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人教版四年級上冊
第三章 角的度量單元測試·基礎(chǔ)卷
試卷分析
一、試題難度
整體難度：一般
難度 題數(shù)
容易 0
較易 10
適中 21
較難 1
一、試題難度
三、知識點(diǎn)分布
一、選擇題 1 0.85 角的度量；旋轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；整點(diǎn)時(shí)間與鐘面指針的位置
2 0.85 線段、直線、射線的認(rèn)識及特征；數(shù)圖形（線段、直線、射線）
3 0.65 用三角尺畫角；正方形的面積；算盤的認(rèn)識與使用；角的初步認(rèn)識及辨認(rèn)
4 0.65 角度的計(jì)算；三角形的內(nèi)角和
5 0.65 平角、周角的認(rèn)識及特征
6 0.65 角度的計(jì)算；角的分類及換算；圖形的折疊問題
7 0.65 角的概念及表示方法；線段、直線、射線的認(rèn)識及特征
8 0.65 角度的計(jì)算
9 0.65 線段、直線、射線的認(rèn)識及特征
10 0.4 數(shù)圖形（線段、直線、射線）
三、知識點(diǎn)分布
二、填空題 11 0.85 角度的計(jì)算；平角、周角的認(rèn)識及特征
12 0.85 角度的計(jì)算
13 0.65 角度的計(jì)算；平角、周角的認(rèn)識及特征
14 0.65 角度的計(jì)算；用三角尺畫角
15 0.65 直角、鈍角、銳角的認(rèn)識及特征；一般時(shí)間與鐘面指針的位置
16 0.65 角的度量；整點(diǎn)時(shí)間與鐘面指針的位置
17 0.65 角度的計(jì)算；圖形的折疊問題；平角、周角的認(rèn)識及特征
18 0.65 線段、直線、射線的認(rèn)識及特征；角的初步認(rèn)識及辨認(rèn)
19 0.65 數(shù)圖形（線段、直線、射線）
三、知識點(diǎn)分布
三、判斷題 20 0.85 角的大小比較
21 0.85 直角、鈍角、銳角的認(rèn)識及特征；平角、周角的認(rèn)識及特征；整點(diǎn)時(shí)間與鐘面指針的位置
22 0.85 直角、鈍角、銳角的認(rèn)識及特征
23 0.85 線段、直線、射線的認(rèn)識及特征
24 0.65 角的度量
四、作圖題 25 0.85 用量角器畫角
26 0.65 角度的計(jì)算；用量角器畫角；平角、周角的認(rèn)識及特征
三、知識點(diǎn)分布
五、解答題 27 0.85 角的度量；畫指定長、寬（邊長）的長方形、正方形；垂直的特征
28 0.65 角度的計(jì)算；圖形的折疊問題；角的分類及換算
29 0.65 角度的計(jì)算；平角、周角的認(rèn)識及特征
30 0.65 角度的計(jì)算；平角、周角的認(rèn)識及特征；和差倍問題
31 0.65 角度的計(jì)算；平角、周角的認(rèn)識及特征；直角、鈍角、銳角的認(rèn)識及特征
32 0.65 角度的計(jì)算；平角、周角的認(rèn)識及特征；直角、鈍角、銳角的認(rèn)識及特征《第三章 角的度量單元測試·基礎(chǔ)卷》參考答案
題號 1 2 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B B C D D B A
1．A
時(shí)針正常轉(zhuǎn)動方向是順時(shí)針，鐘面一圈為360°，共被分成12個(gè)大格，每個(gè)大格角度為360÷12＝30°。時(shí)針從2時(shí)走到5時(shí)，走了5－2＝3個(gè)大格，據(jù)此計(jì)算旋轉(zhuǎn)角度并判斷旋轉(zhuǎn)方向。
每個(gè)大格是30°，走了3個(gè)大格，旋轉(zhuǎn)角度為30×3＝90°，時(shí)針按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動，所以是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。
故答案為：A
2．D
射線的特征：射線是直的，只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無限延長。根據(jù)射線的特征即可數(shù)出射線的數(shù)量。
從端點(diǎn)A出發(fā)，向左和向右都有一條射線；從端點(diǎn)B出發(fā)，向左和向右都有一條射線；從端點(diǎn)C出發(fā)，向左和向右都有一條射線；
2×3＝6（條），因此一共有6條射線。
故答案為：D
3．B
選項(xiàng)A，正方形的周長＝邊長×4，正方形的邊長＝周長÷4，正方形的面積＝邊長×邊長，10000平方米＝1公頃，據(jù)此計(jì)算。
選項(xiàng)B，算盤上1顆上珠表示10，一顆下珠表示1，據(jù)此分析。
選項(xiàng)C，放大鏡只會改變角兩邊的長短，不會改變角的大小。
選項(xiàng)D，一副三角尺有兩個(gè)，用它們可以拼出150°的角，即等腰直角三角尺的90°角加上直角三角尺的60°角，可以拼出150°的角。
A．400÷4＝100（米），100×100＝10000（平方米），10000平方米＝1公頃，原題說法正確。
B．在算盤上表示54，要在十位上撥1顆上珠、個(gè)位上撥4顆下珠，原題說法錯(cuò)誤。
C．用一個(gè)5倍的放大鏡看12°的角，這個(gè)角的大小仍然是12°，原題說法正確。
D．90°＋60°＝150°，一副三角尺有兩個(gè)，用它們可以拼出150°的角，原題說法正確。
說法錯(cuò)誤的是：在算盤上表示54，要在十位上撥4顆下珠、個(gè)位上撥1顆上珠。
故答案為：B
4．B
如下圖所示，長方形折起一個(gè)角，則∠3＝∠4。已知∠1＝100°，因?yàn)椤?＋∠3＋∠4＝180°，則∠3＝（180°－100°）÷2＝40°。折起來的部分是一個(gè)直角三角形，則∠2＝180°－90°－∠3，據(jù)此解答。
180°－100°＝80°
80°÷2＝40°
180°－40°－90°＝50°
則∠2＝50°
故答案為：B
5．B
根據(jù)平角的認(rèn)識，一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周，形成的角叫做平角。1個(gè)平角＝180°，平角并不是直線，而是兩條邊在同一條直線上的角，據(jù)此解答。
根據(jù)平角的角度是180°，可知∠1和∠2可以組成1個(gè)平角，∠1和∠4可以組成1個(gè)平角，∠2和∠3可以組成1個(gè)平角，∠3和∠4可以組成1個(gè)平角，一共有4個(gè)平角。
∠1＋∠2＝180°，則∠1＝180°－∠2。
∠2＋∠3＝180°，則∠3＝180°－∠2，因此∠1＝∠3。
同樣的，∠2＋∠3＝180°，則∠2＝180°－∠3。
∠3＋∠4＝180°，則∠4＝180°－∠3，因此∠2＝∠4。
因此說法正確的有③和④，一共有2個(gè)。
故答案為：B
6．C
如圖，折疊后∠2＝∠3，∠4＝∠5，∠2與∠3、∠4與∠5合起來都是90°，所以∠3＝∠4＝90°÷2＝45°，則∠1＝∠3＋∠4，據(jù)此解答。
90°÷2＝45°
∠1＝45°＋45°＝90°
則∠1是90°。
故答案為：C
7．D
線段有兩個(gè)端點(diǎn)且有一定的長度；射線有一個(gè)端點(diǎn)，它可以向一個(gè)方向無限延伸；直線沒有端點(diǎn)，它可以向兩端無限延伸；從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫作角。據(jù)此解答。
A．直線沒有端點(diǎn)，射線只有一個(gè)端點(diǎn)。該選項(xiàng)說法正確。
B．線段有兩個(gè)端點(diǎn)且有一定的長度，它的長度可以測量。該選項(xiàng)說法正確。
C．直線和射線都可以無限延伸。該選項(xiàng)說法正確。
D．角的兩條邊是射線。該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故答案為：D
8．D
一副三角尺中的兩個(gè)三角尺的內(nèi)角分別是：30°、60°、90°和45°、45°、90°，根據(jù)題目選項(xiàng)，分別計(jì)算拼成的角度即可。
根據(jù)分析可得：
A．90°＋45°＝135°，所以拼成的角是135°；
B．30°＋45°＝75°，所以拼成的角是75°；
C．60°＋45°＝105°，所以拼成的角是105°；
D．30°＋90°＝120°，所以拼成的角是120°；
故答案為：D
9．B
直線是一條筆直的線，沒有端點(diǎn)，可以向兩端無限延長，無法測量長度；射線是直線的一部分，只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無限延長，是無法測量長度；線段是直線的一部分，有兩個(gè)端點(diǎn)，長度是有限的，可以測量長度，不能向兩端延長；據(jù)此判斷選擇即可。
A．左圖是一條彎曲的線，因此不是直線，不符合題意；
B．左圖是一條筆直的線，沒有端點(diǎn)，可以向兩端無限延長，是直線，符合題意；
C．左圖有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無限延伸，是射線，不符合題意；
D．左圖有兩個(gè)端點(diǎn)，不可以向兩端延伸，是線段，不符合題意。
故答案為：B
10．A
根據(jù)題意可知，一共10個(gè)汽車站，從第一站到其它各站有9種單程車票，同理從第二個(gè)站到其他站有8種單程車票，第三站到其他站有7種單程車票，從第四站到其他站有6種單程車票……依次類推，由此求解。
9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1
＝（9＋8＋7）＋（6＋5＋4）＋（3＋2＋1）
＝24＋15＋6
＝45（種）
則如果1路公交車有10個(gè)汽車站，單程需要準(zhǔn)備45種不同的車票。
故答案為：A
11．56
如圖，∠1、∠2和∠3組成一個(gè)平角，平角是180°，且∠3＝∠1。所以用180°減去兩個(gè)62°就是∠2的度數(shù)。
180°－62°×2
＝180°－124°
＝56°
則∠2＝56°。
12． 180 90 60
鐘面一周為360°，被平均分成12個(gè)大格，每個(gè)大格對應(yīng)30°。分針每走一個(gè)大格形成的角度為30°，用分針走的大格數(shù)×30°即可；鐘面上分針從6走到12共走了6大格，用6×30°即可計(jì)算出鐘面上分針從6走到12形成的角；分針從9走到12共走了3大格，用3×30°即可計(jì)算出鐘面上分針從9走到12形成的角；分針從2走到4共走了2大格，用2×30°即可計(jì)算出鐘面上分針從2走到4形成的角，據(jù)此解題。
（12－6）×30°
＝6×30°
＝180°
（12－9）×30°
＝3×30°
＝90°
（4－2）×30°
＝2×30°
＝60°
鐘面上分針從6走到12形成的角是180°，分針從9走到12形成的角是90°，分針從2走到4形成的角是60°。
13．40
如左圖，由于是一張長方形紙折起來以后的圖形，所以∠3＝∠2，由于∠1、∠2和∠3組成一個(gè)平角，所以∠1＝180°－∠2－∠3；據(jù)此解答。
∠1＝180°－∠2－∠3
＝180°－70°－70°＝40°
即題圖是一張長方形紙折起來以后的圖形，如果∠2＝70°，那么∠1＝40°。
14．105
左邊三角形三個(gè)角的度數(shù)分別是45°、45°、90°，右邊三角形三個(gè)角的度數(shù)分別是30°、60°、90°，拼起來的角，是45°和60°的兩個(gè)角，相加即可。
45°＋60°＝105°
圖中拼成的角的度數(shù)是105°。
15．鈍
7時(shí)15分時(shí)，時(shí)針剛超過7，分針指著3，所以時(shí)針和分針之間超過4個(gè)大格不到5個(gè)大格，30°×4＝120°，所以時(shí)針和分針?biāo)M成的角是鈍角。
（7－3）×30°
＝4×30°
＝120°
7時(shí)15分，鐘面上分針與時(shí)針?biāo)M成的角大于120°，是鈍角。
16．60
鐘面上有12大格，每一大格對應(yīng)的夾角是30°，10時(shí)整，分針指向12，時(shí)針指向10，10到12有2大格，分針與時(shí)針的夾角等于30°×2＝60°，據(jù)此即可解答。
30°×2＝60°
鐘面上的時(shí)間為10時(shí)，此時(shí)時(shí)針和分針的夾角是60度。
17．45°
觀察圖形可以知道，原本一個(gè)圓形是360°的周角，對折一次后，也就是360°÷2＝180°的角，對折第二次即可得到180°÷2＝90°的角，對折第三次后，即可得到90°÷2＝45°的角。
第一次折后的角：360°÷2＝180°
第二次折后的角：180°÷2＝90°
第三次折后的角：90°÷2＝45°
所以將一張圓形紙對折三次后，可以得到45°的角。
18． 射 兩/2 一/1
由一點(diǎn)引出的兩條射線所圍成的圖形，叫做角；線段是直線的一部分，它的特點(diǎn)之一是有兩個(gè)端點(diǎn)，兩點(diǎn)確定一條直線；據(jù)此解答即可。
角的兩條邊都是射線，線段有兩個(gè)端點(diǎn)，經(jīng)過兩點(diǎn)能畫一條直線。
19．6
線段有兩個(gè)端點(diǎn)且有一定的長度。由圖可知，以最左邊的點(diǎn)為端點(diǎn)的線段有3條，以第二個(gè)點(diǎn)為左邊端點(diǎn)的線段有2條，以第三個(gè)點(diǎn)為左邊端點(diǎn)的線段只有1條，直接把它們的數(shù)量全加起來即可算出一共有多少條線段。
3＋2＋1＝5＋1＝6（條）
圖中共有6條線段。
20．√
角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。角的大小與兩邊的長短無關(guān)，只和兩條邊開叉的大小有關(guān)，兩條邊開叉越大角越大；兩條邊開叉越小角越小，由此解答。
由分析知：角的大小和兩邊的長短無關(guān)，跟兩邊叉開的大小有關(guān)。
故答案為：√
21．√
3：00時(shí)，分針指著數(shù)字12，指針指著數(shù)字3。直角的度數(shù)等于90°。據(jù)此解答。
3：00時(shí)，時(shí)針和分針的位置如下：
由圖可知，時(shí)針和分針的夾角是直角。原題說法正確。
故答案為：√
22．×
根據(jù)鈍角的定義：大于90度而小于180度的叫鈍角，由此即可判斷。
大于90度而小于180度的叫鈍角，因此，不能說大于90度就是鈍角。比如說，180度大于90度，但180度是平角，不是鈍角。
原題說法錯(cuò)誤。
故答案是：×
23．×
根據(jù)射線的定義，射線只有一個(gè)端點(diǎn)，另一端可以無限延伸，所以它的長度是無限的。以此判斷解答。
射線只有一個(gè)端點(diǎn)，另一端可以無限延伸，所以它的長度是無限的。題目中給出了具體數(shù)值。原題說法錯(cuò)誤。
故答案為：×
24．×
用放大鏡看角時(shí)，放大的是角的邊，不改變角的形狀，根據(jù)角的大小與邊長無關(guān)可知角的度數(shù)不會改變。
用一個(gè)10倍的放大鏡來看一個(gè)15°的角，放大10倍的是角的邊，因?yàn)榻堑拇笮∨c邊長無關(guān)，所以角的度數(shù)不會改變，仍是15°，原題說法錯(cuò)誤。
故答案為：×
25．圖見詳解
畫角的步驟是：使量角器的中心和射線的端點(diǎn)O重合，0°刻度線和射線重合，然后在量角器110°刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，最后以射線OA的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過剛畫的點(diǎn)，再畫一條射線，據(jù)此畫圖即可。
如圖：
26．（1）30；（2）見詳解
（1）從圖中觀察∠1、∠2和∠3組成了一個(gè)平角是180°，用180°－∠1－∠2＝∠3。
（2）根據(jù)發(fā)現(xiàn)球撞向桌邊形成的角的度數(shù)和球彈走時(shí)與桌邊形成的角的度數(shù)相等。則反彈后與桌邊形成70°角，用量角器畫出70°角，桌邊與量角器0刻度線重合，量角器中心與剛才的角的頂點(diǎn)重合，找到70°的位置坐標(biāo)記，以頂點(diǎn)為起點(diǎn)連接標(biāo)記再畫一條射線即可。
（1）180°－∠1－∠2
＝180°－30°－120°
＝150°－120°
＝30°
即∠1＝30°，∠2＝120°，則∠3＝30°。
（2）如圖：
27．（1）40；50
（2）見詳解
角的度量方法：用量角器量角時(shí)，先把量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合， 0°刻度線與角的一條邊重合。角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)；
兩組對邊分別平行、四個(gè)角都是直角的四邊形叫做長方形。畫長方形：作兩條與AC垂直的線段AF、CD，使AF＝CD，AC＝DF。
（1）∠1＝40°，∠2＝50°。
（2）如圖：
28．∠2＝90°；∠3＝20°
由題意得，將一張長方形紙ABCD的右邊部分沿著BE向上翻折，折疊之后的角和原來的角同樣大，所以∠2＝∠C＝90°。2個(gè)∠1的度數(shù)和剛好等于直角加上∠3，那么直接用2個(gè)∠1的度數(shù)和再減去直角的度數(shù)即可算出∠3的度數(shù)。
由分析得，∠2＝∠C＝90°
∠3＝55°＋55°－90°＝110°－90°＝20°
答：∠2＝90°，∠3＝20°。
29．50°
如圖把一張長方形的紙折起來之后形成的圖形中重疊部分是兩個(gè)∠2，再加上∠1組成一個(gè)平角是180°，所以∠1＝180°－2×∠2。
180°－2×65°
＝180°－130°
＝50°
答：∠1是50°。
30．32°；96°；52°
根據(jù)題意，∠2是∠1的3倍，則∠2＋∠1的度數(shù)是∠1的4倍，∠3比∠1大20°，用∠3的度數(shù)減20°即為∠1的度數(shù)，且∠2、∠1和∠3組成平角，平角等于180°，用180°－20°即可求出5個(gè)∠1的度數(shù)，除以5即可求出∠1的度數(shù)；用∠1的度數(shù)乘3即可求出∠2的度數(shù)；用∠1的度數(shù)加20°即可求出∠3的度數(shù)。
∠1＝（180°－20°）÷5＝160°÷5＝32°
∠2＝32°×3＝96°
∠3＝32°＋20°＝52°
答：∠1＝32°，∠2＝96°，∠3＝52°。
31．450度
設(shè)直角被分成的兩個(gè)銳角分別為∠1和∠2，圖中小于平角的角有∠1、∠2、直角（90°）、∠1 ＋ 90°、∠2 ＋ 90°。 因?yàn)橹苯鞘?0°，且∠1＋∠2＝90°。那么這些角的度數(shù)之和為：∠1＋∠2＋90°＋（∠1 ＋ 90°）＋（∠2 ＋ 90°）；依此計(jì)算。
∠1＋∠2＋90°＋（∠1 ＋ 90°）＋（∠2 ＋ 90°）
＝（∠1＋∠2）×2＋ 90°×3
∠1＋∠2＝90°
90°×2＋90°×3
＝180°＋270°
＝450°
答：圖中所有小于平角的角之和是450度。
32．70°；20°；110°
從圖中觀察∠1，∠2和90°組成平角180°，那么∠1＋∠2＝90°，∠2＝90°－∠1；∠2和∠3組成直角，∠3＝90°－∠2；∠1＋∠2＋∠3即可相加求出。
∠2＝90°－∠1＝90°－20°＝70°
∠3＝90°－∠2＝90°－70°＝20°
∠1＋∠2＋∠3＝20°＋70°＋20°＝110°保密★啟用前
2025-2026學(xué)年四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期單元測試卷
第三章 角的度量單元測試·基礎(chǔ)卷
（ 全卷滿分100 分，考試時(shí)間90 分鐘）
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
注意事項(xiàng)：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
一、選擇題 （共20分）
1．時(shí)針從2時(shí)走到5時(shí)，（ ）時(shí)針旋轉(zhuǎn)了（ ）。
A．順，90° B．順，120° C．逆，90° D．逆，120°
2．下圖中有（ ）條射線。
A．3 B．4 C．5 D．6
3．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。
A．周長是400米的正方形草地，它的面積是1公頃
B．在算盤上表示54，要在十位上撥4顆下珠、個(gè)位上撥1顆上珠
C．用一個(gè)5倍的放大鏡看12°的角，這個(gè)角的大小仍然是12°
D．一副三角尺有兩個(gè)，用它們可以拼出150°的角
4．如圖，長方形折起一個(gè)角，已知∠1＝100°，則∠2＝（ ）。
A．40° B．50° C．60° D．30°
5．如下圖，兩條直線相交于點(diǎn)O，形成了∠1、∠2、∠3和∠4，在下面說法中，正確的說法共有（ ）。
①∠1＝∠2。
②∠3＝∠4。
③∠1與∠2組成一個(gè)平角。
④∠3與∠4組成一個(gè)平角。
A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)
6．如圖，把一張長方形紙折起來，AB、AC是折痕，則∠1是（ ）。
A．60° B．80° C．90° D．100°
7．下面說法不正確的是（ ）。
A．直線沒有端點(diǎn)，射線只有一個(gè)端點(diǎn)
B．線段可以量出長度
C．直線和射線都可以無限延伸
D．角的兩條邊是線段
8．下圖中，（ ）是用一副三角尺拼成的120°的角。
A． B． C． D．
9．下面各線中，（ ）是直線。
A． B． C． D．
10．如果1路公交車有10個(gè)汽車站，單程需要準(zhǔn)備（ ）種不同的車票。
A．45 B．55 C．65 D．20
二、填空題（共18分）
11．如圖，將一張長方形紙片折一個(gè)角，∠1＝62°，則∠2＝( )°。
12．鐘面上分針從6走到12形成的角是( )°，分針從9走到12形成的角是( )°，分針從2走到4形成的角是( )°。
13．下圖是一張長方形紙折起來以后的圖形，如果∠2＝70°，那么∠1＝( )°。
14．將一副三角板按圖放置，則圖中拼成的角的度數(shù)是( )°。
15．7時(shí)15分，鐘面上分針與時(shí)針?biāo)M成的角是( )角。
16．鐘面上的時(shí)間為10時(shí)，此時(shí)時(shí)針和分針的夾角是( )度。
17．將一張圓形紙對折三次（如圖），可以得到( )的角。
18．角的兩條邊都是( )線，線段有( )個(gè)端點(diǎn)，經(jīng)過兩點(diǎn)能畫( )條直線。
19．下圖中共有( )條線段。
三、判斷題（共5分）
20．角的大小和兩邊的長短無關(guān)，跟兩邊叉開的大小有關(guān)。( )
21．鐘面上3：00時(shí)，時(shí)針和分針的夾角是直角。( )
22．大于90度的角就是鈍角。( )
23．一條射線長20m。( )
24．用一個(gè)10倍的放大鏡來看一個(gè)15°的角，所看到的角是150°。( )
四、作圖題（共15分）
25．以射線OA為一邊，畫一個(gè)110°的角。
26．王叔叔喜歡打臺球，他發(fā)現(xiàn)球撞向桌邊時(shí)就會向另一個(gè)方向彈走（如圖所示）。
（1）已知∠1＝30°，∠2＝120°，則∠3＝（ ）°。
（2）王叔叔通過多次測量發(fā)現(xiàn)，球撞向桌邊形成的角的度數(shù)和球彈走時(shí)與桌邊形成的角的度數(shù)相等。請你根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，畫出下面球從另一個(gè)方向彈走的角度和路線。
五、解答題（共42分）
27．如下圖，AC與BC互相垂直。
（1）量出∠1和∠2的大小。
∠1＝（ ）°，∠2＝（ ）°。
（2）以三角形的直角邊AC為一邊，畫一個(gè)長3厘米、寬2厘米的長方形。
28．如圖，將一張長方形紙ABCD的右邊部分沿著BE向上翻折，已知∠1＝55°，那么∠2和∠3各是多少度？
29．如圖是把一張長方形的紙折起來之后形成的圖形。如果∠2＝65°，求∠1的度數(shù)。
30．如圖，已知∠2是∠1的3倍，∠3比∠1大20°，求∠1、∠2、∠3各是多少度？
31．如圖，直角的頂點(diǎn)在直線l上，則圖中所有小于平角的角之和是多少度？
32．已知，求、、的度數(shù)。

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