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6.4 第2課時 度、分、秒的換算 課件 (共19張PPT) 2025-2026學年數學青島版(2024)七年級上冊

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  1. 二一教育資源

6.4 第2課時 度、分、秒的換算 課件 (共19張PPT) 2025-2026學年數學青島版(2024)七年級上冊

資源簡介

(共19張PPT)
第6章 基本的幾何圖形
6.4 角
第2課時 度、分、秒的換算
學習目標
1. 認識角的度量單位,會進行度、分、秒之間的換算.
2.通過進行度、分、秒之間的換算,提高計算能力.
情境導入



課堂小結

當堂達標

新知初探

情境導入

怎么知道這個角的大小呢
如何表示這個角的大小呢
下面我們學習這方面的知識!
情境導入
新知初探

探究 
要求:自學課本148-149頁的內容,并思考下面的問題.
角的度量及度、分、秒之間的換算
1.我們常用量角器量角,度、分、秒是常用的角的度量單位.把一個周角360等分,每一份就是1度的角,記作 ;把1度的角60等分,每一份叫做1分的角,記作 ;把1分的角60等分,每一份叫做 1秒的角,記作 .

360
180
新知初探
2.用度、分、秒表示的角度和用度表示的角度的相互轉化的過程正好相反:大單位化小單位,乘以進率;而小單位化大單位要除以進率. 兩角的度數相加減時,應按秒分度的次序相加減,相加時,秒化為分逢60
進1,相減時,如需借位,借
新知初探
新知探究 范例講解
度分秒之間的轉換:度、分、秒表示的角度和用度表示的角度的相互轉化的過程正好相反:大單位化小單位,乘以進率;而小單位化大單位要除以進率.
新知初探
當堂達標

C
C
當堂訓練
34
22
12
當堂訓練
當堂訓練
當堂訓練
課堂小結

課堂小結
課后作業
基礎題:1.課后練習 第 1,2題。
提高題:2.課后習題 第3,4,5題。

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