資源簡介

第4單元　文學、藝術與體育
限時訓練1　構詞法
限時55分鐘
考點　鞏固練
考點1　派生法之后綴
1.Consumption rather than saving has become the 　　　　　 (center) feature of contemporary societies.
2.Though there's 　　　　　 (press) to meet deadlines, life here is never boring.(2023新課標Ⅱ)
3.These small studies provide 　　　　　 (inspire) and may be a springboard for more complex works in the future. (2023新課標Ⅱ)
4.Note: The times listed on the schedules are departure times, not 　　　　　 (arrive) times.(2023浙江1月)
5.The teachers later made him sign up to represent the school for an acting　　　　　 (compete).
6.Eager to support her country, she sought to join them, but her 　　　　　(apply) was rejected.
7.Passengers were asked to remain on board after the flight landed until the police took the escaped 　　　　　(prison) away.
8.Honest people win respect while a 　　　　　 (lie) is looked down upon because dishonesty leads to distrust and even ruins one's reputation.
9.He used the last of his　　　　　 (save) to open a small restaurant opposite the train station near his apartment.
10.　　　　　 (apply) who wish to change their time of enrolment should contact the Office of Admissions immediately.
11.Ramona spoke with 　　　　　 (warm) when she recollected the doctor who used to be at the county hospital.
12.It is estimated that there are thousands of crested ibises(朱鹮) in the world now, and a　　　　　 (major) of them live in Shaanxi.
13.She warns of the environmental dangers facing society, and she teaches that people must take　　　　　 (responsible) for saving their environment.(2023全國甲)
14.Yellowstone National Park offers a 　　　　　 (various) of ranger programs throughout the park, and throughout the year.(2023新課標Ⅱ)
15.Neither won the race, but the display of human 　　　　　 (kind) won the day.(2023新課標Ⅰ)
16.Consumers' interests in safety and 　　　　　 (private) should be considered.
17.In this country, you are innocent until proved 　　　　　 (guilt).
18.Children must learn socially 　　　　　 (accept) behaviour.
19.The laws and culture of each country are different and we must always be 　　　　　 (respect) of those differences.
20.　　　　　 (office) reports suggest that the number of households with three generations living together had risen from 325,000 in 2001 to 419,000 in 2013.(2020全國Ⅲ)
21.Writing is enjoyable and 　　　　　 (reward) and it can be a hobby, a field of study, and even a career.
22.Ground beetles are very 　　　　　 (benefit) to ecosystems, but they're largely invisible to the average person.
23.Habitat loss, pesticide use, and climate change have caused 　　　　　 (drama) declines in pollinator populations over the past couple of decades, which has damaged the U.S. agricultural economy.(2023浙江1月)
24.If there's a 　　　　　 (heat) disagreement between team members, work with them to identify the root of the issue and listen to both sides of the story.
25.Sometimes we might feel 　　　　　 (help) in front of big problems, but we should be aware that small changes could actually make a difference step by step!
26.There will still be lots of challenges if we are to 　　　　　 (class) garbage in a short time.
27.If it 　　　　　 (fright) you to be “lost”, just find a taxi and go back to where you started.
28.Filled with great regret for not giving Sam an opportunity to explain before firing him, Mr. Johnson sincerely 　　　　　(apology).
29.The coyotes(郊狼) killed a large percentage of the park's red foxes, and 　　　　　 (complete) drove away the park's beavers.
30.Exercise will not only lower blood pressure but 　　　　　 (possible) protect against heart attacks.
31.I have a good habit of going to bed early and getting up early, so I can study 　　　　　 (energetic) every morning.
32.Walking 　　　　　 (outdoor) in nature or in a peaceful environment can provide a refreshing escape from the daily tasks.
考點2　派生法之前綴
33.Understandably, theorists have been arguing for years and still 　　　　　 (agree) on whether the brain is the nerve centre that operates the rest of the body.(2022天津)
34.High amounts of caffeine can cause 　　　　　 (regular) and rapid heartbeats.
35.The story follows the Youngsters, a working class black family living on the South Side of Chicago who move to an all-white neighborhood and struggling with the 　　　　　 (fair) treatment.
36.People behind me began to get　　　　　 (patient) and angry, with some speeding up alongside me, beeping their horns or even shouting at me.
37.Smart toilets can warn you early on if there is something 　　　　　 (normal) or if you have a critical illness, such as cancer, and potentially save your life.
考點3　轉化法
38.Make phone calls to home as often as possible so as to 　　　　　 (relief) your parents from anxiety.
39.As the final exam is drawing near, there is a sense of excitement mixed with anxiety in the air, for the students are looking forward to the summer vacation but tremble at the 　　　　　(think) of the coming exam.
綜合　強化練
單句語法填空
1.We priced 　　　　　 (vary) models before buying this one.
2.If you need anything, I am at your 　　　　　 (serve).
3.The Jiangyin Railway Station came into service on 28th, September, leading to higher travel 　　　　　(efficient).
4.Continued　　　　　 (develop) in communication technologies were once believed to make the printed page outdated.(2023新課標Ⅱ)
5.The 　　　　　(emit) of gases such as carbon dioxide should be stabilized at their present level.
6.Children, on the other hand, have no idea that insect population has dropped　　　　　 (dramatic).(2023北京)
7.Lu Xun is a 　　　　　 (respect) and memorable man of letters.
8.As cities balloon with　　　　　 (grow), access to nature for people living in urban areas is becoming harder to find.(2023新課標Ⅱ)
9.Many people in China have limited　　　　　 (expose) to English, which makes it extra hard to learn and practice it.(2021浙江改編)
10.If you stayed up or had a bad night last night, you know it's difficult to stay 　　　　　 (wake) in class today.
11.The interests of employers and 　　　　　 (employ) do not always coincide.
12.Researchers say the new hybrid wheat has to take long to come to market because the development process is more　　　　　 (cost) and complex.
13.Many of us have a very definite 　　　　　 (prefer) between heat and cold, but some research has found that cold has more benefits.
14.Scientists have discovered 　　　　　 (remark) new evidence showing how the body rebuilds itself while we sleep.
15.He came from a famous literary family, which made him have a solid 　　　　　 (found) and love of traditional culture and painting.
16.In an era of information 　　　　　 (explode), people can easily be distracted by irrelevant information while surfing the Internet.
17.You will live easily if you have a　　　　　 (consider) friend with you.
18.With help from Tesla, Westinghouse's firm developed a system using alternating current, which soon became the major form of power　　　　　 (deliver).(2022浙江1月)
19.Manufacturing industry was worst affected by the fuel 　　　　　 (short).
20.Emma says it's 　　　　　 (challenge) to be a health expert because people can be easily influenced by advertisements that lack scientific support.(2022新高考Ⅰ)
素養　提升練
語法填空
A
　　
Animated film Chang An—love letter to golden age of poetry
　　A Chinese animated (動畫) film,Chang An, featuring some of China's most well-known poets, has been a surprise hit at the box office. Since its release on July 8, the film 1.　　　　　 (fetch) over 700 million yuan, leading the domestic box office over the weekend. It is also a success by 2.　　　　　 (arouse) enthusiasm for poetic romance in the hearts of moviegoers.
The film is set in the Tang Dynasty, 3.　　　　　 is often seen as a golden age in Chinese history from 618 to 907 due to its 4.　　　　　 (economy) and cultural prosperity, describing the stories of Gao Shi and Li Bai, and their struggles to better themselves and society.
Sitting in cinemas crowded with moviegoers of all age groups, the audience 5.　　　　　 (eager) recited poetry alongside the actors on screen as they headed down the memory lane. The movie is undoubtedly a masterpiece showing 6.　　　　　 characteristics of Chinese culture to the world. “The most fascinating part of the film is realizing that these familiar names were not just great poets 7.　　　　　 real people with flesh and blood,” Liao Kun, a Guangdong resident who watched the movie on Saturday, told Sixth Tone.
Zou Jing, the director, 8.　　　　　 (emphasize) after the film's debut (首映), “We created Chang An to explore the limitless treasures of Chinese culture through animation.” Xie Junwei, who co-directed the movie with Zou Jing, said the film was aimed at increasing 9.　　　　　 (aware) among young Chinese of traditional Chinese culture and history. “We want to tell the stories of these brilliant figures to young people through an animated film so that they can have a deeper understanding and more passion 10.　　　　　 our history and classic works,” Xie told domestic media Beijing Daily.
B
　　The Analects of Confucius is 11.　　　　　 fine example of world literature, and the publication of the Maltese version of the ancient Chinese book will further enhance cultural 12.　　　　　 (exchange) between China and Malta, says Salvatore Giuffre, Maltese Sinologist and translator of the book. It is the first time that the book 13.　　　　　 (translate) into Maltese.
Giuffre spent around two years 14.　　　　　 (make) the book accessible 15.　　　　　 Maltese readers. The Maltese version is complete with an introduction to the life of Confucius, the era he 16.　　　　　 (live) in, his teachings and the key concepts, terms, names and figures mentioned in the book.
The idea of translating the book came about 17.　　　　　 China's Shandong Friendship Publishing House invited Malta's SKS Publishers to attend a seminar (研討會) on Confucius in 2017 in Shandong Province. The event featured 18.　　　　　 (vary) publications of the book in different languages, and SKS Publishers wanted to 19.　　　　　 (rich) the collection with a Maltese version.
SKS asked Giuffre to translate the book. Giuffre is fluent in Chinese, has visited China several times and worked as the Maltese director of Confucius Institute at the University of Malta. The publication was partially financed by the Malta Book Fund, an initiative 20.　　　　　 (launch) by the National Book Council and the China Cultural Centre in Malta.
答案全解全析
單元提升卷
第二部分　閱讀
第一節
A
語篇解讀　本文是一篇應用文。文章主要講了戶外活動對孩子們的有益之處,并向父母介紹了四種有益的春天做的戶外活動。
21.A　細節理解題。根據第二段中的“Our kid-made bird feeder is made from recycled materials and birdseed.”可知,“我們”的兒童喂鳥器是由回收材料和鳥食制成的。根據第四段中的“These earth-friendly seed bombs are made with recycled paper and can be planted directly into the soil.”可知,這些對地球友好的種子炸彈是用再生紙制成的,可以直接種植到土壤中。所以,Kid-made Bird Feeders和DIY Seed Bombs這兩個活動可能最大程度激發兒童的環保意識。故選A。
22.D　細節理解題。
①根據題干中的“Exploring Life at the Pond”可將答案定位到第三段。
②根據第三段第二句“Study the pond ecosystem, search for creatures in the water and outside it, such as fish, worms, turtles and birds.”可知,在這個活動中,兒童可以研究池塘的生態系統,尋找水內外的生物,比如魚、蟲、龜和鳥。所以,在Exploring Life at the Pond活動中,兒童可以研究各種野生生物。故選D。
23.A　推理判斷題。根據第一段中“I'm sure you'll find so many fun outdoor spring activities to do with your kids.”可知,作者認為讀者會發現很多可以和孩子一起做的有趣的戶外的春天的活動。由此可見,這篇文章是寫給父母的。故選A。
B
語篇解讀　本文是一篇說明文,主要講的是運動員在職業生涯中不懈追求的精神。
24.C　推理判斷題。第一段通過介紹一位著名的跳板選手在決賽被擊敗后向對手表示祝賀并謝幕的場面,引出下文對運動員精神的介紹,故第一段的作用是引出本篇文章的主題。故選C。
25.C　細節理解題。根據最后一段中的“Ever better—the ideal always makes a sportsman forward.”可知,推動運動員前進的理想是他想取得比以往更大的成就,故選C。
26.B　細節理解題。根據最后一段中的“It is said that none of the competitors can avoid being defeated—even the best is bound to be defeated by someone still stronger.”可知,即使是最強的運動員也有被打敗的一天,故選B。
27.A　主旨大意題。通讀全文,尤其是最后一段中的“To participate and to win—that is the Olympic spirit. It finds expression in the weak daring to challenge the strong, and the strong searching forever better performance.(參與并去爭取勝利——這才是奧林匹克精神。它表現在弱者敢于挑戰強者,強者不懈追求更好的表現。)”可知,本文主要講的是運動員精神,故選A。
C
語篇解讀　本文是一篇記敘文。文章主要介紹了大衛·愛登堡從小喜愛大堡礁,同時也致力于保護大堡礁。
28.D　細節理解題。
①根據題干中的“childhood”可將答案定位到第二段的同義短語“as a child”。
②根據第二段中的“There was a book by William Saville-Kent called The Great Barrier Reef with fascinating hand-drawn illustrations which always fascinated me as a child.”可知,William Saville-Kent所著的名為《大堡礁》的書中有迷人的手繪插圖,這讓小時候的愛登堡很著迷。所以,《大堡礁》中的有趣的圖片給愛登堡留下了深刻印象。故選D。
29.B　細節理解題。根據倒數第三段中“You can see where the seagrass is going and you know that if it continues on like that for the next decade or so, the coral won't be able to tolerate it.”可知,如果海草在未來十年左右繼續這樣下去,珊瑚將無法忍受它。所以,第二次訪問大堡礁時,愛登堡發現海草對珊瑚構成潛在威脅。故選B。
30.A　推理判斷題。根據倒數第二段“Attenborough admits that though he is incredibly enthusiastic about spreading awareness of climate change, he was unwilling to be referred to as an authority on the subject. ‘I have a view, but it's a second-hand view. I haven't done the chemistry,’ he said.”可知,愛登堡對傳播氣候變化意識很熱情,且坦率承認自己的觀點并非原創。所以,“既熱情又坦率”符合他的性格特點,故選A。
技巧點撥
　　關于人物性格類的題型,務必在文中找到每個選項中的每一個詞在原文中的推斷依據。當然,使用排除法也是不錯的選擇。
31.C　主旨大意題。通讀全文可知,文章的每一段都是關于大衛·愛登堡的相關信息。第一段提到他眼下的生活;第二段寫他與大堡礁相關的童年;第三段至第六段寫他第二次潛水的影響和發現;最后兩段寫他對自己的評價及我們對他的評價。所以,文章的目的是介紹一位受人尊敬的名人大衛·愛登堡。故選C。
熟詞生義
front 熟義:n.前面 adj.前面的　生義:v.主持(電視節目、演出等)
難句分析
原句　There was a book by William Saville-Kent called The Great Barrier Reef with fascinating hand-drawn illustrations which always fascinated me as a child.
分析　本句為主從復合句。“called The Great Barrier Reef ”為過去分詞短語作后置定語,“which always fascinated me as a child”為which引導的定語從句,修飾先行詞illustrations。
譯文　William Saville-Kent 寫的一本叫《大堡礁》的書,書中有迷人的手繪插圖,我小時候總是對這些插圖很著迷。
D
語篇解讀　本文是一篇說明文。文章介紹了一種可以粘貼在大多數物體表面的輕便靈活的超薄揚聲器,主要介紹了它的結構、工作原理、使用效果和使用場所等。
32.A　細節理解題。根據第一段最后一句“It could turn your walls into noise-canceling systems.”可知,這種新型揚聲器可以消除噪聲,減少不想要的噪聲。故選A。
33.C　細節理解題。根據第三段第二句“Han's team sandwiches their new material between two plastic sheets to protect the domes.”可知,該團隊把新材料夾在兩個塑料片中間,以保護該新材料上的微型圓頂結構。因此它們觸摸起來是安全的,故選C。
34.B　細節理解題。根據第四段“Han points out that the large area of the new material can make controlling noise much easier.”可知,Han指出,大面積使用這種材料讓控制噪聲更容易。故選B。
35.A　推理判斷題。根據最后一段最后一句“She notes that adding noise-canceling technology to loud spaces from restaurants to noisy industrial plants would be fantastic.”可知,Beckstead認為使用這種新技術是非常棒的。所以,她支持使用這種新型揚聲器。favorable贊成的;intolerant不容忍的;doubtful懷疑的;unclear不清楚的。故選A。
熟詞生義
1.sandwich 熟義:n.三明治　生義:v.夾入;擠入;插入
2.secure 熟義:adj.安全的　生義:v.使固定
第二節
語篇解讀　本文是一篇說明文。文章介紹了四種有效促進交流和增進人際關系的實用技巧。
36.G　過渡句。根據上一句可知,培養這種技能既需要努力爭取,又需要愿意對彼此敞開心扉交流。結合下文每段開頭可知,后文是關于交流技巧的介紹。所以,此處需要銜接上下文的過渡句。G項“這里有一些建議可以幫助你更有效地溝通,加強你們的關系”符合語境。
37.C　細節句。本段為總—分結構,第一句“培養積極的傾聽能力”為主題句。C項“事實上,良好溝通的一個關鍵部分就是傾聽”是對主題句的解釋,符合語境。
38.B　主旨句。根據下文可知,溝通不僅僅是你所說的話。良好的溝通發生在肢體語言、面部表情和語調上。也就是說,溝通還發生在非語言交流中。B項“時刻注意非語言交流”符合本段主旨。
39.F　細節句。由空前句可知,同感和理解對創造良好的溝通會大有幫助。由空后句可知,同感允許你們在更深的層次上建立關系。此處強調需要理解同伴,因此,F項“即使不同意,你也要試圖去理解你同伴的觀點和情緒”符合語境。
40.D　細節句。由空后句“They are also a chance to recognize each other's accomplishments as well as strengthen your emotional bond.”可知,它們也是一個認可彼此的成就和加強情感聯系的機會。此處“They”說明前文有復數概念的名詞存在。“also”說明前文也交代了該復數概念的名詞的好處。D項“這些有目的的討論會給你提供解決問題的機會”與空后句中的“They”“also”所對應的信息吻合。
熟詞生義
address 熟義:n.地址　生義:v.設法解決;處理;對付
第三部分　語言運用
第一節
語篇解讀　本文是一篇說明文。文章主要介紹了攝影師們在北極拍攝北極熊的場景和他們為拍攝照片所付出的努力及這樣做的目的——為北極圈遭受氣候變暖威脅的生物發聲。
41.C　根據后文的“hoping to get a good picture”可知,攝制組希望能拍出一張好照片。但是前文“follow at a distance”表明,攝制組在遠處跟隨,所以他們需要逐漸靠近。easier更容易的;larger更大的;closer更近的;darker較暗的。故選C。
42.D　根據后文“So did the crew.”可知,攝制組和熊處于同樣的狀態中。根據第二段中的“For 12 hours the bear lay half asleep”和第三段中的“Hours of waiting”可知,熊連續12個小時屬于半睡的狀態,攝制組常常會等待很多個小時,所以“等待”符合攝制組和熊所處的共同狀態。dig挖;dive潛水;jump跳躍;wait等待。故選D。
43.A　根據前文的“For 12 hours the bear lay half asleep”可知,熊躺了12個小時,半睡半醒。awake醒著的;alive活的;aware意識到的;alone單獨的。故選A。
44.B　根據前文的“the crew had been working for 22 hours”可知,工作人員在海冰上連續工作了22個小時。straight意為“連續不斷地”,突出他們工作很辛苦,符合語境。forward向前;more更多;later后來。故選B。
45.D　根據后文的“Hours of waiting for little reward is not 　46　.”可知,他們等待了幾個小時,卻幾乎沒有回報,所以他們只好承認失敗(未能拍到好的熊的照片)。overcome戰勝;forget忘記;imagine想象;admit承認。故選D。
46.C　根據后文的“It's the price we pay for getting unique images”可知,等待數小時卻幾乎沒有回報是獲得獨特的畫面所要付出的代價。因此這是正常的。unnecessary沒必要的;uncertain不確定的;uncommon不常見的;unfortunate不幸的。故選C。
47.B　根據后一句“The battle is intense especially during winter”可知,對他們來說,拍攝北極熊就是戰斗。bonus獎金;battle戰斗;chance機會;lesson課程。故選B。
48.A　根據前文“The battle is intense especially during winter”可知,這里描述的是冬季北極地區夜比晝長的階段。所以無盡的黑暗會影響人的情緒。該題需要結合地理常識。當然結合選項和后文的“lack”“bitter cold”等詞,也可以推測出正確選項。endless無盡的;aimless無目標的;windless無風的;countless無數的。故選A。
49.C　根據上下文可知,戰斗是激烈的,尤其在冬季:無盡的黑暗會影響你的情緒,缺乏常規會攪亂你的生物鐘,你總是在與嚴寒作斗爭,你裸手所接觸的一切都會粘在你的皮膚上。wake up叫醒;follow up跟進;mess up攪亂;wind up停止。故選C。
50.A　根據常識可知,在極冷的天氣下,裸手接觸的東西會粘在皮膚上。bare裸露的;empty空的;rough粗糙的;cold寒冷的。故選A。
51.C　根據上文和后文的“the cold bites through”可知,在極冷的天氣下,不管你衣服穿得有多厚,嚴寒都會穿透。dear親愛的;stylish時尚的;thick厚的;heavy重的。故選C。
52.A　根據后文的“It is heating up, causing ice to melt and　53　the whole ecosystem.”可知,北極正在升溫,導致冰融化,也影響了整個生態系統,所以作為北極攝影師的Ledoux見證了北極的這些重大變化。change變化;landscape景觀;accident事故;advance進步。故選A。
53.D　根據上文可知,北極正在升溫,導致冰融化,所以這就威脅到了整個生態系統。develop(使)發展;reform改革;monitor監測;threaten威脅。故選D。
54.B　根據第一段可知,攝制組正在跟蹤拍攝北極熊,而北極熊是北極自然的一分子。所以,他們拍攝的是北極的大自然的美。art藝術;nature大自然;ice冰;space空間。故選B。
55.D　根據前文“It is heating up, causing ice to melt and 　53　the whole ecosystem.”可知,北極的生態系統受到了氣候變化的威脅,像北極熊一樣的生物自然也受到了威脅,但是它們不會說話,所以Ledoux通過拍攝的照片替它們說話。run跑;see看見;hear聽見;speak說話。故選D。
熟詞生義
straight 熟義:adj.直的 adv.筆直地　生義:adv.連續不斷地;一連
第二節
語篇解讀　本文是一篇新聞報道。文章介紹了一場名為“孔子家鄉,好客山東”的文化旅游推廣活動在意大利羅馬開幕的情況。
56.Hosted　考查非謂語動詞。句意:本次活動的開幕儀式由山東省文化和旅游廳主辦,有一百多位嘉賓出席,其中包括雙方政府官員和意大利代表。該句為簡單句,設空處位于句首作狀語,此處the event's opening ceremony和host之間是被動關系,故使用過去分詞形式。注意句首單詞首字母需要大寫。故填Hosted。
57.was attended　考查時態、語態和主謂一致。句意同上。設空處為該句謂語,活動發生在過去,需要使用一般過去時。the event's opening ceremony與attend之間是被動關系,需使用一般過去時的被動語態,且主語為單數,故填was attended。
58.representatives　考查名詞的數。分析句子可知,as well as為并列連詞,連接“雙方政府官員”和“意大利代表”。此處代表不止一個,故填representatives。
59.a　考查冠詞。句意:山東是中國東部沿海人口大省、經濟大省、文化大省和旅游大省。此處表示泛指,且空后的large發音以輔音音素開頭。故填a。
60.largest　考查比較等級。句意:它有一億多人口,是中國第三大經濟體。設空處修飾economy,需使用形容詞的相關形式作定語。“in China”表示“在中國”,并且根據空前的the third可知,此處需要使用最高級,表示“中國第三大經濟體”,故填largest。
61.where　考查名詞性從句。句意:它有豐富的文化旅游資源,因為這里是泰山聳立的地方、黃河入海口和孔子出生地。設空處引導表語從句,在從句中作地點狀語,故填where。
62.influential　考查形容詞。句意:“好客山東”已經成為一個有影響力的旅游品牌。設空處修飾名詞短語tourism brand,需使用形容詞作定語。故填influential。
63.to strengthen　考查非謂語動詞。句意:山東省文化和旅游廳的一位高級官員表示,山東省愿與意大利合作伙伴加強對話,增進信任,深化合作,揭開兩地文化旅游合作與交流的新篇章。根據句意可知,設空處表示目的,需使用動詞不定式。故填to strengthen。
64.between　考查介詞。句意同上。根據句意及空后的“the two places”可知,設空處表示“在山東省和意大利兩地之間”,故填between。
65.signing　考查非謂語動詞。句意:開幕式上,國際攝影藝術聯合會(FIAP)主席Riccardo Busi宣布在山東省成立國際攝影藝術聯合會中國協調辦事處的決定,并與山東省文化和旅游廳簽署了戰略合作協議。該句為簡單句,announced為謂語動詞,設空處需使用非謂語動詞形式。Riccardo Busi與sign之間是主動關系,所以用現在分詞形式。故填signing。
第四部分　寫作
第一節
寫作指導
One possible version:
　　Last Friday, a social activity was organized by our school in the happy farm, which left a deep impression on us students. 【引入話題】
On our arrival at the destination after a one-hour trip, we were warmly welcomed by the local farmers. Enthusiastic and hospitable, they firstly shared with us great changes and development in the past two years and then showed us around their farmhouses. What impressed us most was that in the afternoon we were arranged to help the farmers pick vegetables and fruits, experiencing and enjoying the pleasure of the harvest. 【經歷介紹】
We are very appreciative of being provided with such a precious opportunity to help us value what the farmers have made as well as strengthen our sense of social responsibility.【個人感受】
佳作亮點
1.重點詞匯
①leave a deep impression on sb.給某人留下深刻印象
②hospitable adj.好客的;熱情友好的
③appreciative adj.感激的;感謝的
2.精彩句式
①Enthusiastic and hospitable, they firstly shared with us great changes and development in the past two years and then showed us around their farmhouses.(形容詞短語作狀語)他們熱情好客,首先和我們分享了過去兩年的巨大變化和發展,然后帶我們參觀了他們的農舍。
②What impressed us most was that in the afternoon we were arranged to help the farmers pick vegetables and fruits, experiencing and enjoying the pleasure of the harvest.(What引導主語從句;that引導表語從句;“experiencing and enjoying...”為現在分詞短語作伴隨狀語)最讓我們印象深刻的是,在下午,我們被安排幫助農民采摘蔬菜和水果,體驗和享受收獲的樂趣。
寫作積累
表示話題引入的幾種表達:
1.To promote students' friendship, a fun sports meeting was held in our school last weekend.為了增進學生們的友誼,上周末我們學校舉行了一場趣味運動會。
2.Last Friday saw an activity themed “Happy Farm” arranged by our school.上周五,我們學校安排了一場以“開心農場”為主題的活動。
3.A cultural exchange activity featuring the culture of the Silk Road kicked off on Friday in the Italian capital, Rome. 周五,一場以絲綢之路文化為特色的文化交流活動在意大利首都羅馬開幕。
第二節
寫作指導
1.分析沖突點,預設故事情節
故事人物 Sara, Sara's parents, Ms. Chang, Mr. Salim
情節分析/ 沖突點分析 Sara被大學錄取,但她的家庭負擔不起大學的學費,她決定放棄上大學的機會,她的老師Ms. Chang告訴她不要擔心資金問題。幾天后,Sara的高中校長Mr. Salim交給她一個信封,里面是一位匿名人士給Sara的一大筆現金。有了這筆錢和每月的捐款,Sara開始了她的大學生活。
預設結尾 Sara決定還錢,努力找到了資助她上大學的人,并表達了感謝之情。
2.分析續寫段落段首句,確定寫作思路。
由第一段和第二段段首句確定第一段發展方向: 由第一段首句可知,Sara大學畢業了。由第二段首句可知,Sara拿著校長所給的地址,找到了Ms. Chang的家。 梳理情節 情節示例
她畢業后還很貧困嗎 找到了工作,擺脫了貧困。
她為什么要找自己的老師 報答老師的資助之恩。
她是如何找到老師家的 通過之前轉交信封的校長。
由第二段首句和預設結尾確定第二段發展方向: 由第二段首句可知,Sara知道是Ms. Chang資助了自己。由預設結尾可知,Sara向老師還錢并表達感謝之情。 見到老師前會想些什么呢 當年老師的鼓勵和幫助。
見到老師時會有怎樣的反應呢 因感激而流淚、擁抱。
老師會接受她還的錢嗎 不會。
老師會怎么拒絕她還的錢呢 讓愛延續。
One possible version:
　　Time flew and Sara graduated at last. It remained a riddle who the kind soul was. As she got a well-paid job and accumulated a large sum of money, Sara decided to pay back the anonymous helper. She went back to her high school and met Mr. Salim, who revealed the truth at her request. It was Ms. Chang, now a retired teacher, who was making all the contribution. Sara was in a flood of tears. She couldn't wait to visit her.
With the address Mr. Salim gave her, Sara stood at the gate of Ms. Chang's house. The memory of her last talk with Ms. Chang brought tears to her eyes. “Without Ms. Chang's help, I would not be where I am.” As she was lost in thought, the door opened and a kind, grey-haired lady greeted her. Sara choked up when she recognized Ms. Chang. She was so grateful that she hugged her teacher tightly. However hard Sara tried, Ms. Chang wouldn't accept the money. “Pay it forward,” she said in earnest.
佳作亮點
1.重點詞匯
①accumulate v.積累
②a large sum of一大筆
③reveal v.揭示
④at one's request在某人的要求下
⑤be in a flood of tears淚如泉涌
⑥can't wait to do sth.迫不及待要做某事
⑦choke up(因感情激動而)哽咽
2.精彩句式
①It remained a riddle who the kind soul was.(It作形式主語,who引導的從句為真正的主語)這個善良的人是誰仍然是個謎。
②It was Ms. Chang, now a retired teacher, who was making all the contribution.(強調句型)正是現在已經退休的Ms. Chang做出了所有的捐助。
③However hard Sara tried, Ms. Chang wouldn't accept the money.(讓步狀語從句)不管Sara怎么努力,Ms. Chang都不接受這筆錢。
第4單元　文學、藝術與體育
限時訓練1　構詞法
考點鞏固練
考點1派生法之后綴
1.central　句意:現代社會的主要特征是消費而不是儲蓄。設空處修飾其后的名詞feature,應用形容詞形式。由語境可知空處表示“主要的”,故填central。
歸納總結
　　一些以-er結尾的詞在加后綴變形時,要去掉-er中的字母e再加后綴。如:anger→angry; enter→entry/entrance;administer→administration;register→registration;disaster→disastrous等。
聯想拓展
　　-al是最常見的形容詞后綴之一。常見的加后綴-al變形容詞的有:nation→national;person→personal;music→musical;tradition→traditional;option→optional;accident→accidental;classic→classical;addition→additional;form→formal;occasion→occasional;origin→original;universe→universal(去e再加-al);globe→global(去e再加-al);nature→natural(去e再加-al)等。另外還有需單獨記憶的特例,如: crime→criminal。
2.pressure　句意:雖然有在最后期限前完成任務的壓力,但這里的生活從不無聊。逗號前為Though引導的讓步狀語從句,該從句含有there be結構,設空處在there be結構中作主語,應用名詞。由語境可知空處表示“壓力”,故填pressure。
聯想拓展
　　-ure/-ture是名詞后綴,表示狀態、過程或行為的結果。常見的加后綴-ure/-ture變名詞的有:please→pleasure(去e再加-ure);fail→failure;expose→exposure(去e再加-ure);create→creature(去e再加-ure);architect→architecture;mix→mixture等。
3.inspiration　句意:這些小的習作可以提供靈感,且可能會成為未來制作出更復雜的作品的跳板。設空處在句中作動詞provide的賓語,應用名詞;由語境可知設空處表示“靈感”,故填名詞inspiration。注意:inspire變名詞時需去-e加-ation。
聯想拓展
　　-ation為名詞后綴,表示某種狀態、行為、過程或者結果。常見的加后綴-ation變名詞的有:imagine→imagination(去e再加-ation);organize→organization(去e再加-ation);determine→determination(去e再加-ation);adapt→adaptation;present→presentation;
expect→expectation;conserve→conservation(去e再加-ation);found→foundation等。另外還有需單獨記憶的特例,如: occupy→occupation;pronounce→pronunciation;explain→explanation等。
4.arrival　句意為“注意:時間表上列出的時間是出發時間,而不是到達時間。”“　　　　　 times”與前面的departure times是并列關系,departure是名詞,作定語修飾名詞times,設空處與departure作相同成分,則設空處也應用名詞;由語境可知設空處表示“到達”,故填arrival。注意:arrive變名詞時需去-e再加-al。
聯想拓展
　　-al作名詞后綴時表示某種狀態。常見的加后綴-al變名詞的有:approve→approval(去e再加-al);propose→proposal(去e再加-al);survive→survival(去e再加-al);try→trial(變y為i再加-al)等。
5.competition　句意:老師們后來讓他報名去代表學校參加一場表演比賽。設空處在句中作介詞for的賓語,結合空前的冠詞an可知應用名詞。由語境可知空處表示“比賽”,且由an可知應用單數,故填competition。
聯想拓展
　　-ition是名詞后綴,表示“……行為;……狀態”。常見的加后綴-ition變名詞的有:add→addition;compose→composition(去e再加-ition);define→definition(去e再加-ition)。另外還有需單獨記憶的特例:recognize→recognition(把動詞后綴-ize變成名詞后綴-ition)。
6.application　句意:她渴望支持自己的國家,試圖加入他們,但她的申請被拒絕了。空前有形容詞性物主代詞her,空后為系動詞,則空處應用名詞作主語。由“sought to join them(試圖加入他們)”和“but”可知此處表示“她的申請被拒絕了”,則空處表示“申請”;由空后的was可知應用單數,故填application。seek to do sth.意為“試圖/設法做某事”。
聯想拓展
　　與“apply→application”變形類似的還有:qualify→qualification;identify→identification等。
7.prisoner　句意:在班機降落后,乘客們被要求留在飛機上,直到警察把逃犯帶走。設空處前有定冠詞the且由語境和escaped可知此處表示“逃犯”,則空處表示“犯人”,應用名詞。故填prisoner。
歸納總結
　　后綴-er/-or常附在動詞或名詞后面構成名詞,表示“……的人(或物)”。
8.liar　句意:誠實的人贏得尊重,而說謊的人被看不起,因為不誠實會導致不信任,甚至會毀了一個人的聲譽。由句中的并列連詞while可知設空處與前面分句的主語Honest people對應;結合句意可知,空處應表示“說謊者”,空前有a,應用單數形式,故填liar。
聯想拓展
　　后綴-ar可用于構成名詞,表示“……的人”。如:beg→beggar(雙寫g再加-ar);school→scholar(去掉一個o再加-ar)等。
9.savings　句意:他用他最后的積蓄在火車站對面他的公寓附近開了一家小餐館。空前有形容詞性物主代詞his,所以空處應用名詞。由語境和“to open a small restaurant”可知設空處表示“積蓄;存款”,應用名詞復數savings。故填savings。注意:saving表示“積蓄;存款”時用復數形式。
歸納總結
　　有些以-ing結尾的名詞通常只用復數形式,如:findings調查發現,研究結果;belongings所有物;surroundings周圍的事物,環境;earnings薪水,工資;greetings問候語;savings積蓄。
聯想拓展
　　一些動詞的-ing形式即是該詞對應的名詞,如:beginning開端;crossing人行橫道,十字路口;ending結局;building建筑物;painting繪畫;suffering苦難;feeling感覺,感情;setting背景。
10.Applicants　句意:希望更改注冊時間的申請人應立即與招生辦公室聯系。“who wish to change their time of enrolment”為who引導的定語從句,修飾設空處,表示“……的人”,由此可知空處應用表示人的名詞;由語境可知空處表示“申請者”,應用名詞applicant;再根據從句的謂語形式可知who指代名詞復數,故填Applicants。
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　　-ant可作名詞后綴,表示“……人;……事物”。如:account→accountant;assist→assistant;attend→attendant;serve→servant(去e再加-ant)等。
-ant還可作形容詞后綴,表示“具有……性質的;是……的;做……的”。常見的由后綴-ant構成的形容詞有significant(有意義的)、pleasant(愉快的)等。
11.warmth　句意:Ramona回憶起曾在縣醫院工作的那位醫生時,言語中透著溫情。介詞with后應用名詞作賓語,構成介詞短語,作謂語spoke的方式狀語,表示“溫和地說”,設空處意為“溫和,溫暖”,故填warmth。recollect意為“記起;回憶起”。
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　　常見的加后綴-th變名詞的有:grow→growth;true→truth(去e再加-th);long→length;strong→strength;deep→depth(后面三個變名詞時除了加后綴-th外,詞形也有變化)等。
12.majority　句意:據估計,目前世界上有成千上萬只朱鹮,它們大部分生活在陜西。空前有不定冠詞a,所以空處應用名詞;a majority of為固定搭配,意為“大多數”,故填majority。
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　　-ity是名詞后綴,表示性質、狀態、特征、行為等。常見的加后綴-ity變名詞的有:minor→minority;national→nationality;secure→security(去e再加-ity);popular→popularity;human→humanity;real→reality;personal→personality;creative→creativity(去e再加-ity);active→activity(去e再加-ity)等。
13.responsibility　句意:她警告社會面臨的環境危險,并教導人們必須為拯救環境承擔責任。空處在句中作動詞take的賓語,應用名詞;take responsibility for為固定搭配,意為“承擔……責任”,故填responsibility。
歸納總結
　　以-ble結尾的形容詞變名詞時通常都是去掉-le再加上-ility。如:able→ability;disable→disability;possible→possibility;flexible→flexibility;stable→stability。
14.variety　句意:黃石國家公園全園全年都提供各種各樣的護林員項目。根據空前的不定冠詞a可知應填入名詞。a variety of表示“各種各樣的”。故填variety。
聯想拓展
　　-ety是名詞后綴-ity的變體,同根詞變形時當詞根末尾是元音字母“i”時,則該詞根的名詞后綴就用-ety。如:anxious→anxiety(去掉形容詞后綴-ous加上名詞后綴-ety);social→society(去掉形容詞后綴-al加上名詞后綴-ety)。
15.kindness　句意:兩人都沒有贏得比賽,但兩人展示出的人性之善贏得了勝利。空處在句中作介詞of的賓語,空前的human是名詞,作定語,空處應用名詞;由語境可知空處表示“善良”,故填kindness。win the day是習語,意為“得勝;占上風;取得成功”。
聯想拓展
　　-ness是很常見的名詞后綴,表示狀態、性質。如:aware→awareness;happy→happiness(變y為i,再加-ness);ill→illness;weak→weakness;conscious→consciousness;sad→sadness;dark→darkness;fit→fitness等。
16.privacy　句意:應考慮消費者在安全和隱私方面的利益。根據連詞and可知設空處與safety為并列關系,則空處應用名詞;由語境可知空處表示“隱私”,故填privacy。
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　　常見的同根形容詞變名詞去t/te加-cy的有:accurate→accuracy;fluent→fluency;current→currency;efficient→efficiency等。
17.guilty　句意:在這個國家,一個人在被證實有罪之前,就是清白的。分析句子結構可知,“until proved 　　　　　”為until引導的時間狀語從句的省略,省略了從句主語you和系動詞are,還原后為“until you are proved 　　　　　”,空處在該從句中充當主語補足語,結合句意可知空處表示“有罪的”,應用形容詞,故填guilty。
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　　-y作形容詞后綴時,通常表示“有……的;多……的”。英語中有眾多表示天氣的形容詞都是以后綴-y結尾,如sunny、cloudy、foggy、snowy等。其他常見的還有:health→healthy;luck→lucky;noise→noisy(去e再加-y);mess→messy;mud→muddy(雙寫d再加-y);salt→salty;sleep→sleepy;smell→smelly;taste→tasty(去e再加-y);stick→sticky等。
18.acceptable　句意:兒童必須學會社會上認可的行為舉止。空處在句中修飾名詞behaviour,應用形容詞作定語。由語境可知此處表示“(社會上)認同的,認可的”,故填形容詞acceptable。
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　　-able/-ible是形容詞后綴。當動詞加-able/-ible后綴構成形容詞時,-able多表示“can be done”,即“可……的;能……的”。常見的此類變形還有:rely→reliable(變y為i,再加-able);change→changeable;admire→admirable(去e再加-able);believe→believable(去e再加-able);bear→bearable;desire→desirable(去e再加-able);access→accessible等。
19.respectful　句意:每個國家的法律和文化都是不同的,我們必須始終尊重那些差異。“be+adj.+prep.”是形容詞的典型用法,空處在句中作表語,再結合語境可知此處表示“尊敬的”,故填respectful。
易錯分析
　　本題易錯填respectable。雖然respectable和respectful都是respect的同根形容詞,都可用來修飾人,但-able和-ful兩個后綴意義不同。-able表示“can be done”,所以respectable意為“應受尊重的,可敬的”;-ful表示“full of”,所以respectful意為“敬意滿滿的,恭敬的”。
聯想拓展
　　-ful是最常見的形容詞后綴之一,常見的以后綴-ful結尾的形容詞有:beauty→beautiful(變y為i再加-ful);care→careful;power→powerful;success→successful;thank→thankful;wonder→wonderful;harm→harmful;hope→hopeful; pain→painful;doubt→doubtful;faith→faithful;thought→thoughtful;peace→peaceful;meaning→meaningful等。
20.Official　句意:官方報告顯示,三代同堂的家庭數量已從2001年的32.5萬戶增加到2013年的41.9萬戶。設空處在句中修飾其后的名詞reports,應用形容詞;此處表示“官方的”,故填Official。
歸納總結
　　以-ce結尾的名詞對應的同根形容詞常以后綴-ial結尾。如:face→facial; commerce→commercial;finance→financial等。
21.rewarding　句意:寫作是令人愉快且有益的,它可以是一種愛好、一個研究領域,甚至是一種職業。空處與and前的enjoyable是并列關系,故空處應用形容詞。由語境可知空處表示“有益的”,故填形容詞rewarding。
歸納總結
　　名詞加后綴-ing構成形容詞時,-ing通常表示“有……的,多……的”。例如:care→caring(體貼的);challenge→challenging(有挑戰性的);demand→demanding(要求高的);will→willing;reward→rewarding(報酬高的)。
動詞加后綴-ing構成形容詞時,-ing通常表示“令人……的”。例如: surprise→surprising(令人驚訝的);worry→worrying(令人擔憂的);amuse→amusing(令人發笑的);amaze→amazing(令人驚詫的)等。
22.beneficial　句意:步甲對生態系統非常有益,但普通人大都忽視了它們。設空處作系動詞are的表語且空前有副詞very,應用形容詞。由語境可知空處表示“有益的”,故填beneficial。
技巧點撥
　　beneficial和essential可以放在一起記憶。雖然都以-al結尾,但二者變形方式正好相反:essence→essential;benefit→beneficial (一個ce變t,一個t變c,然后再加-ial)。
23.dramatic　句意:在過去的幾十年里,棲息地的喪失、殺蟲劑的使用和氣候變化導致了傳粉昆蟲數量的急劇下降,這損害了美國的農業經濟。空處修飾其后的名詞declines,應用形容詞;drama的形容詞形式為dramatic,意為“突然的;巨大的;令人吃驚的”,符合語境,故填dramatic。
聯想拓展
　　-ic和-tic都是形容詞后綴,通常表示“有……屬性的,和……相關的”。如:base→basic(去e再加-ic);economy→economic(去y再加-ic);gene→genetic; enthusiasm→enthusiastic(去m再加-tic);optimism→optimistic(去m再加-tic);academy→academic(去y再加-ic);fantasy→fantastic(去y再加-tic);organ→organic;class→classic;history→historic(去y再加-ic)。
24.heated　句意:如果團隊成員之間存在激烈的分歧,請與他們一起找出問題的根源,并聽取雙方的意見。設空處修飾其后的名詞disagreement,表示“激烈的”,應用形容詞,故填heated。
聯想拓展
　　名詞加后綴-ed構成形容詞時,-ed通常表示“有……的,以……為特征的”。如:experience→experienced(有經驗的);limit→limited(有限的);gift→gifted(有天賦的);talent→talented(有才能的;天才的);detail→detailed(詳細的;細致的);advance→advanced(先進的;高級的)。
動詞加后綴-ed構成形容詞時,-ed通常表示“感到……的”。如: surprise→surprised(感到意外的;驚訝的);worry→worried(擔憂的);amuse→amused(被逗樂的;覺得好笑的);amaze→amazed(感到驚奇的)等。
25.helpless　句意:有時我們可能會在大問題面前感到無助,但我們應該意識到,小的改變實際上可以逐漸產生影響!空處在句中作表語,應用形容詞;結合語境可知,此處表示“無助的”。故填helpless。
聯想拓展
　　-less是表示否定的形容詞后綴,表示“沒有,無;不做;不受影響”。常見的此類變形有:care→careless;home→homeless;use→useless;breath→breathless;end→endless;hope→hopeless;price→priceless等。
26.classify　句意:如果我們要在短時間內對垃圾進行分類,仍然會有很多挑戰。sb. be to do sth.表示“某人打算做某事”,故填動詞classify。
聯想拓展
　　名詞/形容詞加后綴-ify構成動詞,表示“使得,變成;使……化”。常見的此類變形還有:beauty→beautify(去y再加-ify);simple→simplify(去e再加-ify);just→justify;pure→purify(去e再加-ify);identity→identify; quality→qualify;quantity→quantify(后面這三個都是把名詞后綴-ity變成動詞后綴-ify)等。
27.frightens　句意:如果你害怕“迷路”,那就找輛出租車,回到你出發的地方。逗號前為If引導的條件狀語從句,設空處為該從句的謂語。主句是祈使句,由此推測這里指一般情況,所以從句用一般現在時;主語是it,故填frightens。
聯想拓展
　　名詞/形容詞加后綴-en構成動詞,表示“使;使成為;變得”。常見的此類變形有:threat→threaten;strength→strengthen;length→lengthen;light→lighten;wide→widen;broad→broaden;sharp→sharpen;deep→deepen;fast→fasten;short→shorten等。
28.apologized　句意:約翰遜先生對解雇薩姆之前沒有給他一個解釋的機會感到非常遺憾,他真誠地道歉。空處在句中作謂語,根據語境可知此動作發生在過去,應用一般過去時。故填apologized。
聯想拓展
　　-ize/-ise為動詞后綴,表示“使成為;使……化;以……方式說(或想、行動、對待等)”。由后綴-ize構成動詞的變形還有:real→realize;global→globalize;special→specialize;symbol→symbolize;modern→modernize; memory→memorize;summary→summarize(去y再加-ize); critical→criticize(形容詞后綴-al換成動詞后綴-ize)。
pletely　句意:郊狼殺死了公園里很大一部分的赤狐,并完全趕走了公園里的海貍。設空處在句中修飾后面的動詞短語drove away,應用副詞作狀語;complete的副詞形式為completely,表示“完全地”,符合語境。故填completely。
30.possibly　句意:鍛煉不僅會降低血壓,而且可能會防止心臟病發作。設空處在句中修飾后面的動詞protect,應用副詞作狀語;possible的副詞形式為possibly,表示“可能;或許”,符合語境。故填possibly。
31.energetically　句意:我有一個早睡早起的好習慣,所以我每天早上都能精力充沛地學習。設空處在句中修飾前面的動詞study,應用副詞作狀語;energetic的副詞形式為energetically,表示“精力充沛地”,符合語境。故填energetically。
歸納總結
　　形容詞變副詞的規則:
1.一般形容詞變副詞時直接加-ly。如:beautiful→beautifully;secure→securely(不去e,直接加-ly)。注意:有些需要去-e再加-ly,如 true→truly;whole→wholly。
2.以輔音字母加-y結尾的形容詞,變副詞時先將“y”變成“i”,再加“-ly”。如:happy→happily。
　　3.以輔音字母加-le結尾的形容詞,變副詞時需去e 再加-y。如:probable→probably;gentle→gently。
4.以-ic結尾的形容詞,變副詞時在其后加-ally。如:energetic→energetically;scientific→scientifically;automatic→automatically;academic→academically;specific→specifically。注意:public是例外,變副詞時直接加-ly, public→publicly。
5.以-ll結尾的形容詞,變副詞時在其后加-y即可。如:full→fully;dull→dully。
32.outdoors　句意:出門在大自然或寧靜的環境中散步可以讓你從日常工作中解脫出來,消除疲勞。設空處修飾前面的動詞-ing形式Walking, 應用副詞作狀語;由語境可知空處表示“在戶外”,故填outdoors。
聯想拓展
　　-s為副詞后綴,表示時間、地點、狀態、程度等。如nowadays(現今,當今)、upstairs(在樓上)等。
考點2派生法之前綴
33.disagree　句意:可以理解的是,對于大腦是不是控制身體其他部分的神經中樞,理論學家們爭論了多年,至今仍意見不一。分析句子結構可知,設空處與have been arguing為and連接的并列謂語,則設空處應用動詞;空前的still和空后的whether都提示此處表示“理論學家們沒有達成一致意見”,由此推斷該空意為“有分歧,意見不一致”,應用動詞disagree;根據and前謂語的時態(現在完成進行時)和and后面的still(仍然)并結合語境可知,此處表示一般事實,應用一般現在時;主語是theorists,故填disagree。
34.irregular　句意:大量的咖啡因會導致心跳紊亂和心跳加速。空處與后面的rapid是and連接的并列成分,共同作定語修飾后面的名詞heartbeats,則空處應用形容詞;再根據語境和常識可知這里應表示“不規則的,紊亂的”,故填irregular。
35.unfair　句意:故事講述了居住在芝加哥南邊的一個黑人工人階級家庭Youngster一家的事,他們搬到一個全是白人的社區,并與不公平待遇作斗爭。空處修飾其后的名詞treatment,應用形容詞;再根據前面的struggling with...(與……作斗爭)可知此處表示“不公平的”,故填unfair。
36.impatient　句意: 我后面的人開始變得不耐煩和憤怒,一些人在我旁邊加速,按喇叭,甚至對我大喊大叫。空處與后面的angry是并列關系,所以應用形容詞;再根據語境可知這里表示“不耐煩的”,故填impatient。
歸納總結
　　常見的否定前綴有:un-, dis-, il-, im-, in-, ir-。其中:
il-常用在“l”開頭的根詞前,如legal→illegal。
im-常用在“m/p”開頭的根詞前,如: imperfect;impossible;immoral。
ir-常用在“r”開頭的根詞前,如:irrelevant。
in-作前綴的常見單詞有:inconvenient;independent;indirect;inefficient;invisible;inexpensive等。
dis-作前綴的常見單詞有:disadvantage; disappear;disagree/disagreement;disable/disabled/disability; discourage; disorder; dislike等。
un-是最常用的否定前綴,常見的單詞有:unusual;unbelievable;unconscious; unconditional;uncertain;unhappy;unfriendly;unknown;uncomfortable;unfortunate;unexpected;unlike;unlock;unfold;unemployment等。
37.abnormal　句意:智能馬桶可以在出現異常情況或你患上癌癥等嚴重疾病時早早發出警告,并有可能挽救你的生命。設空處在句中作something的后置定語,應用形容詞;根據語境可知這里表示“不正常的”,故填abnormal。
聯想拓展
　　ab-是否定前綴,表示“偏離,脫離,離開,與其相反”。常見的此類詞有aboral(離口的,對口的)、abuse(濫用)等。
de-也是否定前綴,表示“……的反義;除掉;去掉;取消”常見的此類詞有descend(下降)、decode(解密碼)、deregister(撤銷注冊)、decontrol(解除管制)、defrost(除霜,解凍)等。
考點3轉化法
38.relieve　句意:盡量經常給家里打電話,免得你父母牽腸掛肚。so as to do sth.表示“為了……”,所以空處應用動詞原形,故填relieve。
39.thought　句意:隨著期末考試的臨近,空氣中彌漫著一種既激動又緊張的氣氛,因為學生們盼望著暑假,但一想到即將到來的考試就害怕起來。根據空格前的定冠詞the可知,空處應用名詞;at the thought of為固定短語,意為“一想到”,故填thought。
歸納總結
　　有些名詞轉化為動詞時詞的讀音或拼寫會發生變化。類似的有:belief→believe;proof→prove;bath→bathe;breath→breathe;choice→choose;advice→advise;life→live;blood→bleed;food→feed;seat→sit;sale→sell;success→succeed等。
　　有些形容詞轉化為動詞、名詞時詞的讀音或拼寫也會發生變化。類似的有:hot→heat;proud→pride等。
綜合強化練
1.various　考查動詞變形容詞。句意:我們比較了多種型號的價格以后才買了這一款。設空處修飾其后的名詞models,應用形容詞;結合語境可知空處表示“各種各樣的”,故填various。
熟詞生義
price 熟義:n.價格　生義:v.比較……的價格
聯想拓展
　　-ous為形容詞后綴,多表示“有……性質的,有……特征的”。常見的加-ous變形容詞的還有:danger→dangerous;fame→famous(去e加-ous); nerve→nervous(去e加-ous);poison→poisonous;prosper→prosperous;courage→courageous; disaster→disastrous;caution→cautious;ambition→ambitious(后面三個形式特殊,需要有些變化再加-ous)等。
2.service　考查動詞變名詞。句意:您要是需要什么,請盡管吩咐。空前有形容詞性物主代詞your,所以應用名詞;此處指“為您服務”,serve的名詞形式為service,表示“服務”,符合語境。故填service。
聯想拓展
　　-ice為名詞后綴,類似的變形還有note→notice;just→justice等。
3.efficiency　考查形容詞變名詞。句意:9月28日,江陰站投入運營,提高了出行效率。設空處在句中作leading to(這里的to是介詞)的賓語,應用名詞;efficient的名詞形式為efficiency,表示“效率”,符合語境。故填efficiency。
4.developments　考查動詞變名詞。句意:人們一度認為,通信技術的不斷發展使印刷紙張過時了。設空處被形容詞Continued修飾,且在句中作主語,應用名詞,并根據謂語動詞“were”可知,此處名詞應用復數形式;結合語境可知空處表示“發展”,故填developments。
聯想拓展
　　-ment為名詞后綴,表示“……的行為(或結果)”。常見的加后綴-ment變名詞的還有:adjust→adjustment;employ→employment;excite→excitement;move→movement;state→statement;agree→agreement;require→requirement;encourage→encouragement;appoint→appointment;arrange→arrangement;treat→treatment;achieve→achievement;equip→equipment;entertain→entertainment;advertise→advertisement; argue→argument(argue要去e再加-ment)
5.emission　考查動詞變名詞。句意:二氧化碳等氣體的排放應該穩定在當前水平。根據空前的定冠詞The和空后的介詞of可知設空處應用名詞作主語;結合語境可知空處表示“排放”,故填emission。
歸納總結
　　以-mit結尾的動詞變名詞時通常去掉t再加-ssion,如:permit→permission;admit→admission;commit→commission。
6.dramatically　考查形容詞變副詞。句意:另一方面,孩子們并不知道昆蟲的數量已經急劇下降。設空處在句中修飾謂語has dropped,應用副詞作狀語;dramatic的副詞形式為dramatically,表示“劇烈地”。故填dramatically。
7.respectable　考查動詞變形容詞。句意:魯迅是一位值得我們尊敬和紀念的文人。設空處與and后面的memorable是并列關系,共同作定語修飾名詞短語man of letters,應用形容詞;結合語境可知此處表示“值得尊敬的”,故填respectable。man of letters意為“文人,作家”。
8.growth　考查動詞變名詞。句意:隨著城市的飛速發展,生活在城市地區的人們正變得越來越難以找到接觸大自然的機會。設空處在句中作介詞with的賓語,應用名詞;結合語境可知此處表示“發展”,故填growth。介詞短語with growth在句中作狀語修飾從句的謂語動詞balloon。
熟詞生義
balloon 熟義:n.氣球　生義:v.(數量)激增,猛漲
9.exposure　考查動詞變名詞。句意:在中國,許多人接觸英語的機會有限,這使得學習和練習英語變得格外困難。空前有形容詞limited,所以空處應用名詞;expose的名詞形式為exposure,表示“接觸,暴露”,符合語境。故填exposure。
10.awake　考查動詞變形容詞。句意:你知道的,如果你昨晚熬夜或者沒睡好,今天在課堂上就很難保持清醒。空前的stay是系動詞,設空處在句中作表語;結合語境可知此處表示“保持清醒”,設空處意為“清醒的”,應用形容詞作表語,故填awake。
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　　前綴a-用于構成名詞、形容詞和副詞。類似變形有sleep→asleep。
11.employees　考查動詞變名詞。句意:雇主和雇員的利益并不總是一致的。設空處與and前的employers為并列關系,應用名詞復數形式;再根據語境可知空處表示與雇主對應的“雇員”,故填employees。
熟詞生義
interest 熟義:n.興趣　生義:n.利益
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　　-ee是名詞后綴,表示“受動者;與……有關的人”。如:interviewee(受訪者;參加面試者)、trainee(接受培訓者;實習生)、absentee(缺席者)等。
12.costly　考查動詞變形容詞。句意:研究人員表示,新的雜交小麥需要很長時間才能上市,因為開發過程更加昂貴和復雜。設空處與and后的complex是并列關系,應用形容詞;由語境可知空處表示“昂貴的”,故填costly。
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　　-ly可作形容詞后綴,表示“……屬性的,有……品質的”,如lovely(可愛的)、lively(生動的)、deadly(致命的)、timely(及時的)、weekly(每周的)等。
13.preference　考查動詞變名詞。句意:我們中的許多人對冷熱都有非常明確的偏好,但一些研究發現,冷的好處更多。空前有形容詞definite和冠詞a,所以空處應用名詞;結合語境可知空處表示“偏好”,且由不定冠詞a修飾,故填preference。
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　　-ence/-ance都是常見的名詞后綴。
常見的加后綴-ence變名詞的有:refer→reference;exist→existence;differ→difference;persist→persistence;depend→dependence;compete→competence(去e加-ence)等。
常見的加后綴-ance變名詞的有:appear→appearance;perform→performance;assist→assistance;guide→guidance(去e加-ance);insure→insurance(去e加-ance);enter→entrance(去掉中間的e加-ance)等。
14.remarkable　考查動詞變形容詞。句意:科學家們已經發現了令人矚目的新證據,表明人體在睡眠狀態下是如何自我修復的。設空處修飾其后的名詞evidence,應用形容詞作定語;remark的形容詞形式為remarkable,表示“引人注目的;非凡的;奇異的;顯著的”,符合語境,故填remarkable。
易錯分析
　　本題容易誤以為設空處是修飾其后的形容詞new而錯填副詞remarkably。但remarkably new evidence意為“特別新的證據”,不符合語境。所以這里是remarkable 和new兩個形容詞共同修飾名詞evidence。多個形容詞共同修飾一個名詞的例子很多,如:a beautiful wooden house(一座漂亮的木房子);a handsome young man(一個英俊的年輕人)。
15.foundation　考查動詞變名詞。句意:他出身于一個著名的文學世家,這使他對傳統文化和繪畫有著深厚的基礎和熱愛。空前有形容詞solid,所以應用名詞;結合語境可知空處表示“基礎”,且由不定冠詞a修飾,故填foundation。
16.explosion　考查動詞變名詞。句意:在信息爆炸的時代,人們在上網時很容易被無關的信息分散注意力。設空處在句中作介詞of的賓語,應用名詞;explode的名詞形式為explosion,表示“爆炸”,符合語境,故填explosion。
歸納總結
　　部分以-de/-d的結尾的動詞變成同根名詞時是去掉de/d再加-sion。如:decide→decision;persuade→persuasion;conclude→conclusion;invade→invasion;expand→expansion等。
17.considerate　考查動詞變形容詞。句意:如果你有一個考慮周到的朋友和你在一起的話,你會過得輕松。設空處修飾其后的名詞friend,應用形容詞;結合語境可知空處表示“考慮周到的”,故填considerate。
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　　常見的加后綴-ate變形容詞的還有fortune→fortunate(去e再加-ate)。
18.delivery　考查動詞變名詞。句意:在特斯拉的幫助下,西屋電氣公司開發了一種使用交流電的系統,這種系統很快成為電力輸送的主要形式。設空處在句中作介詞of的賓語,應用名詞;deliver的名詞形式為delivery,表示“傳送,遞送”,符合語境,故填delivery。power delivery意為“電力輸送”。
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　　常見的動詞/形容詞加-y變名詞的還有:difficult→difficulty;discover→discovery;recover→recovery;honest→honesty;inquire→inquiry(去e再加-y);injure→injury(去e再加-y)。
有的動詞或形容詞變名詞時加-ry,如brave→bravery。
19.shortage　考查形容詞變名詞。句意:制造業受燃料短缺的影響最為嚴重。設空處在句中作介詞by的賓語,且空前有冠詞the,所以空處應用名詞;結合語境可知此處表示“短缺”,故填shortage。the fuel shortage意為“燃料短缺”。
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　　-age為名詞后綴。常見的加后綴-age變名詞的還有:marry→marriage(變y為i再加-age);carry→carriage(變y為i再加-age);use→usage(去e再加-age);post→postage;pass→passage;percent→percentage;bag→baggage(雙寫g再加-age);cover→coverage;band→bandage等。
20.challenging　考查名詞變形容詞。句意:埃瑪說,成為一名健康專家很有挑戰性,因為人們很容易受到缺乏科學依據的廣告的影響。本句中says后是省略that的賓語從句;賓語從句中含有because引導的原因狀語從句,because前為其對應的主句,使用的是“it is+adj.+to do sth.”結構,因此空處應用形容詞;結合語境可知空處表示“有挑戰性的”,故填challenging。
素養提升練
A
語篇解讀　這是一篇新聞報道。文章主要講述了一部以一些中國最著名的詩人為主角的中國動畫電影《長安三萬里》在票房上取得了意外的成功,還介紹了《長安三萬里》的故事梗概及其意義。
1.has fetched　考查時態和主謂一致。句意:自7月8日上映以來,這部電影的票房已超過七億元,在周末的國內票房中處于領先地位。根據句中的時間狀語“Since its release on July 8”及語境可知應用現在完成時;主語the film為第三人稱單數,謂語也用第三人稱單數形式。故填has fetched。
2.arousing　考查動詞-ing形式。句意:它還成功地激發了電影觀眾心中對詩意浪漫的熱情。by doing sth.意為“通過做某事”,空處應用動詞-ing形式作by的賓語。故填arousing。arouse意為“激起,引起(感情、態度);激發”。
3.which　考查定語從句的關系詞。句意:這部電影以唐朝為背景,唐朝(618年~907年)因其經濟和文化繁榮而被視為中國歷史上的黃金時代。電影講述了高適和李白為了提升自己和改善社會而努力的故事。分析句子可知,該空引導非限制性定語從句,且在從句中作主語,先行詞是the Tang Dynasty,指物,故填關系代詞which。
難句分析
[　　　
618 to 907 due to
and Li Bai, and their
.
4.economic　考查形容詞。句意同上題。空處與形容詞cultural并列,共同作定語修飾名詞prosperity,應用形容詞;由cultural(文化的)推測空處表示“經濟的”,故填economic。
5.eagerly　考查副詞。句意:坐在擠滿了各個年齡段觀眾的電影院里,觀眾們與屏幕上的演員們一起熱切地朗誦詩歌,沿著記憶的車道前行。設空處修飾動詞recited,應用副詞作狀語,eager的副詞形式為eagerly,表示“熱切地;渴望地”,符合語境,故填eagerly。
6.the　考查冠詞。句意:這部電影無疑是向世界展示中國文化特色的一部佳作。根據語境可知,此處特指“中國文化的特色”,用定冠詞修飾。故填the。
7.but　考查連詞。句意:這部電影最吸引人的部分是意識到這些熟悉的名字不僅是偉大的詩人,也是有血有肉的真人。根據語境可知,great poets與real people是并列關系,此處使用了not just...but...“不僅……而且……”結構。故填but。
8.emphasized　考查時態。句意:導演鄒靖在電影首映后強調,“我們創作《長安三萬里》是為了通過動畫探索中國文化的無窮寶藏。”根據上下文語境可知此處應用一般過去時。故填emphasized。
9.awareness　考查名詞。句意:與鄒靖共同執導這部電影的謝君偉說,這部電影旨在提高中國年輕人對中國傳統文化和歷史的認識。設空處作increasing的賓語,應用名詞;aware的名詞形式為awareness,表示“意識”,符合語境,故填awareness。
10.for　考查介詞。句意:我們想通過一部動畫電影向年輕人講述這些杰出人物的故事,讓他們對我們的歷史和經典作品有更深的理解和更多熱情。have a passion for為固定搭配,意為“酷愛……;強烈喜歡……”。故填for。
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　　類似短語have a passion for的表達有:
have an affection for 對……有深厚感情;深愛……
have a preference for 偏愛……
have a desire for 渴望……
have a head for 擅長……
have an eye for 對……有鑒賞力
have a nose for對……敏感,很善于發現
have a talent/gift for 對……有天賦
熟詞生義
1.hit 熟義:v./n.打,擊　生義:n.成功而轟動(或風行)一時的人或事物
2.lead 熟義:v.帶路,帶領　生義:v.在……中領先;勝過
3.better 熟義:adj.更好的　生義:v.改善,改進
4.alongside 熟義:prep.在……旁邊;沿著……的邊　生義:prep.與……同時(存在、發生)
5.head 熟義:n.頭　生義:v.朝(某方向)行進
B
語篇解讀　本文是一篇說明文。文章介紹了漢學家Giuffre將《論語》翻譯為馬耳他語,加強了中國和馬耳他之間的文化交流。
11.a　考查冠詞。句意:馬耳他的漢學家、《論語》馬耳他語版的譯者Salvatore Giuffre表示,《論語》是世界文學的典范,《論語》這部中國古籍的馬耳他語版的出版將進一步促進中馬兩國的文化交流。example為可數名詞,根據語境可知此處表示“一個典型/范例”,表泛指,應用不定冠詞;fine的發音以輔音音素開頭,故填a。
12.exchanges　考查名詞的數。句意同上題。空前有形容詞cultural,空處應用名詞作動詞enhance的賓語;此處表示“加強文化交流”,設空處意為“交流”,應用名詞exchange;結合常識可知,文化交流是多元的,應用復數形式。故填exchanges。
13.has been translated　考查時態、語態和主謂一致。句意:這是這本書第一次被翻譯成馬耳他語。分析句子結構可知,此句使用的是“It+is/was+the first/second/.../last time+that+sb. have/has/had done sth.”句型,表示“這是某人第幾次做某事”。在該句型中,主句中的be動詞是is時,從句謂語用have/has done;主句中的be動詞是was時,從句謂語用had done。本句中是“It is the first time that...”,所以從句應使用現在完成時;從句主語the book與translate之間是被動關系,所以應用現在完成時的被動語態;主語是單數名詞,助動詞用has。故填has been translated。
14.making　考查動詞-ing形式。句意:Giuffre花了大約兩年的時間讓這本書與馬耳他讀者見面。spend some time (in) doing...是固定搭配,意為“花……時間做……”。故填making。
15.to　考查介詞。句意同上題。(be) accessible to...是固定搭配,意為“……可使用的/可見到的”。故填to。
16.lived　考查時態。句意:馬耳他語版完整地介紹了孔子的生平、他生活的時代、他的學說以及書中提到的關鍵概念、術語、名字和人物。分析句子可知,“he 　　　 in”是省略了關系詞的定語從句,修飾先行詞the era,設空處在定語從句中作謂語;從句主語he與live之間是主動關系,結合語境可知,此處表示“他生活的時代”,講述過去的事情,用一般過去時。故填lived。
17.when　考查時間狀語從句。句意:2017年,當中國山東友誼出版社邀請馬耳他SKS出版社參加在山東省舉行的孔子研討會時,翻譯該書的想法產生了。根據語境可知,“China's Shandong Friendship Publishing House invited Malta's SKS Publishers to attend a seminar on Confucius in 2017 in Shandong Province”是該想法產生的時間,應用連詞when引導時間狀語從句,表示“當……時”。故填when。
18.various　考查形容詞。句意:這次活動以(展覽)這本書的不同語言的各種版本為重點,SKS出版社希望以馬耳他語版本豐富該作品集。設空處作定語修飾名詞publications,應用形容詞;結合語境可知空處表示“各種各樣的”,故填various。
19.enrich　考查動詞。句意同上題。want后跟動詞不定式作賓語,結合不定式符號to可知設空處應用動詞原形;提示詞為rich,結合語境可知此處表示“使豐富”,應用動詞enrich。故填enrich。
聯想拓展
　　前綴en-/em-用于構成動詞,常表示“使……;使成為……”。常見的加前綴en-變動詞的還有:large→enlarge;able→enable;courage→encourage;sure→ensure等。
　　前綴en-/em-還可以表示“(使)進入……狀態;置于……之中”,如:endanger v.危及;enroll v.(使)加入,注冊,登記(即使進入名冊中)。
構成動詞的前綴還有be-、im-、in-等。be-表示“使……變成;把……當作”,如befriend(友善對待);im-/in-表示“使置于某狀況”,如inflame(使憤怒)。
20.launched　考查動詞-ed形式。句意:這本書的出版得到了馬耳他圖書基金的部分資助,該倡議是由馬耳他國家圖書委員會和馬耳他中國文化中心發起的。分析句子可知,句中已有謂語was financed,所以設空處應用非謂語動詞;由語境可知設空處作后置定語修飾名詞initiative,表示“由……發起的”,launch(發起)與其邏輯主語initiative之間是被動關系,所以應用動詞-ed形式。故填launched。
熟詞生義
1.around 熟義:prep.圍繞　生義:adv.大約
2.teaching 熟義:n.教學　生義:n.教義;教導;學說
3.collection 熟義:n.收集物,收藏品　生義:n.作品集
4.finance 熟義:n.資金;財政;金融　生義:v.提供資金

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