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(共33張PPT)
Teachers’ Day
Unit 2
1. Listen and follow.
Part A
F: Where is Yang Ming
M: He’s in the sitting room.
F: What’s he doing
M: He’s drawing a picture.
F: Father M: Mother Y: Yang Ming
①
F: Hi, Yang Ming.
This is a lovely panda.
Y: It’s September 10th tomorrow.
F: Oh, that’s Teachers’ Day.
Y: I want to give it to Miss Gao.
F: She is a nice teacher.
Y: Yes. She is very kind.
F: Say “Happy Teachers’ Day” to
her, please.
Y: Sure.
②
③
單元新詞
四會詞
panda （名詞）熊貓
用法 復數形式為pandas
短語 Kung Fu Panda 功夫熊貓
例句 Look, a panda is eating!
看，一只熊貓正在進食！
單元新詞
其他
where （副詞）哪里
例句 Where are you living now
你現在住在哪里？
單元新詞
其他
lovely （形容詞）可愛的
例句 She has a lovely dog.
她有一條可愛的小狗。
單元新詞
其他
September （名詞）九月
例句 The rains come in September.
雨季九月份開始。
單元新詞
其他
tomorrow （名詞）明天
例句 What do you want to do tomorrow
明天你想做什么？
單元新詞
其他
kind （形容詞）親切的；和藹的
例句 My teacher is so kind.
我的老師是如此親切。
單元新詞
重點短語
sitting room 客廳
例句 He is watching TV in the sitting room.
他正在客廳看電視。
單元新詞
重點短語
Teachers’ Day 教師節
例句 Happy Teachers’ Day!
教師節快樂！
知識講解
詢問某人所在的位置
—Where is Yang Ming 楊明在哪？
—He’s in the sitting room. 他在客廳。
句型“Where＋is/are＋某人？”用于詢問某人所在的位置，意為“某人在哪里？”。回答時需要用方位介詞短語或具體地點，答語通常為“某人＋am/is/are＋方位介詞＋地點.”。
be動詞隨主語及人稱的單復數變化而變化。
特殊疑問詞where意為“哪里”，用于對地點進行提問。
詢問他人正在做什么
—What’s he doing 他在干什么呢？
—He’s drawing a picture. 他正在畫一幅畫。
句型“What is/are ＋某人＋doing ”用于詢問他人正在做什么，答語通常為“某人＋am/is/are＋動詞-ing.”。What指代什么事情。
該對話分別為現在進行時的特殊疑問句和陳述句句型，用于詢問他人正在做什么后，對他人正在做的事情做出回答，強調動作的進行性和即時性。
現在進行時講解及用法
一、基本概念
現在進行時表示正在進行的動作或當前一段時間內的臨時狀態，
強調動作的進行性和即時性。
二、句型結構
1. 肯定句：主語 + am/is/are + 動詞-ing.
I am eating. 我正在進食。
2. 否定句：主語 + am/is/are + not + 動詞-ing.
He isn’t studying. 他不在學習。
3. 一般疑問句：Am/Is/Are + 主語 + 動詞-ing
Are you listening 你在聽嗎？
4. 特殊疑問句：What am/is/are＋主語＋動詞-ing
What are you doing 你在做什么？
三、核心用法
1. 正在進行的動作（說話時正在發生）：
Look! The dog is running. 看！這條狗正在跑。
2. 當前階段的臨時狀態：
She is learning English this year. 她今年在學英語。
三、動詞-ing的變形規則
1. 直接加ing（大多數動詞）：eat→eating
2. 去e加ing（以不發音的e結尾的動詞）：write→writing
3. 雙寫末尾字母加ing（單音節詞，末尾為輔音＋元音＋輔音結構）：run→running
4. 變ie為y加ing（以ie結尾的動詞）：lie→lying
四、時間標志詞
now，these days，Look!/Listen!等
2. Ask and answer.
A: Where is the boy A: What’s he doing
B: He’s _________. B: He’s _________.
in the sitting room
drawing a panda
near the window
reading a book
behind the tree
playing
in the classroom
making flowers
A: Where are the girls A: What are they doing
B: They are ________. B: They are ________.
單元新詞
其他
near （介詞）附近
例句 The park is near our school.
這個公園在我們學校附近。
3. Listen and learn the English sounds.
1. Listen and follow.
Part B
S: Happy Teachers’ Day, Miss Gao!
These are paper flowers.
They are for you.
G: Oh, thank you.
They are beautiful!
S: Sally G: Miss Gao Y: Yang Ming P: Peter
①
P: Let me take a photo.
One, two, three!
Smile, please!
Y: This is my new drawing.
It’s a present for you.
G: Thank you.
It’s a nice picture.
②
③
單元新詞
四會詞
flower （名詞）花；花朵
用法 復數形式為flowers
短語 flower shop 花店
例句 Do you know the name of this flower
你知道這朵花的名字嗎？
單元新詞
四會詞
paper （名詞）紙
聯想 paper（形容詞）紙質的
短語 white paper 白皮書；白紙
on paper 以書面形式；在名義上
例句 I use a pen to write on the paper.
我用一支筆在紙上寫。
單元新詞
四會詞
picture （名詞）照片；圖畫
近義 photo（名詞）照片
短語 take a picture 照相
例句 This is my family’s picture.
這是我的家庭照片。
單元新詞
四會詞
photo （名詞）照片
近義 picture（名詞）照片；圖畫
短語 take a photo 照相
photo shop 照相館
例句 Can you take us a photo
你能給我們拍張照片嗎？
單元新詞
四會詞
smile （動詞）微笑
用法 動詞-ing形式為smiling，過去式為smiled
短語 smile on 向……微笑
例句 Her smile is beautiful.
她的微笑很美。
This/These講解及用法
These are paper flowers. 這是一些紙花。
This is my new drawing. 這是我新畫的畫。
this和these都是指示代詞，this意為“這個”，用來指代距離說話人較近的單個人/物/事。these是this的復數形式，意為“這些”，用來指代距離說話人較近的多個人/物/事。
牢記：this＋單數名詞，these＋復數名詞
知識講解
This is an apple..
These are
five apples..
2. Look and say.
This is a new drawing.
It’s for Miss Gao.
These are English books.
They’re for Grade Three.
This is a story book.
It’s a nice book.
These are flowers.
They are beautiful flowers.
英語
My Dog
3. Read and answer.
S: Sally G: Miss Gao J: Julia
S: Happy Teachers’ Day!
These flowers are for you.
G: Thank you, Sally.
J: This is my new drawing.
G: Very good!
It’s a nice picture, too.
Are the presents good
1. Sing a song.
Part C
Oh, ________________________________.
They _______________________________.
Happy _____________________, Miss Gao!
These ________________________.
They ________________________.
2. Learn to write.
Teachers’ Day
are paper flowers
are for you
thank you
are beautiful
3. Let’s chant.
Thank You
I want to sing a song
To Miss Gao,
My English teacher,
On Teachers’ Day.
I want to say thank you
To Miss Gao,
My favorite teacher,
On Teachers’ Day.
4. Listen and connect.
①
②
③
④
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