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(共17張PPT)
第6章 基本的幾何圖形
6.2 線段、射線和直線
第1課時 線段、射線和直線的表示及畫法
1.在現實情境中理解線段、射線、直線的概念,并會用不同的方式表示.
2.通過操作活動,了解“兩點確定一條直線”的幾何事實,積累數學活動經驗.
學習目標
情境導入
壹
目
錄
課堂小結
肆
當堂達標
叁
新知初探
貳
情境導入
壹
我們在小學已經學過線段、射線和直線,它們可以分別和圖中的哪個事物相對應 結合圖片你能回憶起線段、射線和直線的哪些特征
解:鐵軌對應直線,激光束對應射線,木棒對應線段.
情境導入
新知初探
貳
探究一 射線、線段、直線的表示方法　
要求：閱讀課本136頁的內容，并思考下面的問題.
1.射線用它的 和射線上的另一點來表示(表示端點的字母必須寫在 )或用一個 表示.
2.線段用表示端點的兩個 表示,或用一個 表示.
3.表示直線的方法
(1)用一個 表示；
(2)用兩個 表示,注:這兩個大寫字母可交換順序.
端點
前面
小寫字母
大寫字母
小寫字母
小寫字母
大寫字母
新知初探
要求：閱讀課本137頁到138頁的內容，并思考下面的問題.
1.點P與直線l的位置關系：點 或 ，點 或直線l不經過點P.
2.經過兩點能且只能作一條直線.簡述為 .
P在直線l上
直線l經過點P
在直線l外
兩點確定一條直線
探究二 點與直線的位置關系　
新知初探
總結歸納
1.射線用它的端點和射線上的另一點來表示(表示端點的字母必須寫在前面)或用一個小寫字母表示.
2.線段用表示端點的兩個大寫字母表示,或用一個小寫字母表示.
3.表示直線的方法
(1)用一個小寫字母表示；
(2)用兩個大寫字母表示,注:這兩個大寫字母可交換順序.
4.點P與直線l的位置關系：點P在直線l上或直線l經過點P，點在直線l外或直線l不經過點P.
5.經過兩點能且只能作一條直線.簡述為兩點確定一條直線.
當堂達標
叁
D
C
7
射線BA,射線BC
當堂達標
當堂達標
解:(1)射線,射線OB.
(2)非正數.
(3)線段,線段BA(AB).
當堂達標
課堂小結
肆
課堂小結
課后作業
基礎題：1.課后練習 第 1,2,3,4題。
提高題：2.課后習題 第6,7題。
謝
謝

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