben
with a basketball
Yang Ming
單元新詞
其他
behind （介詞）在……的后面
例句 He sits behind her.
他坐在她后面。
3. Listen and learn the English sounds.
1. Listen and follow.
Part B
P: Who’s that girl, Wang Tao
W: Which girl
P: The girl with short hair.
W: That’s Lily.
She’s in our class.
P: Peter W: Wang Tao L: Lily Y: Yang Ming
①
P: Come and play basketball with us.
Y: OK.
L: I’m sorry. I’m not good at it.
But I like to watch you play.
W: Hi, Lily. This is Peter.
He’s from Australia.
L: Nice to meet you.
P: Nice to meet you, too.
②
③
單元新詞
四會詞
short （形容詞）短的；矮的
反義 tall（形容詞）高的‖ long（形容詞）長的
短語 short of 缺乏；不足
in short 總之；簡言之
例句 She has short brown hair.
她有一頭短短的棕發。
單元新詞
四會詞
hair （名詞）頭發
聯想 haircut（名詞）理發；發型
短語 long hair 長發
例句 Her hair is black.
她的頭發是黑色的。
描述他人外貌特征
The girl with short hair. 那個短頭發的女孩。
句型“主語＋with＋外貌特征描述詞/短語（＋其他）.”用于描述他人外貌特征。通常用于向他人介紹或指明被描述人。
介詞with表示“具有、帶有”，介詞短語“with short hair”作后置定語，限定“The girl”的特征。
知識講解
邀請他人一起做某事
Come and play basketball with us. 來和我們一起打籃球。
句型“Come and + 動詞原形.”為祈使句，用于直接邀請或建議對方一起做某事。
介詞with在此處意為“和某人一起”。
like to do sth講解及用法
But I like to watch you play. 但是我喜歡看著你們打（籃球）。
like to do sth意為“喜歡做某事”，側重于動作的結果，談論習慣和偏好。
常用于委婉拒絕參與，表示更喜歡旁觀（如運動、表演等）和表達對他人能力的欣賞。
2. Ask and answer.
A: Who’s that girl B: Which girl
A: The girl _________________. B: That’s ______________.
with short hair Lily
with an umbrella Kate
behind Sally Julia
with long hair Sally
單元新詞
其他
long （形容詞）長的
例句 How long is the cat’s tail
這只貓的尾巴有多長？
3. Read and answer.
A: Who’s that girl
B: Which girl
A: The girl with long hair.
B: That’s my sister Betty.
A: Who’s the girl beside her
B: That’s Linda.
A: Can she play the violin
B: Yes. She’s very good at music.
Who is Betty
Who is Linda
1. Sing a song.
Part C
2. Learn to write.
A: Who’s that girl
B: _________________
A: The girl _______________________.
B: That’s Julia.
A: ___________________
B: Which girl
A: The girl _______________________.
B: That’s Lily.
Which girl
Who’s that girl
beside Sally
with long hair
3. Let’s chant.
Who’s the Girl
Who’s the girl on the bike
Sally, Sally.
Her name is Sally.
Who’s the girl with a kite
Lily, Lily.
Her name is Lily.
Who’s the girl in white
Julia, Julia.
Her name is Julia.
4. Listen and circle the right answer.
grade Four One Four One
eyes big small big small
hair long short long short
good at math English math English

展開更多......

收起↑