資源簡介

單元素養提升
◇本單元語法學了什么內容？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◇自我評價 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
◇本單元寫作練了哪個方面？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
回顧單元知識·提高語言能力
一、 核心單詞
1.　　　　　　 n.　　　　種子，籽
2.　　　　　　 n. 樣本
3.　　　　　　 n. （動物的）原種，祖先
4.　　　　　　 n. 特征，特性
5.　　　　　　 v. 減少
6.　　　　　　 n. 山羊
7.　　　　　　 adj. 原始的，低等的
8.　　　　　　 n. 根
9.　　　　　　 v. 把……聯系起來；連接
10.　　　　　　 n. 網絡犯罪
11.　　　　　　 n. 厘米
Ⅰ.選用左欄單詞并用其適當形式填空
1.Mary was pleased to see that the 　　　　　she had planted in the garden were growing.
2.The origins of what is now generally known as modern art can be 　　　　　　to social changes of the 18th century.
3.Some of Canada’s earliest settlers， who are thought to be 　　　　　　of the indigenous peoples， crossed the Bering Strait.
4.The difference between the two 　　　　　was not statistically significant.
5.Scientific evidence suggests that sea levels here will rise by at least 30 　　　　　　by 2030.
二、拓展單詞
1.　　　　　　 adj.遙遠的；遠處的→distance n.距離
2.　　　　　　 n.丟臉，恥辱 v.丟臉；使蒙羞→disgraceful adj.不光彩的，可恥的→grace n.優雅，高雅
3.　　　　　　 n.地質學家→geology n.地質學
4.　　　　　　 v.進化→evolution n.進化（論）
5.　　　　　　 v.猜想，懷疑，覺得n.嫌疑犯；嫌疑分子→suspicious adj.懷疑的；可疑的→suspicion n.懷疑，嫌疑
6.　　　　　　 v.產生，創造→generation n.產生；一代；一代人→generator n.發電機；生產者
7.　　　　　　 n.（古代的）神話→mythical adj.神話的；虛構的
8.　　　　　　 v.發現，察覺（尤指不易覺察到的事物）→detective n.偵探→detector n.檢測器；發現者
Ⅱ.用所給單詞的適當形式填空
1.Gazing into the 　　　　　　（distant） for a moment， he turned around and said nothing.
2.With these measures， it is believed that the beauty of Li River will be preserved for 　　　　　　（generate） to come.
3.　　　　　　 （suspect） of the inaccuracy of the answer given， he turned to the professor to make sure.
4.So curious was the 　　　　　　（detect） about the man wearing sunglasses during night that he was determined to follow him.
5.They discovered the cave a month ago but 　　　　　　（geology） can’t judge its age with certainty.
三、重點短語
1.　　　　　　　　　　響應號召
2.　　　　　　　 是恥辱，是丟臉的事
3.　　　　　　　 第一選擇
4.　　　　　　　 有史以來；一直
5.　　　　　　　 討論中的；考慮中的
6.　　　　　　　 擁塞；擠滿；充滿
7.　　　　　　　 出現；產生
8.　　　　　　　 適應/適合……
9.　　　　　　　 微量的
10.　　　　　　　 把……趕走
11.　　　　　　　 也；還；與……一樣好
12.　　　　　　　 與……交流
Ⅲ.選用左欄短語并用其適當形式填空
1.Among the top concerns of the college teachers， they try to make the new students 　　　　　　　　the new college life here.
2.It 　　　　　　　　customers at meal times.Some people even have to wait outside.
3.Someone can become infected even if only 　　　　　　　　these fluids are spread.
4.At 9 o’clock tomorrow morning， I 　　　　　　　　　　Tom will be making a presentation about environmental protection in our school lecture hall.
5.I threatened to charge the taxi driver for illegally rejecting a passenger， but he pointed at his “Not for Hire” sign and 　　　　　　　　.
四、經典句式
1.強調句：It’s ...who/that ...
When the Beagle reached the Gal pagos Islands in 1835， Darwin saw a variety of new species， but 　　　　　　　　　　　　（是鳥類） interested him the most.
2.It seemed （that） ...好像……，似乎……
　　　　　　　　 （似乎） their beaks had evolved according to what food was available on that particular island.
3.not ...until ...直到……才……
　　　　　　　　　　　　　　　 （直到1859年才出版） and immediately caused a storm.
4.with復合結構
　　　　　　　　　　 （我們一直認為） that talking plants are fantasy， new research has revealed something amazing： it appears that plants can communicate after all.
5.so that引導目的狀語從句
Scientists hope to learn more about this plant warning system， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（以便我們可以用它來種植沒有農藥的作物）.
6.動詞-ing短語作狀語
Some trees make clicking noises when there is not enough water， 　　　　　　　　　　　　（表明干旱即將來臨）.
Ⅳ.句式仿寫
1.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 you realize you should have read more.
書到用時方恨少。
2.　　　　　　　　 emojis have clear advantages over written language.
看來表情符號比書面語言有明顯的優勢。
3.I 　　　　　　　　　　　　　　　　I began to work.
直到我開始工作，我才意識到我浪費了多少時間。
4.　　　　　　　　　　　　， I gradually adapted myself to the school life and didn’t feel anxious any more.
隨著時間的流逝，我逐漸適應了學校的生活，不再感到焦慮。
5.Firstly， it would be advisable to practice speaking Mandarin 　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
首先，練習說普通話是明智的，這樣你就不會在交流中遇到困難。
6.　　　　　　　　， I saw my laboratory exactly as before.
環顧四周，我看到我的實驗室和以前一模一樣。
整合話題元素·增強思維品質
單元素養提升
回顧單元知識
一、1.seed　2.sample　3.ancestor　4.characteristic
5.decline　6.goat　7.primitive　8.root　9.link
10.cybercrime　11.centimetre
Ⅰ.1.seeds　2.linked　3.ancestors　4.samples
5.centimetres
二、1.distant　2.disgrace　3.geologist　4.evolve　5.suspect
6.generate　7.myth　8.detect
Ⅱ.1.distance　2.generations　3.Suspicious　4.detective　5.geologists
三、1.answer the call　2.be a disgrace　3.first choice
4.of all time　5.in question　6.be crowded with
7.come to exist　8.adapt to　9.tiny amounts of
10.drive ...away　11.as well as　12.communicate with
Ⅲ.1.adapt to　2.is crowded with　3.tiny amounts of
4.as well as　5.drove away
四、1.it was the birds that　2.It seemed　3.It was not published until 1859　4.With us long believing
5.so that we can use it to grow crops without pesticides
6.indicating drought is arriving
Ⅳ.1.It is when you need what you’ve learned from books that
2.It seems （that）　3.didn’t realize how much time I had wasted until　4.With time going by　5.so that you won’t have difficulty in communication　6.Looking around
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單元素養提升
◇本單元語法學了什么內容？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 ◇自我評價
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
◇本單元寫作練了哪個方面？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 回顧單元知識·提高語言能力
一、 核心單詞
1. n.　　　　　　　　　種子，籽
2. n.　　樣本
3. n.　　（動物的）原種，祖先
4. n.　　特征，特性
5. v.　　減少
6. n.　　山羊
7. adj.　　原始的，低等的
seed　
sample　
ancestor　
characteristic　
decline　
goat　
primitive　
8. n.　　根
9. v.　　把……聯系起來；連接
10. n.　　網絡犯罪
11. n.　　厘米
root　
link　
cybercrime　
centimetre　
Ⅰ.選用上面單詞并用其適當形式填空
1. Mary was pleased to see that the she had planted in the
garden were growing.
2. The origins of what is now generally known as modern art can
be to social changes of the 18th century.
3. Some of Canada’s earliest settlers， who are thought to
be of the indigenous peoples， crossed the Bering
Strait.
seeds　
linked　
ancestors　
4. The difference between the two was not statistically
significant.
5. Scientific evidence suggests that sea levels here will rise by at least
30 by 2030.
samples　
centimetres　
二、拓展單詞
1. adj.遙遠的；遠處的→distance n.距離
2. n.丟臉，恥辱 v.丟臉；使蒙羞→disgraceful adj.不光彩
的，可恥的→grace n.優雅，高雅
3. n.地質學家→geology n.地質學
4. v.進化→evolution n.進化（論）
5. v.猜想，懷疑，覺得n.嫌疑犯；嫌疑分子→suspicious
adj.懷疑的；可疑的→suspicion n.懷疑，嫌疑
6. v.產生，創造→generation n.產生；一代；一代人
→generator n.發電機；生產者
distant　
disgrace　
geologist　
evolve　
suspect　
generate　
7. n.（古代的）神話→mythical adj.神話的；虛構的
8. v.發現，察覺（尤指不易覺察到的事物）→detective n.
偵探→detector n.檢測器；發現者
myth　
detect　
Ⅱ.用所給單詞的適當形式填空
1. Gazing into the （distant） for a moment， he turned
around and said nothing.
2. With these measures， it is believed that the beauty of Li River will
be preserved for （generate） to come.
3. （suspect） of the inaccuracy of the answer given，
he turned to the professor to make sure.
4. So curious was the （detect） about the man wearing
sunglasses during night that he was determined to follow him.
5. They discovered the cave a month ago but
（geology） can’t judge its age with certainty.
distance　
generations　
Suspicious　
detective　
geologists　
三、重點短語
1. 　　　　　響應號召
2. 　　是恥辱，是丟臉的事
3. 　　第一選擇
4. 　　有史以來；一直
5. 　　討論中的；考慮中的
6. 　　擁塞；擠滿；充滿
7. 　　出現；產生
8. 　　適應/適合……
9. 　　微量的
answer the call　
be a disgrace　
first choice　
of all time　
in question　
be crowded with　
come to exist　
adapt to　
tiny amounts of　
10. 　　把……趕走
11. 　　也；還；與……一樣好
12. 　　與……交流
drive ...away　
as well as　
communicate with　
Ⅲ.選用上面短語并用其適當形式填空
1. Among the top concerns of the college teachers， they try to make
the new students the new college life here.
2. It customers at meal times.Some people even
have to wait outside.
3. Someone can become infected even if only these
fluids are spread.
adapt to　
is crowded with　
tiny amounts of　
4. At 9 o’clock tomorrow morning， I Tom will be
making a presentation about environmental protection in our school
lecture hall.
5. I threatened to charge the taxi driver for illegally rejecting a
passenger， but he pointed at his “Not for Hire” sign and
.
as well as　
drove
away　
四、經典句式
1. 強調句：It’s ...who/that ...
When the Beagle reached the Gal pagos Islands in 1835，
Darwin saw a variety of new species， but
（是鳥類） interested him the most.
2. It seemed （that） ...好像……，似乎……
（似乎） their beaks had evolved according to what
food was available on that particular island.
it was the birds that　
It seemed　
3. not ...until ...直到……才……
（直到1859年才出版） and
immediately caused a storm.
4. with復合結構
（我們一直認為） that talking plants
are fantasy， new research has revealed something amazing： it
appears that plants can communicate after all.
It was not published until 1859　
With us long believing　
5. so that引導目的狀語從句
Scientists hope to learn more about this plant warning
system，
（以便我們可以用它來種植沒有農藥的作物）.
6. 動詞-ing短語作狀語
Some trees make clicking noises when there is not enough
water， （表明干旱即將來臨）.
so that we can use it to grow crops without pesticides　
indicating drought is arriving　
Ⅳ.句式仿寫
1. you
realize you should have read more.
書到用時方恨少。
2. emojis have clear advantages over written
language.
看來表情符號比書面語言有明顯的優勢。
3. I I began to
work.
直到我開始工作，我才意識到我浪費了多少時間。
It is when you need what you’ve learned from books that　
It seems （that）　
didn’t realize how much time I had wasted until　
4. ， I gradually adapted myself to the school
life and didn’t feel anxious any more.
隨著時間的流逝，我逐漸適應了學校的生活，不再感到焦慮。
5. Firstly， it would be advisable to practice speaking Mandarin
.
首先，練習說普通話是明智的，這樣你就不會在交流中遇到困難。
6. ， I saw my laboratory exactly as before.
環顧四周，我看到我的實驗室和以前一模一樣。
With time going by　
so
that you won’t have difficulty in communication　
Looking around　
整合話題元素·增強思維品質
謝謝觀看！

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